資源簡介

(共13張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
跨學(xué)科實踐活動3 水質(zhì)檢測及自制凈水器
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識后,決定對日常生活中司空
見慣的自來水展開項目式學(xué)習(xí)。
活動一:參觀自來水生產(chǎn)過程
【參觀實踐】 同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到太原市某自來水廠參觀自來水
的生產(chǎn)過程,該過程主要包括:取水 加混凝劑 過濾 吸附 ________
__ 配水。
投藥消毒
【解析】分析已有的凈水方法，可知還需有消毒殺菌的步驟。
活動二:測量自來水的硬度
【查閱資料】同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，了解到國家有關(guān)水的硬度的標準如下:
類別 極軟水 軟水 中硬水 硬水 高硬水
以 濃度計
【進行測量】 同學(xué)們在實驗室中取少量自來水,用便攜式水硬度檢測儀測
得該自來水的硬度為 ,說明本地區(qū)的自來水屬于______。
硬水
【解析】分析表格內(nèi)容，碳酸鈣的濃度為 時，為硬水；該
自來水的硬度為 ，說明本地區(qū)的自來水屬于硬水。
活動三:自制簡易凈水器
【交流探討】同學(xué)們認為,雖然自來水的水質(zhì)在出廠時已檢驗合格,但在管
道運輸過程中仍不可避免地受到污染,所以在家中使用自來水時,最好安裝
凈水器。于是他們在老師的幫助下,利用所學(xué)知識，制作了簡易凈水器。
【成果展示】 如圖是同學(xué)們自制的簡易凈水器
示意圖。
【解析】①自制簡易凈水器中由上到下依次是鵝卵石、石英砂、活性炭、
蓬松棉（每兩種材料間均用紗布隔開）。用鵝卵石除去較大的顆粒，再用
石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起
支撐作用。②紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而蓬松棉和活
性炭需要更換。
（1）制作材料：圖中是________， 是________。
石英砂
活性炭
（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和，這時清
洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和________，需要更換的是蓬松棉和
________。
鵝卵石
活性炭
活動四：探究簡易凈水器的凈水效果
【進行實驗】
實驗1：分別將等量不同凈水材料裝入裝置（見右圖），對 河水
（預(yù)先滴入1滴紅墨水）進行凈化。實驗記錄如下：
實驗序號 凈水材料 凈水效果
小卵石 凈化速度快，水樣渾濁，仍為紅色
石英砂 凈化速度較慢，水樣較澄清，仍為紅色
活性炭 凈化速度很慢，水樣澄清，一段時間
后，出現(xiàn)淺紅色
實驗2：分別將相同流量河水注入填充等量活性炭的凈化裝置。實驗記錄
如下：
實驗序號
實驗裝置 ________________________________________ ______________________________________
河水通過活性炭層 的方式 自上而下 自下而上
凈水效果 實驗比 凈化后的水更清澈 【解釋與結(jié)論】（1） 實驗1的目的是_______________________________
____________________________________。
（2）實驗 中，活性炭的作用是____________。
（3）由實驗2可以得到的結(jié)論是____________________________________
________________________________________________。
在凈水材料用量、河水體積等條件相同時，比較不同凈水材料的凈化效果
吸附、過濾
在河水流量、活性炭用量等其他條件相同時，水自下而上比自上而下通過活性炭層凈水效果好
謝謝！同學(xué)們再見！(共22張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
易錯疑難集訓(xùn)
過易錯 教材易混易錯集訓(xùn)
易錯點1 混淆幾種水的凈化方法的作用
1.有關(guān)水的凈化，下列說法正確的是( )
B
A.加入明礬，可吸附除去水中的鈣、鎂離子
B.加活性炭可吸附色素和異味
C.自來水廠生產(chǎn)自來水常采用沉降、過濾、吸附、煮沸消毒等方法
D.在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
【解析】 明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可吸附懸浮的雜
質(zhì)，加速其沉降，不能除去水中的鈣、鎂離子。C、 自來水廠生產(chǎn)
自來水常采用沉降、過濾、吸附、消毒等方法，消毒是投藥消毒，不是煮
沸消毒;投藥消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
水的凈化方法易錯點總結(jié)
①常用的凈水方法及單一凈水效果由低到高依次是：沉降、過濾、吸
附、蒸餾。
②自來水廠凈水過程不包含蒸餾，自來水廠經(jīng)處理后的水是混合物。
