資源簡介

第11講 社會主義革命與建設及亞非拉民族民主運動
課程標準 了解列寧領導的十月革命爆發的原因、過程，理解十月革命的世界歷史意義；理解兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。
◎12個教材批注點 ◎4個旁欄邊角解讀點 ◎9個結論要語判斷點
◎3個歷史概念 ◎4個經典史料
知識點一　十月革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐
列寧主義的形成
1.背景
（1）19世紀末20世紀初，俄國資本主義經濟不斷發展。
（2）1898年，俄國社會民主工黨（俄國馬克思主義工人政黨，蘇聯共產黨的前身）宣告成立。
（3）1900年，流亡國外的列寧創辦《火星報》，宣傳馬克思主義。
2.確立：1903年，俄國社會民主工黨舉行第二次代表大會，標志著布爾什維克黨（俄國社會民主工黨中的革命派）的建立。黨的指導思想是“布爾什維主義”，也就是列寧主義。
3.內容
(1)帝國主義是資本主義發展的最高階段，“是無產階級社會革命的前夜”。
(2)由于資本主義發展的不平衡規律，俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環”。
(3)“社會主義可能首先在少數甚至單獨一個資本主義國家內獲得勝利”（創造性地提出“一國勝利論”）。
(4)工人階級要以暴力推翻資產階級政權，建立無產階級專政。
4.意義
(1)列寧深刻洞悉帝國主義時代資本主義發展的新特征，把馬克思主義基本原理與俄國革命具體實際結合起來，形成了列寧主義。
(2)創造性地提出社會主義可能在一國或數國首先取得勝利等一系列社會主義革命和社會主義建設理論。
(3)為帝國主義時代的無產階級革命提供了強大思想武器。
【旁欄邊角·練一練】 1.閱讀教材P90“史料閱讀”，思考：為什么說“布爾什維主義作為一種政治思潮，作為一個政黨而存在，是從1903年開始的”？ 提示：1903年，俄國社會民主工黨舉行第二次代表大會，布爾什維主義的出現，標志著新型無產階級政黨在俄國的建立，標志著列寧主義的誕生。 【經典史料·析一析】 “布爾什維主義作為一種政治思潮，作為一個政黨而存在，是從1903年開始的?！?——列寧 信息提?。?903年，布爾什維主義的出現，標志著新型無產階級政黨在俄國的建立，標志著列寧主義的誕生。
二、十月革命
1．背景：俄國是帝國主義鏈條中最薄弱的一環，社會主義革命是歷史發展的必然。
2．過程：二月革命（結束沙皇專制的資產階級民主革命）→《四月提綱》→七月事件→十月革命。
3．結果：1917年11月8日，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會召開，標志著蘇維埃政權在俄國正式建立，宣告了世界上第一個社會主義國家的誕生。
4．意義：
(1)十月革命的勝利是俄國與世界歷史進程中的劃時代事件（成為世界現代史的開端）。
(2)十月革命建立了歷史上第一個無產階級領導的國家,實現了社會主義從理想到現實的偉大飛躍,開辟了人類探索社會主義道路的新紀元。
(3)十月革命沉重打擊了帝國主義對世界的統治,極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭,改變了20世紀的世界格局。
(4)資本主義和社會主義兩種社會制度的并存與競爭,成為世界歷史的重要內容。
【經典史料·析一析】 史料 “十月革命中革命武裝攻占冬宮(繪畫作品)”(見教材P90) 信息提?。憾瑢m就是資產階級臨時政府的基地和象征。1917年11月8日凌晨，革命武裝攻占冬宮的意義在于，它徹底推翻了資產階級臨時政府的統治，象征著十月革命取得勝利。 【結論要語·辯一辯】 1.列寧主義是馬克思主義基本原理與俄國革命具體實際相結合的產物。（√） 2.俄國革命經歷了從和平斗爭都武裝斗爭的過程。（√） 3.十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新時代。（√）
三、蘇聯建設社會主義的實踐
1．列寧對社會主義建設道路的探索(1918～1924)
