資源簡介

(共27張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
課題3　物質組成的表示
第2課時　化合價
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
03
3星題　提升練
化合價及其表示方法
1. 【易錯題】[2024年1月臨汾期末改編]下列有關化合價的
說法中正確的是(　C　)
C
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A. 在氫氣中，氫元素顯+1價× 應為0價
B. 非金屬元素在化合物里一定顯負價×反例：C02中C顯
+4價
C. 在化合物中元素的正、負化合價的代數和
D. 同一種元素在同一種化合物里，化合價一定相同×
反例：在NH4N03中氮元素的化合價依次是－3、＋5
根據化學式確定化合價
2. [2023·沈陽中考]沈陽故宮紅墻所用的涂料中含有Fe2O3，
其中鐵元素的化合價為(　C　)
A. ＋1 B. ＋2
C. ＋3 D. ＋4
C
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3. 下列物質中，氯元素的化合價最低的是(　A　)
A. ZnCl2 B. Cl2
C. HClO D. KClO3
A
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4. 標出下列物質中畫線元素或原子團的化合價。
(1)He ；MgCl2 ；
Ba(OH)2 。
(2)FeSO4 ；FeCl3 。
(3)KMnO4 ；K2MnO4 。
(4)NH4NO3 ； 。
0　
＋2　
－1　
＋2　
＋3　
－1　
－2　
－3　
＋5　
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根據化合價書寫化學式
5. [2023·鐵嶺中考改編]“中國天眼”FAST的“眼鏡片”是
由金剛砂制造的。金剛砂由碳元素和硅元素組成，其中碳
元素的化合價為－4，硅元素的化合價為＋4，金剛砂的化
學式為(　A　)
A. SiC B. CSi
C. Si4C4 D. C4Si4
A
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6. 冰晶石是一種礦物，化學式為Na n AlF6，常在電解鋁工業
中作助熔劑。已知冰晶石中F顯－1價，則 n 的值為(　C　)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
C
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7. 根據下列元素的化合價，寫出相應氧化物的化學式及
名稱：
元素： 、 、 、 、 、 、 、 、 ；
化學式： 、 、 、 、
、 、 、 、 ；
名稱： 、 、 、 、
、 、 、 、 。
H2O　
Na2O　
Al2O3　
FeO　
Fe2O3　
CO2　
N2O5　
SO2　
SO3　
水　
氧化鈉　
氧化鋁　
氧化亞
鐵　
氧化鐵　
二氧化碳　
五氧化二氮
二氧化硫　
三氧化硫　
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8. 填寫下列離子構成的有關物質的化學式。
　　陰離子 陽離子 　　 Cl－ S N
K＋ KCl K2SO4 KNO3
Ca2＋ CaCl2 CaSO4 Ca(NO3)2
Al3＋ AlCl3 Al2(SO4)3 Al(NO3)3
N NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3
Fe3＋ FeCl3 Fe2(SO4)3 Fe(NO3)3
Fe2＋ FeCl2 FeSO4 Fe(NO3)2
KCl
K2SO4
KNO3
CaCl2
CaSO4
Ca(NO3)2
AlCl3
Al2(SO4)3
Al(NO3)3
NH4Cl
(NH4)2SO4
NH4NO3
FeCl3
Fe2(SO4)3
Fe(NO3)3
FeCl2
FeSO4
Fe(NO3)2
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思路點睛：根據化學式書寫的方法：先排序，再標價，約
最簡，再交叉的方法。
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9. 【創新題·新考法】(1)高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合
價為 ，錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價為
，對比可以發現：高錳酸鉀中的“高”與錳元素的化
合價有關。
＋7　
＋6
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(2)過氧化氫中氧元素的化合價為 ，水中氧元素的
化合價為 ，由此可以總結出規律：過氧化某中
的“過氧”是指化合價為 的氧元素。據此請寫
出過氧化鈣的化學式： 。
－1　
－2　
－1　
CaO2　
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(3)氧化亞鐵(FeO)中鐵元素的化合價為 。氧化鐵
(Fe2O3)中鐵元素的化合價為 。對比發現“亞”
字是指化合價較低的價態。根據規律，FeCl3讀
作： ，FeCl2讀作： 。
＋2　
＋3　
氯化鐵　
氯化亞鐵　
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10. 實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應前后相關物質
中錳元素的化合價不包括(　A　)
A. ＋2 B. ＋4
C. ＋6 D. ＋7
A
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11. [2023·山西中考]在組成化合物的常見元素中，部分元素
有可變化合價。下列純凈物中化合價標注正確的一項是
(　C　)
A. H2 B.
C. D.
C
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12. 【易錯題】推理是化學學習中常用的方法。下列推理正
確的是(　C　)
A. 在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以
非金屬元素一定顯負價×反例：硫酸鈉中硫元素為＋6價
B. 單質中元素的化合價為0，則元素化合價0的物質都是
單質×在化合物里正、負化合價代數和為0
C
C. 氧原子最外層有6個電子，易得2個電子，所以氧元素
在含氧物質中一般顯－2價√
D. 在化合物中金屬元素通常顯正價，則顯正價的元素都
是金屬元素×反例：KNO3中非金屬元素N顯價＋5價
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13. [2023·錦州中考]某自熱火鍋的發熱包成分如圖所示，請
回答下列問題。
(1)氧化鈣的化學式： 。
(2)該成分中金屬元素共有 種。
(3)標出碳酸鈉中碳元素的化合價： 。
CaO　
4(或四)　
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14. 請根據所學知識回答下列問題：
(1)A圖最外層電子數是 ，容易 (填“得
到”或“失去”)電子，形成 (填化學符
號)，在化合物中通常顯 價；B圖最外層電
子數是 ，容易 (填“得到”或“失
去”)電子，形成 (填化學符號)，在化合物
中通常顯 價。
6　
得到　
O2－　
－2　
1　
失去　
Na＋　
＋1　
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【小結】金屬元素一般顯 價，非金屬元素
顯 價，其化合價與最外層得失電子數
。
正　
負　
相
同　
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(2)含硫元素物質間發生轉化：H2S→S→SO2→SO3，硫元素
的化合價變化為 → → → 。
【小結】一些元素在不同物質中可顯不同的化合價。
－2　
0　
＋4　
＋6　
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15. [科學思維之分析法]認真對比相應的離子、化合價及化合
物化學式，理解化合價是元素相互化合時表現的性質，
同時還能歸納一些有趣的規律。請仔細閱讀表中的內
容，回答下列問題：
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常見的幾種離子 H＋、Na＋、Mg2＋、
OH－、Cl－、S
對應元素及原子團 在化合物中的化合價 、 、 、
、 、
所能形成 化合物的化學式 HCl、H2SO4、NaOH、
Mg(OH)2、MgCl2、Na2SO4
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(1)由前兩行對比可以得出的規律是元素或原子團的化合價數
值往往與相應的離子所帶的 相等，寫法和位置
不同。
(2)由后兩行對比可知，在化合物里，
。
電荷數　
元素或原子團的正、
負化合價代數和為0　
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(3)利用表格中的內容，請你再寫出兩種可能存在的化合物的
化學式： ， 。
(4)硫酸亞鐵的化學式為FeSO4，可以推測該物質所含陽離子
的符號是 。
NaCl　
MgSO4(合理即可)　
Fe2＋　
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謝謝！同學們再見！(共33張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
課題1　水資源及其利用
第1課時　人類擁有的水資源　保護水資源
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
人類擁有的水資源
1. 水既普通又珍貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤
的是(　A　)
A
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A. 地球表面約71％被水覆蓋，因而供人類生產生活的用水
極為豐富
B. 地球上總水儲量很大，但淡水很少
C. 人類活動使水不斷地受到污染，使淡水資源越來越緊缺