③吸附、蒸餾發(fā)生的是物理變化，投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。
易錯點2 物質(zhì)的簡單分類
2.[2024上海嘉定區(qū)期中改編]下列說法正確的是( )
C
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
C.氧化物一定是化合物，而化合物不一定是氧化物
D.由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物
【解析】 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但是由同種元素組成
的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物。 混合物由多種
物質(zhì)組成，由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，如水。 由
不同種元素組成的純凈物叫化合物。
單質(zhì)、化合物都是純凈物，定義中不能少“純凈物”。例如，由同種元
素組成的物質(zhì)是單質(zhì)，由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物，都是錯誤的。
3.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：①氧氣、②二氧化碳、③硫、④銅、⑤蒸餾水、⑥
紅磷、⑦氧化鐵、⑧食鹽水、⑨空氣、⑩高錳酸鉀。
物質(zhì)類別判斷方法
混合物:“多物”
純凈物：“一物”
單質(zhì)：“一物一（元）素”
化合物：“一物多（元）素”
氧化物：“一物兩（元）素必含氧”
（1）根據(jù)物質(zhì)分類的知識，將上述幾種物質(zhì)填入對應(yīng)網(wǎng)絡(luò)中（填序號）。
⑧⑨
①③④⑥
②⑤⑦⑩
（2）其中屬于氧化物的有________（填序號）。
②⑤⑦
（3）網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類的標準，A為___；B為___。（均填字母）
.組成物質(zhì)的種類 .組成元素的種類
易錯點3 化合價的計算
4.[2023濟寧中考]下列物質(zhì)中氯元素的化合價為 的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】已知在化合物中的化合價為，的化合價為 ，根據(jù)化合物
中各元素正、負化合價的代數(shù)和為0的原則，可得題中各選項的化合物中
氯元素的化合價如下表所示：
A B C D
5.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵，其中鈦 的化合價為
( )
B
A. B. C. D.
【解析】鈦酸亞鐵中，鐵元素顯價，氧元素顯 價，設(shè)鈦元
素的化合價為 ,根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為0，可得
，則 。
6.元素 在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式有一個是錯誤的，它是
( )
A
A. B. C. D.
【解析】根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為0，可知 在
、、、中的化合價分別為、、、 ，
故選A。
易錯點4 化學(xué)用語
7.[2023黃岡中考]根據(jù)下列描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氧原子： ；②
鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖： ；③五氧化二磷的化學(xué)式： ；④氧化
鋁中鋁元素顯價：；⑤一個氫氧根離子： 。其中正確的是
( )
D
A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
【解析】兩個氧原子， 表示一個氧分子或一個氧分子
由兩個氧原子構(gòu)成或氧氣這種物質(zhì)。
（1） _________________。
（2） ___________。
（3） ___________。
（4） ______________________________。
（5） ________________________________。
（6） ____________________________。
2個一氧化碳分子
2個鈉離子
2個氫原子
1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷
1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
氧化鎂中鎂元素的化合價是
8.寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義。
化學(xué)符號及符號中數(shù)字的含義
1.化學(xué)符號：包括元素符號、離子符號、物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)方程式、原子
結(jié)構(gòu)示意圖、離子結(jié)構(gòu)示意圖。化學(xué)符號的意義從宏觀和微觀兩個角度描述，
