資源簡介

2024屆第二學(xué)期高三年級(jí)5月質(zhì)量評估大聯(lián)考
日語 參考答案
第一部分 聽力
1-5 CCCAA 6-10 BBABC 11-15 BCBAC 16-20 ACABA
第二部分 閱讀理解
21-25 BADCB 26-30 ACAAB 31-35 CBDAB 36-40 BACBA
第三部分 語言運(yùn)用
41-45 CACDA 46-50 BDABC
51.を 52.が 53.ことだ 54.打たれる 55. し
56.寒く 57.かかく 58.大切な 59.ささ 60.歩
第四部分 作文
第一節(jié)
范文：
吳先生へ、
こんにちは、李明です。先生に感謝の気持ちをお伝えしたく、お手紙を書きました。
先生のご指導(dǎo)のおかげで、日本語が上手になりました。また、いつも私の悩みに耳を傾けてくださり本當(dāng)に感謝しました。先生のおかげで、充実した高校生活を送ることができました。
2024年6月1日
李明
第二節(jié)
范文：
初めての登山
小學(xué)5年生の時(shí)、學(xué)校の行事で、私たちは山に登ることになりました。初めての山登りなので、とてもワクワクしていました。山の麓に著いた後、私たちは登山道を歩き始めました。最初は緩いでしたが、徐々にきつくなってきました。足が疲れて苦しくなりながらも、友達(dá)と一緒に勵(lì)まし合いながら登りました。最後に、やっと頂上まで登ることができました。頂上からの景色は最高でした。それまで見たことのない景色に、感動(dòng)が湓れてきました。
この體験は私にとってとても意味のあることでした。登山活動(dòng)を通じて、仲間の大切さが分かりました。そして、困難に立ち向かう勇気や自信を持つことができました。また、 自然の美しさに觸れることで、 自然環(huán)境の大切さも學(xué)びました。
作文評分標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié)
1.評分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：
第五檔(9～10分)：內(nèi)容符合要求，語言表達(dá)正確，格式規(guī)范。
第四檔(7～8分)：內(nèi)容比較符合要求，語言表達(dá)比較正確，格式比較規(guī)范。
第三檔(5～6分)：內(nèi)容基本符合要求，語言表達(dá)不夠正確，格式不夠規(guī)范。
第二檔(3～4分)：內(nèi)容不符合要求，語言錯(cuò)誤較多，格式不規(guī)范。
第一檔(1～2分)：內(nèi)容不符合要求，語言錯(cuò)誤多，格式混亂。
零分：未作答，所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判：所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。
3.評分說明：
（1）少于80字者，每少寫一行扣1.5分。
（2）每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分。
（3）每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣1分。
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分。
第二節(jié)
1.評分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：
第六檔（26～30分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20～25分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15～19分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語言表達(dá)通順。
第三檔（10～14分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順。
第二檔（5～9分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語言表達(dá)欠通順。
第一檔（0～4分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語言表達(dá)不通順或少于100字。
3.評分說明：
（1）少于280字者，每少寫一行扣1.5分。
（2）每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分。
