資源簡介 (共23張PPT)教科版科學三年級下冊第8課 太陽、月亮和地球情境導入我們已經對太陽,月球有了初步的認識。想一想,如果選擇一種顏色表示太陽和月球,你會選擇什么呢?探索研討制作主題海報任務一:給太陽、月球涂上顏色,并說明原因。任務二:為地球制作一張主題海報。說說我們應該怎么做呢?1.小組討論和確定地球海報的主題色彩,可以是藍色、白色、綠色、彩色等。藍色代表海洋、天空,白色代表雪山、云、大氣,綠色代表森林、草原等。2.多種方法收集、整理資料,從資料中篩選出顏色素材。3.采用手抄、繪圖、圖片剪貼等方法制作海報。4.鼓勵學生將自己感興趣的內容記錄下來并對自己制作的海報進行補充。1.給太陽、月球涂上顏色,并說明原因。太陽表面溫度很高,為我們提供光和熱。月球上分布著環形山,照片上看灰蒙蒙的一片。2.收集和選用與地球有關的圖片和文字資料。活動:制作主題海報主體海報的制作:選擇主題顏色→收集和選用資料→制作海報→展示和補充選擇主題顏色:小組討論確定地球海報顏色。收集和選用資料:多種方法收集、整理資料,從資料中篩選出顏色素材。分工合作制作海報:采用手抄、繪圖、圖片剪貼等方法制作海報。展示和補充:鼓勵學生將自己感興趣的內容記錄下來并對自己制作的海報進行補充。3.制作活動實驗卡。1.小組談論確定地球主題海報的色彩。藍色地球彩色地球實驗展示:4.制作海報合理應用收集到的資料進行制作。5.展示交流海報并和同學說說海報里的內容。快快動手一起將主題海報做起來吧。可以小組一起做,也可以個人一起做,做完后可以分享你的內容。研討交論1.通過制作主題海報并交流,我們了解到地球的什么新知識?1.了解到地球上資源分布的情況。2.知道了我國的地形特點。3.知道了水資源的寶貴,保護環境非常重要。4.知道了地球上的幾大海洋。5.了解到地球表面有高山,平原,河流......2.相對于太陽、月球,地球有什么不同的特點?研討交論地球有適宜的溫度,有液態水,水資源豐富,比較厚的大氣,有多種多樣的生物,還有美麗的山川等。3.我們對地球家園又產生了什么新的問題?保護環境的方法有哪些?地球的珍惜資源有哪些?……生物環境海洋陸地愛護動物保護植被保護環境未來發展海洋資源節約資源珍惜土地資源保護土壤研討交論課堂小結課外拓展太陽、月球和地球的相同點與不同點。1.是行星2.有大氣層3.有水4.有生命5.適宜溫度6.是一個大磁體1.是恒星2.會發光發熱3.有太陽大氣層4.溫度非常高1.是衛星2.沒有空氣3.沒有水4.沒有生命5.有許多環形山6.晝夜溫差大1.球體2.在運動3.有引力……太陽地球月球科學閱讀地殼的形成大約在45億年前,一些氣體、塵埃、冰粒等物質聚集在一起,逐漸形成了地球的雛形。這個雛形只有幾千米大小,與茫茫宇宙相比顯得非常小。但這個“小地球”不停地旋轉,吸收周圍的其他物質,慢慢地變大、變大。地球剛形成的時候,總是會受到宇宙中各種隕石和小行星的撞擊,再加上地球內部放射性元素產生了很多熱量,以至于當時的地面上到處都是噴發的火山和流動的熔巖,地球基本是一個被熔巖覆蓋著的大火球。等到撞向地球的小行星減少了,地球表面的溫度降低了,巖漿慢慢固化、結塊,才形成了坑坑洼洼的原始地殼。1.原始的地球與現在的地球相比,( )A.一樣大 B.小得多 C.大得多2.原始地殼的形成過程是( )A.遍地的巖漿→巖漿逐漸冷卻→坑坑洼洼的原始地殼B.坑坑洼洼的原始地殼→遍地的巖漿→巖漿逐漸冷卻C.遍地的巖漿→坑坑洼洼的原始地殼→巖漿逐漸冷卻下課啦 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