資源簡介

(共21張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元　能源的合理利用與開發
課題2　化石能源的合理利用
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
化石能源的利用
1. [2024年1月錦州期末]生產生活中離不開能源。下列屬于化
石能源的是(　B　)
A. 氫氣 B. 天然氣
C. 一氧化碳 D. 木炭
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2. [2024·張家口模擬]現代社會對能源的需求量越來越大。下
列發電方式中，使用了化石能源的是(　D　)
A. 水力發電 B. 太陽能發電
C. 風力發電 D. 火力發電
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
3. 化石能源在人類社會的發展中占據重要地位。
(1)化石能源包括 、石油和天然氣。
(2)將石油加熱煉制，可得到不同的產品，石油加熱煉制的
過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化。
(3)天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學方程式
為 。
煤　
物理　
CH4＋2O2 CO2＋2H2O　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
4. 沼氣是當今已開發和使用的最潔凈的氣體燃料之一，使用
沼氣是解決農村能源不足問題的一條重要途徑，如圖是沼
氣的產生和應用示意圖。
(1)沼氣應用過程中發生的能量轉化：
熱
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(2)沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮
氣、硫化氫氣體、一氧化碳、水蒸氣等。沼氣略帶臭味，
你分析臭味可能來自 等氣體；從安全方面考
慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入
。
硫化氫　
空氣(或氧
氣)　
熱
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
降低化石能源的利用對環境的影響
5. [2024年1月大連期末改編]如圖為大連市家用燃料使用的發
展歷程。有關說法錯誤的是(　C　)
A. 燃料燃燒時均放出熱量
B. 煤是混合物
C. 所有燃料均無毒、無害
D. 天然氣比煤更環保
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
6. 化石能源的使用促進了經濟發展，也帶來了一些環境問
題。下列說法正確的是(　A　)
A. 我國大力推廣天然氣的使用，可減少粉塵的排放
B. 造成酸雨的主要物質是CO2
C. 開發可燃冰，替代化石能源，可實現CO2零排放
D. 開發和利用太陽能可以完全取代化石能源
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
新能源的開發與利用
7. 為踐行“美麗中國”的理念，開發和使用新能源勢在必
行。下列能源屬于新能源的是(　C　)
A. 煤 B. 石油
C. 風能 D. 天然氣
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
8. [2023·揚州中考]關于某可再生能源的描述如下：該能源儲
量巨大，但陰雨天等因素會影響其使用。如圖為該能源在
生活中的應用，該能源是(　B　)
A. 地熱能
B. 太陽能
C. 水能
D. 化石能源
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
9. 青藏高原的地下蘊藏著豐富的可燃冰，具有廣闊的開采前
景。下列有關描述錯誤的是(　B　)
A. 可燃冰屬于不可再生能源
B. 可燃冰的主要成分是CO
C. 可燃冰大量燃燒后，會引發溫室效應加劇
D. 開采可燃冰需要考慮地質結構
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
10. 石油古稱“洧水”，《漢書》中“高奴縣洧水可燃”，
《夢溪筆談》中“余疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑
光如漆”。下列關于“洧水”的說法錯誤的是(　C　)
A. 具有可燃性
B. 是一種黏稠狀液體
C. 是可再生能源
D. “其煙”的主要成分為炭黑
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
