資源簡介

(共18張PPT)
植物的根
1.植物的根系大豆的根小麥的根一株植物所有的根合在一起，叫做根系。1.植物的根系大豆小麥根的數目是否有明顯發達的根你知道還有哪些植物具有這樣的根多無白菜、蘿卜、芹菜、莧菜、菠菜、香菜等蔥、蒜苗、韭菜、蕎頭、水稻、玉米等少有1.植物的根系有明顯發達的主根和側根之分的根系，叫做直根系。沒有明顯的主側根之分的根系，叫做須根系。兩類根系的主要區別：有無明顯發達的主根和側根分。2.根的功能固定：植物的根十分發達，生長范圍比枝葉大，把植物牢牢固定在地上吸收：土壤中的水分和無機鹽是通過根吸收進入植物體的思考：植物根的各個部分是否都能吸收水分？
根吸收水分的主要部位在哪里？
1. 培育小麥種子，直到它們長出較長的根。
2. 選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗，隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥植株所有根的前端剪去 3 ~ 5毫米（即根尖），并在切口處涂上石蠟，B組不做處理。
3. 將 2組小麥幼苗分別放在土壤浸出液中培養，觀察其生長情況。
4.____組幼苗開始出現萎蔫現象。
活動
A
二、根的吸水和失水
1. 實驗結論：
植物根吸收水分的主要部位是根尖
①做這個實驗的目的是
②“剪去根的前端”基于的假設是
③“涂上石蠟”的目的是__________________________
探究根的吸水部位
根的吸水部位可能在根的前端（根尖）
防止根的切口處吸水
思考：
在農業生產中，移植作物幼苗時為什么要帶土移植？
根吸收水分的主要部位在根尖。帶土移植可以減少對幼嫩的根尖的損傷，并使根尖在適應“新環境”以前，仍可以從被夾帶的土壤中獲取水分和營養物質。以提高移植的成活率。
思考：以上證明“根的吸水部位”的實驗中，選取材料
要注意哪些？
必須以同種植物作為實驗對象；
選取生長旺盛的植物；
生長越旺盛，實驗反差就越大，“萎蔫”現象容易觀察到。
主要對根尖起保護作用
分生區細胞分裂，可使細胞數目增加
伸長區細胞迅速生長，成為
根伸長的最直接原因
根毛區是根尖吸水的
主要部位
根尖的結構
根尖結構 細胞結構特點 主要作用
根冠 細胞壁薄，排列疏松 保護作用
分生區（生長點） 細胞排列緊密，細胞壁薄，細胞質濃，沒有液泡，細胞具分裂能力，細胞呈小正方體。 分生作用，補充根冠細胞和伸長區細胞
伸長區 停止分裂，體積增大變長，能較快生長，細胞近似小正方形。 使根伸長，伸象土壤深處。
根毛區（成熟區） 細胞停止分裂生長至成熟，分化為各種組織，有許多根毛 根尖吸水的主要部位，具吸收、輸導作用。
長出根毛的小紅蘿卜幼苗
根毛是根端根毛區表皮細胞的外壁向外突起而形成的細毛（單細胞毛）。 每根毛由一個細胞形成，個細胞壁薄、質少、核小、液泡大；根毛壽命一般10～20天。”根毛的數量很多，如玉米每平方毫米的根毛區有根毛425根、豌豆有230根。如此眾多的根毛，大大增加了植物根部與土壤的接觸面積，使植物根部與土壤微粒緊密結合，是植物根部吸收水分無機鹽的主要部分。一般而言，凡陸地土壤中生和長的植物它們的根尖都長有根毛。
討論
1、使根不斷生長和長長的根本原因分別是什么？
分生區細胞的分裂和伸長區細胞的分化和伸長。
2、在農業生產中，移植農作物幼苗時為什么要帶土移栽？
使根尖損傷比較少，植物易適應新環境，成活率高。
實驗
問題
植物的根是否在如何情況下，都能從土壤中吸收水分呢？
實例：當作物施了過多的肥料時，作物反而發生萎焉現象。這表明作物體內的水分減少了。為什么？
活動1．選取 4 株生長旺盛的同種植物 ( 如白菜等 ) 幼苗，隨機分成 2 組。2．將兩組植物的根部洗凈，分別放入盛有清水和濃鹽水的 2只錐形瓶中。3．過 20 ~ 40 分鐘后觀察 2 組植物，加以比較，并做好觀察記錄。在清水中的植物 _________________________。在濃鹽水中的植物 _______________________。沒有出現萎焉現象出現了萎焉現象結論：植物細胞細胞液的濃度只有在高于土壤溶液的濃度時，植物的根才能吸水。根毛細胞吸水失水的條件A. 吸水細胞液的濃度＞土壤溶液的濃度一般情況下，根毛細胞的細胞液溶質的質量分數總是大于土壤溶液溶質的質量分數，于是，根毛細胞吸收土壤里的水分。根毛細胞吸水失水的條件B. 失水細胞液的濃度＜土壤溶液的濃度若土壤溶液的溶質的質量分數大于根毛細胞液溶質的質量分數時，根毛細胞就會失水。一次施肥過多，容易造成“燒苗”現象。就是這個道理。

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