資源簡介

(共30張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元 能源的合理利用與開發
課題1 燃料的燃燒
課時1 燃燒和滅火
教材必備知識精練
知識點1 燃燒的條件
1.教材P158素材改編通常情況下，下列物質屬于可燃物的是( )
B
A.大理石 B.木炭 C.水 D.泥沙
【解析】通常情況下，木炭屬于可燃物，大理石、水、泥沙不屬于可燃物。
2.下列關于燃燒的說法不正確的是( )
C
A.都發光 B.都放熱 C.都是化合反應 D.都是化學反應
【解析】燃燒不一定都是化合反應，如蠟燭燃燒生成水和二氧化碳兩種物
質,不屬于化合反應。
3.一場大火往往由一個小小的煙頭引起。煙頭在火災中所起的作用是
( )
D
A.提供可燃物 B.提供氧氣
C.降低可燃物的著火點 D.使可燃物的溫度達到著火點
【解析】煙頭提供熱量使可燃物的溫度達到著火點，引起大火。
4.教材P159圖7-3改編[2023成都中考]有關燃燒條件的實驗探究（白磷、紅
磷的著火點分別是和 ）如圖所示。下列說法正確的是( )
B
A.①②處說明燃燒需要可燃物
B.③④處說明燃燒需要氧氣
C.①③處說明燃燒需要溫度達到著火點
D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染
【解析】分別對題目中①②③④處物質、燃燒條件及燃燒情況進行分析，
結果如下：
① ② ③ ④
是否為可燃物 √ √ √ √
是否與氧氣接觸 √ √ √
溫度是否達到著火點 √ √ √
是否燃燒 √ √
（注:表中“√”表示是，“ ”表示否）
處對比說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。
處對比說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。 處對比
說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。 處白磷燃燒產生的五氧化二
磷會逸散到空氣中，會污染空氣。
控制變量
對于多個因素（變量）的科學問題，常常采用控制變量的方法，把多
個因素的問題變成多個單因素的問題。每次只改變其中某一個因素，而控
制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加
以研究，最后再綜合解決。
5.創新實驗·裝置創新[2022重慶中考A卷改編]用
如圖實驗裝置探究可燃物燃燒的條件（白磷的著
火點為）。向裝置中通入 后，____
乙
與氧氣接觸
【解析】白磷的著火點是 ，乙中白磷溫度達到著火點且與氧氣接觸，
能燃燒，甲中白磷溫度低于著火點，不燃燒。
（填“甲”或“乙”）燒杯中的白磷燃燒，反應的化學方程式為
____________________。比較乙燒杯中通入 前、后的現象，得出燃燒
需要的條件是_____________。
知識點2 滅火的原理和方法
6.新課標·勞動教育[2023廣西中考]學生承擔家務是勞動教育的方式之一。
下列家務勞動的過程中，利用降低溫度到著火點以下的原理來滅火的是
( )
A
A.用水澆滅家庭聚會的篝火 B.旋轉燃氣爐開關熄滅爐火
C.蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D.移除爐灶內木柴熄滅灶火
【解析】 用水澆滅家庭聚會的篝火，利用的原理是水汽化吸熱，
使溫度降低到可燃物的著火點以下。 旋轉燃氣爐開關熄滅爐火，
利用的原理是隔離可燃物。 蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火，利用的原
理是隔絕氧氣。 移除爐灶內木柴熄滅灶火，利用的原理是清除可
燃物。
燃燒條件與滅火原理分析
燃燒需要同時滿足三個條件，缺一不可。在分析燃燒發生時，要同時
指明三個條件。要使燃燒更加旺盛，就需要使三個條件中的某些條件更加
充分，如火上澆油會使燃燒更旺，是增加了可燃物。燃燒不發生，則分析
缺少三個條件中的哪一個。分析滅火依據的原理，也要分析燃燒的三個條
件，看哪個條件沒有滿足。
7.教材P167 T5改編[2022云南中考]下列滅火方法不正確的是( )
D
A.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
B.住宅失火——用高壓水槍滅火
C.圖書館內圖書起火——用二氧化碳滅火器滅火
D.汽油著火——用水澆滅
【解析】 森林起火，砍伐樹木形成隔離帶，這是利用清除可燃物
的原理滅火。 住宅失火，用高壓水槍滅火，這是利用降低溫度到
可燃物的著火點以下的原理滅火。 圖書館內圖書起火，用二氧化碳
滅火器滅火，這是利用隔絕氧氣和降低溫度到可燃物的著火點以下的原理
滅火。 汽油的密度比水的小且不溶于水，汽油著火時用水澆，會
導致汽油浮在水面上繼續燃燒，造成火勢蔓延。
8.下列意外事故的處理方法錯誤的是( )
A
A.遇到室內起火，迅速打開門窗通風
B.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋
C.發現火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話
D.遭遇火災險情時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區域
【解析】室內著火，若打開門窗通風，會加速空氣流動，為燃燒提供更多
的氧氣，使燃燒更加劇烈。
課題1 燃料的燃燒
課時1 燃燒和滅火
學科關鍵能力構建
1.[2024重慶南川區期末]能與空氣中的多種物質反應，產物有 、
C、 。鎂著火后，下列能用于滅火的是( )
C
A.二氧化碳 B.氮氣 C.沙子 D.液氧
【解析】能與空氣中的多種物質反應，產物有、C、 ，可知
鎂能與空氣中的氧氣、二氧化碳、氮氣等物質反應，故二氧化碳、氮氣、
液氧不能用于撲滅鎂燃燒引起的火災。
2.[2023長沙中考]認識燃燒能更好地幫助我們做好消防安全。下列有關說
法正確的是( )
D
A.鐵絲只需與空氣接觸就會燃燒
B.用嘴吹滅蠟燭是因為降低了蠟燭的著火點