11. 【原創題】(1)2023年成都大運會配備氫燃料車用于賽事
保障。寫出氫氣燃燒的化學方程式：
。氫氣作為新能源的優點是
。實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
(如圖)，寫出反應的化學方程式：
，目前氫能源的大量使用還存在一定困
難，你認為針對氫能源的研究方向是
。
2H2＋O2
2H2O　
燃燒只生成水，不
污染環境(合理即可)　
Zn＋H2SO4
ZnSO4＋H2↑　
在不通電的條件下使水分解(合理即可)　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(2)為了推廣清潔能源，太原在全市推廣使用乙醇汽油，乙醇
汽油屬于 (填“純凈物”或“混合物”)，乙醇
完全燃燒的化學方程式是
。推廣使用乙醇汽油的優點是
。
混合物　
C2H5OH＋3O2 2CO2＋
3H2O　
節約化石能源(或
減少有害氣體排放，合理即可)　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
12. [立德樹人·保護環境][2023·大連中考]燃料對人類社會的
發展起重要作用。
(1)化石能源包括煤、石油、 ，使用脫硫
煤，可減少 氣體的排放，防止降雨時
形成酸雨。
天然氣　
二氧化硫　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(2)化石能源燃燒會產生二氧化碳。我國某些油田已實現
將捕集來的二氧化碳輸入巖層中驅油，并將二氧化碳
封存在其中，該技術的應用既可以減緩
，又可以提高 。
(3)現代社會對能源的需求不斷增加，目前人們正在利用
和開發的新能源之一是 。
溫室效
應　
石油產量　
地熱能(合理即可)　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
13. 汽車尾氣污染是由汽車排放的廢氣造成的環境污染，能
引起光化學煙霧等污染現象。
(1)汽油的主要成分是碳氫化合物，請說明汽車尾氣中含
有CO的原因：
。
(2)汽油是石油分餾得到的產品，石油是 (填
“可再生”或“不可再生”)能源。
氧氣不足，汽油不充分燃燒產生一氧
化碳　
不可再生　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(3)圖2是尾氣催化轉化的裝置，請寫出該轉化的化學方程
式： 。
(4)下列哪些措施有助于提升空氣質量 。
A. 積極植樹造林
B. 工業廢氣直接排放
C. 大力推廣新能源汽車的使用
2CO＋2NO 2CO2＋N2　
AC　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
謝謝！同學們再見！(共23張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元　能源的合理利用與開發
階段基礎練(三)
一、選擇題
1. 節日期間，沈陽老北市文旅活動豐富多彩。下列活動包含
化學變化的是(　C　)
A. 剪紙人 B. 放風箏
C. 炭火烤肉 D. 玉石雕刻
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2. 下列實驗操作正確的是(　B　)
A. 加熱液體 B. 檢查裝置氣密性
B
　
C. 熄滅酒精燈 　D. 量取水的體積
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3. [2023·大連中考]分類是化學學習的重要方法之一。下列物
質屬于混合物的是(　C　)
A. 白磷 B. 氯化鋅
C. 大理石 D. 氧化鋁
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
4. [2023·盤錦中考]空氣是一種寶貴的資源，有關敘述正確的
是(　B　)
A. 氧氣具有可燃性，可以作燃料
B. 稀有氣體可制成多種用途的電光源
C. 氮氣的化學性質比較活潑
D. 大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
5. [2024·沈陽皇姑區模擬]稀土元素廣泛應用于尖端科技領
域，有“工業維生素”的美譽。下列關于稀土元素“鉺”
的說法不正確的是(　B　)
A. 鉺的原子序數為68
B. 鉺原子的質量為167.3 g
C. 鉺屬于金屬元素
D. 鉺的元素符號是Er
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
6. 電解水實驗如圖所示。下列說法正確的是(　C　)
A. a 玻璃管上方產生的氣體是氫氣
B. 產生氫氣和氧氣的體積比為1∶2
