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(共16張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級(jí)上冊(cè)
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課時(shí)2 化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)
教材必備知識(shí)精練
知識(shí)點(diǎn)1 化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的判斷
1.[2024上海松江區(qū)期中]下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
C
A.熔點(diǎn) B.溶解性 C.可燃性 D.導(dǎo)電性
【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可
燃性、穩(wěn)定性、腐蝕性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表
現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等。
2.[2023云南中考]空氣的成分中，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 。下列屬于氮
氣化學(xué)性質(zhì)的是( )
D
A.無(wú)色、無(wú)臭 B.難溶于水
C.密度略小于空氣 D.不支持燃燒
【解析】氮?dú)鉄o(wú)色、無(wú)臭、難溶于水、密度略小于空氣，均不需要發(fā)生化
學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，均屬于物理性質(zhì)。氮?dú)獠恢С秩紵枰ㄟ^(guò)化學(xué)
變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。
3.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
D
A.食鹽易溶于水 B.水是一種無(wú)色透明的液體
C.銅有導(dǎo)電性 D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
【解析】 食鹽易溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬
于物理性質(zhì)。 水是一種無(wú)色透明的液體，不需要通過(guò)化學(xué)變化就
能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。 銅有導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化
就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，
需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。
知識(shí)點(diǎn)2 物質(zhì)性質(zhì)和變化的關(guān)系
4.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化的說(shuō)法正確的是( )
A
A.鐵在潮濕環(huán)境中易生銹——化學(xué)性質(zhì)
B.酒精揮發(fā)——物理性質(zhì)
C.石蠟熔化——化學(xué)變化
D.木炭燃燒——物理變化
【解析】 鐵在潮濕環(huán)境中易生銹，是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)
出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。B、 酒精揮發(fā)、石蠟熔化，均沒有新
物質(zhì)生成，均屬于物理變化。 木炭燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化
學(xué)變化。
5.選用“物理性質(zhì)”“物理變化”“化學(xué)性質(zhì)”或“化學(xué)變化”中的一種填空。
（1）通常情況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體：__________。
（2）糧食釀酒：__________。
（3）煤能在空氣中燃燒：__________。
物理性質(zhì)
化學(xué)變化
化學(xué)性質(zhì)
知識(shí)點(diǎn)3 物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系
6.教材P13 T6改編下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
C
A.用銅絲制作導(dǎo)線 B.用鐵制成鐵鍋
C.用酒精作燃料 D.用蔗糖配制糖水
【解析】用銅絲制作導(dǎo)線——導(dǎo)電性——物理性質(zhì)。 用鐵
制成鐵鍋——導(dǎo)熱性、延展性——物理性質(zhì)。 用酒精作燃料——可
燃性——化學(xué)性質(zhì)。 用蔗糖配制糖水——溶解性——物理性質(zhì)。
7.新情境手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的
推測(cè)，正確的是( )
A
A.透光性好 B.見光易分解
C.易溶于水 D.常溫下易與氧氣反應(yīng)
【解析】根據(jù)物質(zhì)的用途推測(cè)其性質(zhì)。用于制造手機(jī)屏幕的硅酸鋁玻璃應(yīng)
具有透光性好、見光不易分解、不易溶于水、不易與氧氣反應(yīng)等性質(zhì)。
8.教材P13 T4改編下列是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里完成硫黃在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)
所做的筆記。
①硫黃有可燃性；②可用于制作火藥；③硫黃是一種淡黃色固體，不溶于
水;④取少量硫黃，加熱，硫黃熔化成黃色液體;⑤繼續(xù)加熱，硫黃在空氣
中燃燒生成一種特殊氣味的氣體。
上述關(guān)于硫黃的描述屬于（填序號(hào)）
（1）物理性質(zhì)：____。
（2）化學(xué)性質(zhì)：____。
（3）物理變化：____。
（4）化學(xué)變化：____。
（5）用途：____。
③
①
④
⑤
②
【解析】①硫黃有可燃性，是在硫燃燒這一化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，
屬于化學(xué)性質(zhì)；②可用于制作火藥，屬于物質(zhì)的用途；③硫黃是一種淡黃
色固體，不溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；
④取少量硫黃，加熱，硫黃熔化成黃色液體，硫黃由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，沒
有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；⑤繼續(xù)加熱，硫黃在空氣中燃燒生成一種
特殊氣味的氣體，變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
素養(yǎng)提升
9.教材P12實(shí)驗(yàn) 改編可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì)。
（1）有兩瓶氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請(qǐng)用合適的方法鑒別它們。
①可以利用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳，是因?yàn)檠鯕饩哂衉_________
的性質(zhì)，二氧化碳具有____________________的性質(zhì)。
②也可以利用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳，分別向集氣瓶中滴加少量
澄清石灰水，產(chǎn)生__________________現(xiàn)象的為二氧化碳。
支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
澄清石灰水變渾濁
（2）現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體，分別是水和酒精。請(qǐng)你根據(jù)它們不同的物理性
質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，寫出區(qū)分它們的兩種方法。
①____________________________________________。
②______________________________________。
聞氣味，有特殊氣味的是酒精，沒有氣味的是水
點(diǎn)燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?共26張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級(jí)上冊(cè)
緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
教材必備知識(shí)精練
知識(shí)點(diǎn)1 化學(xué)的作用
1.教材P1素材改編[2024 淄博淄川區(qū)期中]化學(xué)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和發(fā)