C.電線老化短路起火，立即用水澆滅
D.用完酒精燈后用燈帽蓋滅
【解析】 鐵絲只與空氣接觸不能燃燒，鐵絲溫度需達到其著火點，
且在氧氣中才能燃燒。 用嘴吹滅蠟燭是因為降低溫度到蠟燭的著
火點以下，不是降低其著火點。 電線老化短路起火，不能用水澆，
以防發生觸電。 用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，這是采用隔絕氧氣
的方法滅火。
著火點是物質的固有屬性，一般不會改變。滅火時只能降低溫度，不
能降低著火點。
3.創新實驗·裝置創新[2023北京中考]用下圖裝
置進行實驗。通入 前，白磷均不燃燒；通入
后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒，已知
白磷的著火點為，紅磷的著火點為 。
下列說法不正確的是( )
D
A.該實驗能驗證可燃物燃燒需要與 接觸
B.該實驗能驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點
C.若將甲中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D.若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要與 接觸
【解析】乙中通入前，白磷的溫度達到著火點，但沒有與 接
觸，白磷不燃燒；通入后，乙中白磷溫度達到著火點，且與 接觸，
白磷燃燒。由此可驗證可燃物燃燒需要與接觸。通入 后，甲
中白磷與接觸，但溫度沒有達到著火點，白磷不燃燒;乙中白磷與 接
觸，且溫度達到著火點，白磷燃燒。由此可驗證可燃物燃燒需要溫度達到
著火點。若將甲中的白磷換成紅磷，通入后，甲中的紅磷與
接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，而乙中白磷與 接觸，且
溫度達到著火點，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火
點。若將乙中的白磷換成紅磷，通入 后，甲中白磷不燃燒，乙
中的紅磷也不燃燒，不能驗證可燃物燃燒需要與 接觸。
4.新考法為了探究“燒不壞的手絹”的原理，加熱用
不同濃度的酒精溶液浸濕的濾紙（濾紙的著火點為
），并用溫度傳感器測定實驗過程中濾紙中
心的溫度，繪制如圖所示曲線圖，下列說法錯誤的
是( )
C
A.曲線①在約 時溫度突然升高的原因是濾紙燃燒
B.曲線②的溫度始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒
C.曲線③的溫度沒有明顯變化，是因為酒精沒有與氧氣接觸
D.“燒不壞的手絹”的原理是液體汽化吸熱使手絹溫度達不到著火點
【解析】濾紙的著火點為，曲線①在約 時溫度突然升高，
是因為溫度達到了濾紙的著火點，濾紙燃燒。 濾紙的著火點為
，曲線②的溫度始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒。
曲線③的溫度沒有明顯變化，是因為酒精溶液的濃度過低，水含量太多，
而不是酒精沒有與氧氣接觸。 “燒不壞的手絹”的原理是液體汽化吸
熱使手絹溫度達不到著火點。
5.如圖為小明自制的簡易滅火器，結合圖示回答下列問題。
（1）將裝置倒置，出現的現象是___________________________________
______。
（2）該自制滅火器的滅火原理是__________、_______________________
________。
瓶內產生大量的氣泡，氣體和液體噴射出來
隔絕氧氣
降低溫度至可燃物的著火點以下
素養提升
6.[2023山西中考]同學們學習了燃燒與滅火后，在實
驗室設計并完成了如下實驗，以探究滅火的原理。
（1）實驗方法:點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一
個燒杯;將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中，然后向一
個燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。
（2）實驗原理:Ⅲ中反應的化學方程式為____________________________
_______________________________________________________________。
（3）實驗現象:Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現象還有
______________。
（4）實驗結論:由該實驗得出滅火的原理是__________。
產生大量氣泡
隔絕氧氣
【解析】滅火原理有清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離、降低溫度到
可燃物的著火點以下和隔絕氧氣。鹽酸和碳酸鈉發生反應生成，
的密度大于空氣的密度且不燃燒，因此可以隔絕氧氣使蠟燭熄滅。
（5）實驗結束后，接下來必須要做的是________________，完善實驗報
告，離開實驗室。
清洗并整理儀器
【解析】實驗結束后，一定要清洗并整理儀器，將實驗試劑和用品收拾整齊。
（6）問題與交流:Ⅲ中的操作，可能造成的后果是____________________
____________________。
鹽酸灑出（或Ⅲ中蠟燭沒熄滅，合理即可）
【解析】在傾倒鹽酸時，如果操作不當可能造成液體灑落，或是產生的二
氧化碳氣體量少導致蠟燭未熄滅，實驗失敗等后果。
謝謝！同學們再見！(共17張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元 能源的合理利用與開發
課題1 燃料的燃燒
課時2 易燃物和易爆物的安全知識
教材必備知識精練
知識點1 易燃物和易爆物的安全常識
1.教材P164圖7-10改編[2023懷化中考]因森林覆蓋面積廣，懷化市被譽為
“會呼吸的城市”。林區內禁止吸煙，下列圖標中屬于“禁止吸煙”標志的是
( )
