資源簡介

第3課　古代印度
教學(xué)目標(biāo)
時空觀念
了解古代印度的地理范圍，佛教的誕生及對外傳播的時間。
史料實(shí)證
觀察教材第10頁摩亨佐·達(dá)羅遺址，體會古代印度早期文明。觀察教材第13頁釋迦牟尼佛像，認(rèn)識佛教在古印度社會的重要地位及佛教的對外傳播。
歷史解釋
種姓制度以統(tǒng)治階層為中心，劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體，即種姓。各種姓依所居地區(qū)不同而劃分成許多次種姓，這些次種姓內(nèi)部再依所居聚落不同分成許多聚落種姓，這些聚落種姓最后再分成行外婚制的氏族，如此層層相扣，整合成一套散布于整個印度次大陸的社會體系。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
印度早期文明的代表，古代印度的種姓制度。
教學(xué)難點(diǎn)
佛教產(chǎn)生的背景及傳播方向。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入（5分鐘）
1. 情境導(dǎo)入：
展示那爛陀寺遺址的圖片，配以輕柔的音樂，營造寧靜的氛圍。
講述中國唐代高僧玄奘在那爛陀寺講學(xué)的經(jīng)歷，引出古代印度文明的話題。
2. 提問激發(fā)興趣：
詢問學(xué)生對佛教的了解，以及佛教與古代印度的關(guān)系。
簡要介紹佛教的誕生背景和對世界文化的影響。
二、新課講授（30分鐘）
（一）古代印度河流域文明（10分鐘）
1. 地理與文明起源：
教師詳細(xì)講解古代印度的地理位置，指出印度河與恒河的發(fā)源地、流向和流域范圍。
介紹古代印度文明的起源，包括哈拉帕文化和摩亨佐·達(dá)羅文化的特點(diǎn)，如城市布局、文字系統(tǒng)和宗教信仰。
2. 國家演變：
提問學(xué)生古印度國家的產(chǎn)生和演變過程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并歸納。
詳細(xì)講述雅利安人的入侵過程、孔雀王朝的統(tǒng)治策略以及后來的外族侵?jǐn)_對印度文明的影響。
3. 鼎盛時期的印度文明：
描述孔雀王朝阿育王時期的印度文明，包括其政治統(tǒng)一的過程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)和文化成就，如建筑藝術(shù)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展。
糾正常見的誤解，強(qiáng)調(diào)“阿拉伯?dāng)?shù)字”實(shí)際上起源于印度，并通過阿拉伯人傳播到世界各地。
（二）森嚴(yán)的種姓制度（10分鐘）
1. 種姓制度的建立：
教師講解種姓制度的起源，即雅利安人進(jìn)入印度后為了維持社會秩序而建立的等級制度。
引導(dǎo)學(xué)生完成教材中的表格，詳細(xì)分析四個主要種姓（婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅）的職責(zé)、地位和相互關(guān)系。
2. 種姓制度的特點(diǎn)和影響：
提問學(xué)生種姓制度的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從教材中找到答案，如世代相襲、職業(yè)限制、婚姻隔離等。
討論種姓制度對印度社會發(fā)展的影響，包括如何固化社會不平等、激化社會矛盾，以及如何阻礙社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
3. 種姓制度與佛教的產(chǎn)生：
講解種姓制度下社會矛盾的加劇，以及佛教作為社會改革力量的出現(xiàn)，旨在提供一種超越種姓界限的精神解脫之道。
（三）釋迦牟尼創(chuàng)立佛教（10分鐘）
1. 佛教的誕生：
提問學(xué)生佛教的創(chuàng)立時間和創(chuàng)始人，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并歸納。
詳細(xì)講述釋迦牟尼的生平和教義，包括他的出家修行、悟道成佛以及傳教活動。
強(qiáng)調(diào)佛教的核心教義：四諦（苦諦、集諦、滅諦、道諦）、八正道以及“眾生平等”、“忍耐順從”的思想。
2. 佛教的傳播與發(fā)展：
分析佛教得到廣泛傳播的原因，包括其包容性、對低種姓的開放性和國王的支持。
展示佛教向北（中亞、中國、朝鮮、日本）和向南（斯里蘭卡、東南亞）傳播的主要路線，以及沿途的文化交流和影響。
三、課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）
1. 課堂總結(jié)：
回顧本課所學(xué)內(nèi)容，包括古代印度文明的起源、發(fā)展和衰落，種姓制度的建立和影響，以及佛教的誕生和傳播。
強(qiáng)調(diào)古代印度文明在世界歷史上的重要地位和貢獻(xiàn)，以及其對現(xiàn)代世界的啟示和影響。
2. 課后拓展：
布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于佛教與種姓制度關(guān)系的短文，探討兩者在古代印度社會中的作用和影響。
鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步了解古代印度的其他文明成果和文化特色，如印度哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、建筑技藝等。
板書設(shè)計
古代印度
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