C. 可用燃著的木條檢驗產生的氣體
D. 該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
7. [2023·遼寧中考]侯德榜發明的侯氏制堿法為我國化學工業
做出了杰出的貢獻。其主要反應為X＋NH3＋H2O＋CO2
NaHCO3＋NH4Cl， 其中X 的化學式是(　A　)
A. NaCl B. NaNO3
C. NaClO D. Na2O2
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
8. 古代搭建戲臺時，常把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤
焦成木炭以減緩木材腐爛，所利用的碳的化學性質是(　D　)
A. 具有可燃性 B. 具有氧化性
C. 具有還原性 D. 常溫下化學性質穩定
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
9. 下列有關二氧化碳的實驗中，只能證明其物理性質的實驗
是(　A　)
　 　 　
A B C D
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
10. [2023·沈陽中考]當遇到火情時，應采取的正確措施是
(　B　)
A. 室內起火，立刻打開門窗
補充了氧氣，火會越燒越旺
B. 撲滅森林火災，可設置隔離帶
C. 樓房起火，乘坐電梯逃生
應從安全通道逃離
D. 油庫著火，用水澆滅
油的密度比較小，油庫著火時，用水澆能擴大著火面積
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
二、非選擇題
11. [2024·撫順模擬]閱讀下列短文，根據短文內容和所學知
識回答問題：
“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術。我國能
源消耗的70％來自煤炭。每秒有100噸煤在燃燒，年消耗
量超過30億噸。如果任由煤炭資源在諸多領域使用，將
對大氣、河流、土地產生污染，溫室效應增強。為實現
節能減排、綠色環保，我國政府舉全國之力，積極倡導
并大力發展新的綠色經濟。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
比如：電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒，會產生大量
CO2，每年的排放量大約1 600萬噸，利用“碳捕捉與封存”
技術，這些CO2將不會進入大氣。被封存的CO2有許多用
途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，
以此來消除資源的巨大浪費。我國正以超世界一流的目光發
展經濟，完善環保體制。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(1)“碳捕捉與封存”技術有利于控制 的加劇。
(2)煤燃燒過程會產生許多大氣污染物，請任寫一種大氣污染
物： 。
溫室效應　
二氧化硫(合理即可)　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(4)二氧化碳常用于滅火，但活潑金屬鎂著火時不能用二氧化
碳滅火，原因是鎂在二氧化碳中能燃燒生成黑色固體碳和
白色固體氧化鎂，寫出該反應的化學方程式：
。
(3)將分離聚集的CO2壓入地下的過程中，發生 (填
“物理”或“化學”)變化。
物理　
2Mg＋
CO2 C＋2MgO　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
12. 某化學興趣小組利用如圖1裝置驗證燃燒條件并驗證用紅
磷或白磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數的實驗結論是否
精確，燃燒匙中加入相同質量且足量的紅磷和白磷，將
各傳感器連接電腦收集實驗數據。
圖1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(1)按圖1組裝好實驗裝置，將兩個裝置的電阻絲串聯在同一
個電源上，觀察到燃燒匙中的白磷先燃燒，紅磷后燃燒并
產生 ，水下的白磷 。
大量白煙　
不燃燒　
圖1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(2)燒瓶底部蒸餾水的作用除了隔絕空氣外，還有
(寫 一 點)的作用。
(3)寫出磷燃燒的化學方程式： 。
加速冷卻
(或吸收五氧化二磷，防止空氣污染)　
4P＋5O2 2P2O5　
圖1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(4)該實驗證明燃燒需要的兩個條件為