D. “南水北調”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量
少
愛護水資源
2. [2023·邵陽中考改編]水是一切生命體生存必需的物質，我
們要愛護水資源。下列是我國“國家節水標志”的是
(　C　)
A
B
C
D
C
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3. [2024年1月沈陽期末]每個社會公民都應該養成節約用水、
合理用水的良好習慣。下列做法不利于節水的是(　D　)
A. 用淘米水澆花
B. 選用節水龍頭
C. 水管跑冒滴漏及時維修
D. 洗手打香皂時不關水龍頭
D
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4. [2024·鞍山模擬]我國許多城市嚴重缺水，我們要保護水資
源。下列做法中會造成水污染的是(　A　)
A. 隨意丟棄垃圾
B. 禁止含磷洗滌劑的使用
C. 合理施用農藥和化肥
D. 生活污水經過處理后排放
A
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5. 【新情境題】[2024·淄博模擬]2023年3月22日“世界水
日”的主題是“加速變革”，“中國水周”的活動主題為
“強化依法治水　攜手共護母親河”。下列說法不正確的
是(　D　)
D
A. 水源保護地附近禁止建設化工企業
B. 農業灌溉采用滴灌或噴淋代替水澆地
C. 建設海綿城市，增加雨水滲透，可有效留下淡水，改善
環境
D. 為減少環境污染，將污水深注入地下
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6. [立德樹人·珍惜水資源]淡水資源不足，將嚴重影響人類的
生存。請結合下表回答(a為年的符號)：
緊缺程度 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
人均水量 (m3/a) 1 700～ 3 000 1 000～ 1 700 500～ 1 000 ＜500
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(1)我國是缺水國家之一，某地人均水量不足1 100 m3/a，
水資源緊缺程度為 。
(2)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1％，目
前來看造成水污染的主要原因有 (填字母)。
A. 工業廢水 B. 河道養魚
C. 農業污水 D. 生活污水
中度缺水　
ACD　
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1
(3)研究表明，一節含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染
可使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量。為
了避免水資源受到污染，防止廢舊電池的危害，作為一名
中學生，你應怎樣做？ 。
不亂扔廢舊電池(合理即可)　
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第四單元　自然界的水
課題1　水資源及其利用
第2課時　水的凈化
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
水的凈化方法
1. [2023·吉林中考]水在凈化過程中，單一操作相對凈化程度
較高的是(　D　)
A. 沉降 B. 過濾
C. 用活性炭吸附 D. 蒸餾
解析：沉降和過濾能除去不溶于水的物質，活性炭能夠除
去色素、異味等，蒸餾能除去水中所有雜質，是單一凈化
程度最高的。
D
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2. [2023·遼寧中考]在自來水生產過程中，沒有用到的操作是
(　D　)
A. 沉淀 B. 過濾
C. 吸附 D. 蒸餾
D
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1
3. [2024·馬鞍山模擬改編]如圖是自來水廠凈水過程示意圖：
(1)自來水廠輸送到用戶的
自來水 (填“是”
或“不是”)純水。
(2)生產自來水時，“投藥
消毒”過程中發生了
(填“物理”
或“化學”)變化。
不是　
化學
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(3)河水渾濁主要是因為水中含有 (選“可溶”或
“難溶”)的固體雜質，上述流程中除去該類雜質的
有 。
①沉淀池　
②過濾池　
③活性炭吸附池
④投藥消毒
難溶　
①②　
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(4)到目前為止，我國依然有少數農村地區采用明礬凈水，是
利用明礬使懸浮的雜質從水中 出來。
沉降　
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1
4. 【教材改編題】下列有關蒸餾的說法不正確的是(　C　)
A. 自來水廠凈水過程中，不需要有蒸餾的步驟
B. 蒸餾操作時陶土網的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱
C. 長期飲用蒸餾水對身體有益
D. 經過蒸餾得到的水是純凈物
C
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5. 【易錯題】下列有關過濾說法錯誤的是(　B　)
A. 玻璃棒應靠在三層濾紙一邊
B. 用玻璃棒攪動漏斗中的液體，以加快過濾
C. 在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流
D. 漏斗內的液面高于濾紙的邊緣會導致濾液渾濁
B
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軟水和硬水
6. “綠水青山就是金山銀山”，下列關于硬水和軟水說法正
確的是(　C　)
C
A. 硬水是混合物，軟水一定是純凈物
B. 經過濾、吸附可將硬水變為軟水
C. 用硬水洗滌衣物，時間長了會使衣物變硬
D. 硬水中溶有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用有利于
健康
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7. 【創新題·新裝置】某學習小組制作的凈水器如圖。關于
該凈水器的說法正確的是(　C　)
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A. 能把自來水變成純凈物
B. 能除盡水中的可溶性雜質
C. 能除去水中的色素和異味
D. 凈水時水最后流經小卵石
C
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讀圖指導：
此部分作用是過濾不同直徑的固體顆粒
活性炭的作用是除去色素和異味
紫外燈的作用是殺菌消毒
8. 【新情境題】[2024·山西模擬]便攜式戶外凈水器能夠除去
河水中的鉛離子、汞離子等微粒并軟化水質，以下有關此
凈水器工作原理的分析，正確的一項是(　B　)
A. 軟化水質的原理是蒸餾
B. 活性炭的作用主要是吸附雜質
C. 除去鉛離子、汞離子的原理是靜置沉淀
D. 出水和入水的位置互換可增強凈水效果
B
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解析：A. 此裝置并不能除去水中的所有雜質，即并不是利用
了蒸餾的原理，說法錯誤；B. 活性炭具有吸附性，可以吸附
水中的色素和異味等雜質，說法正確；C. 靜置沉淀只能除去
水中較大的難溶性雜質，并不能除去水中的鉛離子、汞離
子，說法錯誤；D. 出水和入水的位置互換會減弱凈水效果，
說法錯誤。故選B。
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9. 水是生態之基、生產之要、生命之源。
(1)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖。
①甲圖中紫外燈管照射的作用是 。
②已知粒徑：小卵石＞石英砂＞活性炭，乙圖中活性炭應放置在
(填“a”或“b”)層。正確放置后，用此裝置充分凈化少量山泉水，理論上可得到的“水”是 。
殺菌消毒　
b　
AB　
A. 無泥沙的水
B. 無顏色、無氣
味的水
C. 不含鈣、鎂離
子的水
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(2)保護環境從我做起。下列做法利于環境保護的是 (填
字母)。
A. 實驗室含酸廢水未經處理直接倒入鐵質下水道
B. 生活污水未經處理直接排放
C. 收集家里廢舊金屬至回收站，再利用
C　
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10. [立德樹人·愛護水資源]愛護水資源越來越受到人們
的重視，某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了
相關研究調查后，以“珍愛水資源”為主題開展了項
目化學習。
【任務一】了解水
(1)保持水化學性質的最小粒子是 。
(2)日常生活中生活用水屬于 (填“混合物”或
“純凈物”)。
水分子　
混合物　
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【任務二】凈化水
(3)取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要用到的玻璃儀
器有燒杯、漏斗、 。
玻璃棒　
(4)實驗室進行過濾操作時，下列做法不恰當的是 (填字
母)。
A. 玻璃棒要靠在三層濾紙處
B. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
C. 液面不要低于濾紙邊緣
D. 濾紙的邊緣要低于漏斗口
C　
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(5)同學們調查得知自來水廠凈水過程中會用到活性炭，其作
用是 。
吸附色素和異味　
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1
【任務三】探究水的蒸餾
(6)如圖是某同學設計的制取蒸餾水的簡易裝置。
①為了使燒瓶受熱均勻，瓶底應墊 (填儀器名
稱)。②燒杯中的水應裝 (填字母)。
A. 沸水 B. 溫水 C. 冷水
陶土網　
C　
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1