（3）每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣1分。
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分。2024屆第二學(xué)期高三年級(jí)5月質(zhì)量評估大聯(lián)考
日語 聽力原文
1. C
男:もしもし、田中さん、今、暇
女:ええ、授業(yè)が終わったから、帰ろうと思ってたところ。
男 : じゃあ、テニス、 しないか
女:いいけど、あまり上手じゃないわよ。
男: 大丈夫だよ。コツ教えるよ。
女:本當(dāng) じゃあ、一緒に行こう。
2. C
女: 小林さん、昨日何をしましたか。
男 : 本を読んでいました。
女 : じゃあ、 うちにいたんですか。
男 :いいえ。
女 : じゃ、図書館
男 :いいえ、天気がよかったから、公園で。
女 : そうですか。
3. C
女 :あの 、今日全部で何人來るんですか。
男:えっと、15人の予定だったけど、今朝1人來られないって言ってたから、1人引いて…。
女:あの 、昨日は1人増えるって言っていましたよね。
男 :そうそうそう、じゃ、人數(shù)は変わらないということですね。
4. A
男 :はあ…。
女: どうしたの 體の具合が悪いの
男 : ううん。眠くて、眠くて。
女:どうして 昨日遅くまで仕事したの
男 : いや。
女 :ああ、分かった。飲みすぎたでしょう。
男 :いや、そうじゃなくて。先月子供が生まれたでしょ。よく泣くんだよ。それで、眠れなくて…5. A
男 : えー、今度のレポートは20日までに出してください。
女: 先生、20 日は日曜日ですが…。
男:そうですか。じゃあ、21 日にしましょう。
女: あ、21 日は祝日で休みです。
男 : じゃ、22 日までに出してください。
6. B 7. B 8. A
女:そろそろ映畫館に入ろうか。
男:ちょっと早くない 私たちが見る映畫は7時(shí)からだよね。まだ5時(shí)半だよ。
女 : あ、そうだね、その前に何か食べようか。
男:うん。そうしよう。あの店はどう
女 : あそこは高そうだね。
男:そうだね。 じゃ、この店は
女:この店は安そうだけど。込んでるわ。もう少し探そう。
男:もう時(shí)間がないよ。やっぱり高いほうの店に入ろうか。
女:そうしよう。
9. B 10. C 11. B
男 :いらっしゃいませ。
女: あのう、指を切った時(shí)に貼るものがほしいですが、名前が分からないんですけど。
男: あ、指を切ったんですか。
女:いいえ、靴が合わなくて、靴と足が擦れてとても痛くなって。
男: そうですか。
女 :それから、子供用の風(fēng)邪薬はありますか。
男:はい、あります。この小さいコップで朝晝晩に1杯ずつ飲んでください。
女:あのう、うちの子供はその薬が嫌いなんです。
男:では、この錠剤の薬はいかがですか。小さいですから、お子さんでも飲むことができますよ。朝と晩に1つずつ飲んでください。
女: じゃ、それをください。
12. C 13. B 14. A
女:もしもし、今デパートにいるんだけど、車で來てもらえない
男:えっ、迎えに行くってこと
女:う ん。機(jī)買ったんだけど、お店の人が運(yùn)んでくれないのよ。
男 : でも、僕、腰悪いから、運(yùn)べないのよ。
女: えっ。 どうしよう。
男 : じゃ、山田に頼んだら 山田は力が大きいから。
女:でも、山田君の電話番號(hào)知らないけど。
男:僕、知ってるから、閉いてあげるよ。
女: うん、待っているよ。
15. C 16. A 17. C
男:あのう、誰か、田中さんの電話番號(hào)知っていますか。
女:はい。わたし、知っています。
男: じゃ、田中さんに電話して、明日の電車の時(shí)間を伝えてもらえますか。
女:はい、分かりました。8時(shí)半ですよね。
男 : ええ、そうです。
18. A 19. B 20. A
男 :林さんは何でもできてすごいですね。
女:そんなことないですよ。
男 :それに、ピアノも絵も上手だし、いろいろな國の料理も作れるそうですね。
女:でも、どちらかというとスポーツのほうが一番得意ですね。
男: えっ スポーツもするんですか。
女:ええ。特に水泳が好きです。今度一緒に泳ぎに行きませんか。
男 : あ、僕は水泳が苦手です。スキーならいいですけど。
女: じゃ、一緒にスキーにいきましょう。
男:いいですよ。絕密★啟用前
2024 屆第二學(xué)期高三年級(jí) 5 月質(zhì)量評估大聯(lián)考
日語 試題卷
考生須知：
1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上
的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．請按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題