和 。
溫度達到可燃物的
著火點　
與氧氣接觸　
圖1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(5)實驗小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用
氧氣傳感器測量的兩個容器內氧氣濃度變化曲線如圖2。下列說法不正確的是 (填字母)。
ABD　
圖2
A. 足量紅磷和白磷在密閉容器內充分燃燒均可將氧氣完全耗盡
B. 白磷在密閉容器內燃燒熄滅時，氧氣仍有10％～15％的剩余
C. 白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對氧氣的消耗更充分
D. 用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的體積分數的實驗結論更精確
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(6)興趣小組同學又設計了如圖3實驗，實驗前該注射器中空
氣的體積至少為 mL才能順利地完成實驗。(空氣中
氧氣的體積分數按照20％計算)
20　
圖3
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
謝謝！同學們再見！(共32張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元　能源的合理利用與開發
單元易錯專訓
不能正確理解燃燒的條件和滅火的原理
1. 古代取火方法有“木燧”(鉆木取火)“金燧”(聚焦太陽光
取火)和“石燧”(撞擊固體產生火星取火)。下列說法正確
的是(　B　)
A. “木燧”能夠取火是因為可燃物“木”著火點降低了
摩擦生熱，使“木”的溫度升高，達到著火點
B. 三種取火方法的原理均是使可燃物的溫度達到著火點
C. “石燧”通過撞擊固體產生火星，提供了可燃物
沒有氧氣，物質不能燃燒 只起到引燃的作用
D. 真空環境也可采用“金燧”取火
B
2
3
4
5
1
2. [2023·遼陽三模]下列有關燃燒和滅火說法不正確的是(　B　)
A. 可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關
B. 劃著的火柴，火柴頭朝上更容易持續燃燒
C. 二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書檔案著火
D. 吹滅蠟燭的主要原理是降溫至可燃物著火點以下
B
2
3
4
5
1
3. 學校組織學生參觀棉紡廠，棉紡廠主要生產棉紗等產品，
你認為棉紡廠生產車間應張貼如圖所示哪種標志(　A　)
A. 禁止煙火 B. 注意行人 C. 毒性物質 D. 腐蝕性物質
A
易燃物和易爆物的安全知識認識不清
2
3
4
5
1
對能源的分類及利用認識有誤
4. [2023·遼寧中考]《2050年世界與中國能源展望》中提出，
全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉變。下圖是不同
年份中世界能源占比結構圖，請回答下列問題：
(1)比較2015、2030、2050年能源結構。化石能源占比日益
減少的是 。
煤炭、石油　
2
3
4
5
1
(2)天然氣是比較清潔的能源，其主要成分完全燃燒的化學方
程式為 。
(3)人們正在利用和開發的新能源有
(寫一種)。
CH4＋2O2 CO2＋2H2O　
太陽能(或水能，或風
能，或地熱能，或潮汐能等，合理即可)　
2
3
4
5
1
(4)減少CO2 排放已成為全球共識。下列做法符合低碳理念的
是 (填字母)。
A. 隨手關燈
B. 節約用紙
C. 多使用一次性木筷
AB　
2
3
4
5
1
對H2、CO、CH4的性質易混淆
5. 下列是有關H2、CO、CH4三種氣體的描述，請回答問
題：
(1)三者都是 色 臭的氣體，屬于單質的
是 ，屬于化合物的是 。
(2)三者與空氣混合遇火易爆炸，點燃前都需要 。
無　
無　
H2　
CO、CH4　
驗純　
2
3
4
5
1
(4)三者都具有可燃性，點燃后火焰顏色相同，發出
火焰，但是燃燒產物不同。用干燥的燒杯罩在火焰
上方， 火焰上方的燒杯內壁有水滴出現；
燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，振蕩，
的燒杯內澄清石灰水變渾濁。
(3)H2和CO都具有 性，都能還原氧化銅。
還原　
淡藍
色　
H2、CH4　
CO、
CH4　
2
3
4
5
1
第七單元　能源的合理利用與開發
跨學科實踐活動六
調查家用燃料的變遷與合理使用
某項目小組的同學們準備向校報提交一份“家用燃料的變遷
與合理使用”研究報告。為此，同學們從燃燒的調控、家用