宏觀表示元素、物質(zhì),微觀表示原子、分子、離子等微觀粒子及其個數(shù)。
（1）元素符號。如該元素的原子可直接構(gòu)成物質(zhì)，宏觀可表示該元素和
該元素的原子構(gòu)成的物質(zhì)，微觀表示該元素的1個原子，如 宏觀表示
銀元素、金屬銀，微觀表示1個銀原子。若該元素的原子不能直接構(gòu)成物
質(zhì)，則宏觀只表示該元素，微觀表示該元素的1個原子，如 宏觀表示
氫元素，微觀表示1個氫原子。
（2）化學(xué)式。宏觀表示物質(zhì)、該物質(zhì)的元素組成，微觀表示構(gòu)成該物質(zhì)
的1個微觀粒子及該微觀粒子的構(gòu)成。如水由水分子構(gòu)成， 的含義：
宏觀表示物質(zhì)水，水由氫、氧元素組成；微觀表示1個水分子、1個水分子
由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。
（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖。如 ，核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外
電子數(shù)，表示鈉原子；如 ，核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，表示鈉離
子。
2.化學(xué)符號中數(shù)字的含義
易錯點5 有關(guān)化學(xué)式的計算
9.新課標·傳統(tǒng)文化[2023岳陽中考]沒食子酸（化學(xué)式為 ）是世界上
最早制得的有機酸，中醫(yī)常用其治療流感。明代李梴的《醫(yī)學(xué)入門》中記
載了制取沒食子酸的方法。下列有關(guān)沒食子酸的描述正確的是( )
A
A.沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.沒食子酸屬于氧化物
C.沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
D.沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
【解析】
沒食子酸 組成元素 C、、
分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比
碳、氫、氧元素質(zhì)量比
沒食子酸含有3種元素，不屬于氧化物（氧化物由兩種元素組成）,其中氫
元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選A。
解答有關(guān)化學(xué)式計算的試題時，出現(xiàn)下列描述時，一定是錯誤的。
①一種分子中含有另一種分子；
②將原子個數(shù)比視為元素質(zhì)量比；
③相對分子質(zhì)量帶單位“ ”。
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2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
課題3 物質(zhì)組成的表示
課時2 化合價
教材必備知識精練
知識點1 化合價及其表示方法
1.下列有關(guān)化合價的說法中，正確的是( )
A
A.元素的化合價與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)
B.在原子團 中，各元素化合價代數(shù)和為零
C.一種元素在同一種化合物中，一定顯相同的化合價
D.非金屬元素在化合物中，一定顯負價
【解析】在原子團 中，各元素化合價代數(shù)和等于原子團的化合
價。在同一種化合物中相同元素的化合價可能不同，如 中
氮元素的化合價分別為、。 非金屬元素在化合物中可能顯正
價，如中氫元素為 價。
2.在學(xué)習(xí)“化學(xué)式與化合價”時，羅老師給同學(xué)們提供了如下表格：
化合價
離子所帶電荷數(shù)
小明同學(xué)在仔細研究后，發(fā)現(xiàn)了化合價與離子所帶電荷數(shù)之間有“兩同三
不同”，請你仔細觀察，找出規(guī)律：
（1）“兩同”：__________；____________。
（2）“三不同”：______________；______________________；_________
_________________。
數(shù)值相等
正負號相同
標注位置不同
數(shù)值與正負號順序不同
數(shù)值為 “1”時是否省略不同
3.用化學(xué)用語表示下列離子:
①鈉離子_____
②鎂離子______
③硫離子_____
④鋁離子______
⑤亞鐵離子______
⑥鐵離子______
⑦鋅離子______
⑧銨根______
⑨碳酸根______
⑩硫酸根______
硝酸根_____
氫氧根______
知識點2 根據(jù)化學(xué)式判斷化合價
4.[2023廣西中考]我國大力推廣使用脫硫煤，以減少 對空氣的污染。
中硫元素的化合價為( )
C
A. B.0 C. D.
【解析】化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為0， 中氧元素的化
合價為，設(shè)硫元素的化合價為，則有，解得 。
5.教材P103 T6（1）改編[2023宜昌中考]市售加碘鹽是在食鹽中加入一定
量的碘酸鉀 。碘酸鉀中碘元素的化合價為( )