D
A. B. C. D.
【解析】A選項是當心易燃物標志。B選項是禁止帶火種標志。C選項是禁
止燃放鞭炮標志。D選項是禁止吸煙標志。
2.乘坐高鐵嚴禁攜帶易燃易爆物品，下列不屬于易燃易爆物品的是( )
C
A.煙花爆竹 B.汽油 C.汽水 D.酒精
3.教材P164素材改編[2023蘇州高新二中月考]下列物質與空氣充分混合后，
遇明火不會發生爆炸的是( )
B
A.氫氣 B.石灰石粉末 C.鎂粉 D.一氧化碳
【解析】可燃性氣體或粉塵與空氣混合后，遇明火可能發生爆炸。 、
都是可燃性氣體，鎂粉是可燃性固體。在空氣中達到一定體積分數，
遇明火都可能發生爆炸。石灰石粉末不具有可燃性，在空氣中遇明火不可
能發生爆炸。
初中常見的可燃性氣體有、、 等，可燃性氣體在點燃與加
熱前必須檢驗氣體的純度。
4.[2023宜昌中考]消防安全，人人有責。下列做法正確的是( )
C
A.室內著火，打開門窗 B.燃氣泄漏，開燈檢查
C.火災逃生，匍匐前進 D.加油站內，接打電話
【解析】 室內著火不能打開門窗，否則會加速空氣流動，使燃燒
更旺。 燃氣泄漏不能開燈檢查，否則開燈時會產生電火花引發爆
炸。 火災現場，氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故
匍匐前進。 加油站內空氣中漂浮著大量的可燃性氣體，遇到明火，
可能會引發爆炸。
5.易錯題下列有關爆炸的說法正確的是( )
C
A.爆炸一定是化學變化
B.只有可燃性氣體與空氣混合點燃才可能發生爆炸
C.空氣與可燃性氣體或粉塵混合，在有限空間內遇明火很有可能發生爆炸
D.只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合點燃就一定會發生爆炸
【解析】如汽車輪胎爆炸屬于物理變化。 可燃性粉塵與空
氣混合點燃也可能會發生爆炸。 可燃性氣體、粉塵和空氣混合，
需要在爆炸極限范圍內，且在有限的空間內，點燃才會發生爆炸。
6.教材P179 T2改編[2022百色中考]如圖為粉塵爆
炸的實驗裝置，下列有關該實驗的說法正確的是
( )
D
A.鼓入空氣僅是為了增大氧氣的含量
B.燃著的蠟燭能提高面粉的著火點
C.燃燒引起的爆炸與空間大小無關
D.面粉加工廠必須嚴禁煙火
【解析】 鼓入空氣的目的是吹散面粉，增大面粉與氧氣的接觸面
積。 著火點是物質的一種屬性，一般不會改變，燃著的蠟燭能升高
面粉的溫度，不能升高面粉的著火點。 可燃物在有限的空間急劇地
燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸，
燃燒引起的爆炸與空間大小有關。 彌散在空氣中的面粉顆粒能燃燒，
在有限的空間中遇明火易發生爆炸，所以面粉加工廠必須嚴禁煙火。
知識點2 燃料的充分燃燒
7.新課標·傳統文化[2023恩施州中考]俗話說“人要實，火要虛”。“火要虛”
所蘊含的化學道理是( )
D
A.燃燒需要可燃物
B.溫度若達到可燃物的著火點以上就可燃燒
C.燃燒需要有氧氣
D.可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越充分
【解析】燃燒的劇烈程度與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度有關。“火要虛”
指燃燒時，應增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分。
知識點3 化學反應中的能量變化
8.[2024南京外國語學校月考]下列反應中吸收熱量的是( )
C
A.鎂與氧氣的反應 B.酒精燃燒
C.碳與二氧化碳的反應 D.氧化鈣與水的反應
【解析】鎂與氧氣的反應、酒精燃燒和氧化鈣與水的反應過程中都放出熱
量；碳和二氧化碳在高溫條件下反應需要吸收熱量。
9.教材P167 T1改編下列關于能量的說法不正確的是( )
C
A.化學變化中通常伴隨能量的吸收或釋放
B.綠色植物吸收太陽能進行光合作用
C.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
D.燃料燃燒時發生化學變化并放出熱量
【解析】人類利用的能量大部分是通過化學反應獲得的，有些是通過物理
變化獲得的，如風能、水能等。
10.乙醇是實驗室常用的燃料。
（1）乙醇燃燒實際上是將化學能轉化為____能。
（2）乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式為_________________________
____________________。
熱
謝謝！同學們再見！(共27張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元 能源的合理利用與開發
實驗活動4 燃燒條件的探究
教材必備知識精練
實驗 燃燒條件的探究
1.[2024廣東期末]對照實驗是科學探究常用的一種實驗方法，根據如圖所
示的實驗，分析下列說法不正確的是( )
C
A.紅磚粉不能燃燒說明燃燒需要可燃物
B.火柴頭過一會兒才燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點
C.該實驗通過紅磚粉與火柴頭的比較可以證明燃燒需要氧氣
D.火柴頭能燃燒是利用了銅的導熱性
【解析】 紅磚粉不具有可燃性，紅磚粉不能燃燒說明燃燒需要可
燃物。 火柴頭一開始沒有燃燒，過一會兒才燃燒，說明燃燒需要
溫度達到著火點。 紅磚粉和火柴頭均與氧氣接觸，無法通過紅磚
粉與火柴頭的比較來證明燃燒需要氧氣。 火柴頭能燃燒是利用了
銅的導熱性，使溫度達到其著火點，同時與氧氣接觸。
2.某校九年級化學興趣小組圍繞“燃燒的條件”這一主題開展如下探究活動，
請你參與：
【實驗一】 取大小和形狀相似的干燥的小木塊和小煤塊，分別放在酒精
燈火焰上加熱，觀察到的現象是____________________________。通過此
實驗，可以說明燃燒的條件之一是________________________。
小木塊先燃燒，小煤塊后燃燒
溫度達到可燃物的著火點
【實驗二】 利用蠟燭和燒杯，設計一個簡單的實驗，說明燃燒的條件之
一是需要有氧氣。
實驗方案 ____________________________________________________
實驗現象 _____________________________________________________
___________________________________
實驗結論 燃燒的條件之一是需要有氧氣
取兩支相同的蠟燭，點燃，將其中一支蠟燭用大燒杯罩住
置于空氣中的蠟燭沒有明顯變化，用大燒杯罩住的蠟燭燃燒一段時間后熄滅
【反思與應用】 根據燃燒的條件，可以找到滅火的方法。下列情況，所
采取的滅火方法不恰當的是___（填字母）。
B
A.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B.電器因短路起火，立即用水撲滅
C.不小心打翻酒精燈引起著火，立即用濕抹布蓋滅
