資源簡介 第八單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭一、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期——1931年至1945年 二、解放戰(zhàn)爭時(shí)期——1946年至1949年第22課 從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解日本的侵華罪行;通過正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),感悟中華民族英勇不屈的精神,認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。【素養(yǎng)目標(biāo)】結(jié)合史料概括20世紀(jì)30年代局部抗戰(zhàn)和全面抗戰(zhàn)的主要史實(shí),體會(huì)全民族抗戰(zhàn)形成的偉大歷史意義。(歷史解釋、史料實(shí)證)2.通過學(xué)習(xí)侵華日軍的暴行,認(rèn)識法西斯主義對中國人民造成的巨大危害,樹立維護(hù)、珍愛和平的觀念。【重難點(diǎn)】重點(diǎn):抗日民族統(tǒng)一線的形成、日本帝國主義的侵略罪行。難點(diǎn):日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的原因、西安事變得以和平解決的原因。【自主學(xué)習(xí)】第一遍看書:快速瀏覽本課的內(nèi)容,包括圖片、小字部分,完成以下問題。第二遍看書:再次細(xì)讀課本,思考以下問題,并在課本上作出標(biāo)記。1.在課本140頁空白處,用時(shí)間軸梳理抗戰(zhàn)大事年表。2.20世紀(jì)30年段為什么會(huì)發(fā)生日本侵華戰(zhàn)爭?西安事變?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生?為什么得到和平解決?有何重大歷史意義?中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線做了什么讓步?看書本146頁。5.日本對中國犯下了什么罪行?【問題探究】探究1、蔣介石有沒有命令不抵抗?材料一 曾任張學(xué)良機(jī)要秘書的郭維城在1946年8月15日發(fā)表廣播演說時(shí)稱:“‘九一八’事變當(dāng)時(shí),張學(xué)良將軍在北平,一夜之間,十幾次電南京蔣介石請示,而蔣介石卻若無其事地十幾次復(fù)電不準(zhǔn)抵抗,把槍架起來,把倉庫鎖起來,一律點(diǎn)交日軍。這些電文一致到現(xiàn)在還保存著,蔣介石是無法抵賴”---《東北日報(bào)》(1946年8月24日)問題1:根據(jù)史料分類方法,請對本則材料進(jìn)行史料分類?并指出對材料的存疑?材料二 蔣介石日記摘錄:9月18日:“早起批閱。與妻謁陵告辭。九時(shí)半登永綏艦(前往南昌),下關(guān)街中水深三尺,甚為憂慮。艦中無侶伴,寂寞不堪。下午研究地圖,看中山全集,籌劃對粵對匪策略……”9月19日:“雪恥,人定勝天。昨晚倭寇無故攻擊我沈陽兵工廠,并占領(lǐng)我營房,刻接報(bào),已占領(lǐng)我沈陽與長春,并有占領(lǐng)牛莊消息,是其欲乘粵逆變之時(shí),內(nèi)部分裂,而侵略東省矣……余所恃者唯一片愛國心。此時(shí)明知危亡在即,亦唯有鞠躬盡瘁,死而后已耳”。9月20日:“雪恥,人定勝天。日本侵略東省是已成之事,無法補(bǔ)救。如我國內(nèi)能從此團(tuán)結(jié)一致,未始非轉(zhuǎn)禍為福之機(jī)。故對內(nèi)部當(dāng)謀團(tuán)結(jié)也。因沈陽、長春、營口被倭寇強(qiáng)占以后,心神哀痛,如喪考妣。茍為我祖我宗之子孫,則不收回東省永無人格矣。問題2:蔣介石日記與材料一有哪些記敘沖突?探究2:關(guān)于南京大屠殺,到底是誰在撒謊?材料三 日軍入城聽任軍隊(duì)從事有組織的劫掠,并任意強(qiáng)奸婦女,繼復(fù)大事屠殺,四日中被殺者約五萬人。日軍并侵入難民區(qū),而將所有壯丁借口謂系中國士兵,悉數(shù)加以槍決,目前尸骸,堆積如山。——中央社發(fā)出的電訊1937年12月22日南京市的的街道依然沉寂。慈和的陽光照耀著城市西北角的難民區(qū)。從死里逃生的南京難民,現(xiàn)在已經(jīng)受到皇軍的撫慰。他們跪拜道旁,感激涕零。在皇軍入城以前,他們備受中國反日軍隊(duì)的壓迫,生病的人沒有醫(yī)藥上的幫助,饑餓的人不能夠取得一米一粟,良民的痛苦,無以復(fù)加。幸而皇軍現(xiàn)已入城,伸出慈悲之手,散播恩惠之露……——摘自《新申報(bào)》.《日本軍親切關(guān)懷難民,南京充滿和睦氣氛》.1938年1月8日思考:關(guān)于日軍進(jìn)入南京城的新聞報(bào)道,你認(rèn)為哪則材料更接近歷史真相?