展,下列事實(shí)與化學(xué)發(fā)揮的作用不符合的是 ( )
A
A.生產(chǎn)化學(xué)肥料和農(nóng)藥——解決環(huán)境污染問題
B.研發(fā)新材料 —— 改善生存條件,提高生活質(zhì)量
C.研發(fā)新能源汽車 —— 減少化石燃料燃燒
D.研制可降解塑料 —— 解決塑料制品造成的環(huán)境污染問題
【解析】生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,是為了增加糧食產(chǎn)量,解決人類面臨的糧食問題。
2.[2022海南中考改編]化學(xué)創(chuàng)造美好生活。選擇下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）:
①食醋;②）水泥③合成纖維;④合金材料。
（1）衣:可用于制作衣物的是____。
（2）食:可用于烹飪調(diào)味的是____。
（3）住:可用于建筑材料的是____。
（4）行:可用于制航空發(fā)動(dòng)機(jī)的是____。
③
①
②
④
知識(shí)點(diǎn)2 化學(xué)發(fā)展史
3.教材P3素材改編科學(xué)家對(duì)人類文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
下列有關(guān)化學(xué)史的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
B
A.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律
B.阿伏加德羅提出了近代原子論
C.門捷列夫編制了元素周期表
D.我國(guó)古代化學(xué)工藝有燒制陶瓷、冶鐵、釀酒等
【解析】道爾頓提出了近代原子論,阿伏加德羅提出了分子學(xué)說(shuō)。
4.新課標(biāo)·民族自豪感以下發(fā)明或發(fā)現(xiàn)屬于中國(guó)對(duì)世界化學(xué)史作出重大貢
獻(xiàn)的是( )
C
①造紙術(shù) ②火藥 ③印刷術(shù)④指南針⑤人工合成結(jié)晶牛胰島素 ⑥提出分
子學(xué)說(shuō)
A.①③⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.③⑤⑥
【解析】我國(guó)的四大發(fā)明中有兩項(xiàng)屬于化學(xué)工藝:造紙術(shù)和火藥,我國(guó)在世
界上首先人工合成了結(jié)品牛胰島素,這些都對(duì)世界化學(xué)史作出了重大的貢
獻(xiàn)。故選C。
知識(shí)點(diǎn)3 化學(xué)研究的內(nèi)容
5.[2024石家莊第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期中]一塊金剛石可以從不同的角度進(jìn)行研
究。下列不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是( )
A
A.金剛石的產(chǎn)地 B.金剛石的組成成分
C.金剛石的性質(zhì) D.金剛石的微觀結(jié)構(gòu)
【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)
科,其特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì),通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)。研究對(duì)象是物
質(zhì),研究?jī)?nèi)容有物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用等。金剛石的產(chǎn)地,
屬于地理學(xué)研究的范疇。
6.下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
C
A.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
B.化學(xué)可以研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)
C.化學(xué)的研究對(duì)象是實(shí)驗(yàn)室中的試劑
D.化學(xué)的研究對(duì)象是實(shí)驗(yàn)室中的試劑
【解析】化學(xué)的研究對(duì)象是物質(zhì),我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。
7.新情境2024年《麻省理工科技理論》發(fā)布的“全球十大突破性技術(shù)”中,與
化學(xué)研究范疇密切相關(guān)的是( )
B
A.無(wú)處不在的人工智能 B.超高效太陽(yáng)能電池
C.首例基因編輯治療 D.百億億次計(jì)算機(jī)
8.[2022福建中考]我國(guó)的下列科技新成果,不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
D
A.實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成
B.實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成
C. 與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇
D.射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴
【解析】A、B、項(xiàng)的研究均涉及物質(zhì)的變化,屬于化學(xué)研究的范疇;D項(xiàng)的
研究對(duì)象與化學(xué)研究的內(nèi)容無(wú)關(guān),不屬于化學(xué)研究的范疇。
知識(shí)點(diǎn)4 綠色化學(xué)
9.[2024晉中榆次區(qū)期中]2023年8月15日是首個(gè)全國(guó)生態(tài)日。為維護(hù)人與自
然和諧共生的生態(tài)環(huán)境,下列做法與之相符的是( )
D
A.冬天大量燃煤取暖 B.工業(yè)污水直接排放
C.有害垃圾深埋地下 D.推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸
【解析】A（×）:冬天大量燃煤取暖,會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物。B（×）:工
業(yè)廢水直接排放,容易造成水體污染。C（×）:有害垃圾深埋地下,會(huì)造成地
下水和土壤污染。
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課時(shí)1 化學(xué)變化和物理變化
教材必備知識(shí)精練
知識(shí)點(diǎn)1 化學(xué)變化的特征
1.教材P11圖1-5改編判斷發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是 ( )
D
A.顏色改變 B.發(fā)光、放熱 C.有氣體產(chǎn)生 D.有新物質(zhì)生成
【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于
物理變化。化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。判斷化學(xué)變化的根本依
據(jù)是有新物質(zhì)生成。
知識(shí)點(diǎn)2 化學(xué)變化和物理變化的判斷
2.易錯(cuò)題下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
B
A.蒸發(fā) B.煉鐵 C.爆炸 D.升華
【解析】A、 蒸發(fā)、升華的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變
化。煉鐵的過(guò)程中有鐵等新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化。
爆炸的過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化，如輪胎爆炸。
3.新課標(biāo)·勞動(dòng)教育[2023荊州中考改編]下列家務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中一定會(huì)涉及化
學(xué)變化的是( )
D
A.晾曬濕衣服 B.起床疊被子 C.針線釘紐扣 D.自制柿子醋
【解析】自制柿子醋，有醋酸等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
4.新情境[2024荊楚名校聯(lián)盟期中]2023年9月23日，杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕
式以“潮起亞細(xì)亞”為主題，展現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。下列開幕式活動(dòng)中一定發(fā)生
化學(xué)變化的是( )
D
A.敲擊“水玉琮” B.升五星紅旗
C.播放數(shù)字“煙花” D.點(diǎn)燃主火炬
【解析】點(diǎn)燃主火炬涉及燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
判斷物理變化與化學(xué)變化，關(guān)鍵是看有無(wú)新物質(zhì)生成，有則為化學(xué)變
化，涉及化學(xué)變化的常見字眼有：變質(zhì)、腐爛、生銹、燃燒、釀造、發(fā)酵
等；一般物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。