D.撲滅森林火災時，可設置隔離帶
3.新課標·傳統文化[2024龍巖蓮東中學期中]《三國演義》中的赤壁之戰，
曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來
的東風打得大敗而逃。用燃燒條件的三要素回答以下問題：
（1）周瑜的士兵將“火箭”射進曹軍的連環木船上，“火箭”能使木船著火
的原因是____________________________________。
（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是___________
____。
（3）孔明“借”來的東風不僅將火勢吹向曹營，還為燃燒提供了
_____________，使火勢更旺。
提供熱量，使木船的溫度達到其著火點
移走了可燃物
充足的氧氣
4.[2023河南中考]探究可燃物燃燒條件的實驗裝置如圖所示。
本題通過對燃燒條件的探究，落實了“控制變量”的科學思維。
（1）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要什么
條件
溫度達到可燃物的著火點。
【解析】薄銅片上的白磷與紅磷都與氧氣接觸，溫度相同，因白磷的著火
點低，紅磷的著火點高而導致現象不同。
（2）熱水中的白磷沒有燃燒，寫出一種能使其燃燒的方法。
向熱水中白磷通入氧氣（或空氣）。（合理即可）
【解析】熱水中白磷因未接觸氧氣不燃燒，若要使其燃燒應向熱水中白磷
通入氧氣或空氣。
5.[2023婁底中考]控制單一變量是化學實驗探究
的重要思想，某中學化學興趣小組用如圖裝置探
究可燃物燃燒的條件。迅速升溫至 時，僅①
處白磷燃燒，②③處無明顯現象。
已知：白磷的著火點為，紅磷的著火點為 。
（1）通過①②處實驗現象對比說明可燃物燃燒的條件之一是燃燒要有空
氣參與，圖中畫線處應該填______。
白磷
【解析】通過①②處實驗現象對比說明可燃物燃燒的條件之一是燃燒要有
空氣參與，變量是空氣，其他條件應相同，故圖中畫線處應為白磷。
（2）通過①③處實驗現象對比說明可燃物燃燒的條件之一是___________
________________。
溫度要達到可燃物的著火點
【解析】白磷的著火點為，紅磷的著火點為 ，電爐提供的溫
度是 ，①處白磷燃燒，③處紅磷不燃燒，對比說明燃燒的條件之一
為溫度要達到可燃物的著火點。
實驗活動4 燃燒條件的探究
學科關鍵能力構建
1.[2023蘇州工業園區一模]酒精燈是實驗室常用的熱源。下列說法不正確
的是( )
D
A.酒精燈的燈芯通常用棉線制作，原理是棉線的著火點高于酒精的著火點
B.將酒精燈燈芯撥松可使火焰變旺，原理是增大可燃物與空氣的接觸面積
C.酒精燈火焰上壓一塊白瓷板，白瓷板變黑，原理是酒精發生不完全燃燒
D.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅火焰，原理是將可燃物撤離燃燒區，隔離火源
【解析】熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅火焰，原理是隔絕氧氣。
2.新課標·傳統文化下列對成語中蘊含的化學原理的解釋不正確的是( )
C
A.釜底抽薪：清除可燃物可以滅火
B.火上澆油：增加可燃物，使可燃物燃燒更旺
C.水火不容：水能降低可燃物的著火點從而滅火
D.鉆木取火：摩擦生熱使溫度達到可燃物著火點
【解析】抽薪就是移去可燃物，屬于清除可燃物滅火。 火
上澆油是增加可燃物，使可燃物燃燒更旺。 水火不容是因為水能
降低可燃物的溫度，使溫度低于可燃物的著火點，從而滅火，著火點不能
降低。 鉆木取火是摩擦生熱，使可燃物的溫度達到著火點而燃燒。
3.創新實驗·裝置創新[2023安徽中考]某同學用如圖裝置探
究磷燃燒的條件，下列有關說法錯誤的是( )
B
A.實驗室可通過加熱制取
B.通入后，白磷燃燒，說明物質燃燒的條件只需要
C.通入 后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷的著火點
比紅磷低
D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中
【解析】受熱分解生成、和 ，實驗室可通
過加熱制取。題圖中白磷在的熱水中，通入 前，
白磷不燃燒，通入 后，白磷燃燒，說明物質燃燒需要氧氣，并不是只
需要。白磷和紅磷都在的熱水中，通入 后，紅磷不燃燒，
白磷燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低。 由于白磷的著火點較低
，為防止白磷自燃，實驗室中少量白磷可以保存在冷水中。
4.新情境[2024福州一中期中]火折子被稱為古代打火機
（如圖）。火折子的主要材料為經過處理的土紙加棉花等，
曬干卷成長桿狀，點燃后將明火吹滅，但內部仍有紅色亮點，
裝入竹筒內，需要時取出一吹就能復燃。下列關于火折子的
說法不正確的是( )
A
A.竹筒必須是完全密閉的
B.裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅
C.土紙、棉花等都是可燃物
D.取出一吹即可復燃是因為提供了充足的氧氣
【解析】根據燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③
溫度要達到著火點，進行分析解答。 火折子的主要材料為經過處
理的土紙、棉花等，曬干卷成長桿狀，點燃后將明火吹滅，但內部仍有紅
色亮點，裝入竹筒內，為保證火折子不完全熄滅，竹筒不是完全密閉的。
點燃后將明火吹滅，但內部仍有紅色亮點，裝入竹筒內，需要時
取出一吹就能復燃，則裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅。 土紙、棉
花等都具有可燃性，都是可燃物。 取出一吹即可復燃是因為提供
了充足的氧氣。
5.新考法[2023無錫中考]某興趣小組對燃燒的條件進行探究。
（1）利用圖1所示裝置進行實驗，觀察到的現象有：
Ⅰ.試管中白磷燃燒；
Ⅱ.水中白磷未燃燒；
Ⅲ.試管中紅磷未燃燒；
Ⅳ.氣球 先變大后變小。
①由現象Ⅰ、Ⅱ可推知的結論是__________________________。
可燃物燃燒需要與氧氣接觸
【解析】試管中的白磷與空氣接觸且溫度達到著火點，故試管中的白磷燃
燒；熱水中的白磷溫度達到著火點但沒有與空氣接觸，不燃燒；由現象Ⅰ、
Ⅱ可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
②由現象Ⅰ、Ⅲ可推知的結論是______________________________________。
可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
【解析】試管中白磷與空氣接觸且溫度達到白磷的著火點，燃燒；試管中
紅磷與空氣接觸但溫度沒有達到紅磷的著火點，故試管中的紅磷不燃燒，
由現象Ⅰ、Ⅲ可知，可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。