為什么?P136史料閱讀開車經(jīng)過市區(qū),我們才曉得破壞的巨大程度。車子每經(jīng)一二百米就會(huì)壓過尸首,那些都是平民的尸首。我檢查過,子彈是從背后射進(jìn)去的,很可能是老百姓在逃跑時(shí)從后面被打死的。----(德)拉貝《拉貝日記》(1937年12月14日)約翰.拉貝:(1882--1950年)德國人,納粹黨員。1931年底,出任德國西門子南京分公司經(jīng)理,1938年4月離開南京回國。1937年12月,日軍進(jìn)攻南京前夕,他與20多位外國人,共同發(fā)起建立南京安全區(qū),并被推舉為安全區(qū)國際委員會(huì)主席。《拉貝日記》是他在1937年9月19日至1938年2月26日撰寫的日記。被國際社會(huì)公認(rèn)為是研究南京大屠殺事件數(shù)量最多、保存得最為完整的史料。一個(gè)日本記者目擊了日軍在南京的暴行。他寫道:“碼頭上到處是焦黑的死尸,一個(gè)摞一個(gè),堆成了尸山,在尸山間有五十到一百個(gè)左右的人影在緩緩地移動(dòng),把那些尸體拖到江邊,投入江中。呻吟聲、殷紅的血、痙攣的手腳,還有啞劇般的寂靜,給我們留下極深刻的印象。”----張憲文主編 《南京大屠殺重要文證選錄》(1)教材的史料閱讀為什么選德國人的《拉貝日記》和日本記者的目擊報(bào)道(2)如果要更完整的了解侵華日軍的罪行,你覺得還應(yīng)該補(bǔ)充哪些方面的史料?為什么?【本課小結(jié)】【當(dāng)堂檢測】1、1931年9月18日,日本突然襲擊中國東北軍駐地北大營,隨即占領(lǐng)沈陽。這就是震驚中外的九一八事變。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。從材料中可以得出的正確信息是A.日本首次發(fā)動(dòng)對中國的侵略戰(zhàn)爭 B.中國抗日戰(zhàn)爭從九一八事變開始C.國民黨正面戰(zhàn)場開始了全面抗戰(zhàn) D.中國正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線2、1936年5月5日,中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)向全國發(fā)出了《停戰(zhàn)議和一致抗日通電》,放棄了反蔣抗日的口號,第一次公開把蔣介石作為聯(lián)合對象。這說明,當(dāng)時(shí)A.中共中央聯(lián)蔣抗日方針實(shí)現(xiàn) B.中共全面抗戰(zhàn)路線正式形成C.國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作 D.民族矛盾已上升為主要矛盾3、1936年10月,中共山西工委利用“官辦團(tuán)體”,戴閻錫山的“帽子”,說“山西話”,派遣薄波等共產(chǎn)黨員接辦了閻錫山創(chuàng)立的山西犧牲救國同盟會(huì)(簡稱犧盟會(huì)),會(huì)長仍是閻錫山。犧盟會(huì)放手發(fā)動(dòng)群眾,建立各種抗日救亡團(tuán)體,培養(yǎng)了大批政治軍事干部。由此可知A.閻錫山主張國共合作全民族抗日 B.犧盟會(huì)是山西最早的抗日團(tuán)體C.中共努力建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.日本全面侵華促進(jìn)了民族覺醒4、自2017年春季起,中小學(xué)現(xiàn)行統(tǒng)編歷史教材都采用了“抗日戰(zhàn)爭十四年說”。這就進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了抗日戰(zhàn)爭A.國共合作的合法性 B.中國抗戰(zhàn)的正義性C.中共抗戰(zhàn)的艱巨性 D.民族抗戰(zhàn)的整體性5、陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到:“政府的各種政策,應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā),凡是只對一階級有利,對另一階級有害的便不能作為政策決定的根據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家,都是平等的有權(quán)利。”這一精神的貫徹A.推動(dòng)了土地革命的順利開展 B.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C.鞏固了國民革命的社會(huì)基礎(chǔ) D.壯大了反抗國民黨政府的力量6、1936年7月,毛澤東在回答中日戰(zhàn)爭要延長多久的問題時(shí),認(rèn)為主要看中國自己的力量、國際援助以及日本國內(nèi)的革命,條件成熟快,戰(zhàn)爭將迅速結(jié)束,否則會(huì)延長。