5.易錯(cuò)題下列說(shuō)法正確的是( )
D
A.有沉淀生成的變化一定是化學(xué)變化
B.有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化
C.有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化
D.化學(xué)變化一定伴隨著物理變化
【解析】A、B、 變化過(guò)程中的現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的根本
依據(jù)。 化學(xué)變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化。
化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、放熱、吸熱、顏色的改變、放出氣
體、生成沉淀等，但不能根據(jù)上述現(xiàn)象判斷一定發(fā)生了化學(xué)變化。判斷化
學(xué)變化的根本依據(jù)是有新物質(zhì)生成。
6.教材P8實(shí)驗(yàn) 改編如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）裝置A中的現(xiàn)象是___________________________________________
______。
水沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣在玻璃片上凝結(jié)成水珠
（2）將一塊大理石用錘子砸成小塊，放入試管中，再向試管中倒入少量
稀鹽酸，可觀察到大理石表面有氣泡冒出，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，物理變化是____________________________；化學(xué)變化
是______________________________________________________________
_____。
將一塊大理石用錘子砸成小塊
大理石與稀鹽酸反應(yīng)，生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁（合理即可）
（3）裝置A和B的試管中都有氣泡產(chǎn)生，其本質(zhì)區(qū)別是________________
________________。
（4）新教材·實(shí)驗(yàn)安全為保證實(shí)驗(yàn)安全，需要配備的設(shè)備有醫(yī)藥箱、
________、__________________________________等。
前者是物理變化，后者是化學(xué)變化
護(hù)目鏡
排風(fēng)扇（或防護(hù)手套等，合理即可）
素養(yǎng)提升
7.認(rèn)真觀察下圖，判斷下列過(guò)程中發(fā)生了什么變化（物理變化或化學(xué)變化）。
圖1 用天然氣燒水
圖2 蠟燭燃燒
圖3 燈泡發(fā)光
（1）圖1中A處發(fā)生的變化是__________;B處發(fā)生的變化是__________，
理由是______________ 。
（2）圖2中蠟燭燃燒屬于__________，蠟燭熔化屬于__________。
（3）圖3中發(fā)生的變化是__________，可見發(fā)光、放熱的變化________
（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。
物理變化
化學(xué)變化
有新物質(zhì)生成
化學(xué)變化
物理變化
物理變化
不一定
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?共29張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級(jí)上冊(cè)
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
課時(shí)2 物質(zhì)的加熱 儀器的連接與洗滌
教材必備知識(shí)精練
知識(shí)點(diǎn)1 物質(zhì)的加熱
1.[2023江西中考改編]使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意安全，下列操作正確的是
( )
A
A.添加酒精
B.點(diǎn)燃酒精燈
C.熄滅酒精燈
D.存放酒精燈
【解析】 禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，以免引起火
災(zāi)。熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。 存放
酒精燈時(shí)，要蓋好燈帽，一是防止酒精揮發(fā),造成浪費(fèi);二是防止酒精揮發(fā)
后,燈芯上留有水分,下次使用時(shí)難以點(diǎn)燃。
使用酒精燈的注意事項(xiàng)
①“兩查”，一查燈芯是否平整，二查酒精燈內(nèi)的酒精量，酒精量不能
少于酒精燈容積的，也不能多于酒精燈容積的 。
②“兩禁”，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，絕對(duì)禁止用燃著的
酒精燈引燃另一只酒精燈。
③“一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅。
2.[2022株洲中考改編]加熱是最常見的反應(yīng)條件之一，這一基本實(shí)驗(yàn)操作
常要使用酒精燈。下列說(shuō)法正確的是( )
B
A.使用前將酒精燈內(nèi)的酒精裝滿
B.絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火
C.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，要用酒精燈的內(nèi)焰加熱
D.酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即澆水滅火
【解析】酒精燈內(nèi)的酒精不可超過(guò)酒精燈容積的。 酒精燈
的外焰溫度最高，所以給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈的外焰加熱。
酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋，不能澆水滅
火，以防燃燒的酒精隨水流動(dòng)使火勢(shì)蔓延。
3.下列所示基本操作正確的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】A、 給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱，且液
體體積不能超過(guò)試管容積的，應(yīng)用試管夾夾持試管。 給試管中的
固體加熱時(shí)，為防止冷凝水回流使試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜。
4.下列關(guān)于加熱液體的操作不正確的是( )
C
A.試管口不要對(duì)著自己或他人
B.試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的
C.為避免試管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不能傾斜
D.應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱
【解析】 給試管內(nèi)的液體加熱，試管口不要對(duì)著自己或他人，防
止液體受熱濺出傷人。 為防止液體沸騰時(shí)濺出，試管內(nèi)液體體積
不應(yīng)超過(guò)試管容積的。 給試管中的液體加熱時(shí)，為增大受熱面積，
試管口應(yīng)向上傾斜，與桌面約成 角。 為防止試管因受熱不均
而炸裂，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱。
5.小佳在實(shí)驗(yàn)室加熱 液體，需使用的儀器有( )
C
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤漏斗 ⑥陶土網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）
A.①③④⑥ B.②④⑥ C.①③④ D.④⑤⑥⑦
【解析】給 液體加熱，應(yīng)使用試管而不用燒杯；可用試管夾夾持試
管;實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈。故所需要的儀器有：試管、試管夾、
酒精燈。
知識(shí)點(diǎn)2 儀器的連接與洗滌
6.教材P20圖1-22、、 改編下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是
( )
B
A.把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口
B.將長(zhǎng)頸漏斗的下端玻璃管用力壓進(jìn)橡膠塞孔中
C.把玻璃導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕后，稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入橡膠塞孔中
D.把玻璃導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕后，稍稍用力插入乳膠管
【解析】不能將長(zhǎng)頸漏斗的下端玻璃管用力壓進(jìn)橡膠塞孔中,以免玻璃管
斷裂。應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入橡膠塞孔中。