③從現象Ⅳ分析：氣球 先變大的原因是_____________________________
____________。
白磷燃燒放出熱量，試管內的氣體受熱膨脹
【解析】從現象Ⅳ可知，氣球先變大后變小，氣球 先變大的原因是白磷
燃燒放出熱量，試管內的氣體受熱膨脹，但白磷燃燒的過程會消耗試管內
的氧氣，所以燃燒結束，溫度冷卻至室溫氣球 又變小。
（2）利用圖2所示裝置進行燃燒條件的進一步探究。實驗測得集氣瓶中氧
氣的體積分數隨時間的變化曲線如圖3所示。
①寫出紅磷燃燒的化學方程式：___________________。
②紅磷熄滅后，集氣瓶內的氧氣并未耗盡，氧氣的含量約為 。你對燃
燒條件的新認識是________________________________________________
________________________。
燃燒需要氧氣達到一定濃度，當氧氣濃度較低時，可燃物與氧氣接觸也不能燃燒
【解析】紅磷熄滅后，集氣瓶內的氧氣并未耗盡，氧氣的含量約為 ，
說明燃燒需要氧氣達到一定濃度，當氧氣濃度較低時，可燃物與氧氣接觸
也不能燃燒。
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2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元 能源的合理利用與開發
課題2 化石能源的合理利用
教材必備知識精練
知識點1 化石能源的利用
1.[2023吉林中考]下列物質屬于化石燃料的是( )
B
A.氫氣 B.石油 C.乙醇 D.一氧化碳
【解析】化石燃料包括煤、石油和天然氣。
2.“西氣東輸”是我國西部大開發中的一項重點工程，輸送的是當今世界上
最重要的一種氣體化石燃料，該氣體的主要成分是( )
C
A.氫氣 B.一氧化碳 C.甲烷 D.二氧化碳
【解析】“西氣東輸”工程中，輸送的氣體是天然氣，天然氣的主要成分是
甲烷。
3.新課標·傳統文化《天工開物》中有對煤炭開采的記載：“凡煤炭普天皆
生，以供煅煉金石之用”。下列關于煤的說法正確的是( )
D
A.煤、石油、酒精都是不可再生能源
B.煤經過物理變化加工可得到焦爐煤氣
C.煤是一種純凈物，與石墨、金剛石一樣，同屬于碳的單質
D.煤燃燒排放的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質
【解析】酒精是可再生能源。 煤氣是煤經過化學變化加工
得到的。 煤是一種混合物。
4.教材P171實驗7-2改編甲烷燃燒實驗如圖所示，下列說法錯誤的是( )
C
A.點燃甲烷前，要先檢驗其純度
B.甲烷燃燒時，火焰呈藍色
C.迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，
無現象
D.通過甲烷燃燒的現象及對產物的檢驗，證明甲烷的組成中
含有碳、氫元素
【解析】 甲烷屬于可燃性氣體，點燃甲烷前，要先檢驗其純度，防
止發生爆炸。甲烷燃燒時，火焰呈藍色。、 甲烷燃燒時，
將一干燥燒杯罩在火焰上方，過一會兒，燒杯內壁出現水霧，迅速把燒杯
倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明
甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，
反應物氧氣中只含有氧元素，則甲烷的組成中含有碳、氫元素。
5.可燃冰有望成為未來新能源，下列有關可燃冰的說法錯誤的是( )
D
A.屬于混合物
B.若開采不當，將造成嚴重的溫室效應
C.燃燒時放出熱量
D.與冰的組成元素完全相同
【解析】可燃冰的主要成分是甲烷水合物，其與冰的組成元素不同。
知識點2 降低化石能源的利用對環境的影響
6.[2023云南中考]下列不屬于新能源的是( )
A
A.石油 B.潮汐能 C.太陽能 D.地熱能
【解析】石油屬于化石能源，不屬于新能源。
7.[2023揚州中考]關于某可再生能源的描述如下：該能源儲量巨大，但陰
雨天等因素會影響其使用。如圖為該能源在生活中的運用。該能源是
( )
B
A.地熱能 B.太陽能 C.水能 D.化石燃料
【解析】由該能源在陰雨天會受到影響，說明該能源受光照影響，可知該
能源是太陽能。
8.[2023長沙中考改編]液氫已應用于航天等領域。目前在生活、生產中大
量使用氫能源還存在一定困難，原因是( )
B
A.氫氣本身無毒
B.氫氣制取成本高，儲存和運輸不方便
C.氫氣燃燒放出的熱量多
D.氫氣燃燒產物不污染空氣
9.下列敘述錯誤的是( )
D
A.在汽油中添加乙醇，可節省石油資源，減少汽車尾氣污染
B.工業上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，可減少煤的浪費
C.煤炭脫硫處理，有效減少酸雨的產生
D.天然氣屬于清潔能源，大量使用不會影響溫室效應
【解析】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷泄漏或甲烷燃燒產生的二氧化碳
都是造成溫室效應的主要氣體。
10.教材P175圖7-26改編實驗室可用如圖所示發生裝置制備氫氣。
（1）寫出試管中反應的化學方程式:____________________________。
（2）實驗室可用______________________法收集氫氣。
向下排空氣（或排水）
【解析】氫氣的密度比空氣的小，可用向下排空氣法收集；氫氣難溶于水
且不與水反應，可用排水法收集。
（3）氫氣作為新能源的優點是__________________________________
（寫出一點即可，下同）。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難，你認
為針對氫能源的研究方向是________________________________________
____________________。
對環境無污染（其他合理答案均可）
尋找新型催化劑，利用太陽光分解水制氫氣（其他合理答案均可）
【解析】氫氣作為新能源，具有原料來源廣泛、燃燒產物無污染、熱值高
等優點，但由于制取成本高，貯存、運輸困難，目前尚未推廣使用，因此，
應在制取方法、貯存技術等方面進行研究。
課題2 化石能源的合理利用
學科關鍵能力構建
1.新課標·傳統文化[2023煙臺中考]《漢書》中記載“高奴，有洧水，可燃”,
《夢溪筆談》中記載“予疑其煙可用，試掃其煤為墨,黑光如漆”。“洧水”即
石油。下列關于“洧水”的說法錯誤的是( )
B
A.具有可燃性 B.是不可再生資源，屬于純凈物
C.其成分中主要含有C、 元素 D.其不完全燃燒的產物可用于制墨
【解析】“洧水”即石油，石油具有可燃性。 石油屬于化石
能源，為不可再生資源，石油是由汽油、柴油等混合而成的，屬于混合
物。石油中主要含有C、元素。 石油不完全燃燒的產物中
含有炭黑，炭黑可用于制墨。
2.新情境[2023廣州中考]液氫、煤油（主要含C、 元素）、液氧可用作神
