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(共18張PPT)
電和磁
科教版六年級科學上冊
小
磁
針
現在電路接通以后小燈泡亮了，什么使小燈泡亮起來的？
電
電是否能使小磁針發生偏轉呢？
通電導線和指南針
問題一：通過實驗，你們觀察到了什么現象？
接通電流，小磁針偏轉；
問題二：是什么原因使小磁針發生了偏轉呢？
電產生了磁
斷開電流，小磁針又回到原來的位置。
重要提示：
電路不能長時間短路，短路會使電池、導線發熱，甚至會燒壞電池。
通電線圈和指南針
線圈怎樣放，小磁針偏轉的角度最大呢？
立放
用完了的廢電池，一點電都沒有了嗎？能用我們的線圈和指南針檢測一下嗎？
　　1820年4月的一天，奧斯特在一次講演快結束的時候，他把一條非常細的鉑導線放在一個用玻璃罩罩著的小磁針上方，接通電源的瞬間，發現磁針跳動了一下。這一跳，使有心的奧斯特喜出望外，竟激動得在講臺上摔了一跤。
但是因為偏轉角度很小，而且不是很規則，這一跳并沒有引起聽眾注意。奧斯特是個有心人，他緊緊抓住這個現象，又反復做了幾十次實驗，終于確定了科學史上的一個重大發現——電流磁效應。就是這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。
課堂總結
1.電流可以產生磁性 。
2.通電直導線使指南針磁針偏轉 。
3.通電線圈能使指南針偏轉。
4.線圈立著放，指針偏轉角度最大。
當堂檢測題
一、判斷題（對的打√，錯的打×）
1.通電導線能產生磁性。（ √ ）
2.做實驗時，導線不能長時間接在短路中。（ √ ）
3.加大導線中的電流不會影響小磁針的偏轉.（ × ）
4.在電流相同時，通電線圈的磁性比通電直導線的磁性大。（ √ ）
5.當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（ √ ）
6.丹麥科學家奧斯特實驗中發現電與磁之間有密切的聯系，奠定了“電磁學”的基礎。（ √ ）
7.我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（ √ ）
8.只有磁鐵或鐵、鈷等一類的物質才能使磁針發生偏。（ × ）
9.通過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產生的磁性大小是一樣的。（ × ）
二、選擇題
1.電與磁（ A ）　A.有關系 　　B.沒關系 　　C.可有可無
2.如果使電路短路，電流就（ B ）
A.很弱 　　　 B.很強 　　　 C.消失
3.指南針靜止后，指針指示方向是（ B ）。
A .指向西北 　　　 B.指向南北 　　　C .指向東西
4.下列方法中不能增加電流大小的是（ B ）。
A.增加電池節數 B.用銅線 　　　C.短路
5.（ C ）是第一個發現電能轉化成磁的人。
A.牛頓 B.奧特曼 　　C.奧斯特
1.1820年，丹麥科學家（　奧斯特　）在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近（ 指南針 ），發現磁針偏轉現象。
2.同等條件下，線圈的（ 圈數越多 ），線圈產生的磁性越強。
3.實驗中發現把線圈（立著放 ），指南針盡量靠近（線圈的中心 ），磁針偏轉（角度越大）。

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