7.正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。下列幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A
A.塞進(jìn)橡膠塞
B.檢查裝置的氣密性
C.振蕩試管
D.洗滌試管
【解析】切不可將試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)橡膠塞，以免壓破試管，A
錯(cuò)誤。
8.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
B
A.將化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入廢液缸中
B.刷試管時(shí)，用力上下移動(dòng)試管刷
C.玻璃儀器洗過(guò)后，只有內(nèi)壁的水附著均勻，既不聚成水滴,也不成股流
下，才算洗干凈
D.洗凈后的試管，管口向下，倒扣在試管架上
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
課時(shí)2 物質(zhì)的加熱 儀器的連接與洗滌
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.[2023福建中考]下列是某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)室的做法，不正確的是( )
A
A.實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道
B.洗滌后的試管倒放在試管架上晾干
C.實(shí)驗(yàn)剩余試劑放入指定容器
D.歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外
2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中操作先后順序的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
D
A.用膠頭滴管吸取少量液體時(shí)，先擠捏膠帽趕出空氣，后伸入液體中吸取
B.給試管中的固體加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中在放試劑的部位加熱
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝入試劑
D.檢查裝置的氣密性時(shí)，先用手緊捂試管外壁，后將導(dǎo)管伸入水中
【解析】 檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊捂
試管外壁。
3.下列檢查裝置氣密性良好的方法及對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象描述正確的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】 該裝置中的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通，未構(gòu)成封閉體系，不
能檢查裝置的氣密性。 推注射器活塞，若氣密性良好，長(zhǎng)頸漏斗
中液面上升。 短導(dǎo)管與外界相通，該裝置不密封，不能檢查裝置
的氣密性。 液面不下降，說(shuō)明裝置不漏氣。
裝置氣密性檢查的原理一般是通過(guò)壓強(qiáng)差產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象進(jìn)行判斷。壓強(qiáng)
差主要來(lái)自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外
力產(chǎn)生壓強(qiáng)差。思維模型如下：
4.加熱操作可能導(dǎo)致試管、燒杯等玻璃容器破裂的原因有：
（1）玻璃容器______有水，未經(jīng)擦拭就加熱。
（2）容器底部與____________接觸。
（3）點(diǎn)燃酒精燈后，沒有對(duì)試管進(jìn)行______就直接固定加熱。
（4）給燒杯、燒瓶加熱時(shí)，底部沒有墊上________。
（5）給試管中固體加熱，試管口沒有____________。
（6）加熱后很熱的玻璃容器立即用__________。
外壁
酒精燈燈芯
預(yù)熱
陶土網(wǎng)
略向下傾斜
冷水洗滌
5.新教材·實(shí)驗(yàn)安全做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。請(qǐng)
寫出下圖這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為：________
________、______________、______________________
________________________________________________
_____（寫三點(diǎn)）。
在實(shí)驗(yàn)室吃食物
手持試管加熱
在實(shí)驗(yàn)室追逐嬉戲（或用濕手拔插電源插頭、將衣服放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上等，合理即可）
【解析】進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要保持良好秩序，按實(shí)驗(yàn)小組順序就座，實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵
守紀(jì)律，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧；在實(shí)驗(yàn)室里，不能吃喝食物，不得嘗任何試劑
的味道；給試管加熱時(shí)，不能用手直接拿著試管加熱，應(yīng)用試管夾夾持或
用鐵夾夾持；為防止觸電，不能用濕手拔插電源插頭。
素養(yǎng)提升
6.新趨勢(shì)·跨學(xué)科思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)
習(xí)。以下是小科同學(xué)對(duì)解決“氣密性檢查”類問題建構(gòu)的思維模型：
結(jié)合小科建構(gòu)的思維模型，完成如圖所示裝置氣密性檢查相關(guān)操
作的問題：
（1）操作1：先往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該
操作屬于上述思維模型中的______________。
構(gòu)建封閉體系
【解析】操作1：往錐形瓶中加水至題圖所示位置，將長(zhǎng)導(dǎo)管的下端密封，
整套裝置形成一個(gè)密閉體系，從建模的角度分析，該操作屬于思維模型中
的構(gòu)建封閉體系。
（2）操作2：往錐形瓶中加水后，接下來(lái)應(yīng)該是從___（填“A”或“B”）管
向瓶?jī)?nèi)吹氣，若裝置氣密性良好，可以觀察到的現(xiàn)象是________________
____。
B
A管內(nèi)形成一段水柱
【解析】操作2：往錐形瓶中加水后，接下來(lái)從B管向瓶?jī)?nèi)吹氣，若A管內(nèi)
形成一段水柱，說(shuō)明該裝置不漏氣。
（3）思考：模型法、控制變量法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研
究物理問題時(shí)常見方法。下列實(shí)驗(yàn)與該實(shí)驗(yàn)中涉及的科學(xué)方法相似的有
___（填字母）。
A
A.研究發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，把音叉放進(jìn)水里觀察到水花四濺
B.在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓小車從同一高度由靜止滑下
C.曹沖稱象，即通過(guò)稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量
【解析】該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法是將不可見、不易見的
現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象，或者將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能
夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量。把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水里，水花四濺，說(shuō)明音叉在
振動(dòng)，這采用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法。
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?共26張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級(jí)上冊(cè)
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
課時(shí)1 實(shí)驗(yàn)室常用儀器 試劑的取用
教材必備知識(shí)精練
知識(shí)點(diǎn)1 常用的化學(xué)儀器
1.[2023綿陽(yáng)中考]下列儀器中，不能用于加熱的是( )
B
A. B. C. D.
2.教材P15圖1-9改編下列儀器名稱不正確的是( )
D
A.漏斗
B.試管夾
C.滴瓶
D.燒杯
【解析】D項(xiàng)是錐形瓶。
知識(shí)點(diǎn)2 化學(xué)試劑的取用
3.[2024太原期中]固體酒精常用于給餐桌上的食物加熱，盛裝固體酒精的
桶上應(yīng)張貼的標(biāo)志是( )