舟飛船運載火箭的推進劑，下列說法不正確的是( )
B
A.火箭發射時僅靠空氣不足以使燃料充分燃燒
B.液氫和煤油完全燃燒的反應都是化合反應
C.液氫是高能燃料且燃燒后的產物無污染
D.飛船進入軌道后主要利用太陽能維持工作
【解析】液氫完全燃燒生成水，是化合反應。煤油主要含碳、氫元素，其
在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種，不是化合反應。
3.新趨勢·科普閱讀題[2023長沙中考]認真閱讀下列材料，回答有關問題。
煤被譽為“工業的糧食”“黑色金子”。煤最大的用途是作燃料，用于發
電。煤燃燒過程中產生硫的氧化物，可以生產出優質硫酸。煤灰和煤渣可
以用來制造水泥等建筑材料，在煤灰里甚至還可以提取出半導體材料——
鍺和鎵。“煤氏三兄弟”是指無煙煤、煙煤、褐煤，它們的含碳量依次降低。
無煙煤是一種很好的燃料，燒起來火力很強，發熱量很高，煙塵很少，燃
燒后灰渣也不多。
（1）根據“煤燃燒過程中產生硫的氧化物”，說明煤中除碳元素外，還含
有___________元素。
（2）“無煙煤、煙煤、褐煤”中含碳量最低的是______。
（3）無煙煤是一種很好的燃料，原因是_____________________________
_______________________________________（任寫一點）。
硫（或）
褐煤
燒起來火力很強，發熱量很高，煙塵很少，燃燒后灰渣也不多（任寫一點）
4.[2023天津中考]環境保護和能源利用是人類共同關注的問題。
（1）下列選項中不符合綠色、低碳生產方式的是___（填字母）。
B
A.開發和利用太陽能、風能等清潔能源代替化石燃料
B.大力發展以煤為燃料的發電廠以緩解電能緊缺
【解析】A項，開發和利用太陽能、風能等清潔能源代替化石燃料，可減少
二氧化碳等的排放，符合綠色、低碳生產方式。B項，大力發展以煤為燃料
的發電廠會產生大量的二氧化碳和污染物，不符合綠色、低碳生產方式。
（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可在一定程度上減少汽車尾
氣的污染。寫出乙醇在空氣中充分燃燒的化學方程式：
______________________________。
（3）載人航天器中，航天員呼出的二氧化碳在一定條件下與氫氣反應生
成甲烷和水，水電解得到氫氣和氧氣，氧氣供給航天員呼吸。寫出在一定
條件下二氧化碳與氫氣反應生成甲烷和水的化學方程式：
_____________________________。
素養提升
5.新考向·圖表信息[2023本溪中考]《2050年世界與中國能源展望》中提出，
全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉變。如圖是不同年份中世界能源
占比結構圖，請回答下列問題。
（1）比較2015、2030、2050年能源結構，化石能源占比日益減少的是
____________。
煤炭、石油
（2）天然氣是比較清潔的能源，其主要成分完全燃燒的化學方程式為
__________________________。
（3）人們正在開發和利用的新能源有____________________（寫一種）。
（4）減少 排放已成為全球共識。下列做法符合低碳理念的是_____
（填字母）。
太陽能（合理即可）
AB
A.隨手關燈 B.節約用紙 C.多使用一次性木筷
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化學（人教版）
九年級上冊
第七單元 能源的合理利用與開發
單元復習專練
過歸納 單元知識腦圖回顧
可燃物
氧氣（或空氣）
溫度達到可燃物的著火點
可燃物
氧氣（或空氣）
使溫度降到可燃物的著火點以下
單元復習專練
考點1 燃燒條件和滅火原理 、2、3、4、5、6
考點2 燃燒條件的探究、11 考點3 化石燃料與新能源 、9、10
1.[2023泰州中考]《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片
狀。削成薄紙片狀的目的是( )
D
A.降低了松木的著火點 B.升高了松木的著火點
C.提高了氧氣的濃度 D.增大了松木與空氣的接觸面積
【解析】可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積有
關。燃燒松木前，將其削成薄紙片狀的目的是增大松木與空氣的接觸面積。
2.[2023荊州中考]作為中學生應該具備應對火災的安全知識。下列說法錯
誤的是( )
A
A.遇到室內起火，迅速打開門窗通風
B.遭遇火災時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域
C.撲滅電器失火不可用水基型滅火器
D.撲滅森林火災時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區隔離
【解析】 室內起火時，打開門窗通風，會加速空氣流動，使燃燒
更旺。 遭遇火災時，用濕毛巾捂住口鼻可減少有害氣體和煙塵的
吸入。 電器失火時用水基型滅火器滅火易發生觸電，故不可用水基
型滅火器撲滅電器失火。 森林失火時，砍伐出隔離帶，將樹木與
燃燒區隔離，通過隔絕可燃物滅火。
3.新情境[2023云南中考]使用天然氣做飯，點火后，發現爐火火焰呈現黃
色，鍋底出現黑色，這時就需要調大灶具的進風口；使用完畢，關閉開關，
火焰熄滅。下列說法錯誤的是( )
D
A.天然氣會燃燒，因為它是可燃物
B.點火是為了使溫度達到天然氣的著火點
C.調大進風口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分
D.關閉開關，火焰熄滅，原因是溫度降到了著火點以下
【解析】關閉開關，火焰熄滅，原因是清除了可燃物。
4.[2023蘇州中考]安全離不開化學知識。下列有關做法不符合安全要求的
是( )
B
A.油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅
B.向燃著的酒精爐中直接添加酒精
C.面粉加工廠等場所嚴禁煙火
D.煤氣泄漏立即關閉閥門并開窗通風
【解析】 油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅，通過隔絕氧氣滅火。
酒精具有可燃性，向燃著的酒精爐中直接添加酒精，容易引發火
災。 面粉加工廠的空氣中含有大量的可燃性顆粒，遇到明火，容易
發生爆炸。 煤氣具有可燃性，煤氣泄漏應立即關閉閥門并開窗通風。
5.新趨勢·跨學科[2023湘潭中考]古代用“木燧”（鉆木取火）的方法引燃易
燃物。下列說法錯誤的是( )
C
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.鉆木是機械能轉化為熱能的過程
C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點
D.在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物