燃料的變遷以及對未來燃料的展望等方面展開了項目化學習
的探究之旅。
任務一：家用燃料的合理使用
【查閱資料】(1)酒精、天然氣、汽油、柴油等燃料中都含有
碳。酒精和天然氣燃燒不產生黑煙，汽油、柴油燃燒會產生
黑煙。這是由于汽油、柴油的含碳量較高，在空氣中不完全
燃燒產生的。這些燃料不完全燃燒可能會造成的環境問題
有 。
空氣污染(合理即可)　
【小組交流】(2)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面
積等因素有關，任舉一例加以明：

。
任務二：探究燃燒的調控
【提出問題】生活中調控燃燒的方式與原理有哪些？
硫在空氣中燃燒發出
淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰(合理即
可)　
【調查研究】
(3)同學們收集到以下幾種調控燃燒的事例，請你和他們一起
探究，并完成下表：
調控 方式 用鼓風機給煤爐
火送風 轉動打火機出氣
調節閥 汽車氣缸工作時
汽油以霧狀噴出
調控 原理 增加氧氣的量 調節燃料的量

增大反應物的
接觸面積　
【遷移應用】
(4)調查中還發現某同學家的燃氣灶火焰發黃、鍋底發黑。根
據探究所得，他們給出調節建議：使用時，將燃氣灶的進
風口 (填“調大”或“調小”)，從而成功解決了
問題。
調大　
【生活實踐】(5)為使家用燃料完全燃燒，如何對燃燒進
行有效的調控呢？試舉一例生活中的調控事例：

。
家庭使
用煤作燃料，一般不直接燒煤塊，而是制成蜂窩煤(合理
即可)　
任務三：探究家用燃料的變遷
【調查研究】同學們通過走訪與調查了解到當地燃料的變遷
主要經歷了木材→煤→煤氣→天然氣等幾個階段。
【資料匯總】
燃料 調控 主要成分 熱值
木材 需頻繁添加木材 碳、氫、氧等元素 2 500～3 000大
卡/kg
煤 需提前點燃，過程復雜 碳、氫、硫、氮等
元素 5 500大卡/kg
燃料 調控 主要成分 熱值
煤氣 隨用隨開 一氧化碳和氫氣 3 800～5 700大卡/m3
天然氣 隨用隨開 甲烷 8 000～9 000大卡/m3
【交流討論】
(6)根據上表可以推出煤氣或天然氣代替其他燃料的原因
是 (寫一點)。寫出天然氣完全燃
燒的化學方程式： 。
任務四：展望未來燃料
(7)通過上述探究，同學們知道了開發更清潔的可再生燃料是
今后發展的方向，請你舉一種： 。
熱值大(或使用方便)　
CH4＋2O2 CO2＋2H2O　
氫能源(合理即可)　
第七單元　能源的合理利用與開發
遼寧中考專訓八　
能源的合理利用與開發
1. 閱讀下面科普短文。回答下列問題。
可燃冰是一種天然氣(主要成分是甲烷)和水組成的外
形像冰的白色固體物質，由于它含有大量甲烷，可以直接
燃燒，因而俗稱“可燃冰”。可燃冰有的分布在極地地
區，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發現
的極地可燃冰主要分布于北極圈內。另一種則廣泛分布于
海洋中的海底，據透露，中國已在南海海底發現了巨大的
可燃冰帶。
2
1
可燃冰蘊藏豐富的甲烷，極具開采價值。中國科學家
從水深1.2千米的海底提取出樣品，計算出1立方米的可燃
冰等同于160立方米的氣態天然氣。將可燃冰降壓分解可
得到天然氣，天然氣完全燃燒產生的二氧化碳比同為化石
燃料的煤、石油低兩個數量級，但同等條件下燃燒產生的
能量比煤、石油多數十倍。
2
1
然而，專家擔心可燃冰產業化開采，會造成甲烷泄
漏。甲烷可能造成的溫室效應是二氧化碳的25倍。海底可
燃冰的分解可能造成海底地質災害，給人類帶來巨大危
害。同時，可燃冰分解引起的海底地質災害還會導致海底
生態環境惡化而殃及海洋生物。
2
1
但這樣一種新能源并不會因此就遠離我們。科學家預
計，大約用十年時間，人類有望解決好可燃冰的開采和清
潔燃燒的技術問題，屆時大量的可燃冰便能用于應付能源
危機。
(1)可燃冰的一條物理性質是 。
(2)分布在極地地區的可燃冰，主要是在
條件下形成的。
(3)通過閱讀可知，三大化石能源包括
；它們均屬于 (填“可再生”或“不
可再生”)能源。
白色固體　
低溫和較低壓
力　
煤、石油、天然
氣　
不可再生　
2
1
(4)將可燃冰降壓分解可得到天然氣，天然氣主要成分是甲
烷，甲烷是由 (填“分子”或“原子”)構成
的，甲烷中碳元素的化合價為 ，甲烷完全燃燒
的化學方程式為 。
(5)可燃冰作為未來一種潛力巨大的能源，其突出的優點
有 (寫一點)。
分子　
－4　
CH4＋2O2 CO2＋2H2O　
能源豐富(或熱值大，合理即可)　
2
1
2. [2023·營口中考]閱讀下列資料，回答問題：
滅火器種類及其使用方法、適用范圍
干粉滅火器：干粉主要成分為碳酸氫鈉或磷酸二氫銨
(NH4H2PO4)等。滅火時干粉中的碳酸氫鈉受熱分解生成碳
酸鈉、水和二氧化碳，而磷酸二氫銨受熱分解生成氨氣、