區(qū)域均無效。
3．選擇題用 2B 鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作
答；字體工整，筆跡清楚。
第一節(jié) (共 5小題：每小題 1.5 分,滿分 7.5 分)
聽下面 5 段錄音，每段錄音后有 1 個(gè)小題，從 A.B.C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段
錄音后，都留有 10 秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. 女の人はこれから何をしますか。
A. 家に帰る
B. 男の人と一緒に食事に行く
C. 男の人と一緒にテニスに行く
2. 男の人は昨日何をしましたか。
A. 図書館で本を借りた
B. 公園で遊んだ
C. 外で本を読んだ
3. 全部で何人來ますか。
A. 13 人 B. 14 人 C. 15 人
4. 男の人はどうして眠いのですか。
A. 夜、子供に起こされたから
B. お酒を飲みすぎたから
C. 遅くまで仕事をしていたから
5. 何曜日までにレポートを出しますか。
A. 火曜日 B. 金曜日 C. 日曜日
第二節(jié) (共 15 小題; 每小題 1.5 分, 滿分 22.5 分)
聽下面 5 段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從 A.B.C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段
錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，每小題給出 5 秒鐘的作答時(shí)
間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音， 回答第 6至 8小題。
6. 今は何時(shí)ですか。
A. 7 時(shí) B. 5 時(shí)半 C. 6 時(shí)
7. 次の映畫が始まるまでは、 どのぐらいの時(shí)間がありますか。
A. 1 時(shí)間 B. 1 時(shí)間半 C. 5 時(shí)間半
8. 2 人はこれからまず何をしますか。
A. 食事に行く
{#{QQABQYwQgggIQIBAARhCAwFCCAAQkBACAAoGBBAEoAAACAFABAA=}#}
B. 映畫館に入る
C. 安い店を探す
聽下面的錄音，回答第 9至 11 小題。
9. 女の人はどこにけがをしましたか。
A. 手 B. 足 C. 顔
10. 女の人は誰の薬を買いますか。
A. 自分の薬 B. 子供の薬 C. 自分と子供の薬
11. 息子さんは一日に薬を何回飲みますか。
A. 1 回 B. 2 回 C. 3 回
聽下面的錄音，回答第 12 至 14 小題。
12. 妻と夫が電話で話しています。妻はなぜ夫に電話をしたのですか。
A. 夫に山田さんの電話番號(hào)を聞いてもらうため
B. 夫に機(jī)を買うお金を払ってもらうため
C. 夫に買った機(jī)を運(yùn)んでもらうため
13. 夫はどうして機(jī)を運(yùn)べないのですか。
A. 力が弱いから B. 腰が悪いから C. 怪我をしたから
14. 夫は何をすることになりましたか。
A. 山田さんに電話を掛ける
B. 山田さんの家に行く
C. 車で山田さんを迎えに行く
聽下面的錄音，回答第 15 至 17 小題。
15. 明日、 田中さんは何時(shí)の電車に乗りますか。
A. 7 時(shí) B. 8 時(shí) C. 8 時(shí)半
16. 女の人はどうしますか。
A. 田中さんに電話を掛ける
B. 電車の時(shí)間を調(diào)べる
C. 電車の切符を買う
17. 會(huì)話の內(nèi)容に合っているものはどれですか。
A. 男の人はこれから田中さんに會(huì)いに行く
B. 女の人は田中さんの電話番號(hào)を知らない
C. 女の人は山田さんに電車の時(shí)間を伝える
聽下面的錄音，回答第 18 至 20 小題。
18. 女の人は何が一番得意ですか。
A. 水泳 B. スキー C. ピアノ
19. 女の人は男の人と一緒に何をしますか。
A. 料理をする B. スキーをする C. 水泳をする
20. 會(huì)話の內(nèi)容に合っていないものはどれですか。
A. 男の人は水泳が得意だ
{#{QQABQYwQgggIQIBAARhCAwFCCAAQkBACAAoGBBAEoAAACAFABAA=}#}
B. 女の人はいろいろな國の料理ができる
C. 女の人は絵が上手だ
第二部分:閱讀理解 (共 20 小題：每小題 2.5 分、滿分 50 分)