D
A. B. C. D.
【解析】根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為0，設(shè)中 的化
合價為，其中為價，為價，可得 ，解
得 。
6.教材P101思考與討論改編[2023河南中考]實驗室用高錳酸鉀受熱分解制
氧氣，反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中錳元素的化合價不包括( )
A
A. B. C. D.
【解析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀 、二氧化錳
和氧氣 。根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為0，化
合物中顯價，常顯價，中的化合價為， 中
的化合價為，中的化合價為 。
7.[2023山西中考]在組成化合物的常見元素中,部分元素有可變化合價。下
列純凈物中化合價標注正確的一項是( )
C
A. B. C. D.
【解析】中的化合價為，單質(zhì)中元素的化合價為0，中 的
化合價為 ，正確的標注如下：
A B D
8.寫出下列化合物中加點元素的化合價：
① ____
② ____
③ ____
④ ____
⑤ ____
⑥ ____
+2
+2
+4
+6
+5
+4
⑦ ____
⑧ ___
+7
-3
知識點3 根據(jù)化合價書寫化學(xué)式
9.教材P100例題改編稀土元素銪 是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已
知氧化銪中銪元素的化合價為 ，則氧化銪的化學(xué)式為( )
B
A. B. C. D.
【解析】氧化銪中顯價，顯價，所以氧化銪的化學(xué)式為 。
10.某化合物的化學(xué)式是，已知該化合物中的化合價為，則 的
值是( )
C
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為0，則有
，解得 。
11.教材P106 T6改編按要求寫出下列化學(xué)符號：
（1） 價的氮的氧化物_____。
（2）標出氫氧化鐵中鐵元素的化合價_________。
（3）地殼中含量最多的金屬元素是____，它與地殼中含量最多的非金屬
元素組成的化合物的化學(xué)式為_______。
（4）A元素原子的最外層電子數(shù)為3，B元素原子的最外層電子數(shù)為6，則
A、B元素形成化合物的化學(xué)式可能是______。
【解析】A元素原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子，
顯 價；B元素原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子，
顯價。故A、B元素形成化合物的化學(xué)式可能是 。
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2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
實驗活動2 水的組成及變化的探究
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.[2023深圳中考]下列說法正確的是( )
C
A.氣體和的質(zhì)量比為
B. 具有助燃性
C.水是由氫元素和氧元素組成的
D.水的電解是物理變化
【解析】 在電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是
氧氣，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，反應(yīng)中生成氫氣和氧氣
的體積比為。氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性。 水通
電分解生成氫氣和氧氣，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
2.如圖1為小宇進行電解水實驗的裝置圖，試回答下列問題。
圖1
圖2
圖3
【基礎(chǔ)設(shè)問】
（1）圖1中A端為電源的____極。
（2）C試管中收集到的氣體是______，C、D兩試管中收集到的氣體體積
比約為_____。
（3）在水槽中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是____________。
正
氧氣
增強導(dǎo)電性
（4）上述實驗可以得出結(jié)論：
①____________________________;
②______________________________________________________________
_______________________________________________________。
水是由氫元素和氧元素組成的
水通電分解生成氫氣和氧氣，且氫氣和氧氣的體積比約為（或在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分，合理即可）
【能力設(shè)問】
（5）在電解水實驗中，將兩極產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系繪制成如圖2
所示的圖像。由圖2看出，氣體是______， 氣體是______，你的判斷依