【解析】“木燧”中的“木”具有可燃性，是可燃物。 鉆木頭時，
木頭克服摩擦力做功，鉆木是機械能轉化為熱能的過程。 著火點
是物質本身固有的屬性，鉆木生熱，不能改變可燃物的著火點。
在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物。
6.新情境[2023福建中考]消防用的自動感溫噴淋頭結構如
圖所示。當噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設定值時，
丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴水滅火。下列
說法不正確的是( )
C
A.熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇
B.玻璃球脹破的原因是丙三醇分子間的間隔變大
C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點
D.日常生活中應避免熱源靠近自動感溫噴淋頭
【解析】可燃物的著火點是物質的固有屬性，一般不隨外界條件的改變而
改變。噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物的著火點以下。
7.[2023黃岡中考]教材中的兩個實驗如圖所示。下
列有關分析正確的是( )
D
A.圖1集氣瓶中的水和圖2燒杯中的水的作用相同
B.其他條件不變時，圖1和圖2中的紅磷都可以用
木炭替代
C.圖1實驗中裝置氣密性不好會導致最終測量結果
偏大
D.圖2實驗中銅片上的白磷和熱水中的白磷實驗現
象的對比說明可燃物燃燒需要氧氣
【解析】 圖1集氣瓶中的水既可以吸收五氧化二磷固體，也可以吸
收熱量，圖2燒杯中的水既可以提供熱量，也可以隔絕氧氣，故二者的作
用不相同。 圖1中的紅磷若替換成木炭，則會生成二氧化碳或一氧
化碳氣體，使測得的氧氣體積分數偏小；圖2中的紅磷若更換為木炭，仍
然可以探究燃燒的條件。 圖1實驗中若裝置氣密性不好，則反應結
束后，空氣會進入集氣瓶，使得進入集氣瓶中的水的量偏少，造成測得的
氧氣的體積分數偏小。 對比圖2中兩處白磷，唯一變量為是否與氧
氣接觸，通過實驗現象對比能說明可燃物燃燒需要氧氣。
8.[2023煙臺中考節選]今年我國已有多款家用型“氫能自行車”投放市場，
“氫能進萬家”戰略進一步落實。氫能自行車配套有“微型太陽能制充氫一
體機”、氫燃料電池、儲氫燃料棒。
（1）在氫燃料電池中，氫氣與外界進來的氧氣在催化劑作用下化合生成
水,同時為自行車提供電力,這一過程中的能量轉化形式是_______________
____。
化學能轉化為電能
【解析】氫燃料電池為自行車提供電力過程中化學能轉化為電能。
（2）“微型太陽能制充氫一體機”可以連接太陽能電池板或家用電源，能
將一杯水電解出 氫氣,并將氫氣充入儲氫燃料棒中。該制氫反應的化
學方程式是_____________________，氫氣在與直流電源的____極相連的
電極上產生。
負
【解析】水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣。氫氣在連接電源
的負極產生。
（3）氫能源的優點是__________________________________________
（答1條）。
氫氣燃燒產物是水，不污染環境（合理即可）
【解析】氫氣的熱值高，且燃燒產物是水，不污染環境。
9.[2023哈爾濱中考改編]利用化學綜合應用自然資源，可以使人類生活變
得更加美好。請結合如圖圖示回答下列問題：
（1）石油煉制主要是利用石油中各成分的______
不同，分離出的石蠟燃燒有水和二氧化碳生成，
由此可判斷出石蠟中一定含有_________________
元素。
沸點
碳、氫（或C、）
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式為
________________________。利用天然氣替代煤作燃料可減少___________
___________、二氧化氮等排放，以減少酸雨的產生。若燃氣灶的火焰呈現
黃色或橙色，將灶具的進風口______（填“調大”或“調小”）即可使燃料充
分燃燒。
二氧化硫（或）
調大
10.新情境[2023威海中考]舌尖上的化學——燒烤，滿滿的人間煙火氣。
（1）制作烤肉的過程中涉及如下變化：
①稻殼、玉米芯、木屑等加工成機制木炭（如圖） ②鐵絲
加工成尖頭鐵簽 ③將肉切成肉塊 ④機制木炭燃燒 ⑤生肉
烤熟，其中屬于化學變化的是________（填序號）。
①④⑤
【解析】①將稻殼、玉米芯、木屑中的有機化合物脫氫、脫氧得到機制木
炭，物質種類發生改變，屬于化學變化。④機制木炭燃燒、⑤生肉烤熟過
程中均有新物質生成，屬于化學變化。
（2）烤制時，用固體酒精引燃機制木炭，該過程中發生反應的化學方程
式為_______________________________、_______________。上述兩個反
應中能量轉化形式均為________________________。任選上述兩個反應中
的一例，描述該反應的微觀過程： _________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________ 。
化學能轉化為熱能和光能
在點燃的條件下，酒精分子和氧分
子被破壞，碳、氫、氧原子重新組合成二氧化碳分子和水分子（或在點燃
的條件下，氧分子被破壞，碳原子和氧原子重新組合成二氧化碳分子）
【解析】燃燒均發光、發熱，故題給反應中能量轉化形式是化學能轉化為
熱能和光能。化學變化的實質是分子分裂成原子，原子又重新結合成新的
分子，結合酒精燃燒、木炭燃燒中的具體物質分析即可。
（3）機制木炭制成中空結構更有利于燒烤，其原理是_________________
____________________；燒烤結束后，需要熄滅炭火，請寫出一種方法：
______，其原理是________________________________________________
________。
增大木炭與氧氣的接觸面積，促進燃燒
澆水
降低溫度至可燃物的著火點以下（與前一空對應，合理即可）
【解析】機制木炭制成中空結構，可增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃
燒更充分。熄滅炭火可用水澆滅，滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點
以下；也可用土蓋滅，滅火原理是隔絕空氣。
11.創新實驗·裝置創新[2023自貢中考]某興趣
小組做可燃物燃燒條件的探究實驗：①在有
空氣的試管內放入白磷，關閉彈簧夾，白磷
不燃燒（如圖Ⅰ）；②將圖Ⅰ裝置放到熱水中形
成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。
（1）②中白磷劇烈燃燒時，試管內氣體壓強______（填“增大”“不變”或
