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科學四年級上冊教科版5.運動與摩擦力 課件(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

科學四年級上冊教科版5.運動與摩擦力 課件(共23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
5.運動與摩擦力
第三單元 運動和力
如果大家參加拔河比賽,會選擇哪一款鞋呢?
一個物體在另一個物體的表面運動時,兩個物體的接觸面會發生摩擦,運動物體往往會受到一種阻礙運動的力,這種力叫摩擦力。
感受摩擦力:
把手輕輕地放在桌面上,往前用力推。
聚焦
古代沒有大型機械,但有很多的巨石建筑,大家想過這些巨石是怎么運送的嗎
聚焦
人們在運送重物的過程中會產生巨大的摩擦力,怎樣才能減小這種摩擦力呢?
聚焦
滾木
如何使用這些材料驗證你的猜想呢?
紙板
墊圈
重物
筷子
在其采用
可以采用對比實驗,在其他條件不變的情況下,只改變運動方式,看看哪種運動方式用到的拉力更小,產生的摩擦力就更小。
探索
我們直接拉動重物,可能需要多大的力?可以用什么來表示呢?
探索
可以用墊圈的重力來代替拉力,用墊圈的數量來表示拉力的大小
剛好使重物運動起來的墊圈個數就代表受到的摩擦力的大小
思考:墊圈很少時,紙板為什么不滑動呢?
實驗步驟:
1.把重物放在紙板上,繩子垂到桌面下放好。
2.一個一個的在掛鉤上輕放墊圈,當紙板開始運動時記好墊圈的數量。
3.重復該實驗三次,并計算平均值。
4.在記錄單上填好實驗數據。
5.使用滾木再重復三次實驗,記好數據。
有什么需要注意的呢?
數據匯總
發現:滾動比滑動更省力
思考:使用滾木有什么優點和缺點?
使用輪子進行實驗
探索2
數據匯總
研討:我們有什么發現?
使用輪子搬運重物更省力也更方便。
想一想?
摩擦力是不是越小越好呢?
增大摩擦力:
減小摩擦力:
生活中的摩擦力
輪胎上的花紋
車柄手的花紋
瓷磚上放地毯
軸承中的滾珠
鏈條滴潤滑油
拉鏈上涂蠟燭
拓展:氣墊船是怎樣減小摩擦力的?
氣墊船以空氣在船只底部承托,行駛時船身自水面抬升而起,大幅減小船體與水面的摩擦力,所以行駛速度比一般船只快很多。
拓展:磁懸浮列車是怎樣減小摩擦力的?
磁懸浮列車由于磁力使之懸浮在空中,行駛時無須接觸軌道,大幅減小了軌道對車身的摩擦力。
課后作業
查閱資料,了解常用的交通工具,哪些部位是要增大摩擦力,哪些部位是要減小摩擦力的。

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