據(jù)是_____________________________________________。實驗操作中，
發(fā)現(xiàn)氣體與 氣體的體積比偏大，造成體積比偏大的原因可能是________
__________________________________________________。
氫氣
氧氣
相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為氣體體積的2倍
氧氣比氫氣更易溶于水（或一部分氧氣與電極反應(yīng)，合理即可）
（6）圖3是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是______________
________________________________________________________________
_________________。
每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子
3.[2023株洲中考]某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行了“水的組
成及變化的探究”實驗。
【提出問題】水是由哪些元素組成的？
【設(shè)計并進行實驗】 實驗1（燃燒法） 在帶尖嘴的導(dǎo)管口點燃純凈的氫
氣，觀察到火焰呈______色，然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，
過一會兒，觀察到燒杯壁有__________且燒杯外壁發(fā)熱。用文字表示該反
應(yīng)：_ _________________。
實驗2（電解法）按如圖進行電解水實驗。在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中，
為____________， 為____________。
淡藍
無色液滴
氫氣氧氣水
氫氣或
氧氣或
【解析】氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成水。電解水實驗中，與電源正極
相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣
體是氫氣，二者的體積比約為 。
【實驗結(jié)論】 由上述兩個實驗都能得到的實驗結(jié)論是_________________
____________。
水是由氫元素和氧元素組成的
【解析】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，氫氣燃燒法和電解水法實驗都能驗
證水是由氫元素、氧元素組成的。
【拓展提升】（1） 下列有關(guān)說法正確的是___（填字母）。
D
A.點燃純凈的氫氣會發(fā)生爆炸 B.含氧的化合物是氧化物
C.冰塊與水混合得到混合物 D.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
【解析】純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒。 氧化物由兩種元
素組成且其中一種是氧元素，含氧的化合物不一定是氧化物，如 。
冰塊和水是同一種物質(zhì)，二者混合得到的是純凈物。 電解
水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)（“一變多”）。
（2）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，我們必須愛護水資源，一方面
要合理利用水資源，另一方面要防治水體污染。請?zhí)岢鲆粭l預(yù)防和治理水
體污染的措施：______________________________________。
工業(yè)廢水處理達標后再排放（合理即可）
謝謝！同學(xué)們再見！(共21張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
單元復(fù)習(xí)專練
單元知識腦圖回顧
噴灌或滴灌
處理達標
混凝劑
活性炭
蒸餾
懸浮的雜質(zhì)
色素和異味
引流
小
驗純
淡藍
氫氣氧氣水
水氫氣氧氣
0
單元復(fù)習(xí)專練
中考真題同步挑戰(zhàn)
考點1 水的凈化 考點2 水的組成及變化的探究 、8
考點3 物質(zhì)組成的表示 、4、7、9
1.[2023聊城中考改編]2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手
共護母親河”。以下關(guān)于黃河流域水資源的說法不正確的是( )
D
A.加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降
B.園林用噴灌或滴灌的澆灌方式可節(jié)約用水
C.合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染
D.黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈水
【解析】黃河水經(jīng)過沉降、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，經(jīng)過滅菌能殺滅
細菌、病毒，但水中的可溶性雜質(zhì)并未除去，得到的水屬于混合物。
2.[2023溫州中考]氯化鈧可用于制造高性能合金，氯化鈧中 的化
合價為，則 的化合價為( )