閱讀下列短文，從 A.B.C.D 四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并寫在答題卡上。
(一)
中學(xué)校時(shí)代の私は①國語の長文読解が超苦手だった。「著者は何を言いたいのでしょ
う 」という問題に対し、文章全體を読んで答えようとするのだけど、その文章が含む情報(bào)
が多すぎて混亂してしまった。
中學(xué) 2 年の終わりから成績が伸び始めたのは、②極めて重要なコツをつかんだから。問
われていることに関する情報(bào)だけを選び出せるようになり、それ以外の情報(bào)は無視して捨
てるということだ。それができるようになったら、國語の長文読解もできるようになっ
た。 「何や!國語の問題って、文章のごく局所的なこと尋ねてるだけやったんか! 全部の
情報(bào)を考える必要はなかったんだ!」
早くから學(xué)習(xí)を楽しんでいる子は、膨大な情報(bào)を扱いながら、必要な情報(bào)を選び出すの
が自然に上手くなる。しかし、③私のような子どもはそもそも、膨大な情報(bào)の海を前にし
て茫然とし、どこから手をつけたらいいのか、見當(dāng)がつかなかった。
受験問題って、情報(bào)を集めるというより、情報(bào)を捨てる作業(yè)だ。今の目的にとって価値
の小さそうな情報(bào)は思い切って捨て、関係の深い情報(bào)だけを拾う。そしてそのわずかに生
き殘った情報(bào)と情報(bào)の関係性だけに著目することが重要だ。
それまでは、よく 「情報(bào)を集める」なんてニュースなんかでも言っているが、情報(bào)を
捨てずに全部取り扱うことが大切か、なんて考えてから、④意外だった。
21. 文中に「①國語の長文読解が超苦手だった」とあるが、それはなぜか。
A.學(xué)習(xí)を楽しむことができなかったから
B.情報(bào)の選別が難しかったから
C.問題の意味が分からなかったから
D.國語が苦手だったから
22. 文中に「②極めて重要なコツ」 とあるが、そのコツは何か。
A.必要な情報(bào)だけを選び出すこと
B.情報(bào)を集めることの重要性を理解すること
C.自分が苦手な科目を捨てること
D.自分に合った勉強(qiáng)法を見つけること
23. 文中に「③私のような子ども」 とあるが、それはどんな子どもを指すのか。
A.學(xué)習(xí)を楽しんでいる子ども
B.國語が嫌いな子ども
C.勉強(qiáng)を諦めずに頑張っている子ども
D.情報(bào)を選び出すのが苦手な子ども
24. 受験問題について、筆者はどう考えているのか。
{#{QQABQYwQgggIQIBAARhCAwFCCAAQkBACAAoGBBAEoAAACAFABAA=}#}
A.情報(bào)を増やすことが最も重要であり、全ての情報(bào)を均等に評価すべきだ
B.関係の深い情報(bào)だけを捨て、他の情報(bào)は全て取り扱うべきだ
C.価値の小さそうな情報(bào)を捨てる作業(yè)が必要だ
D.価値の小さそうな情報(bào)と関係の深い情報(bào)との関係性が重要だ
25. 文中に「④意外だった」 とあるが、それはどんな意味か。
A.筆者は以前から情報(bào)を捨てることが重要だと思って、それが正しいことだと確認(rèn)し
た。
B.筆者は情報(bào)を集めるという常識(shí)とは逆に、情報(bào)を捨てることが大切だと認(rèn)識(shí)した。
C.筆者は學(xué)習(xí)を楽しむことができなかったが、最終的に楽しめる方法を見つけた。
D.筆者は情報(bào)を集めることが最も重要だと思って、それが正しいことだと確認(rèn)した。
(二)
家の中を見渡すと、さまざまな物があふれているという人が少なくありません。すべて
必要な物であれば問題ないのですが、使わない物があふれている場合は少し問題がありま
す。そのままにしておくと、①お金が貯まりにくい「気」を溜めてしまうことになります
ので注意が必要です。
場所やモノには「気」があります。 自宅に思い入れがない物を置いておくというのは、
よくない感情をそのまま置いておくことになるのですから、②その場の「気」が悪くなる
のは當(dāng)然のことなのです。
最近、仕事がうまくいかない、 トラブル(糾紛) が続くというようなときには、まず自
分の持ち物をチェックしてみて下さい。( ア ) 、 自宅にいらないモノがあふれているか
もしれませんよ。
また、モノを大切にすることはとても大切なことなのですが、明らかに使えなくなった
物や部分的に壊れている場合にも注意が必要です。そのような狀態(tài)になったということ
は、十分にモノとして役目を果たしたのですから、手放すことが大切です。手放すときに
は、感謝することも忘れずに!
