資源簡介

大象版小學三年級科學下冊知識要點
準備單元 比較液體的輕重
1、相同體積的水和油相比，水比油重。
2、分層飲料就是根據不同的液體輕重不同而調制的。
第一單元 小小建筑師
1 房子的變遷
3、當天然洞穴不能滿足人類社會生產生活的需要時，人們開始用樹枝、石塊等搭建棚穴，實現遮風避雨、防止野獸侵襲的目的，房屋建筑技術就應運而生了。
4、隨著科學技術的發展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋使用的工具更先進，材料也發生了變化……
5、現代的房屋有了巨大變革，無論是結構、功能還是外觀，都遠遠超過了古代房屋。人們采用鋼筋、混凝土等材料，運用現代化的工具，建造了各式各樣的建筑。
6、主要建筑材料的變遷：原始時期人們主要用草、木、土、石；古代時人們主要用磚、瓦、木頭；現代則采用混凝土、鋼筋、玻璃等。
2 從設計開始
7、繪圖是建筑師表達設計思路最常用的方法。
8、為了完成制作活動，我們要樂于分享和接受彼此有益的想法。
3 選擇材料
9、鋁箔擠塑板是一種人造材料，輕便保溫，便于加工；木板是一種天然材料，取材方便；鋼筋很硬，加工有難度；玻璃透明度較好，適合用它做窗戶了。
4 建造進行時
10、均勻地刷上膠水，等膠不粘手時再粘貼。
5 舒適的“家”
11、房子建造完成后，要對照預先的設計進行檢驗，看看是否符合要求，如果不符合要求，根據需要進行改進。
第二單元 電與我們的生活
1 生活離不開電
12、電是一種能量形式，可以使燈泡發光、給食物加熱、推動機器運轉、使音箱發出聲音。太陽發出的光和熱、物體發出的聲音等也都是能量的不同表現形式。
13、電已成為現代生活中不可缺少的能源。
2 點亮小燈泡
14、如果把電源的兩極直接用導線連在一起，就會造成短路。短路會產生巨大的電流，會燒毀電源或導線。甚至引起火災。所以我們連接線路時要避免短路。
15、電流通過小燈泡時，小燈泡就發光了。由電源、導線、燈泡組成的閉合回路就叫電路。
3 控制電路
16、在現實生活中，我們可以通過開關隨時控制電燈的亮和滅。
17、先讓開關處在斷開狀態，再根據自己的設計連接電路。
18、電源、導線、用電器和開關是構成電路的必要元件。切斷閉合回路是控制電路的一種常用方法。
4 導體與絕緣體
19、插插頭時，手只能接觸它的塑料外殼。
20、像銅絲、鐵釘等易于導電的物體被稱作導體，像塑料、橡膠等不容易導電的物體被稱作絕緣體。
5 安全用電
21、安全用電常識
（1）、不攀爬電線桿，遠離高壓設備，不在高壓線下放風箏或釣魚。
（2）、不在電線上晾曬衣物，不用濕手操作電器。
（3）、不用電線破損的電器。
（4）、不直接去拉觸電者。
（5）、不拉拽軟線拔插頭。
（6）、不用小刀等金屬物品和手指觸碰電源插座。
（7）、不把水潑到電器上。
（8）、不靠近斷落在地上的電線。
（9）、不用濕布擦電器。
第三單元 植物的一生
1 植物資源知多少
22、人們把具有某種特定經濟用途的農作物稱作經濟作物，比如棉花、油菜、蓖麻等；把具有觀賞價值的植物稱為觀賞植物，如牡丹、玫瑰等；把那些稀少而又珍貴的植物叫珍稀植物，如水杉、銀杏等。
23、我們用圍通常生長著許多有價值的植物，它們與我們的生活密切相關。
2 播下希望的種子
24、種子由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。
25、植物不一定要在土壤里才能發芽、生長。利用營養液也可以種植植物—水培植物。
26、種子能萌發成幼苗，根能幫助植物吸收水分和營養。種子和根是植物的重要器官。
3 茁壯成長
27、黃瓜是蔓生植物，長到一定高度就需要支架。搭支架需要用到的材料有木棍或竹竿、細鐵絲或細繩等。
28、植物的莖內有許多“導管”，它們能夠把根吸收的水分和營養輸送到植物的葉等器官里。
4 開放的花朵
28、像油菜花這樣，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的花叫作完全花；像黃瓜花這樣,缺少其中一部分或幾部分的花叫作不完全花。
29、花是一些植物的重要生殖器官，擔負著繁殖后代的重任。花的雄蕊會產生花粉，這些花粉傳到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精長成能夠發育出新生命的種子。
30、風和昆蟲是很多植物傳播花粉的“媒介”。
31、桃花的胚珠發育成桃子的種子，桃花的子房壁發育成桃子的果皮。
5 碩果累累