五氧化二磷和水。二者分解吸收熱量，同時產生的固體粉末覆蓋在可燃物表面使火熄滅。
(3)由此信息寫出化學方程式優點
2
1
干粉滅火器可撲滅一般失火及油、燃氣等燃燒引起的
失火。滅火時需上下搖動滅火器幾次，拔出保險銷，距火
3米處，對準火焰，壓下把手，掃射即可。
二氧化碳滅火器：加壓時將液態二氧化碳壓縮在小鋼
瓶中，滅火時再將其噴出。滅火時不會因留下任何痕跡而
使物體損壞，因此常在圖書館、檔案室等場所使用。
2
1
水基型滅火器：裝有AFFF水成膜泡沫滅火劑和氮
氣。滅火時操作方便，泡沫和水膜的雙重作用，使其能快
速、高效滅火，能用于撲滅非水溶性可燃性液體及固體材
料引起的失火。
優點
2
1
(1)干粉滅火器滅火時應對準火焰 (填“上
部”“中部”或“根部”)掃射。
(2)請你推測，精密儀器失火可 　使用 滅火器
滅火　。
不會因留下任何痕跡而使物體損壞
根部
二氧化碳　
隔絕氧氣
2
1
(3)磷酸二氫銨受熱分解的化學方程式是
。
(4)使用水基型滅火器的優點是
。
2NH4H2PO4
2NH3↑＋P2O5＋3H2O　
能快速、高效滅火(合理
即可)　
2
1
謝謝！同學們再見！(共41張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第七單元　能源的合理利用與開發
課題1 燃料的燃燒
第1課時　燃燒的條件
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
燃燒的條件和控制變量法
1. 由煙頭引發的火災中，煙頭的“罪狀”是(　A　)
A. 使溫度達到可燃物的著火點
B. 提供可燃物
C. 提供氧氣
D. 降低可燃物的著火點
A
2
3
4
1
2. [2024·撫順模擬改編]小明在紙疊的小船中加入適量的水，
用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的主要
原因是(　D　)
A. 紙船不是可燃物
B. 紙船未與氧氣接觸
C. 紙船被水淋濕，紙的著火點降低
D. 溫度未達到紙的著火點
D
2
3
4
1
3. 為探究燃燒的條件，某同學進行如下實驗：
(1)實驗Ⅰ能驗證可燃物燃燒需要氧氣的現象是
，反應的化學方程式
是 。
(2)實驗Ⅰ中銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是
。
銅片上的
白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒　
4P＋5O2 2P2O5　
溫度未達到
紅磷的著火點　
2
3
4
1
(3)設計實驗Ⅱ的目的是
。
(4)實驗中80 ℃熱水的作用是 。
(5)上述實驗中采用的方法是 法。
更加直觀地說明燃燒需要氧
氣　
隔絕氧氣和提供熱量　
控制變量　
2
3
4
1
4. [科學探究·設計能力]某化學興趣小組對燃燒的條件進行了
探究。(紅磷著火點為260 ℃，白磷著火點為40 ℃)
【探究一】如圖一所示，A、C為白磷，B為紅磷，用酒精
燈對準A加熱一段時間，C先燃燒，B后燃燒，A不燃燒。
(1)對比B、C的現象可知，其他條件相同時，著火點
(填“高”或“低”)的物質先燃燒。
低　
2
3
4
1
【探究二】如圖二所示，同學們利用Y形管的裝置對燃燒條
件進行了驗證。
【實驗步驟】向Y形管中擠入過氧化氫溶液后，觀察到導管
口有氣泡產生，燒杯中的白磷先不燃燒，一段時間后燃燒。
2
3
4
1
【分析與討論】(2)圖二燒杯中的現象說明可燃物燃燒的條件
之一是 。
(3)若裝置不變，欲證明可燃物燃燒的另一個條件，只需將Y
形管中的某一試劑更換，你的思路為
。
與氧氣接觸　
將Y形管中的紅磷
換為白磷(合理即可)　
2
3
4
1
(4)對比圖一可知，圖二裝置的優點是 (寫
一條)。
環保(合理即可)　
2
3
4
1
第七單元　能源的合理利用與開發
課題1　燃料的燃燒
第2課時　滅火的原理和方法
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
03
3星題　提升練
滅火的原理和方法
1. [2024·汕頭月考改編]下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的
是(　D　)
A. 使用燈帽熄滅酒精燈
B. 消防員使用高壓水槍熄滅高樓大火
C. 吹滅蠟燭
D. 煤氣罐著火，迅速關閉煤氣閥門
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2. [2023·遼陽一模]有一種自動干粉滅火球簡稱“AFO”，當
發生火災的時候，引線接觸到火焰后，內部的高壓超細納
米干粉變熱膨脹，球體破裂，干粉覆蓋在可燃物表面，火
被熄滅。其主要滅火原理是(　C　)
C
A. 干粉消耗完氧氣
B. 移除可燃物