そして、場所やモノには「気」が宿りますので、 自分の身の回りのモノをチェックし
て、 もう使わない いらないというモノがあるのなら、③良い「気」を身にまとうため
にも処分しましょう。
26. 「①お金が貯まりにくい」 とあるが、その理由は何か。
A. 使わないものが溢れて、 よくない気が家に溜まってしまったから
B. 金を払って様々な物を買ったから
C. たくさんのものを手放ししたから
D. 仕事がうまくいかなくて、お金が少ないから
27. 「②その場」 とあるが、 どんな場か。
A. 必要ない物が目にあふれている場
B. お金が貯まりにくい「気」がある場
C. 好きではないものを家に置いておく場
{#{QQABQYwQgggIQIBAARhCAwFCCAAQkBACAAoGBBAEoAAACAFABAA=}#}
D. 仕事がうまくいかなくてトラブルが続く場
28. 文中の ( ア ) に入れるのにもっとも適當(dāng)なものはどれか
A. もしかしたら B. それでは C. まもなく Dなんだか
29. 「③良い「気」を身にまとう」 とあるが、 どうやって身にまとうか。
A. 確認(rèn)して、いらない物を捨てる。
B. 家族とトラブルして、物を捨てる。
C. 置いていて、定年になったら捨てる。
D. 捨てないものを大切にする。
30. 文章の內(nèi)容と合っているものはどれか。
A. 捨てるものはもう価値がないから感情を持たない。
B. いらない物を処分したら、周りの気がよくなる。
C. 仕事がうまくいかないのは、 同僚のせいだ。
D. 家の物のおかげで、すべてが順調(diào)に進(jìn)んでいる。
(三)
この町は、人口が約 1,700 人の小さな町です。町の面積の 86%が山で、65 歳以上の高齢
者が人口の半分です。( ア ) 、 この町は、お年寄りが元?dú)荬扦いい葍Pいていて、み
んなが笑顔です。 この町では山にある葉や花などを取ってきて、全國の日本料理屋など
に出しています。
①このビジネスは、1986 年にスタートし、現(xiàn)在では年間 2 億 6,000 萬円も売り上げてい
ます。 この町の 200 以上の農(nóng)家が関わっていて、働いている人の平均年齢は 70 歳です。
このビジネスのポイントは、商品がとても軽く、高齢者でも簡単に運(yùn)べることです。そし
てお金がかからないので、失敗したときの損害が少ないこともいい點(diǎn)です。最初は「こん
なものがお金になるのか」 と反対していた農(nóng)家の人たちも、今はみんな「昔は落ち葉の掃
除がいやだったが、今は金を拾っているようなもんだ」 と言って喜んでいます。
この町はもともとみかんで有名な地域でしたが、若者がどんどん出て行って、みかん農(nóng)
家をする人はいなくなってしまいました。町の収入がなくなり、町がなくなるかもしれな
いという狀況になりました。町の人が集まって、 どうすれば町を守れるかと悩んだ結(jié)果、
このビジネスが生まれました。
高齡者に仕事ができ、収入ができたことで、町の雰囲気はずっと明るくなりました。老
人ホームの利用者數(shù)が減り、町の老人ホームはなくなりました。 このビジネスは、町を
経済的に豊かにしただけでなく、お年寄りの心も體も健康にしたのです。
31. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. だから B. つまり C. ところが D. そのため
32. 文中に「①このビジネス」 とあるが、それはどんなことを指すのか。
A. 山で取れる山菜や野菜を利用した日本食レストランの経営
{#{QQABQYwQgggIQIBAARhCAwFCCAAQkBACAAoGBBAEoAAACAFABAA=}#}
B. 落ちている葉や花を拾ってきて、 日本料理屋に売る仕事
C. 山の草木や花で作った花束を全國に屆ける仕事
D. 天然素材で作った工蕓品をインターネットで販売する仕事
33. このビジネスが成功した理由として正しくないのはどれか。
A. 商品が自然の中に存在するので、簡単に手に入れる。
B. 商品が軽いので、お年寄りにも扱いやすい。
C. お金がかからないので、 リスクが少ない。
D. 農(nóng)家の人たちは落ち葉の掃除をしたくない。
34. このビジネスを始めるきっかけとなったのはどれか。