③制得一試管蒸餾水后，應先進行的操作是 (填字
母)。
A. 移出酒精燈并熄滅
B. 移開試管和燒杯
B　
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謝謝！同學們再見！(共44張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
單元易錯專訓
對凈化水的方法認識錯誤
1. 水是一種寶貴的自然資源。下列關于水的敘述不正確的是
(　A　)
A. 活性炭吸附可以將硬水轉化為軟水
B. 凈水操作有沉淀、過濾、蒸餾等
C. 使用含磷洗衣粉會造成水體污染
D. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
A
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1
不能準確區分單質、化合物、混合物
2. [2023·北京模擬改編]下列關于物質的分類不正確的是(　C　)
A. 氧化物：冰水混合物、五氧化二磷、二氧化氮
B. 單質：氫氣、氬氣、液氮
C. 化合物：碘酸鉀、臭氧、二氧化錳
D. 混合物：海水、鹽水、石灰水
C
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1
3. 【教材改編題】現有下列十種物質：
①氧氣和臭氧的混合物； ②干冰；
③水銀； ④液態空氣；
⑤液氧； ⑥冰水混合物；
⑦紅熱的鐵水； ⑧高錳酸鉀；
⑨濃氨水； ⑩氧化鎂。
2
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1
【元認知·歸納】請將上述物質的序號填入下列物質分類圖
中的括號內。
物質→→
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1
不能準確書寫和使用化學用語
4. [2023·臨沂中考]下列有關化學用語書寫正確的是(　B　)
A. 汞元素：HG B. 氧化鋁：Al2O3
C. 2個鎂離子：2Mg＋2 D. 60個碳原子：C60
B
2
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1
5. 判斷下列有關水的組成和構成的說法是否正確，正確的打
“√”，錯誤的打“×”。
（1）水由氫元素和氧元素組成。（　√　）
（2）水是由2個氫元素和1個氧元素組成的。（　×　）
元素只論種類，不論個數。
√
×
2
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1
（3）水分子是由1個氫分子和1個氧原子構成的。（　×　）
氫元素 氧元素
（4）水是由氫氣和氧氣組成的。（　×　）
（5）水是由水分子構成的。（　√　）
分子
（6）水是由氫原子和氧原子構成的。（　×　）
×
×
√
×
1個
2
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4
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1
（7）每個水分子是由2個氫原子和I個氧原子構成的。
（　√　）
（8）水分子是由氫原子和氧原子構成的。 （　√　）
√
√
2
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1
不能熟練掌握與化學式有關的計算
6. [2024·安慶模擬改編]乙烯(C2H4)產量是衡量一個國家或地
區石油化工發展水平的標志。乙烯具有廣泛用途，如可以
合成裝食品用的聚乙烯塑料袋，也可以發生如下圖所示的
反應合成乙醇。下列說法正確的是(　B　)
B
A. 乙烯是由碳原子、氫原子構成的化合物
B. 該反應屬于化合反應
C. 上圖所示說明了分子在化學變化中不可分
D. 據圖所示可知，乙醇分子中碳元素、
氫元素、氧元素質量比為2∶6∶1
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1
第四單元　自然界的水
跨學科實驗活動3　
水質檢測及自制凈水器
水是生命之源，在生活中發揮著很重要的作用。某校化
學興趣小組的同學們在學
習了與水有關的知識后進
行了一系列探究。
任務一：了解自來水廠生產
自來水的過程
【調查了解】同學們在老師
的帶領下到當地自來水廠參
觀自來水的生產過程，了解
到自來水的生產過程如圖1所示。
【分析交流】生產自來水的過程中可加入的混凝劑是
，其凈水原理為
。
明
礬　
使水中懸浮的雜質較快沉降，使水逐
漸澄清　
任務二：測量自來水的硬度
【查閱資料】同學們查閱了相關資料，了解到國家有關水的
硬度的標準為
類別 極軟水 軟水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO3 濃度計/ (mg·L－1) 0～75 75～ 150 150～ 300 300～ 450 450～
700
【進行測量】
同學們在實驗室中取少量自來水，用便攜式水硬度檢測儀測
得該自來水的硬度為311.2 mg/L，說明本地區的自來水屬
于 。
【交流討論】水的硬度是一項重要的指標。日常生活中常
用 的方法來降低水的硬度。
硬水　
煮沸　
任務三：檢驗水垢與醋酸反應后氣體的成分
【查閱資料】同學們查閱了相關資料，了解到水垢的主要成
分為CaCO3，加入醋酸后會產生CO2氣體。
【進行探究】
同學們收集了一瓶水垢與醋酸反應產生的氣體并設計實驗證
明該氣體是CO2，實驗報告如下：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論


該氣體是CO2
將生成的氣體通
入澄清石灰水　
澄清石灰水變渾
濁　
任務四：自制簡易凈水器
【交流探討】同學們認為，雖然自來水的水質在出廠時已檢
驗合格，但在管道運輸過程中仍不可避免地受到污染，所以
在家中使用自來水時，最好安裝凈水器。
于是他們在老師的幫助下，利用所學知
識，制作了簡易凈水器(如圖2)。其中，
石英砂起 作用。
過濾　
【宣傳保護】地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，我
們必須愛護水資源，同學們設計了如圖3所示的宣傳畫，請
給該圖設計1條標語：
。
別讓最后一滴水成為你的眼淚(合理
即可)　
第四單元　自然界的水
遼寧中考專訓四　
物質分類　化學符號　化學式計算
物質的分類
1. 《千里江山圖》被稱為“中國十大傳世名畫”之一，該作
品利用礦物顏料充分展現了自然山水的秀麗壯美。下列是
其所用的部分礦物顏料，主要成分屬于氧化物的是(　B　)
B
A. 大紅色：朱砂(HgS)
B. 棕紅色：赭石(Fe2O3)
C. 白色：碎磲(CaCO3)
D. 青綠色：孔雀石[Cu2(OH)2CO3]
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2. [2024·丹東月考]分類是化學學習和研究的重要方法之一。
下列物質按混合物、氧化物、單質分類的是(　D　)
A. 冰水混合物、氧化鐵、氮氣
B. 汽油、高錳酸鉀、氖氣
C. 澄清石灰水、五氧化二磷、冰
D. 空氣、干冰、鐵水
D
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3. 下列各圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“ ”分
別表示不同元素的原子，其中表示由單質和化合物組成的
混合物的是(　B　)
A
B
C
D
B
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4. 模型建構是學習化學的重要方法。下列化學模型中正確的
是(　B　)
　 　 　
A B C D
B
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5. 下列物質：①氧化銅；②凈化后的空氣；③二氧化碳；④
氯化鎂；⑤冰；⑥高錳酸鉀；⑦鐵；⑧液氧；⑨食鹽水。
其中屬于混合物的是 (填序號，下同)；屬于單質
的是 ；屬于化合物的是 ；屬于氧
化物的是 ；含有氧分子的是 。
②⑨　
⑦⑧　
①③④⑤⑥　
①③⑤　
②⑧　
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6. 微觀示意圖可形象地表示粒子發生的變化。
(1)請在圖中第二、三個方框中，把NH3在純氧中燃燒
(4NH3＋3O2 2N2＋6H2O)的微觀粒子圖補充完整：
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(2)第三個方框中的物質屬于 (填“單質”“化
合物”“純凈物”或“混合物”)。
混合物　
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思路點睛：(1)根據反應前后原子的種類和數目不變以及下方
的化學式來繪出缺失的微觀粒子。(2)單質：只由一種原子構
成的純凈物；化合物：由兩種或多種不同的原子構成的純凈
物；純凈物：只由一種物質組成；混合物：由兩種或兩種以
上物質組成。
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化學符號
7. [2024·本溪月考]張青蓮院士主持測定了銦、銥、鈰等元素
相對原子質量的新值，被國際原子量委員會采用為國際新
標準。銦在元素周期表中信息如圖所示。下列有關說法錯
誤的是(　A　)
A
A. In3＋的核外電子數為52
B. 銦原子中的質子數為49
C. 銦的相對原子質量為114.8
D. In2O3中銦元素的化合價為＋3
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8. [2023·咸寧中考]根據下列描述書寫的化學符號：①兩個氧
原子：O2；②鎂原子結構示意圖： ；③五氧化二磷
的化學式：P2O5；④氧化鋁中鋁元素顯＋3價： ；
⑤一個氫氧根離子：OH－。其中正確的是(　D　)
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
D
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9. 化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。
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(1)根據你對原子和元素的認識，請在橫線上依次填寫有關
鋁元素的信息：
① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ 。
Al　
3　
金屬　
失　
＋3　
Al2O3　