C. 隔絕氧氣
D. 降低溫度至著火點以下
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
3. 二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產時將二氧化碳氣體
加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時將其噴出滅火。下列有
關該型滅火器的說法錯誤的是(　B　)
A. 加壓液化時，二氧化碳分子間間隔縮小
B. 滅火時，二氧化碳起到降低著火點和隔絕空氣的
作用
C. 人在狹小密閉空間及近距離使用易窒息
D. 適用于撲滅圖書館內圖書失火
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
4. 小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器(如圖Ⅰ所
示)，將瓶子倒轉使兩種物質混合即可滅火(如圖Ⅱ所示)。
利用該裝置滅火的原理是小蘇打和米醋反應產生
，使瓶內壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差
的作用下，瓶內泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒
物 且 達到
滅火的目的。
二氧化
碳氣體　
隔絕空氣(或氧氣)　
降溫至其著火點以下　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
火場安全與自救
5. 為強化安全意識，某學校開學第一課是消防安全知識講
座。下列相關說法正確的是(　D　)
A. 炒菜時油鍋著火，用水澆滅
B. 廚房內天然氣泄漏，立即打開排氣扇
C. 高層樓房著火，立即乘坐電梯逃離
D. 遭遇火災時，應俯下身子沿墻壁跑離
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
6. 重慶北碚縉云山曾發生特大山火，人們利用化學原理并采
用多種方式滅火。下列說法不正確的是(　C　)
A. 植被茂密是大火旺盛的原因之一
B. 高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一
C. 細沙滅火的原理是清除了可燃物
D. 用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
7. 《三國志》中曾記載：“蒙沖斗艦數十艘，實以薪草，膏
油灌其中，……蓋放諸船，同時發火。時風盛猛，悉延燒
岸上營落。”下列認知有誤的是(　B　)
A. “薪草”“膏油”是可燃物
B. “同時發火”降低了“諸船”的著火點
C. “時風盛猛”提供充足的氧氣
D. “膏油”著火不宜用水滅火
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
8. [2023·福建模擬]長信宮燈是我國漢代青銅器。銅像人的右
臂與燈的煙道相通，燈罩左右開合能調節燈光的亮度。下
列說法錯誤的是(　C　)
A. 長信宮燈的燃料通常為油脂，說明油脂是可燃物
B. 通過開合燈罩控制進入空氣的量來調節燈光亮度
C. 點燈時可提高可燃物的著火點
D. 煙道內的黑煙越多，說明燃燒越不充分
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
9. [2023·大連甘井子區模擬]氣體打火機顛覆了人類利用燃燒
的方式。使用過程為按下開關釋放液態丁烷(化學式為
C4H10，著火點為287 ℃)，電火花引燃丁烷氣體。松開開
關停止釋放丁烷，火焰熄滅。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(1)丁烷在空氣中充分燃燒的產物為 。
(2)塑料具有可燃性，但是打火機打著火后塑料卻沒有燃
燒，原因是 。
水和二氧化碳　
溫度沒有達到塑料的著火點　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(3)松開開關即可熄滅火焰，其滅火原理是
。
(4)從分子角度解釋，炎熱的夏天該打火機不能放在汽車車
內的原因：
。
隔離可燃
物　
溫度越高，微粒的運動速率越快，塑料殼
體內的壓強越大，可能發生爆炸，發生火災　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
10. [立德樹人·文化自信]燃燒是人類最早利用的化學反應
之一。
(1)《墨經》中記載了“立窯燒煙法”制墨。將松木置于爐膛中燃燒，甕中收集的煙可用于制墨。“立窯燒煙法”利用了松木的 (填“完全”或“不完全”)燃燒。