B
A. B. C. D.
【解析】固體酒精屬于易燃物，裝運(yùn)固體酒精的桶上應(yīng)張貼易燃固體標(biāo)志。
4.新教材·實(shí)驗(yàn)安全[2023廣東中考]實(shí)驗(yàn)要有安全意識(shí)。下列行為正確的是
( )
C
A.在實(shí)驗(yàn)室吃零食 B.在實(shí)驗(yàn)室追逐打鬧
C.穿實(shí)驗(yàn)服和戴護(hù)目鏡 D.將試劑帶出實(shí)驗(yàn)室
5.實(shí)驗(yàn)室中的下列做法正確的是( )
D
A.用手接觸試劑
B.把鼻孔湊到容器口聞試劑的氣味
C.嘗試劑的味道
D.將實(shí)驗(yàn)剩余的試劑放到指定容器中
【解析】實(shí)驗(yàn)室中的試劑可能有毒，不能用手接觸試劑，不要把鼻孔湊到
容器口聞試劑的氣味，不得嘗任何試劑的味道。
6.下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是( )
D
A.取用粉末狀試劑
B.讀取液體體積
C.傾倒液體
D.取用塊狀試劑
【解析】 將粉末狀試劑裝入試管中的方法是“一橫二送三豎立”，即
先將試管橫放，把盛有試劑的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后把試
管豎立起來(lái)，使試劑全部落在試管底部。 用量筒量取一定量的液
體，讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水
平。 向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，
試管稍微傾斜，試劑瓶口緊挨試管口。 將塊狀試劑裝入試管中的
方法是“一橫二放三慢豎”，即先將試管橫放，用鑷子將塊狀試劑放在試管
口，再將試管慢慢豎立起來(lái)，使塊狀試劑緩緩地滑到試管底部。直接把塊
狀試劑放入豎直放置的試管中，可能會(huì)砸破試管底部。
7.教材P17圖1-16改編實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們使用滴管有如下操作，其中正確
的是( )
A
A.滴加酚酞溶液
B.取用稀鹽酸
C.攪拌溶液
D.用完放置
【解析】 取液后的滴管應(yīng)保持橡膠帽在上，不能平放或倒置，以
防止液體倒流，污染試劑或腐蝕橡膠帽。 膠頭滴管用來(lái)吸取和滴
加少量液體，不能代替玻璃棒用來(lái)攪拌。 使用后的滴管不能平放
在桌面上，以免污染試劑或腐蝕桌面。
8.結(jié)合圖中所示儀器，回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：①______、③______、⑤________。
（2）加熱時(shí)需要墊陶土網(wǎng)的儀器是______（填序號(hào)）。
試管
水槽
集氣瓶
②⑥
（3）實(shí)驗(yàn)室量取一定體積液體時(shí)，使用到的儀器是________________
（填儀器名稱）,讀數(shù)時(shí)注意________________________________________。
膠頭滴管、量筒
視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
（4）取塊狀大理石于試管中的操作：將試管橫放，用______（填儀器名
稱）將大理石____________________________________________________
_____________。
鑷子
放在試管口，再把試管慢慢地豎立起來(lái)，使大理石 緩緩地滑到試管底部
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
課時(shí)1 實(shí)驗(yàn)室常用儀器 試劑的取用
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.[2023揚(yáng)州中考]實(shí)驗(yàn)室量取 溶液時(shí)，可供選用的儀器如圖所
示，應(yīng)選擇的儀器及原因均正確的是( )
C
A. 燒杯，因?yàn)闊胖糜谧烂鏁r(shí)更穩(wěn)定，不易翻倒
B. 燒杯，因?yàn)闊谋谳^大，便于加入溶液
C. 量筒，因?yàn)榱客擦咳∫后w體積更精準(zhǔn)
D. 量筒，因?yàn)榱客膊僮鲿r(shí)便于手握
【解析】量筒是用來(lái)量取液體體積的儀器，要量取的 溶液，應(yīng)
選擇 規(guī)格的量筒，是因?yàn)榱客擦咳∫后w體積更精準(zhǔn)，而非操作時(shí)便
于手握。
2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
D
A.玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
B.固體試劑通常保存于細(xì)口瓶中
C.滴瓶上的滴管用后應(yīng)該立即用水洗凈
D.用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套上、取下
【解析】 并不是所有的玻璃容器都可用作反應(yīng)容器，如量筒不能
用作反應(yīng)容器。固體試劑通常保存于廣口瓶中。 滴瓶上的
滴管用后應(yīng)該立即放回原瓶，且不可用水沖洗。 用試管夾夾持試
管時(shí)，應(yīng)從試管底部套上、取下。
3.[2022荊州中考改編]下列圖示的錯(cuò)誤操作與可能引起的后果不匹配的是
( )
A
A.讀數(shù)偏小
B.試管破裂
C.污染試劑
D.污染試劑
【解析】 量取液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處
保持水平，題圖中視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最高處保持水平，讀數(shù)偏
大。 直接把塊狀固體試劑放入豎直放置的試管中，可能會(huì)使試管
底部破裂。 傾倒液體時(shí)，瓶塞正放，會(huì)沾上雜質(zhì)，再次蓋上瓶塞時(shí)，
會(huì)污染試劑。 用滴管滴加少量試劑時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)滴加試
劑，可能會(huì)污染試劑。
4.易錯(cuò)題某同學(xué)量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，
讀數(shù)為 ，將液體倒出一部分后，俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為
，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積( )
A
A.大于 B.小于 C.等于 D.無(wú)法確定
【解析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體凹液面的
最低處保持水平。如果仰視，讀數(shù)比實(shí)際體積偏小;如果俯視，讀數(shù)比實(shí)
際體積偏大。該同學(xué)傾倒液體前讀數(shù)時(shí)視線與液體凹液面的最低處保持水
平，讀數(shù)正確，為 ；倒出一部分液體后俯視液體凹液面最低處，讀
數(shù)為，則量筒內(nèi)剩余液體的實(shí)際體積小于 。故該同學(xué)實(shí)際倒
出的液體體積大于 。
量筒的讀數(shù)及誤差分析
量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)問題是中考考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，正確
的讀數(shù)方法為視線與液體凹液面的最低處保持水平。如圖所示，
仰視讀數(shù)偏小，實(shí)際量取的液體體積偏大；俯視讀數(shù)偏大，實(shí)
際量取的液體體積偏小。
5.量筒是常用的化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問題。
（1）量取稀硫酸，應(yīng)選用____（填“5”“10”或“50”） 的量筒。
（2）小明同學(xué)用 的量筒量取一定體積的液體，如圖所示，他量取
的液體體積是____ 。
10
44
6.規(guī)范取用化學(xué)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的保證。
（1）對(duì)比固體和液體試劑的取用。
試劑用量 固體試劑 液體試劑
①未規(guī)定用量 取______________為宜 取________________
________為宜
②取用少量試劑 使用的儀器有______、紙槽、 ______ 使用的儀器有______
____________
③規(guī)定用量 使用的儀器是_______________ _______________、藥匙 使用的儀器是______
_______________
鋪滿試管底部
最少量（或）
藥匙
鑷子
膠頭滴管
天平（或托盤天平、電子天平）
量筒和膠頭滴管
（2）在取用過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)生了一些意外情況，請(qǐng)幫助他們一起分析
原因。
①用傾倒法取用液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶外壁上的標(biāo)簽被腐蝕了，可能的原因
是________________________________ 。
②取用 水，結(jié)果體積偏大，可能的原因是______________________
______。
細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面沒有朝向手心
用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)仰視