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(2)請用化學用語填空：
①硅原子： ；②氦氣： ；③3個氮分
子： ；④5個硝酸根離子： ；⑤標出
氧化鐵中鐵元素的化合價： 。
(3)氧氣、二氧化碳、過氧化氫三種物質中都含有
；三種物質的每個分子中都含有 。
Si　
He　
3N2　
5N 　
O3　
氧元
素　
氧原子　
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10. 【創新題·新設問】[2023·山西中考]在以下四種均含碳、
氫元素的有機化合物中，碳元素和氫元素的質量比為
4∶1的是(　B　)
A. 甲烷(CH4) B. 乙醇(C2H6O)
C. 丙烷(C3H8) D. 醋酸(C2H4O2)
B
化學式計算
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11. 在化合物M2O3中，已知氧元素的質量分數為30％，M元
素的相對原子質量為(　D　)
A. 2.7 B. 18.7
C. 27 D. 56
D
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12. [2024·葫蘆島模擬]連花清瘟膠囊源自傳統中醫，可用于
治療流感，其主要成分之一是沒食子酸(化學式為
C7H6O5)。下列說法正確的是(　C　)
A. 沒食子酸屬于氧化物
B. 沒食子酸的相對分子質量為170 g
C. 沒食子酸中氫元素的質量分數最小
D. 沒食子酸中碳、氫元素的質量比為7∶6
C
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13. 【新情境題】[2024·太原山大附中月考改編]生活中
科學之美，科學之趣隨處可見。如圖是某廠商設計的
T恤衫，T恤衫上有趣的圖案是鄰二溴苯(C6H4Br2)分
子的結構簡式。
(1)鄰二溴苯屬于 (填“單質”或
“化合物”)。
化合物　
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(2)1個鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個數比
為 (填最簡整數比)。
(3)236 g鄰二溴苯中含溴元素 g。
3∶2∶1　
160　
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14. [立德樹人·學以致用][2024·滁州模擬]在現代生活中，人
們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關
重要的作用，如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”
包裝袋上的部分說明，請回答
下列問題：
(1)食用“碘鹽”屬于 (
填“純凈物”或“混合物”　)。
混合物　
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(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為 。
(3)上述“含碘量”中的碘是指 。
①碘酸鉀 ②碘元素 ③碘單質 ④碘分子
＋5　
②　
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(4)由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學性質是
。
見
光、受熱易分解　
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(5)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素的質量比
是 。碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質量分數
是 (結果精確到0.1％)。1 000 g上述“碘鹽”中
含碘酸鉀的最低質量為 (結果精確到0.1)。
39∶127　
59.3％　
33.7 mg　
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解析：(5)碘酸鉀中碘元素的質量分數是 ×100
％≈59.3％；由圖中數據可知，1 000 g “碘鹽”中含碘量
最低為20 mg，則“碘鹽”中碘酸鉀的最低質量為20
mg÷59.3％≈33.7 mg。
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謝謝！同學們再見！(共22張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
階段基礎練（二）
一、選擇題
1. 化學用語是學習化學的工具。下列表示1個氮原子的是
(　A　)
A. N B. N2
C. NH3 D. HNO3
A
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2. 醫療上可用液氮冷凍麻醉。氮氣在液化過程中發生改變的
是(　B　)
A. 分子種類
B. 分子間隔
C. 原子數目
D. 原子種類
B
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3. 化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗操作不正確
的是(　D　)
A. 點燃酒精燈 B. 傾倒液體
C. 加熱液體 D. 讀取液體體積
D
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4. 2023年8月，中國科學家在實驗室內實現了從CO2到多種己
糖(C6H12O6)的精準全合成。下列說法正確的是(　B　)
A. 己糖屬于氧化物
B. 己糖由C、H、O三種元素組成
C. 己糖中氧元素質量分數最小
D. 己糖中碳、氫元素質量比為1∶2
B
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5. 我國早在南宋時期就發明了照明彈，里面含有的可燃物之
一是鎂粉。根據圖示，下列說法正確的是(　C　)
A. 鎂屬于非金屬元素
B. 鎂原子最外層電子數是2個，達到了相對
穩定結構
C. 鎂原子在化學反應中容易失去電子
D. 鎂的相對原子質量為24.30 g
C
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6. 亞硝酸鈉(NaNO2)是一種食品添加劑，起著防腐的作用。
亞硝酸鈉中氮元素的化合價是(　B　)
A. ＋2
B. ＋3
C. ＋4
D. ＋5
B
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7. 再生水是指廢水經處理后達到一定指標，滿足某種使用需
求的水，其生產工序中活性炭的主要作用是(　B　)
A. 沉降
B. 吸附
C. 消毒
D. 蒸餾
B
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8. 下列對化學用語含義的表述正確的是(　D　)
A. 2H——2個氫元素
B. Fe2＋——鐵元素顯＋2價
C. ——鎂離子帶2個正電荷
D. 2H2O——2個水分子
D
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9. 下列物質的分類正確的是(　B　)
A. 單質：稀有氣體、水銀、液氧
B. 化合物：氧化鎂、冰水混合物、四氧化三鐵
C. 混合物：蒸餾水、汽水、海水
D. 氧化物：高錳酸鉀、過氧化氫、二氧化碳
B
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10. 2023年9月23日晚，“零碳”甲醇點燃亞運火炬！此次亞
運會使用的“零碳”甲醇是氫氣與二氧化碳合成的。每
生產1噸這種甲醇可以消耗1.375噸的二氧化碳，從而實現
二氧化碳資源循環利用，彰顯了中國打造“碳中和”亞
運會的成果。如圖所示為制備甲醇(CH3OH)的微觀過
程。下列說法正確的是(　B　)
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1
A. 該化學反應生成了三種新物質
B. 甲醇分子由3種原子構成
C. 甲醇屬于氧化物
D. 反應中若不使用納米纖維催化劑，甲醇的總產量會降
低
【答案】B
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二、非選擇題
11. 2023年10月26日，神舟十七號載人飛船入軌后成功對接空間站天和核心艙前向端口。空間站內主要采用以下循
環系統。
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1
在這空間站內，航天員們喝的水從何而來？一般來說太
空用水的制取主要有：
1. 水循環法：水循環法是目前最主要的制取太空飲用水的方
法，它是利用反滲透膜技術，循環利用已經使用過的水，經過系列凈化變成純凈水。
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2. 化學法：氫氧燃料電池。20世紀60年代初期，美國航空航
天署(NASA)在宇宙飛船上安裝了兩個1 000 W的
“PEM”(離子膜型)燃料電池，拉開了燃料電池在航天業
應用的序幕。航天業上使用的主要是氫氧燃料電池，這種
燃料電池通過氫和氧的反應為航天器提供電能，同時生成
副產物水。
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3. 生物法：生物法是我國自行研制成功的一種新技術——浮
萍濕養。浮萍科植物是一類以漂浮為主的水生被子植物，
主要是無性繁殖。人類尿液中所含的物質是浮萍所需的較
好的營養物質，在促進浮萍生長的同時又可以將尿液中的
有害物質進行分解，從而轉化為符合標準的飲用水。
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1
4. 水的凈化：目前，國際空間站對太空飲用水的凈化是模仿
自然界的水循環過程——地球上的水從動物體內排出，經
過自然界的作用重新變成干凈新鮮的水。
根據所給信息，請回答以下問題：
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11
1
(1)空間站內空氣中含量最多且幾乎不會被航天員消耗的氣體
是 。水電解系統中，正、負極生成的氣體
分子個數比為 ，從微觀角度解釋該過程是化學變
化的原因： 。
氮氣(或N2)　
1∶2　
分子種類發生改變，所以是化學變化　