但日本必?cái)。袊貏俚慕Y(jié)果不變,只是犧牲大,要經(jīng)過一個(gè)痛苦的時(shí)期。這表明毛澤東A.號召民眾進(jìn)行持久作戰(zhàn) B.謀求建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.加強(qiáng)國共兩黨黨內(nèi)合作 D.重視發(fā)揮敵后戰(zhàn)場作用7、1927年10月,中共發(fā)表《為辛亥革命紀(jì)念告民眾書》,揭示了國民黨“自絕于工農(nóng)民眾”的反動(dòng)本質(zhì)。1937年10月,中共在黨內(nèi)刊物《戰(zhàn)斗》刊發(fā)“雙十特輯”,呼吁完成孫中山“革命尚未成功,同志仍需努力”的遺愿。這一變化的主要原因是A.日本侵華加劇民族危機(jī) B.中共堅(jiān)持民主革命的立場C.國共兩黨階級立場趨同 D.民眾抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲8、1937年11月至1938年8月,滇西各族人民在極其惡少的環(huán)境中,憑著一腔報(bào)國熱情日夜奮戰(zhàn)在筑路工地上,在不到一年的時(shí)間里,搶修出了一條長達(dá)547.8余公里的交通干線,這就是舉世聞名的滇緬公路。為了修筑滇緬公路而獻(xiàn)出生命的人數(shù)不少于三千人,平均每公里死亡三名民工。材料反映出A.中國全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的愛國主義精神 B.中國成為反法西斯戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場C.滇緬公路是中國抗戰(zhàn)勝利的根本保證 D.國共兩黨結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線9、1938年,豐子愷寫道:“連荒山中的三家村里,也有‘起來,起來’‘前進(jìn),前進(jìn)’的聲音出自村夫牧童之口。長沙的湖南婆婆、漢口的湖北車夫,都能唱‘中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候’……有人煙處,即有抗戰(zhàn)歌曲。”據(jù)此可知,抗戰(zhàn)歌曲A.標(biāo)志著全面抗戰(zhàn)局面形成 B.振奮人們迅速取勝的信心C.宣傳了“三三制”原則 D.強(qiáng)化了民眾的民族認(rèn)同11、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以后,日軍摧毀了淪陷區(qū)原有的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)、宣傳抗日和中華民族意識的新聞媒體,禁止愛國書刊和電影傳播,對文化教育事業(yè)實(shí)行統(tǒng)制,大肆鼓吹日本民族優(yōu)秀論,竭力開展親日、反共和賣國教育,灌輸“中日滿親善”思想。這些措施的目的是A.改造中華傳統(tǒng)文化 B.扶植中國傀儡政權(quán)C.大肆掠奪中國財(cái)富 D.泯滅中華民族意識12、日本侵華期間,勒令淪陷區(qū)各學(xué)校一律采用日偽當(dāng)局統(tǒng)編的教科書,各級學(xué)校教材由日偽教育部編訂。這些教材刪去了帶有民族意識的內(nèi)容,并流露出濃重的“復(fù)興禮教、振興東洋道德”的思想。日本的這一舉措旨在A.促進(jìn)中日兩國間友好交流 B.恢復(fù)和弘揚(yáng)儒家的傳統(tǒng)思想C.對中國民眾進(jìn)行奴化教育 D.消除中國文化中的封建因素【歷史概念】日本“大陸政策”:大陸政策是日本制定的侵略和吞并朝鮮、中國,稱霸亞洲直至征服全世界的對外擴(kuò)張政策,是日本近代軍國主義的重要標(biāo)志。大陸政策始于日本明治維新,19世紀(jì)80年代趨于成熟,在戰(zhàn)爭中逐步實(shí)施。因此中日甲午戰(zhàn)爭和二戰(zhàn)本質(zhì)上不是兩個(gè)孤立的事件,而是近代日本走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物,1927年東方會(huì)議是大陸政策的具體表現(xiàn)。華北事變:是指繼九一八事變東北淪陷后,1935年日本蠶食侵犯華北地區(qū)的一系列事件的統(tǒng)稱。1935年期間,由日本特務(wù)機(jī)關(guān)幕后策劃華北五省(河北、山東、山西、察哈爾、綏遠(yuǎn))自治。華北事變使中日民族矛盾上升到主導(dǎo)地位,并促進(jìn)了中國抗日救亡運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步高漲,成為國共兩黨由對峙到聯(lián)合的重要契機(jī)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