素養(yǎng)提升
7.教材P25 T5改編生活中，有許多物品的使用與實(shí)驗(yàn)室中儀器的作用相似。
請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)室里作用相似的儀器，將其名稱填入下表中對(duì)應(yīng)的位置。
生活物品 物品的使用 作用相似的儀器名稱
（1）醬油瓶 盛放醬油 ________
（2）洗臉盆 盛放清水 ______
（3）兩根筷子 夾取盤中的青菜 ______
（4）一根筷子 水中放入白糖，攪拌 ________
（5）羹匙或奶粉勺 取用食鹽、奶粉 ______
細(xì)口瓶
水槽
鑷子
玻璃棒
藥匙
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?共23張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級(jí)上冊(cè)
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
課時(shí)3 走進(jìn)科學(xué)探究
教材必備知識(shí)精練
知識(shí)點(diǎn)1 科學(xué)探究的方法
1.研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是( )
C
A.邏輯推理 B.查閱資料 C.化學(xué)實(shí)驗(yàn) D.精確運(yùn)算
2.[2024貴港港南區(qū)期中]實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑，為能立即確定
它是否是氯化鈉溶液，你認(rèn)為下列做法合理的是( )
C
A.提出假設(shè) B.查閱資料 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.交流評(píng)價(jià)
3.新情境[2024臨沂河?xùn)|區(qū)期中]將雞蛋放入白醋中，蛋殼表面有很多氣泡
產(chǎn)生。小明提出可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，這
一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( )
B
A.提出問題 B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.得出結(jié)論 D.交流評(píng)價(jià)
【解析】小明提出可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
4.下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
B
A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑
B.實(shí)驗(yàn)探究是獨(dú)立完成的過(guò)程，不需要合作
C.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
D.科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)方法
5.[2023泰州中考]蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是( )
知識(shí)點(diǎn)2 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究
A
A.石蠟受熱熔化 B.石灰水變渾濁 C.火焰上冒黑煙 D.棉質(zhì)芯線燒焦
【解析】 石蠟受熱熔化過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生
成，屬于物理變化。 石灰水變渾濁的原因是生成的二氧化碳和氫
氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
火焰上冒黑煙的原因是石蠟不完全燃燒生成炭黑，有新物質(zhì)生成，
屬于化學(xué)變化。 棉質(zhì)芯線燒焦涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化
學(xué)變化。
6. 下列關(guān)于蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( )
D
A.蠟燭可以用小刀切割,說(shuō)明其硬度低
B.將熔化的蠟燭滴入水中，蠟燭浮在水面上
C.蠟燭燃燒時(shí)，火焰分為三層
D.蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生白霧，白霧是石蠟蒸氣
【解析】 蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生一縷白煙，白煙是石蠟蒸氣冷凝成的
石蠟小顆粒。
7.教材P21探究改編化學(xué)并不神秘，化學(xué)就在我們身邊。只要我們采取適
當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學(xué)道理。
某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝?br/>空格：
階段一 點(diǎn)燃前
（1）如圖1所示，取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入
水中，蠟燭浮在水面上。
結(jié)論：石蠟的密度比水的____（填“大”或“小”）。
小
【解析】蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水小。
階段二 燃燒過(guò)程中
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為______、______、______三層。
焰心
內(nèi)焰
外焰
圖2
（3）如圖2所示，將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯
內(nèi)壁出現(xiàn)______。再將一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在
火焰上方，澄清石灰水變______。
結(jié)論：蠟燭燃燒生成了______________。
水霧
渾濁
水和二氧化碳
【解析】水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，二氧化碳可以使澄清石灰水
變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。
階段三 熄滅時(shí)
圖3
（4）如圖3所示，蠟燭剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出白煙，迅速用火柴
去點(diǎn)該白煙，觀察到的現(xiàn)象是____________________，這是因?yàn)?br/>____________________________________。
白煙燃燒并引燃蠟燭
白煙是石蠟蒸氣凝華形成的固體小顆粒
【解析】蠟燭剛熄滅時(shí)，燭芯產(chǎn)生的白煙主要是石蠟蒸氣凝華形
成的固體小顆粒，迅速用火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭重新燃燒。
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
課時(shí)3 走進(jìn)科學(xué)探究
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.小紅在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，
你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是( )
C
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
【解析】認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬，這不符合科學(xué)探究精神的要求，
也會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完整、不準(zhǔn)確。
2.新課標(biāo)·傳統(tǒng)文化“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是唐代詩(shī)人李商隱
的名句。蠟燭在燃燒過(guò)程中發(fā)生了一系列變化，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( )
A
A.“淚”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的水
B.蠟燭燃燒是石蠟與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C.“淚”說(shuō)明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化
D.“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的炭粒
【解析】 蠟燭燃燒放熱，溫度升高，蠟燭受熱熔化變?yōu)橄炗停?br/>詩(shī)中所說(shuō)的“淚”。
3.[2024威海期中]下列不能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )
B