(1)戰時共產主義政策
背景 國內外敵對勢力聯合，企圖扼殺新生政權，蘇俄陷入內戰。
目的 集中全國的物力、財力戰勝敵人（體現出政策的“戰時”性特點）
主要內容 余糧收集制（最重要舉措）；國有化；實物配給制。
評價 粉碎敵人進攻，鞏固了政權；緩解了城市饑荒；嚴重損害了農民利益，導致戰后的經濟和政治危機。
(2)新經濟政策
①背景：內戰結束，戰時共產主義政策導致政治危機和經濟危機。
②重心：調整國家與農民的關系，實行糧食稅、并以租讓制（實質是發展國家資本主義企業）等形式在一些經濟部門引入外國資本。
③評價：穩定和恢復了國民經濟，鞏固了蘇維埃政權。
(3)蘇聯的成立：1922年12月。
2．斯大林時期的社會主義建設(1928～1937)
背景 1922年12月，“蘇聯”成立。1924年，斯大林確立領導地位
途徑 先后實施“社會主義工業化”和“農業集體化”（主要是為工業化服務）
結果 到1937年，蘇聯宣布基本實現了“工業化”目標，主要工業部門的產量躍居歐洲首位、世界第二位
特點 經濟上生產資料公有制，實行指令性計劃體制；政治上權力高度集中
評價 ①積極性：蘇聯在很短時間內，發展為世界工業強國；為衛國戰爭勝利創造了物質條件。 ②消極性：排斥市場經濟，片面發展重工業（犧牲農業和農民利益發展工業化），國民經濟比例失調，消費水平相對較低
【旁欄邊角·練一練】 閱讀教材P92“歷史縱橫”，思考：《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了蘇俄哪一時期的社會畫面嗎？小說塑造了主人公保爾·柯察金怎樣的人物形象？ 提示：社會畫面：描繪了從第一次世界大戰起、經十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面。形象：保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，把黨和祖國的利益放在第一位。充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。 【歷史概念·判一判】 人物陳述判斷1列寧實行余糧收集制戰時共產主義政策2列寧實行糧食稅新經濟政策3斯大林以行政命令來管理經濟，否定價值規律，排斥商品和市場。斯大林模式
知識點二 亞非拉民族民主運動的高漲
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1.原因:第一次世界大戰和十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力,推動了亞洲民族民主運動的深入開展。
2.概況
(1)在東亞:中國共產黨和孫中山領導的中國國民黨實現了第一次國共合作,取得了重大成果;后來,蔣介石背叛革命（發動“四一二”反革命政變）,中國共產黨繼續領導中國人民進行反帝反封建斗爭。
(2)在東南亞:印度尼西亞共產黨人發動了反對荷蘭殖民統治的民族大起義,越南掀起了反抗法國殖民統治的斗爭。
(3)在西亞:伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地,爆發了反對英法占領的斗爭。
(4)在南亞:印度發起了“非暴力不合作”運動（體現了斗爭的革命性和策略的現實性）。
①第一階段(1920—1922年)：通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位，恢復手工紡織和不買英國布，以及抗稅等手段，與英印當局斗爭。
②第二階段(1930—1934年)：提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求，通過“食鹽進軍”迫使當局答應部分要求。
③第三階段(1940—1942年)：發動要求英國立即撤離的“退出印度”行動，導致非暴力不合作運動陷入低谷
【旁欄邊角·練一練】 閱讀教材P96“史料閱讀”，思考：史料反映了印度國大黨斗爭的主要目標是什么？主張通過什么方式實現？ 提示：主要目標：實現民族自治或是脫離英國，民族獨立。方式：主要通過一切合法的、和平的手段實現。 【經典史料·析一析】 史料 信息提取：手紡車和鹽代表印度民族經濟，是印度經濟自由的象征。以手工紡織和自制食鹽抵制西方經濟侵略，維護了印度的民族經濟，體現了爭取民族自治的民族主義精神。