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1
(2)在該循環系統中的薩巴蒂爾反應器可以將二氧化碳和氫氣
在催化劑的作用下轉化成水和甲烷，該反應的文字表達式
為 ，其中甲烷屬
于 (填“單質”或“化合物”)。
二氧化碳＋氫氣 水＋甲烷　
化合物　
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1
(3)方法2中的化學法是將 能轉化成電能，氫氧燃料
電池為航天器提供電能的同時生成水，得到的水中氫元素
質量分數為 (結果精確到0.1％)。
化學　
11.1％　
(4)方法4中水的凈化法用到顆粒活性炭可除去顏色、異味
等，能聞到異味是由于分子 ，活性炭能用于
吸附是因為其具有 的結構。
不斷運動　
疏松多孔　
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1
謝謝！同學們再見！(共22張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
課題２　水的組成
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
03
3星題　提升練
氫氣的燃燒
1. 氫能源汽車是未來汽車工業可持續發展的重要方向。下列
關于氫氣及其燃燒的實驗說法不正確的是(　C　)
A. 氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體
B. 氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，放出大量的熱
C. 燃燒前無需檢驗其純度
D. 氫氣在空氣或氧氣里燃燒生成水
C
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1
2. [2024·營口模擬]電解水實驗如圖。下列說法正確的是
(　C　)
A. 試管b中得到的氣體是氫氣
B. 與正極相連的試管內產生氣泡快
C. 水中加入少量硫酸鈉溶液可增強水的導電性
D. a管收集的氣體可使燃著的木條燃燒得更旺
C
電解水實驗
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1
3. 從宏觀和微觀兩個角度認識物質及其變化是化學學科特有
的思維方式。如圖是初中化學中關于水的電解實驗，請回
答有關問題。
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1
(1)如圖所示電解水實驗中，b管內產生的氣體是
，檢驗該氣體的方法是
。a管內產生的氣
體為 ，若通電過程中b管內產生的氣體
體積為20 mL，則a管內產生的氣體體積約
為 mL，有關反應的文字表達式為
。
氧氣(或
O2)　
用帶有火星的木條放在b
管尖嘴口處，若木條復燃則為氧氣　
氫氣(或H2)　
40　
水
氫氣＋氧氣　
2
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10
1
(2)從宏觀角度看，該過程中物質的種類 ，組成
物質的元素種類 ，因此可以推知，水是
由 組成的。從微觀角度看，
該過程中 發生了改變，而 并
沒有發生改變，只是發生了 ，因
此，可以推知水分子是由 構
成的。
發生改變　
沒有改變　
氫、氧兩種元素　
分子　
原子　
重新組合　
氫
原子和氧原子　
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1
單質和化合物及氧化物
4. 【新情境題】《夢溪筆談》中記載：“館閣新書凈本有誤
書處，以雌黃涂之。”雌黃是一種礦物，主要成分是三硫
化二砷(As2S3)，可用作顏料，有劇毒，古人常用雌黃涂改
文字，三硫化二砷屬于下列物質分類中的(　B　)
A. 混合物 B. 化合物
C. 氧化物 D. 單質
B
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1
5. [2024·營口模擬]超市里有成百上千種商品，為了便于顧客
選購，往往分門別類，有序地擺放。在化學學習中，我們
也要將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。 (用序
號填空)
①潔凈的空氣；②二氧化硫；③液態氧氣；④水銀；⑤冰
水混合物；⑥海水；⑦氯酸鉀。
(1)屬于混合物的是 。
(2)屬于純凈物的是 。
(3)屬于氧化物的是 。
(4)屬于單質的是 。
①⑥　
②③④⑤⑦　
②⑤　
③④　
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1
6. [2024·阜新模擬]下列化學概念之間的關系符合如圖包含關
系的是(　B　)
A. ①原子　②原子核
B. ①氧化物　②化合物
C. ①氧化反應　②化合反應
D. ①分解反應　②化合反應
B
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7. [2023·錦州]邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推
理合理的是(　D　)
A. 因為單質含一種元素，所以一種元素組成的物質一定是
單質× 反例：氧氣和臭氧組成的物質
B. 因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧
化物× 反例：高錳酸鉀
C. 由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同
種分子構成 還可能是離子或原子
D. 同種元素的原子具有相同的質子數，所以具有相同質子
數的原子一定是同種元素
D
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1
8. [2024·朝陽模擬]圖1是電解水的簡易裝置，試回答下
列問題。
(1)電解一段時間后，甲、乙兩試管中， 試管中水位
下降得快，其原因是
。
甲　
甲試管內產生的是氫氣，乙試管
內產生的是氧氣，兩者的體積比約為2∶1　
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1
(2)在電解水的實驗中，將兩極產生的氣體的體積與時間的關
系繪制成如圖2所示的圖像。
①由圖2可知，A氣體是 ，B氣體是 ，你
的判斷依據是
。
②實驗操作中，A、B體積
比常大于2∶1，原因是
z
。
氫氣　
氧氣　
相同時間內產生A氣體體積為B氣體體積
的2倍　
相同
條件下氧氣在水中的溶解性
大于氫氣 (合理即可)　
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1
9. [科學思維之建構模型]研究物質的化學反應，可以揭示 物質之間轉化的規律。
(1)反應一：水在通電條件下生成氫氣和氧氣。
圖1
從上圖中獲得的信息不正確的是 。
A. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
B. 反應物是純凈物
C. 水分解過程中，分子的種類、原子的數目都不變
D. 生成物氫氣、氧氣分子個數之比為2∶1
C　
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10
1
(2)反應二：氫氣在空氣中燃燒生成水。下圖是表示氫氣燃燒
變化過程的粒子示意圖，其出現的正確順序是 (用字母表示)。
圖2
BAC　
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1
(3)實驗中應先 ，再點燃氫氣，以免發生爆炸。寫出
該反應的文字表達式： 。
驗純　
氫氣＋氧氣 水　
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1
圖1
10. 水的組成揭秘：
18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”
和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花
點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶
內壁上出現了液滴。另一位英國科學家
卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，
確認所得液滴是水，并確認大約2份體積
的“易燃空氣”與1份體積的氧氣恰好化
合成水。
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1
上述實驗實際已經揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：
讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。
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1
(1)英國科學家普利斯特里和卡文迪許的實驗的文字表達
式： 。
(2)拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的結論
是 。
氫氣＋氧氣 水　
水是由氫元素
和氧元素組成的　
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10
1
(3)現在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如圖所示，該實驗
中左管得到的是 ，它與電源的 極相連。圖
中表示單質的是 (填字母)。
氧氣　
正　
AC　
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1
謝謝！同學們再見！(共23張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
課題1　水資源及其利用
第2課時　水的凈化
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
水的凈化方法
1. [2023·吉林中考]水在凈化過程中，單一操作相對凈化程度
較高的是(　D　)
A. 沉降 B. 過濾
C. 用活性炭吸附 D. 蒸餾
解析：沉降和過濾能除去不溶于水的物質，活性炭能夠除
去色素、異味等，蒸餾能除去水中所有雜質，是單一凈化
程度最高的。
D
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1
2. [2023·遼寧中考]在自來水生產過程中，沒有用到的操作是
(　D　)
A. 沉淀 B. 過濾
C. 吸附 D. 蒸餾
D