A.將白瓷板放在蠟燭火焰上方，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)
B.蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、放熱
C.在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)
D.將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁
【解析】 將白瓷板放在蠟燭火焰上方，在白瓷板上可觀察到黑色
的粉末狀物質(zhì)，說(shuō)明有新物質(zhì)炭黑生成，能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生了化學(xué)變
化。 蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、放熱，不能說(shuō)明有新物質(zhì)生成，不能用來(lái)
判斷蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化。 在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)
壁上有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明有新物質(zhì)水生成，能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生了化學(xué)變
化。 將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾
濁，說(shuō)明有新物質(zhì)二氧化碳生成，能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化。
4.新趨勢(shì)·開放性試題如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中
引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)。小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”是蠟燭燃燒
產(chǎn)生的水蒸氣，
小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”是石蠟蒸氣凝華成的石蠟小顆粒。請(qǐng)
你參與探究，確定“白煙”的成分。
（1）驗(yàn)證小李同學(xué)猜想的方法是___________________________________
______________________________________。
將一個(gè)干燥的燒杯罩在“白煙”上方，觀察燒杯內(nèi)壁是否有水霧產(chǎn)生（合理即可）
（2）驗(yàn)證小王同學(xué)猜想的方法是___________________________________
________________________________________________________________
____。
將“白煙”點(diǎn)燃觀察其燃燒情況（或?qū)⒁粋€(gè)干冷的燒杯罩在“白煙”上方，觀察燒杯內(nèi)壁是否有石蠟固體，合理即可）
素養(yǎng)提升
5.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)·裝置創(chuàng)新《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世
科普經(jīng)典。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們沿著大師的足跡，對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程
進(jìn)行了再一次探究。
【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水
性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
近幾年全國(guó)各省、市中考命題都十分注重創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)，這些實(shí)
驗(yàn)題通常會(huì)跳出教材實(shí)驗(yàn)的限制，或?qū)滩膶?shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，包括裝置改進(jìn)、
反應(yīng)原理創(chuàng)新等，或是全新的探究實(shí)驗(yàn)。這類試題能很好地考查學(xué)生的基
本實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。
（1）如圖2，點(diǎn)燃蠟燭，取一片鐵紗窗放在火焰中心，外焰處的鐵紗窗出
現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為__________
____。
外焰溫度最高
（2）如圖3，取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙
出現(xiàn)時(shí)，再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀察到__________，說(shuō)明焰心中的
可燃物質(zhì)是__________。
白煙燃燒
石蠟蒸氣
（3）如圖4，用一個(gè)大燒杯罩住一支燃著的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部
的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，并
觀察到硫酸銅粉末變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。
①結(jié)論：石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是____和__________。
②硫酸銅粉末的作用是______________。
③與圖1所示實(shí)驗(yàn)相比較，圖4的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________
________________。
水
二氧化碳
驗(yàn)證水的生成
能夠同時(shí)檢驗(yàn)是否有水和二氧化碳生成
（4）在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化和燃燒，這兩種變化的根本區(qū)別是
_______________________________________。
前者沒有新物質(zhì)生成，后者有新物質(zhì)生成
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?共28張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級(jí)上冊(cè)
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
單元復(fù)習(xí)專練
新物質(zhì)
化學(xué)變化
膠頭滴管
量筒
單元復(fù)習(xí)專練
中考真題同步挑戰(zhàn)
考點(diǎn)1 物質(zhì)的變化與性質(zhì)、3、4、5 考點(diǎn)2 基本實(shí)驗(yàn)操作 、7、8
1.新課標(biāo)·化學(xué)觀念[2023丹東中考]下列化學(xué)觀念不正確的是( )
B
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途
B.所有物質(zhì)都能無(wú)條件轉(zhuǎn)化
C.物質(zhì)既有天然存在的，也有人工創(chuàng)造的
D.物質(zhì)的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)
【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的
性質(zhì)。 物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時(shí)，有的需要反應(yīng)條件，有的不需要反應(yīng)條
件。 物質(zhì)既有天然存在的，屬于天然物，也有人工創(chuàng)造的物質(zhì)，屬
于人造物。 物質(zhì)的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)。
2.新課標(biāo)·傳統(tǒng)文化[2023成都中考]《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制
備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是( )
D
A.挖鑿鹽井
B.剖竹去節(jié)
C.汲取鹵水
D.井火煮鹽
【解析】挖鑿鹽井、剖竹去節(jié)、汲取鹵水的過(guò)程中均無(wú)新物質(zhì)生成，均屬
于物理變化；井火煮鹽涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
3.[2023天門中考]下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
D
A.密度比空氣小 B.難溶于水 C.無(wú)色無(wú)臭 D.具有可燃性
【解析】A、B、 密度、溶解性、顏色、氣味屬于物理性質(zhì)。
可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)。