二、非洲獨立意識的覺醒
1.埃及
(1)在以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領導下,通過多種斗爭方式,迫使英國作出讓步,承認埃及為獨立主權國家。
(2)1922年3月,埃及宣布為獨立的君主立憲國家,次年頒布第一部憲法。
2.摩洛哥:里夫地區的人民在酋長克里姆領導下,多次打敗西班牙和法國侵略軍;1923年,克里姆建立里夫共和國;1926年,共和國被西、法殖民軍扼殺。
3.埃塞俄比亞
概況:1935年,意大利法西斯發動侵略埃塞俄比亞的戰爭;1936年,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞。埃塞俄比亞人民最終與反法西斯同盟國軍隊一起,擊敗了意大利侵略軍,1941年恢復了國家獨立。
【旁欄邊角·練一練】 閱讀教材P97—98并結合所學知識：為什么埃塞俄比亞能打敗意大利？ 提示：戰爭的正義性是主要原因，埃塞俄比亞人民堅持游擊戰爭，并與反法西斯同盟并肩作戰是勝利的重要原因。 【結論要語·辯一辯】 1.亞洲民族解放運動是反帝反封建的民族民主運動。（√） 2.非暴力不合作的實質是依靠精神力量和愛來面對暴力。（√） 3.埃及獨立斗爭爆發的直接原因是帝國主義企圖加強殖民統治。（√）
三、拉丁美洲的民族民主革命與改革
1.阿根廷:阿根廷工人在共產黨領導下,舉行了反對外國資本的罷工。
2.智利:智利的左派力量團結其他社會階層,成立民族陣線聯合政府,防止法西斯勢力上臺。
3.尼加拉瓜:1926年,桑地諾帶領游擊隊,與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭,迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜。次年,其遭當局刺殺。
4.墨西哥卡德納斯改革
(1)對內推行土地改革,改組國民革命黨,發展教育,限制教會,遏制軍人勢力,確立總統一任制度。
(2)對外捍衛國家主權和本國資源,將石油行業收歸國有,引領墨西哥走上現代化之路。
第一次世界大戰后出現在亞非拉大地上的民族民主運動,沉重打擊了帝國主義和殖民主義,動搖了世界殖民體系,成為影響國際秩序的重要因素。
【經典史料·析一析】 史料 卡德納斯改革是當時亞非拉民族民主運動中最深刻、最民主的一次改革。改革促進了墨西哥的經濟發展，使墨西哥的土地關系發生了重大變化，實現了由半封建社會向資本主義社會的變革。 ——摘編自《墨西哥歷史研究》 信息提?。嚎ǖ录{斯改革是亞非拉民族民主運動中最深刻、最民主的一次改革，促進了墨西哥的經濟發展，使墨西哥實現了由半封建社會向資本主義社會的變革。 【結論要語·辯一辯】 1.埃塞俄比亞的抗意斗爭是世界反法西斯戰爭的一部分。（√） 2.桑地諾把尼加拉瓜的反帝斗爭同拉丁美洲、同世界被壓迫民族聯系起來。（√） 3.卡德納斯改革只具有反帝的進步性，在反封建上意義不明顯。（×）
提能力·全面突破
主題一 蘇聯的社會主義革命與建設
能力解讀 新教材新高考
新教材：新教材與舊教材不同的一點是增加了“列寧主義的形成”一目，凸顯了十月革命的指導理論和指導思想。 新高考： （1）從史料實證學科素養的角度，認識十月革命的特點及其重大影響。 （2）從歷史解釋和歷史價值觀等素養上認識蘇聯社會主義建設的成就和特點。 命題視角：對蘇聯社會主義建設特點的考查。
角度一 列寧主義與十月革命
【典例引領】
史料一　俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡。第一階段由于無產階級的覺悟和組織程度不夠，政權落到了資產階級手中，第二階段則應當使政權轉到無產階級和貧苦農民手中。
——《四月提綱》