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1
3. [2024·馬鞍山模擬改編]如圖是自來水廠凈水過程示意圖：
(1)自來水廠輸送到用戶的
自來水 (填“是”
或“不是”)純水。
(2)生產自來水時，“投藥
消毒”過程中發生了
(填“物理”
或“化學”)變化。
不是　
化學
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1
(3)河水渾濁主要是因為水中含有 (選“可溶”或
“難溶”)的固體雜質，上述流程中除去該類雜質的
有 。
①沉淀池　
②過濾池　
③活性炭吸附池
④投藥消毒
難溶　
①②　
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1
(4)到目前為止，我國依然有少數農村地區采用明礬凈水，是
利用明礬使懸浮的雜質從水中 出來。
沉降　
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1
4. 【教材改編題】下列有關蒸餾的說法不正確的是(　C　)
A. 自來水廠凈水過程中，不需要有蒸餾的步驟
B. 蒸餾操作時陶土網的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱
C. 長期飲用蒸餾水對身體有益
D. 經過蒸餾得到的水是純凈物
C
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1
5. 【易錯題】下列有關過濾說法錯誤的是(　B　)
A. 玻璃棒應靠在三層濾紙一邊
B. 用玻璃棒攪動漏斗中的液體，以加快過濾
C. 在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流
D. 漏斗內的液面高于濾紙的邊緣會導致濾液渾濁
B
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1
軟水和硬水
6. “綠水青山就是金山銀山”，下列關于硬水和軟水說法正
確的是(　C　)
C
A. 硬水是混合物，軟水一定是純凈物
B. 經過濾、吸附可將硬水變為軟水
C. 用硬水洗滌衣物，時間長了會使衣物變硬
D. 硬水中溶有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用有利于
健康
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1
7. 【創新題·新裝置】某學習小組制作的凈水器如圖。關于
該凈水器的說法正確的是(　C　)
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1
A. 能把自來水變成純凈物
B. 能除盡水中的可溶性雜質
C. 能除去水中的色素和異味
D. 凈水時水最后流經小卵石
C
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1
讀圖指導：
此部分作用是過濾不同直徑的固體顆粒
活性炭的作用是除去色素和異味
紫外燈的作用是殺菌消毒
8. 【新情境題】[2024·山西模擬]便攜式戶外凈水器能夠除去
河水中的鉛離子、汞離子等微粒并軟化水質，以下有關此
凈水器工作原理的分析，正確的一項是(　B　)
A. 軟化水質的原理是蒸餾
B. 活性炭的作用主要是吸附雜質
C. 除去鉛離子、汞離子的原理是靜置沉淀
D. 出水和入水的位置互換可增強凈水效果
B
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1
解析：A. 此裝置并不能除去水中的所有雜質，即并不是利用
了蒸餾的原理，說法錯誤；B. 活性炭具有吸附性，可以吸附
水中的色素和異味等雜質，說法正確；C. 靜置沉淀只能除去
水中較大的難溶性雜質，并不能除去水中的鉛離子、汞離
子，說法錯誤；D. 出水和入水的位置互換會減弱凈水效果，
說法錯誤。故選B。
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1
9. 水是生態之基、生產之要、生命之源。
(1)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖。
①甲圖中紫外燈管照射的作用是 。
②已知粒徑：小卵石＞石英砂＞活性炭，乙圖中活性炭應放置在
(填“a”或“b”)層。正確放置后，用此裝置充分凈化少量山泉水，理論上可得到的“水”是 。
殺菌消毒　
b　
AB　
A. 無泥沙的水
B. 無顏色、無氣
味的水
C. 不含鈣、鎂離
子的水
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1
(2)保護環境從我做起。下列做法利于環境保護的是 (填
字母)。
A. 實驗室含酸廢水未經處理直接倒入鐵質下水道
B. 生活污水未經處理直接排放
C. 收集家里廢舊金屬至回收站，再利用
C　
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1
10. [立德樹人·愛護水資源]愛護水資源越來越受到人們
的重視，某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了
相關研究調查后，以“珍愛水資源”為主題開展了項
目化學習。
【任務一】了解水
(1)保持水化學性質的最小粒子是 。
(2)日常生活中生活用水屬于 (填“混合物”或
“純凈物”)。
水分子　
混合物　
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1
【任務二】凈化水
(3)取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要用到的玻璃儀
器有燒杯、漏斗、 。
玻璃棒　
(4)實驗室進行過濾操作時，下列做法不恰當的是 (填字
母)。
A. 玻璃棒要靠在三層濾紙處
B. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
C. 液面不要低于濾紙邊緣
D. 濾紙的邊緣要低于漏斗口
C　
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1
(5)同學們調查得知自來水廠凈水過程中會用到活性炭，其作
用是 。
吸附色素和異味　
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10
1
【任務三】探究水的蒸餾
(6)如圖是某同學設計的制取蒸餾水的簡易裝置。
①為了使燒瓶受熱均勻，瓶底應墊 (填儀器名
稱)。②燒杯中的水應裝 (填字母)。
A. 沸水 B. 溫水 C. 冷水
陶土網　
C　
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1
③制得一試管蒸餾水后，應先進行的操作是 (填字
母)。
A. 移出酒精燈并熄滅
B. 移開試管和燒杯
B　
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10
1
謝謝！同學們再見！(共25張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
課題3　物質組成的表示
第1課時　化學式
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
03
3星題　提升練
化學式及其意義
1. 表示氮氣化學式的是(　A　)
A. N2 B. 2N
C. N D. 2N2
A
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1
2. [2024·阜新模擬改編]關于二氧化碳說法不正確的是(　D　)
A. 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的
B. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
C. 二氧化碳是純凈物
D. 二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的
D
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16
1
3. [2024·錦州模擬]下列化學用語既能表示一種元素，又能表
示一個原子，還能表示一種物質的是(　B　)
A. O B. Zn
C. N D. CO2
B
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1
4. 下列化學符號所表示的含義正確的是(　A　)
A. He可表示物質氦氣
B. N2表示2個氮原子
C. H2O2可表示1個氫分子和1個氧分子
D. SO2只表示二氧化硫由硫、氧兩種元素組成
A
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1
化學式的讀法和寫法
5. [2024·石家莊模擬]下列化學式的讀法和寫法對應正確的是
(　D　)
A. 氯化鉀：KClO3
B. 五氧化二磷：5O2P
C. 氦氣 ：He2
D. 汞：Hg
D
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1
6. [2024·沈陽模擬改編]寫出下列元素的符號或物質的化
學式。
(1)氫： 。
(2)氧氣： 。
(3)碳： 。
(4)鈣： 。
(5)水： 。
(6)二氧化碳： 。
H　
O2　
C　
Ca　
H2O　
CO2　
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1
7. 【教材改編題】寫出下列化學符號。
(1)2個銅原子： 。
(2)4個二氧化碳分子： 。
(3)3個氧分子： 。
(4)電解水時負極產生的氣體： 。
(5)二氧化硫： 。
2Cu　
4CO2　
3O2　
H2　
SO2　
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1
8. 【創新題·新考法】[2023·山西中考]在一定條件下，甲的微
粒之間可發生如下化學反應，反應后生成乙中的新微粒用
符號表示正確的一個選項是(　A　)
A. H2O B. OH
C. H2O2 D. H2
A
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1
9. 【易錯題】下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表
示該物質的一個分子的是(　C　)
①Cu　②N　③H2O2　④CuSO4　⑤CO2
A. ①② B. ③④
C. ③⑤ D. ②④
C