32、種子只有傳播到更廣闊的空間里，才能長出更多的新植株。
33、動物、流水和風等能夠幫助植物傳播種子。
34、黃瓜的一生經歷了從種子萌發成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。
6 植物種植展示會
35、植物通常會經歷了由種子萌發成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。
36、大部分綠色開花植物通過產生足夠的種子來繁殖后代，但有的植物則可以通過根、莖、葉等來繁殖后代。
37、大部分綠色開花植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。
第四單元 土壤，生命的家園
1 生機勃勃的土壤
38、動物和植物都是有生命的物體，都屬于生物。絕大多數生物都能生長、會繁殖，都需要一定的生存環境。
39、石子、沙子瓶蓋是沒有生命的物體，叫非生物。
40、土壤里有各種各樣的生物和非生物。
41、地球的陸地表面大部分都覆蓋著土壤。土壤孕育了生機勃勃的植物，植物又供養了種類繁多的動物。土壤是人類和動植物共同的家園！
2 土壤的成分
42、土壤中含有一些可以燃燒的物質，主要是由土壤里動植物殘體腐爛以后變成的，叫作腐殖質。土壤含腐殖質越多就越肥沃。
43、現代科學研究發現，土壤中含有絕大多數的化學元素，基本上可以滿足植物對礦物質的需求。
44、土壤是由不同的物質混合而成的。土壤中不僅有石塊、沙粒、粉粒、黏粒，還有水、空氣、腐殖質等多種物質。
3 不一樣的土壤
45、根據土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分為三類：含黏粒多的土壤叫黏質土；含沙粒多的土壤叫沙質土；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫壤土。
46、不同土壤對同一種植物生長的影響是不同的。
47、不同植物對土壤中的空氣、水、礦物質的需求是不同的。
48、土壤類型對植物的生長非常重要，不同的土壤適宜種植不同的植物。
5 保護土壤
49、土壤是我們共同的家園，我們一定要保護好土壤！
50、亂砍濫伐、過度放牧、向土壤里排放有害物質等都會造成對土壤的破壞。
51、土壤被污染后，其中的有害污染物將隨生長在土壤中的植物流向食用這些植物的動物和人類，危害動物和人類的健康。人類對土壤的破壞，終將傷及人類自己。
52、為了保護土壤，我們要多植樹種草、施用有機肥、輪換種植、退牧還草等。
第五單元 不一樣的物體
1 不一樣的物體
53、固體有確定的形狀。液體和氣體沒有確定的形狀，它們能流動。
2 固體
54、固體有確定的形狀，我們可以用長、寬、高等數值來描述它的大小。
55、固體有確定的形狀，我們能測量到確定的體積和質量。
56、物體所占空間的大小又稱物體的體積。
57、物體所含物質的多少稱為物體的質量。天平是常見的測量物體質量的工具。常用的物體的質量單位有克、千克。
58、天平使用方法:
（1）、把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
（2）、調節平衡螺母，使指針在分度盤中間，這時橫梁平衡。
（3）、把被測物體放在天平左盤，向右盤加減砝碼并調節游碼的位置，直到橫梁恢復平衡，這時指針指向中間刻度。被測物體質量=砝碼質量+游碼所在刻度數值。
（4）、使用時要注意：待測物體的質量不能超過天平的最大量程。
3 液體
59、量筒和量杯是測量液體體積的專用工具。使用量筒或量杯時,要將其放置平穩視線要與杯內液面最低處保持水平，然后讀出讀數。
60、液體會流動,沒有確定的形狀，但它具有確定的體積和質量，所以我們能夠測量出它的確定數據。
4 氣體
61、空氣沒有確定的體積，但空氣有質量。
5 混合的物體
62、一些常用的分離物體的方法：用吹風機吹走綠豆中的糠、用磁鐵吸走木屑中的曲別針、用篩子篩面粉和綠豆、用水溶解沙子里的鹽等。
6 變化的物體
63、做水果沙拉拼盤步驟：選擇各種水果→清洗→蘋果削皮→切塊→添加沙拉醬。
反思單元 顯微鏡下的證據
64、放大鏡可以幫助我們看到比較小的物體，但是顯微鏡可以幫助我們看到無法用眼睛直接觀察的微生物。
65、科學觀點的提出和反駁都需要證據。選擇怡當的工具或儀器，能幫助我們更好地進行觀察，從而獲得更多、更有力的證據。

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