史料二　4月16日年，列寧及幾位助手乘坐在密閉的車廂里，穿過德國，回到了彼得格勒……即刻發表了他那著名的“四月提綱”，提出了立即實現和平、將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃的要求……這在當時似乎是十分荒謬和不負責任的。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
【思考】
史料一中“革命的第一階段”和“革命的第二階段”各指什么性質的革命？各自的主
要任務是什么？
(2)根據史料二結合歷史背景，說明列寧的主張為什么在當時被認為“似乎是十分荒謬”的。
【解題突破】
信息指引
誤區點睛
答題要語
【答案】
（1）革命的第一階段是資產階級民主革命，任務是推翻沙皇專制制度；革命的第二階段是社會主義革命，任務是推翻資產階級臨時政府。
(2)因為二月革命推翻了沙皇專制制度，資產階級民主革命剛剛完成。 革命后形成了兩個政權并存的局面，新政權面臨著一戰中戰場上的嚴峻形勢。在這種內政不統一， 外部戰爭仍在繼續的形勢下，列寧的主張看起來是荒謬的。
【史觀史論】
1.馬克思主義和列寧主義的區別
馬克思主義 列寧主義
馬克思認為，社會主義不能在一個國家取得勝利，只有全歐洲共同的革命才能實現社會主義 列寧認為社會主義可能首先在少數甚至單獨一個資本主義國家內取得勝利
馬克思和恩格斯反對用暴力剝奪私人財產 列寧用暴力對付資產階級和地主富農，并強行剝奪私人財產(包括強行征收農民的糧食)
馬克思很少談到社會主義民主，但他也沒有公開否定民主 列寧則徹底否定了民主制度
2.俄國十月革命及其特點與意義
十月革命結構圖示
特點 理論 創新 列寧繼承并發展了馬克思主義，創立了無產階級革命首先在一個國家取得勝利的學說，并通過十月革命的實踐，使俄國在資本主義的包圍之下，在經濟相對落后的情況下取得了革命的勝利
革命 道路 十月革命走的是由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮和農村地區的革命道路
革命 階段 資產階級民主革命和社會主義革命緊密相連，形成了急劇發展的兩個不同性質的階段
斗爭 方式 由設想和平奪權到運用暴力革命形式奪取政權
意義 政治上 建立了第一個社會主義國家，新型的社會主義政治體制在蘇俄初步確立
經濟上 建立了社會主義經濟體制，開辟了蘇維埃政權通向現代化的道路
文化上 繼承和發展了馬克思主義，科學和文化得到了全面發展
角度二 蘇聯社會主義建設
【典例引領】
史料一　1921年列寧又說：“目前已經很清楚，我們用沖擊的辦法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實現社會主義生產和分配的原則的嘗試已經失敗了……政治形勢向我們表明，在許多問題上，必須退到國家資本主義上去?！?br/>史料二 1927年英國宣布斷絕英蘇關系，并廢止1921年簽訂的英蘇貿易協定。英國外交大臣張伯倫發起六國外長會議，提出要“和共產國際做斗爭”。
直到1928年，蘇聯的工業產值還不到德國的一半，美國的八分之一，全國只有不到三萬輛拖拉機，99%的耕種要靠畜力和人力來完成……斯大林說：“沒有重工業，那我們就不會有一切現代化國防武器，現在只要誰高興，誰就可以蹂躪它。”
－－摘編自皮特·N.斯特恩斯等著《全球文明史》
【思考】
（1）根據史料一和所學知識說明，蘇俄的經濟政策發生了什么變化？指出這種變化的實質。
（2）史料二指出了斯大林強調重工業建設的原因，結合所學知識歸納蘇聯為此采取的措施。
【解題突破】
信息指引
誤區點睛
答題要語
【答案】
(1)變化：用新經濟政策代替戰時共產主義政策。
實質：俄國開始從本國國情出發，利用市場和商品貨幣關系來擴大生產，改善和鞏固工農聯盟，逐步過渡到社會主義。
（2）措施：實行高度集中的經濟管理體制，主要以行政手段管理經濟；優先、片面發展重工業；實行農業集體化，為工業化建設解決急需的糧食、原料、資金等條件。
【史觀史論】
1.戰時共產主義政策與新經濟政策的比較
比較項 戰時共產主義政策 新經濟政策
含義 戰爭環境下的非常措施，主要在經濟領域 是對戰時共產主義政策的全面調整，主要是利用市場和商品貨幣關系發展生產
方式 直接過渡到社會主義 間接過渡
所有制 絕對的、徹底的公有制 以公有制為主體，多種所有制并存
分配 原則 平均主義分配 多種分配形式