4.新趨勢(shì)·跨學(xué)科[2023濟(jì)寧中考改編]古代詩(shī)詞諺語(yǔ)富載化學(xué)知識(shí)，下列成
語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是( )
D
A.量體裁衣 B.南轅北轍 C.木已成舟 D.火上澆油
5.新趨勢(shì)·跨學(xué)科[2023陜西中考]詩(shī)詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩(shī)句
描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
C
A.千里冰封，萬(wàn)里雪飄 B.蒹葭蒼蒼，白露為霜
C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D.明月松間照，清泉石上流
【解析】 千里冰封，萬(wàn)里雪飄，“冰”和“雪”是水凝固成的固體，沒
有發(fā)生化學(xué)變化，體現(xiàn)物理性質(zhì)。 蒹葭蒼蒼，白露為霜，水蒸氣
液化或凝華，沒有發(fā)生化學(xué)變化，體現(xiàn)物理性質(zhì)。 野火燒不盡，春
風(fēng)吹又生，“燃燒”發(fā)生化學(xué)變化，體現(xiàn)草木的可燃性，體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)。
明月松間照，清泉石上流，沒有發(fā)生化學(xué)變化，體現(xiàn)物理性質(zhì)。
6.[2023衡陽(yáng)中考改編]關(guān)注實(shí)驗(yàn)安全，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。下列做法符合實(shí)驗(yàn)
規(guī)范的是( )
D
A.酒精灑落桌面著火，用水澆滅
B.實(shí)驗(yàn)室加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著他人
C.用實(shí)驗(yàn)室的蔗糖泡水喝
D.用過(guò)的藥匙或鑷子應(yīng)立刻用干凈的紙擦拭
7.[2023河北中考]如圖所示為量取一定體積的液體并加熱至沸騰的部分操
作，其中正確的是( )
D
A.傾倒液體
B.滴加液體
C.加熱液體
D.熄滅酒精燈
【解析】
傾倒液體時(shí)，試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)
驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽朝向手心。 用膠頭滴管
滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)豎直懸空于容器口
正上方，不能伸入容器內(nèi)或接觸容器內(nèi)壁。 加熱試管中的液體時(shí)，
液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的 ，大拇指不能按在試管夾的短柄上。
8.[2023牡丹江中考改編]下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的
幾種儀器，請(qǐng)回答問題：
（1）用于吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
____________（填序號(hào)和名稱）。
②膠頭滴管
（2）用于較大量試劑的反應(yīng)容器是________（填序號(hào)和名稱）。
（3）使用儀器③正確讀數(shù)的方法是_________________________________
________。
④燒杯
視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
易錯(cuò)集訓(xùn)
易錯(cuò)點(diǎn)1 不能正確區(qū)分物理變化與化學(xué)變化
1.新趨勢(shì)·跨學(xué)科[2023天津中考]下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是( )
B
A.滴水成冰 B.星火燎原 C.積土成山 D.沙里淘金
【解析】星火燎原涉及燃燒，是化學(xué)變化。
2.下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的敘述正確的是( )
C
A.爆炸一定屬于化學(xué)變化
B.有明顯現(xiàn)象的變化一定屬于化學(xué)變化
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后一定有新物質(zhì)生成
D.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否發(fā)光、放熱、生成氣體或沉淀
【解析】本題易錯(cuò)選A。 爆炸不一定屬于化學(xué)變化，如汽車輪胎爆
炸沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、 有明顯現(xiàn)象的變化不一定
屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成。
3.新趨勢(shì)·跨學(xué)科[2023棗莊中考]古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓，以下詩(shī)句
中畫線部分包含化學(xué)變化的是( )
B
A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開
D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川
【解析】“爆竹聲中一歲除”涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)變化。
易錯(cuò)點(diǎn)2 混淆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
4.下列有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是( )
C
A.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱
B.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
C.蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水
D.用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒
【解析】蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，只能把觀察到的現(xiàn)象描述出來(lái)，而不能直接描述生
成物的名稱。生成物是什么，是通過(guò)推理得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
易錯(cuò)點(diǎn)3 錯(cuò)誤書寫實(shí)驗(yàn)儀器名稱
5.下列化學(xué)儀器名稱書寫完全正確的是( )
D
A.鐵夾臺(tái) B.鑰匙 C.滴管 D.分液漏斗
【解析】A中應(yīng)為鐵架臺(tái)，B中應(yīng)為藥匙，C中應(yīng)為玻璃棒。
易錯(cuò)點(diǎn)4 量筒的使用
6.下列關(guān)于量筒的使用，敘述正確的是( )
B
A.用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)視線與液體凹液面的最高處保持水平
B.向量筒中傾倒液體至接近刻度線時(shí)，改用膠頭滴管滴加
C.量取液體時(shí)，應(yīng)選用 的量筒
D.小李想量取的水，俯視讀數(shù)，則他實(shí)際量取水的體積大于
【解析】 用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)視線要與液體凹液面的最低處 保
持水平。為減小誤差，量取的液體應(yīng)選用的量筒。
俯視液體凹液面最低處讀數(shù)，會(huì)使讀數(shù)偏大，實(shí)際量取液體的體積偏小，
故小李實(shí)際量取水的體積小于 。
疑難集訓(xùn)
疑難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范可能導(dǎo)致的后果
1.寫出下列操作可能造成的后果。
（1）用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈：__________。
（2）被加熱的玻璃儀器外壁有水：______________。
（3）酒精燈使用后忘記蓋上燈帽：__________________________。
（4）將滴管伸入試管內(nèi)滴加液體：__________。
引起失火
玻璃儀器炸裂
酒精燈下次使用時(shí)無(wú)法點(diǎn)燃
污染試劑
（5）用未經(jīng)洗滌的滴管直接吸取別的試劑：__________。
（6）用冷水洗滌剛加熱過(guò)的試管：__________。
（7）把試管放在桌子上使勁塞進(jìn)橡膠塞：__________。
（8）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心：____________ 。
污染試劑
試管炸裂
壓破試管
標(biāo)簽被腐蝕
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

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