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1
10. 下列關于H2、H2O、H2O2三種物質的說法正確的是(　C　)
A. 均含有1個氫分子
B. 均含有2個氫原子
C. 均含有氫元素
D. 均含有2個氫離子
C
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1
11. [2024·本溪月考]過氧乙酸(CH3COOOH)是一種綠色高效
的消毒劑，常用于校園環境消毒，下列有關過氧乙酸的
說法不正確的是(　D　)
A. 一個過氧乙酸分子由9個原子構成
B. 過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數比為2∶4∶3
C. 過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成
D. 過氧乙酸是由碳原子、氫原子和氧原子構成的
D
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12. [立德樹人·文化傳承][2023·營口中考節選]我國古代將爐
甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800 ℃
時，ZnCO3可分解為氧化鋅和二氧化碳，最終得到一種外觀似黃金的鋅銅合金。請用化學用語回答：
(1)兩個氧離子： 。
(2)兩個銅原子： 。
(3)ZnCO3分解生成 和 。
2O2－　
2Cu　
ZnO　
CO2　
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16
1
13. 指出下列化學用語中數字“2”的含義。
(1)2O： 。
(2)2O2：前面的系數“2”： ；右下角
的“2”： 。
(3)2S2－：前面的系數“2”： ；右上
角的“2”： 。
(4)CO2：右下角的“2”：
。
表示2個氧原子　
表示2個氧分子　
表示每個氧分子中含有2個氧原子　
表示2個硫離子　
表示每個硫離子帶2個單位負電荷　
表示每個二氧化碳分子中含
有2個氧原子　
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1
14. 請從H、N、O、S、Al這五種元素中選擇合適的元素，按
要求用化學用語填空。
(1)密度最小的氣體： 。
(2)空氣中含量最多的氣體： 。
(3)在氧氣中燃燒能產生藍紫色火焰的物質： 。
(4)由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物： 。
H2　
N2　
S　
Al2O3　
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14
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16
1
(5)能對空氣造成污染的有害氣體：
。
(6)能保持氨氣化學性質的最小粒子： 。
(7)一種金屬陽離子： 。
SO2(或NO2，合理
即可)　
NH3　
Al3＋　
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15. [科學思維·建構模型]形象的微觀示意圖有助于我們認識
化學物質和理解化學反應。
(1)若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，符合
“2H2O”意義的模型的是 (填序號)。
圖1
C　
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(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國最近成功研制出制取
ClO2的新方法，其反應的微觀過程如圖所示：
圖2
①上述四種物質中，Cl2屬于 (填物質類別)。
單質　
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②屬于氧化物的是 (填化學式)。
③一個二氧化氯分子是由 構
成的。
ClO2　
兩個氧原子和一個氯原子　
圖2
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16. 【創新題·新考法】[2023·金昌中考改編]清華大學研究人
員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化
成液體燃料甲醇(如圖中丙物質)，其微觀示意圖如下(圖
中的微粒恰好完全反應，即反應前后原子種類和數目不
變)。根據圖片信息，回答下列問題。
(1)將圖中方框中的微粒補全。
CH2OH(或CH4O)
H2
CO2
H2O
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(2)寫出甲和乙的化學式： ，它們是由
構成的。
(3)甲醇是由 種元素組成的，它屬于
(填“化合物”或“氧化物”)。
H2和CO2　
分子　
三(或3)　
化合
物　
CH2OH(或CH4O)
H2
CO2
H2O
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(4)1個甲醇分子中碳、氫、氧原子個數比為 。
(5)如果將該反應應用到實際工業生產中有什么意義？
。
1∶4∶1　
緩解
溫室效應(合理即可)　
CH2OH(或CH4O)
H2
CO2
H2O
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謝謝！同學們再見！(共20張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
課題3　物質組成的表示
第3課時　物質組成的定量認識
目 錄
CONTENTS
01
1星題　基礎練
02
2星題　中檔練
03
3星題　提升練
計算相對分子質量
1. [2024·沈陽模擬]下列相對分子質量的計算正確的是(　D　)
A. Cl2的相對分子質量＝35.5
B. Fe3O4的相對分子質量＝56＋3＋16＋4＝79
C. KClO3的相對分子質量＝39＋35.5＋16＝90.5
D. Ca(OH)2的相對分子質量＝40＋(16＋1)×2＝74
D
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易錯點睛：計算相對分子質量時化學式中有括號需要將括
號內的元素都計算在內。Ca(OH)2的相對分子質量＝40＋
(16＋1)×2＝74。
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2. 計算下列物質的相對分子質量(寫出計算過程)。
(1)O2的相對分子質量＝ 。
(2)P2O5的相對分子質量＝ 。
(3)(NH4)2SO4的相對分子質量＝
。
(4)CH4·8H2O的相對分子質量＝
。
16×2＝32　
31×2＋16×5＝142　
(14＋1×4)×2＋32＋
16×4＝132　
12＋1×4＋8×(1×2＋
16)＝160　
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計算組成化合物的各元素的質量比
3. 【教材改編題】下列有關物質所含元素質量比的數值正確
的是(　A　)
A. 過氧化氫(H2O2)中 m (H)∶ m (O)＝1∶16
B. 硫酸(H2SO4)中 m (H)∶ m (S)∶ m (O)＝2∶32∶4
C. 氨氣(NH3)中 m (N)∶ m (H)＝14∶1
D. 硝酸銨(NH4NO3)中 m (N)∶ m (H)∶ m (O)＝2∶4∶3
A
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4. [2024·大連模擬]維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果
中，能增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說
法錯誤的是(　A　)
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質量比為6∶8∶6
B. 1個維生素C分子含有20個原子
C. 維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
D. 維生素C由維生素C分子構成
A
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計算化合物中某元素的質量分數
5. 【創新題·新考法】用餅狀圖表示MgO中鎂元素與氧元素
的質量關系，表示方法正確的是(　B　)
A
B
C
D
B
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6. 列式并計算結果。
(1)MgSO4中鎂元素的質量分數。
解：MgSO4中鎂元素的質量分數＝ ×100％
＝20％
(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳元素的質量分數。
解：葡萄糖(　C6H12O6　)中碳元素的質量分數＝
＝40％
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計算化合物中某元素的質量
7. 已知草甘膦(化學式為 C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑，
白色結晶，易溶于水、乙酸等，不可燃，常溫下穩定。計
算：16.9 g草甘膦中含有多少克磷元素。
解：16.9 g草甘膦中含有的磷元素質量為
16.9 g×(　 ×100％　)＝3.1 g
答：16.9 g草甘膦中含有3.1 g磷元素。
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8. [2023·沈陽中考]部分蔬菜及水果中含有維生素
A(C20H30O)。下列關于維生素A的說法正確的是(　A　)
A. 維生素A由三種元素組成
B. 維生素A中含有1個氧分子
C. 維生素A的相對分子質量為286 g
D. 維生素A中碳、氫元素質量比為2∶3
A
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9. [2024·鞍山模擬]如圖為中考化學試卷答題卡中用于識別考
生信息的條形碼。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏
劑——丙烯酸。丙烯酸的化學式為C3H4O2，下列關于丙烯
酸的說法合理的是(　C　)
C
A. 丙烯酸中含有氧分子
B. 丙烯酸中氧元素的質量分數為50％
C. 丙烯酸中碳元素與氧元素的質量比
為9∶8