經濟運 行機制 絕對計劃調節 計劃調節和市場調節相結合
作用和實踐效果 戰勝了國內外敵人，但不是向社會主義過渡的正確途徑。 向社會主義過渡的正確途徑，使國民經濟迅速恢復，并奠定了社會主義的經濟基礎。
2．“斯大林模式”及與列寧向社會主義過渡的不同
斯大林模式 特點 ①經濟上實行高度集中的計劃管理體制。它否定價值規律和市場機制的作用，限制商品貨幣關系，用行政命令管理經濟。 ②政治上實行高度集權的領導體制，黨政不分，忽視民主法制，缺少群眾監督，最后形成個人的高度集權。
影響 ①積極影響：通過兩個五年計劃，蘇聯迅速實現工業化，成為工業強國，為后來取得反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。 ②消極影響：政治上，高度集權，破壞民主集中制，導致社會缺乏民主，造成個人的高度專權；對斯大林個人崇拜盛行。經濟上，片面發展重工業，導致農業和輕工業長期落后，成為蘇聯解體的一個重要原因。
列寧與斯大林關于向社會主義過渡的不同 過渡方式 列寧主張利用商品貨幣關系發展生產，向社會主義逐步過渡；斯大林則取消商品市場，利用行政手段，實行計劃經濟體制，最終形成高度集中的政治經濟體制。
過渡思想 列寧認為，落后國家應當逐步過渡到共產主義，可在國家控制經濟命脈的前提下，適當恢復私人企業；斯大林則強調生產關系的變革，實行單一公有制，采取優先發展重工業的道路，造成農業的長期落后以及國民經濟各部門的比例失調。
主題二 亞非拉民族民主運動的高漲
能力解讀 新教材新高考
新教材：與舊教材不同，新教材對亞非拉民族民主運動的高漲進行了全面的講述，突出該運動對國際秩序的影響。 新高考： （1）從歷史理解學科素養的角度，分析亞非拉民族民主運動的時代背景、特點和影響。 （2）從唯物史觀上認識印度“非暴力不合作”運動原因。 命題視角：對印度“非暴力不合作”運動的考查。
角度一 亞非拉民族民主運動高漲的原因
【典例引領】
史料一　第一次世界大戰和俄國十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族覺醒，使民族問題從歐洲反對民族壓迫的國內問題變為各被壓迫民族、各殖民地和半殖民地從帝國主義壓迫下解放出來的國際問題，即民族殖民地問題。
——摘編自《亞非拉民族民主運動史研究》
史料二　第一次世界大戰后，亞非拉不少國家建立了無產階級政黨，無產階級與資產階級或聯合或爭奪，領導了民族解放運動，民族解放運動成為無產階級世界革命的一部分。民族解放運動的浪潮席卷全球，帝國主義殖民體系的危機已經開始。
【思考】
（1）根據史料一，概括一戰后亞非拉民族民主運動高漲的原因。
(2)根據史料二，指出第一次世界大戰后民族民主運動的特點及重要意義。
【解題突破】
信息指引
誤區點睛
答題要語
【答案】
（1）第一次世界大戰和俄國十月革命的推動；殖民地半殖民地人民的民族覺醒。
(2)特點：建立無產階級政黨，成為無產階級世界革命的一部分。意義：促進了帝國主義殖民體系的瓦解。
【史觀史論】
1.亞非拉民族民主運動高漲的原因及主要特點
原因 ①民族資本主義經濟得到發展，資產階級力量壯大。 ②一戰過程中，英法等殖民國家暫時放松了侵略，為殖民地半殖民地經濟、政治發展創造了條件。 ③一戰削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。 ④俄國十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗爭。
主要 特點 ①廣泛性：地域廣，涉及亞非拉廣大地區；成分復雜，有無產階級革命、資產階級革命等。 ②多樣性：a．領導者的多樣性：有共產黨、民族資產階級、小資產階級、愛國王公貴族、部落酋長等。 b．指導思想的多樣性：例如孫中山的革命民主型的民族主義、甘地宗教道德型的民族主義、蘇加諾綜合性民族主義等。 c．斗爭方式的多樣性：有普遍的革命運動、改革運動、群眾運動、工人罷工、學生罷課、士兵起義等。
2.亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響