“減小”）。
增大
【解析】②中白磷劇烈燃燒時，放出大量的熱，試管內氣體壓強增大。
（2）對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是_______________
__________。
溫度達到可燃物的著火點
【解析】①在有空氣的試管內放入白磷，關閉彈簧夾，白磷不燃燒；②將
題圖Ⅰ裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大，對比實驗
①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。
（3）圖Ⅱ實驗后試管內還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復燃，
說明可燃物燃燒需要的另一條件是______________________。
與氧氣（或空氣）接觸
【解析】題圖Ⅱ實驗后試管內還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷
復燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是與氧氣（或空氣）接觸。
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第七單元 能源的合理利用與開發
跨學科實踐活動6 調查家用燃料的變遷與合理使
用
1.某校實踐小組的同學們在老師的組織下，對家用燃料的合理使用與變遷
及對未來燃料的展望展開了項目化學習。
任務一：家用燃料的合理使用
【查閱資料】
（1）酒精、天然氣、汽油、柴油等燃料中都含有碳。酒精和天然氣燃燒
不產生黑煙，汽油、柴油燃燒會產生黑煙。這是由于汽油、柴油的含碳量
較高，在空氣中不完全燃燒產生的。這些燃料不完全燃燒可能會造成的環
境問題有______________________。
空氣污染（合理即可）
【解析】燃料不完全燃燒會產生有毒的一氧化碳氣體，會造成空氣污染。
【小組交流】
（2）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，任舉一
例加以說明：____________________________________________________
________。
硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
【解析】可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，例如
硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰。
任務二：調查家用燃料的變遷
【調查研究】同學們通過走訪與調查了解到當地燃料的變遷主要經歷了以
下幾個階段：
（3）柴草中纖維素的化學式為 ，其中碳、氫、氧元素的質量比
為_________，纖維素在空氣中完全燃燒的產物是___________（填化學式）。
、
【解析】柴草中纖維素的化學式為 ，其中碳、氫、氧元素的質
量比為 ；纖維素是由碳、氫、氧三
種元素組成的，根據質量守恒定律可知，纖維素在空氣中完全燃燒的產物
是二氧化碳和水。
（4）二十世紀八十年代前后，居民家中主要采用
蜂窩煤作燃料（如圖1所示）。
①將煤制成蜂窩煤的目的是___________________
_____________________。
增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分
【解析】將煤制成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分。
②在引燃蜂窩煤爐時，先在爐膛中自下而上依次加入廢報紙、小木塊和蜂
窩煤（如圖2所示），然后將進風口打開，點燃廢報紙。打開進風口的目
的是________________，先點燃廢報紙是因為 _______________________
________。
提供充足的氧氣
廢報紙的著火點較低，易被點燃
【解析】在引燃蜂窩煤爐時，先在爐膛中自下而上依次加入廢報紙、小木
塊和蜂窩煤，然后將進風口打開，點燃廢報紙，打開進風口的目的是提供
充足的氧氣；先點燃廢報紙是因為廢報紙著火點較低，易被點燃。
【查閱資料】
.二氧化硫能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗二氧化硫。
.常用燃料匯總：
燃料 調控 主要成分 熱值
木材 需頻繁添加木材 碳、氫、氧等元素
煤 需提前點燃，過程復雜 碳、氫、硫、氮等元素
煤氣 隨用隨開 一氧化碳和氫氣
天然氣 隨用隨開 甲烷
【提出問題】本地煤炭燃燒是否有二氧化硫產生？
【進行實驗】
（5）
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
將焚燒后的氣體通入盛有少量品 紅溶液的試管中 紅色褪去 _____________________
_______________
焚燒后的氣體中含有二氧化硫
【解析】根據“二氧化硫能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗二氧化硫”
可知，將焚燒后的氣體通入盛有少量品紅溶液的試管中，紅色褪去，說明
焚燒后的氣體中含有二氧化硫。
【交流討論】
（6）試推測家用煤氣或天然氣代替煤的原因是_______________________
______________________________________________________（寫一條，
下同），煤氣和天然氣的安全使用注意事項有________________________
________________________________________________________________
____________________。
煤氣或天然氣燃燒調控容易（或產生污染性氣體少、較環保、熱值高等，合理即可）
不使用時及時關閉燃氣總閥（或燃氣灶火一定要打燃、定期檢查燃氣管道、注意室內通風、更換燃氣膠管等，合理即可）
【解析】根據“常用燃料匯總”可知，家用煤氣或天然氣代替煤的原因是煤
氣或天然氣燃燒調控容易、產生污染性氣體少、較環保、熱值高，使用煤
氣和天然氣時，應注意不使用時及時關閉燃氣總閥、燃氣灶火一定要打燃、
定期檢查燃氣管道、注意室內通風、更換燃氣膠管等。
任務三：對未來燃料的展望
【交流展示】
（7）開發更清潔的可再生能源是今后發展的方向。氫氣是最理想的清潔
燃料，寫出氫氣燃燒的化學方程式：___________________。
【解析】氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水，反應的化學方程式為
。
謝謝！同學們再見！

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