不完全　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(2)火善用之為福，不善用之為禍。下面是一些常用的滅火方
法。請你從滅火原理角度看，屬于隔絕空氣(或氧氣)的
有 。
BCD　
A. 熄滅液化氣灶火焰時，關閉閥門
B. 木材著火時，用泡沫滅火器滅火
C. 油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅
D. 熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(3)化學鏈燃燒是利用載氧體在兩個反應器之間的循環，實現燃料在較低溫度下燃燒。以氧化鎳(NiO)作載氧體的化學鏈燃燒過程如下：
①反應器1中發生反應的基本類型是 ，Ni(固體)的顆粒越 (填“大”或“小”)，則反應越充分。
②一定溫度下，反應器2中發生反應的化學方程式
是 。
化合反應　
小　
CH4＋4NiOCO2＋2H2O＋4Ni　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
11. 【實踐性作業】你有多少種方法熄滅蠟燭？動手做一做
并錄制視頻。可選用品：沙土、水、剪刀、燒杯、濕抹
布、其他可用于滅火的用品。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
熄滅蠟燭的用品 所利用的滅火原理
小蘇打和白醋 產生二氧化碳隔絕氧氣
沙土 隔絕氧氣
水 降溫到著火點以下
剪刀 清除可燃物
燒杯 隔絕氧氣
濕抹布 隔絕氧氣
(選填，合理即可)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
第七單元　能源的合理利用與開發
課題1　燃料的燃燒
第3課時　易燃物和易爆物的安全知識　燃料的充分燃燒
化學反應中的能量變化
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
易燃物和易爆物的安全知識
1. [2023·丹東中考]提高公共安全意識是每個公民的義務。下
列屬于禁止吸煙的圖標是(　A　)
　 　 　
A B C D
A
2
3
4
5
6
7
1
2. 現有①石油氣；②面粉粉塵；③氮氣；④天然氣；⑤一氧
化碳；⑥二氧化碳，當這些物質與空氣混合，遇明火，有
發生爆炸危險的是(　D　)
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
D
2
3
4
5
6
7
1
燃料的充分燃燒
3. [2024年1月唐山期末]在汽車發動機里，汽油(含C8H18等)燃
燒前常將其噴成霧狀，目的是(　D　)
A. 減少O2消耗量
B. 使C8H18等分子變得更小
C. 減少CO2生成量
D. 增大汽油與空氣的接觸面積
D
2
3
4
5
6
7
1
化學反應中的能量變化
4. 化學反應可以為人類提供能量。下列反應中吸收熱量的是
(　C　)
A. 火藥爆炸
B. 生石灰與水反應
C. 木炭還原氧化銅
D. 木炭在空氣中燃燒
C
2
3
4
5
6
7
1
5. 下列有關爆炸的說法正確的是(　D　)
A. 爆炸一定是化學變化
B. 急速燃燒都會引起爆炸
C. 可燃性的氣體或粉塵與氧氣接觸一定會發生爆炸
D. 空氣與可燃性氣體混合遇明火不一定發生爆炸
D
2
3
4
5
6
7
1
6. [立德樹人·樹立安全意識]“安全重于泰山”，下列有關化
學與安全的說法不正確的是(　D　)
A. 救火時不能貿然打開門窗，以免空氣對流火勢蔓延
B. 不能向下水道扔煙花爆竹，以防沼氣爆炸
C. 進入面粉廠時應嚴禁煙火，以防粉塵爆炸
D. 任何火災，都可以用泡沫滅火器滅火
D
2
3
4
5
6
7
1
7. 【遼寧人文信息題】鐵嶺煤炭資源豐富，瓦斯存在于
煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成
分是甲烷。
(1)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限
的范圍內；② 。
遇到明火(或達到著火點)　
2
3
4
5
6
7
1
(2)下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據此判斷：最容
易發生爆炸的氣體是 。
可燃氣體 爆炸極限(體積分數)
H2 4％～74％
CH4 5％～16％
CO 12％～74％
H2　
2
3
4
5
6
7
1
(3)某現代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發電技術”，有效
地解決了礦區及周邊地區的照明用電。這種既采煤又發
電聯合生產的優點是
。
節約資源，提高瓦斯利用率(合
理即可)　
2
3
4
5
6
7
1
謝謝！同學們再見！

展開更多......

收起↑