推動民族解放浪潮的到來 第一次世界大戰期間及其后，現代民族主義以反帝反殖民斗爭、爭取民族解放運動的面貌在亞非拉廣大地區普遍興起，斗爭如火如荼，形成了20世紀第一次民族主義浪潮。
對國際殖民體系的沖擊 亞非拉民族國家作為20世紀民族主義的主體力量登上國際舞臺，高舉“民族自決”原則，使歐洲殖民體系開始了不可逆轉的解體過程。
對國際秩序的沖擊 亞非拉國家在政治獨立的道路上尋求突破，為以后的經濟獨立、文化獨立開辟道路，成為國際關系中重要的力量。
角度二 印度“非暴力不合作”運動
【典例引領】
史料一　甘地寫道：“我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽?？墒俏艺J為非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義，而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義?！?br/>——王春良《世界現代史諸問題》
史料二　喬治·奧威爾對甘地的非暴力不合作還做出了另一番的解釋：“在每次危機中，甘地都會挺身而出，制止暴力——從英國人的角度看，這意味著印度人根本無法采取任何有效的行動……在甘地領導印度獨立運動的40多年里，警民總共將近8 000人死亡?！痹谟顺冯x的一年之內，印度人自相殘殺約達100萬人。
【思考】
（1）史料一中甘地選擇非暴力主義的理由是什么？實際原因又是什么？
(2)史料二認為非暴力不合作運動存在什么不足？結合所學知識，指出非暴力不合作運動對印民族解放運動產生的積極影響。
【解題突破】
信息指引
誤區點睛
答題要語
【答案】
（1）選擇理由：非暴力比暴力高明得多，認識到了印度的力量。實際原因：印度經濟發展落后、資本主義發展不充分，與英國相比經濟軍事實力懸殊；印度民族資產階級的動搖性和妥協性；以往民族起義遭失敗。
(2)不足：限制了反帝運動的發展；無法阻止暴力沖突。影響：打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度最終獨立奠定了基礎。
【史觀史論】
1.“非暴力不合作”運動
“非暴力不合作”的思想內容 (1)認為任何政治斗爭都要以“仁愛”精神為主旨(消極抵抗) (2)強調愛與真理的統一，即在堅持“真理”的同時，寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力(堅持真理——核心)
“非暴力不合作”運動的價值 (1)增強了廣大民眾投身民族解放運動的信心和決心，促進了印度人民的團結。 (2)國大黨提供了斗爭武器，使國大黨轉化為具有群眾基礎的政黨。 (3)打擊了英國的殖民統治，推動印度民族獨立的進程。 (4)創立了一條反抗殖民統治的獨特道路，甘地所創立的非暴力斗爭理論，是印度人民偉大的精神財富，也成為亞洲覺醒的重要組成部分。
“非暴力不合作”運動的局限性 (1)甘地始終對英國政府抱有幻想等，反映了印度民族資產階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協性。 (2)抵制西方物質文明，體現了資產階級的局限性，其非暴力不合作思想限制人民的革命運動，束縛了人民的手腳，反映了資產階級的軟弱性和妥協性。
2.甘地的功與過
(1)功績
①創立并宣傳甘地主義思想，指導了民族解放運動。
②領導非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的自信心。
③晚年致力于調解教派矛盾，直至為印度的團結獻出生命，偉大的人格受到世人的尊敬。
(2)局限
①政治：把民族運動局限于非暴力的框架內，限制了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
②經濟：抵制西方物質文明，崇尚印度傳統文明，拋棄先進技術，是歷史的倒退。
③對外：甘地始終對英國政府抱有幻想，體現了資產階級的局限性。
(3)總體評價：印度民族解放時期杰出的資產階級革命家、民族獨立運動先驅，無愧“圣雄”“國父”稱號。

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