A. 多くの若者が町を出て行ったこと
B. みかんの売り上げが減少したこと
C. 山林の環(huán)境が決されていたこと
D. 高齢者の多くが病気になったこと
35. このビジネスが町に與えた影響について正しいものはどれか。
A. このビジネスのおかけで、町に若者が増えて、活気が戻った。
B. 仕事をすることで高齢者が元?dú)荬摔胜辍㈩鳏毪胜盲俊?br/>C. このビジネスのおかげで町が有名になり、観光客が増えた。
D. このビジネスで出た利益で、みかんの栽培を続けることができた。
(四)
私の父と母は、広島市でお店を開いています。お客さんにお酒やお料理を出すお店なの
で、父と母は、夜遅くまで一生懸命働いています。だから、私は三歳の頃から、母の家が
ある青森市で、①祖母と母の兄と私の三人で暮らしています。小さいころは、さみしくて
よく泣いていました。 「さみしくないの 」と、クラスのみんなからよく聞かれます。ほ
かの人が親と仲良く歩いていると、羨ましくて會(huì)いたくなってしまいます。
私が広島に長くいられるのは、春 夏 冬休みの三回です。一年にたった三回だけで
す。だから、 私が五歳のときに、②「七夕が三回だね。」と言ったことがありました。す
ると、母が、 「夜、いつもお月さまを見て、杏歌も同じお月さまを見ているのかなあと
思うと泣きそうになる。」と、笑顔で言ってくれたことがあって、すごくうれしかったの
を覚えています。( ア ) 、私も小さい頃からお月さまを毎日見るようになりました。お月
さまを見ると、どんなに離れていても、心は一緒だと思えます。
今年の夏休みは、親のお店の手伝いをします。まだ子どもなので、お皿洗いくらいしか
できないけれど、一生懸命頑張って、少しでも役に立ちたいです。私は、広島から青森に
帰るときは、③いつも後ろを見ないようにしています。見るとさみしくなるからです。で
も、今年はちゃんと後ろを見て、 「ありがとう。」 って言おうと思います。いつだっ
て、私のことを考えていてくれる家族が、私の世界の寶物です。
36. 文中に「①祖母と母の兄と私の三人で暮らしています。」とあるが、作者はなぜ親と
一緒に暮らせないのか。
{#{QQABQYwQgggIQIBAARhCAwFCCAAQkBACAAoGBBAEoAAACAFABAA=}#}
A. 作者の親は離婚したから B. 作者の親は仕事で忙しいから
C. 作者は親に捨てられたから D. 作者の親は外國に行ったから
37. 文中に「②「七夕が三回だね。」と言ったことがありました」 とあるが、なぜそう言
ったのか。
A. 親のいる広島に長くいられるのは、春·夏·冬休みの三回だけだから
B. 親のいる青森に長くいられるのは、春·夏·秋休みの三回だけだから
C. 親のいる広島に長くいられるのは、春·夏·秋休みの三回だけだから
D. 親のいる青森に長くいられるのは、春·夏·冬休みの三回だけだから
38. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. しかし B. それなのに C. だから D. すると
39. 文中に「③いつも後ろを見ないようにしています」 とあるが、それはなぜか。
A. 見ると嬉しくなるから B. 見るとさみしくなるから
C. 見ると悔しくなるから D. 見ると恥ずかしくなるから
40. 文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A. 作者にとって、家族がとても重要な存在だ。
B. 作者は三歳の頃から親のお店の手伝いをし始めた。
C. 作者の両親は青森市でお店を開いている。
D. 作者は子供の頃、 よく親と旅行に行った。
第三部分 語言運(yùn)用 (共兩節(jié) 滿分 30 分)
第一節(jié) (共 10 小題: 每小題 1.5 分, 滿分 15 分)
閱讀下列短文，從每題所給的 A.B.C.D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
1974 年に日本初の店が 41 から、24 時(shí)間営業(yè)で便利なコンビニは 42 利用者を増や
してきた。次々に出る新商品だけでなく、豊富なサービスも人気の理由だ。 コンサート
チケットの予約や宅配便の受付、公共料金の支払い 43 、コンビニではいろいろなこ
とができる。コンビニはもう、物を売る 44 の場所ではないのだ。