D. 丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原
子和2個氧原子構成
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10. 葡萄酒中含有白藜蘆醇(C x H12O3)，現代科技證明，
白藜蘆醇具有美容養顏之功效，其相對分子質量為
228。試計算：
(1) x ＝ 。
(2)白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的原子個數比為 。
(3)228 g白藜蘆醇中氧元素的質量是 g。
14　
14∶12∶3　
48　
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11. 鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足量的鈣。目
前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某品牌的補鈣試劑的
部分說明書。請回答下列問題。
(1)CaCO3 中鈣元素的質量分數為 。
40％　
(2)若每片鈣片的質量為0.5 g， 則鈣片中鈣元素的質量分
數為 。
(3)如果按用量服用，每天攝入
鈣元素的質量為多少？
20％　
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解：每次服用2片，每天3次，每片鈣片的質量為0.5
g，則每天服用鈣片的質量為0.5 g×2×3＝3 g，其中
含鈣元素的質量＝3 g×20％＝0.6 g。
答：每天攝入鈣元素的質量為0.6 g。
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12. 【創新題·新題型】在“有關相對分子質量的計算”的習題課上，老 師請一位同學在黑板上對一道習題進行了板演(如下)。
某化肥中硫酸銨[(NH4)2SO4]的質量分數為90％，試計算該化肥中氮元素的質量分數。(化肥中的其他成分不含氮元素，結果精確到0.1％)
解：①硫酸銨的相對分子質量＝14×2＋1×8＋32×1＋
16×4＝132。
②硫酸銨中氮元素的質量分數＝ ×100％≈21.2％。
③設該化肥的質量為 m 。
④則化肥中氮元素的質量分數＝ ×100％≈23.6％。
答：該化肥中氮元素的質量分數為23.6％。
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【發現問題】同學們發現，上述板演中的步驟 (填
序號)有錯誤。
④　
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【糾正問題】請你寫出該題正確的解答過程。
解：①硫酸銨的相對分子質量＝14×2＋1×8＋32×1＋
16×4＝132。
②硫酸銨中氮元素的質量分數＝ ×100％≈21.2％。　
③設該化肥的質量為 m 。
④則化肥中氮元素的質量分數＝ ×100％
≈19.1％。
答：該化肥中氮元素的質量分數為19.1％。
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謝謝！同學們再見！(共20張PPT)
2024年秋季
化學（人教版）
九年級上冊
第四單元　自然界的水
實驗活動2
水的組成及變化的探究
1. [2024·合肥月考改編]電解水實驗如圖所示。下列說法正確
的是(　C　)
A. 甲中生成的氣體能使帶有火星的木條復燃
B. 乙中生成的氣體是氫氣
C. 該實驗說明水由氫元素和氧元素組成
D. 該反應的文字表達式為水 氫氣＋氧氣
C
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1
2. 如圖所示，圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集
到的氣體體積與時間的關系圖。若甲試管中生成氣體N，
下列說法錯誤的是(　B　)
B
A. a應接電源正極
B. 氣體M能使帶有火星的木條復燃
C. 實驗時水中加入氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性
D. 8 s時產生的H2和O2的體積比是2∶1
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1
3. 同學們對水的組成進行了探究。
實驗活動一：水的生成(用燃燒法探究水的組成)
【回憶知識】(1)在帶尖嘴的玻璃管口點燃純凈的氫氣，觀
察到火焰呈 色，然后在火焰上方罩一個干燥的小
燒杯，過一會兒，觀察到燒杯內壁有 且燒杯
外壁發熱，發生反應的文字表達式為
。
淡藍　
水霧出現　
氫氣＋氧氣
水　
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1
實驗活動二：水的分解(用電解法探究水的組成)
【實驗用品】電解器、學生電源(12 V)、導線、燒杯、硫酸
鈉溶液、水。(其余實驗用品自選)
【實驗原理】
(2)用文字表達式表示： 。
水 氫氣＋氧氣　
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1
【實驗步驟】
(3)①如圖所示，在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，
觀察并記錄現象。
②切斷電源，用 分別在兩個玻璃管尖嘴口
檢驗電解反應中產生的氣體，觀察并記
錄現象。
燃著的木條　
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1
【實驗現象】
(4)①兩個電極附近 ，玻璃管a、b內
生成的氣體的體積比約為2∶1。
②玻璃管a中生成的氣體能被點燃，玻璃管b
中生成的氣體 。
產生氣泡，液面下降　
能使燃著的木條燃燒得更旺　
【實驗結論】
(5)通過該實驗探究得出的結論是
。
水是由氫元素和
氧元素組成的　
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5
1
【問題與交流】
(6)①請描述電解水的微觀實質：
。
②實驗操作中，發現玻璃管a、b內生成的氣體的體積比大
于2∶1，造成體積比偏大的原因可能是
。
水分子分解成氫原子和氧
原子，氫原子和氧原子再重新組合成新的分子　
O2比H2更易溶于水(合理即可)　
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1
4. [2024·阜陽校聯考]利用注射器模擬電解水實驗裝置(如圖1
所示)。燒杯中盛有蒸餾水，加入氫氧化鈉溶液是為了增
強導電性，接通電源。
(1)為保證實驗的成功，你認為需要注意什么？請寫出一
條： 。
裝置的氣密性良好(合理即可)　
(2)圖2是電解水的微觀示意圖，請將方框內空白處補充
完整。
圖1
圖2
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5
1
(3)檢驗負極產生的氣體時，觀察到的現象為
。
(4)計算水中氫、氧元素的質量比為 (填最簡整數
比)。
氣體燃燒，產
生淡藍色火焰　
1∶8　
圖1
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1
(5)下列實驗也能證明水是由氫元素和氧元素組成的
是 (填字母)。
A. 水的凈化
B. 氫氣在氧氣中燃燒
C. 水的蒸發
D. 氫氣和氧化銅反應生成銅和水
BD　
圖1
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1
5. 水是生命之源，是“永遠值得探究的物質”，人類從未停
止過對水的研究。
【提出問題】水是由什么組成的？
【查閱資料】通過點燃氫氣和電解水的實驗方法均可證明
水的組成。
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1
【經典回顧】
(1)1783年，拉瓦錫利用如圖1所示裝置探究水的組成。往
A杯中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發生汽化，
水蒸氣與灼熱的鐵反應，生成一種黑色固體四氧化三鐵
和“可燃空氣”，將氣體通過放在冷水中的銅管，在B
裝置中收集到純凈的“可燃空氣”。最終拉瓦錫證明了
水的組成。
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1
①將氣體通過放在冷水中的銅管，目的是除去 。
②將B裝置收集到的“可燃空氣”在氧氣中點燃，生成了水。“可燃空氣”是一種氣體單質，其名稱為氫氣。寫出水蒸氣與灼熱的鐵反應的文字表達式：
。
水蒸氣　
鐵＋水
四氧化三鐵＋氫氣　
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1
(2)1800年，英國化學家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧
氣，后人不斷研究和改進該實驗。現有某興趣小組的同學
們設計了如圖2所示實驗來探究水的組成。
【實驗步驟】
①先用大注射器抽取一定量的硫酸
鈉溶液，從A中的圓孔注入；
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1
②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正、負兩極；
③接通電源，待C中氣體體積達到最大刻度時，關閉電源，仔細觀察實驗裝置中的現象；
④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。
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1
【交流與反思】
Ⅰ.步驟①，在水中加入硫酸鈉溶液的作用是
。
Ⅱ.步驟②的目的是 。
Ⅲ.步驟③中的現象：兩極上均有氣泡出
現，B、C兩電極上產生的氣體體積比約
為 ，并且A中液面 (填
“上升”或“下降”)。
增強水的導電
性　
排盡B、C中的空氣　
1∶2　
上升　
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5
1
Ⅳ.步驟④中檢驗C中氣體的方法是

。
【總結交流】以上實驗都可以得出結論：
水是由氫元素和氧元素組成的。
用帶針頭的注射器從出
氣口2處抽取氣體，用燃著的木條放于注射器出氣口，若氣
體被點燃，產生淡藍色火焰，則該氣體是氫氣　
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謝謝！同學們再見！

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