ところが最近、夜遅く 45 開いているスーパーなどの便利な店が増え、 コンビニとこ
れらの店の競爭が厳しくなって 46 。そこで、他店に客を 47 ように、一部のコンビニ
が始めた新サービスが「ご用聞きサービス」 だ。
ご用聞き 48 、店員が家を回って注文を聞き、商品を?qū)盲堡毪长趣恰⑽簸晤紊痰辘?br/>行っていた。コンビニでは家は回らず、電話やインターネット 49 注文を受け、その商
品を家に屆ける。買い物に行けないお年寄りがよく利用するだけでなく、忙しい主婦にも
人気が出た。次はどんなサービスができるのか、 50 からのコンビニも楽しみだ。
41. A.できる B.できた C.できて D.でき
42. A.どんどん B.ぜんぜん C.まだまだ D.だいたい
43. A.ずつ B.さえ C.など D.しか
44. A.ほど B.こそ C.とか D.だけ
45. A.まで B.から C.までに D.からも
46. A.おいた B.きた C.みた D. しまった
47. A.取られる B.取る C.取らない D.取られない
48. A.とは B.には C.のは D.では
49. A.が B.で C.を D.へ
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50. A.それ B.あれ C.これ D.だれ
第二節(jié) (共 10 小題: 每小題 1.5 分, 滿分 15 分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有下劃
線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。
「雨が降れば、傘をさす。」松下幸之助さんの言葉を聞いただけでは何を意味するのか
分からない方もいるかと思います。私は當(dāng)初、「雨 51 嫌なことや辛いことに例えて、
雨が降れば傘をさして、雨 52 止むのを待つしかないから、 とりあえず傘をさしなさ
い。 どうして雨が降ったんだと考えても仕方のない 53 (こと) し、悩んで考えながら
雨に 54 (打つ) のではなく、傘をさしなさい」 というような意味合いかと思っていま
した。全く違っていました。
この言葉の意味は、人として當(dāng)たり前のことを 55 (する) なさい、 という意味で
す。 この言葉には少し続きがあります。 「雨が降れば傘をさす、 56 (寒い) なれば
厚著をする。」 これは當(dāng)たり前のことですよね。 こんな當(dāng)たり前のことをなんでわざわ
ざ話すんだと思うかもしれませんが、松下幸之助は、こと商売や経営になると、 この當(dāng)た
り前のことをやらない方が多く、概して失敗していくと言っていました。
ここは私の推測ですが、適正な 57 (価格) で売る、顧客へ噓をつかない、品質(zhì)の悪
いものを作らない、こういった基本がとても 58 (大切) のに、商売や経営でお金が絡(luò)
んでくると私心が出たりして、當(dāng)たり前のことをやらない、雨が降っているのに傘を 59
(さす) ずに 60 (ある) いていく人が意外に多いのだということかと思います。
第四部分 寫作(共兩節(jié) 滿分 40 分)
第一節(jié) (滿分 10 分)
假如你是李明，即將畢業(yè)的你有什么想對你的老師說的話呢，請你用日語給你的日語老師
吳老師寫一封信，表達(dá)你對她的感謝。(日期：2024 年 6 月 1 日)
注意：
(1) 字?jǐn)?shù) 80～120 字；
(2)格式正確，書寫清楚；
(3) 使用 「です ます」體。
第二節(jié) (滿分 30 分)
在成長的道路上有無數(shù)個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的飛躍。提起第一
次，你會(huì)有什么樣的回憶呢 請你以「初めての○○」為題，寫一篇日語短文。
內(nèi)容包括：
(1)介紹你第一次做某件事的情景。
(2)談?wù)勥@次體驗(yàn)對你的意義。
注意：
(1) 字?jǐn)?shù) 280～320 字；
(2)格式正確，書寫清楚；
(3) 使用「です ます」體。
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