D
A. B. C. D.
【解析】氯化鈧中氯元素的化合價為 ，根據(jù)化合物中各元素正、負化
合價代數(shù)和為0的原則，可得的化合價為 。
新趨勢·一材多題[2023蘇州中考]閱讀下列材料，回答 題：
火藥是我國的四大發(fā)明之一。黑火藥的主要成分有硫黃、硝酸鉀、木
炭，爆炸時生成硫化鉀 、氮氣和二氧化碳。
3.下列相關(guān)物質(zhì)中屬于氧化物的是( )
B
A. B. C. D.C
【解析】氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。
硝酸鉀由鉀元素、氮元素和氧元素三種元素組成，不屬于氧化
物。 由碳元素和氧元素組成，且其中一種元素是氧元素，屬于
氧化物。 硫化鉀由鉀元素和硫元素組成，不含氧元素，不屬于氧
化物。 碳是由碳元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物。
4.下列相關(guān)化學(xué)用語表述正確的是( )
D
A.硫酸鉀 B. 硝酸根離子
C.碳元素的化合價 D. 氮分子
【解析】是硫化鉀，不是硫酸鉀。 硝酸根離子
的符號為。 標注化合價時，應(yīng)在化合物對應(yīng)元素的正上方標注，
且應(yīng)在數(shù)字前標注正負號，故二氧化碳中碳元素的化合價應(yīng)表示為 。
5.下列關(guān)于黑火藥的說法不正確的是( )
B
A.黑火藥爆炸時產(chǎn)生大量氣體 B.黑火藥爆炸前后固體質(zhì)量不變
C.黑火藥爆炸時可能有 生成 D.黑火藥保存時應(yīng)該遠離火源
【解析】 黑火藥爆炸時生成氮氣和二氧化碳，所以黑火藥爆炸時
產(chǎn)生大量氣體。 黑火藥爆炸后生成氣體逸散到空氣中，固體的質(zhì)
量減小。 黑火藥的主要成分中有硫黃，硫在空氣中燃燒可能生成二
氧化硫。 黑火藥易爆炸，為了保證安全，黑火藥保存時應(yīng)該遠離
火源。
6.[2023吉林中考]建立宏觀和微觀的
聯(lián)系是化學(xué)思維方式。如圖為某反應(yīng)
的微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是
( )
D
A.該示意圖表示氫氣與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變
C.水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
D.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
【解析】 根據(jù)題圖可知，反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，則
該示意圖表示的是水分解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)。 該反應(yīng)有單質(zhì)
生成，反應(yīng)前后一定有元素的化合價發(fā)生改變。水的化學(xué)式為 ，
根據(jù)水的化學(xué)式可知，水中氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
7.新情境[2023重慶中考B卷]2023年4月，考古學(xué)家在兵馬俑彩繪的研究中
發(fā)現(xiàn)了絕美“中國紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石綠（一種銅銹）、
硫酸鋇和一氧化鉛等。用化學(xué)用語填空。
（1）4個氧原子____。
（2）二氧化硅的化學(xué)式______。
（3）一氧化鉛中 的化合價_____。
8.[2022天津中考改編]如圖為電解水實驗的示意圖。若
試管中產(chǎn)生氣體，則 試管中產(chǎn)生氣體約為___
。試管___（填“”或“ ”）中產(chǎn)生的氣體能使燃著
的木條燃燒更旺。用文字表示電解水的反應(yīng)：
_ _____________________ 。
6
水氫氣氧氣
水的電解實驗
電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負
極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1
（簡記為“正氧負氫、氧一氫二”）。
9.新趨勢·跨學(xué)科[2023臺州中考]布洛芬片是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛類藥物，
其有效成分的化學(xué)式為 ，輔料為淀粉、蔗糖、糊精等。
（1）布洛芬片屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。
混合物
【解析】由題干信息可知，布洛芬片中含有多種物質(zhì)，屬于混合物。
（2） 由___種元素組成。
3
【解析】 由碳、氫、氧3種元素組成。
（3） 中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______。
【解析】 中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
。
（4）高燒時，除服用藥物外，用溫水擦拭身體也有一定的降溫作用，其
原理是____________。
水蒸發(fā)吸熱
【解析】高燒時，除服用藥物外，用溫水擦拭身體也有一定的降溫作用，
其原理是水蒸發(fā)吸熱。
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2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
課題3 物質(zhì)組成的表示
課時3 物質(zhì)組成的定量認識
教材必備知識精練
知識點1 計算相對分子質(zhì)量
1.下列相對分子質(zhì)量的計算式錯誤的是( )
C
A.的相對分子質(zhì)量
B.的相對分子質(zhì)量
C.的相對分子質(zhì)量
D.的相對分子質(zhì)量
【解析】相對分子質(zhì)量是指化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，C項
中計算式應(yīng)為 。
2.計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（不必寫出計算過程）。
（1）水____;
（2）氧化銅____;
（3）四氧化三鐵_____;
（4）高錳酸鉀_____。
18
80
232
158
知識點2 計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比
3.新情境[2024太原期末]2023年11月7日，我國首艘內(nèi)河液氨 運輸船
順利首航。 中氮、氫元素的質(zhì)量比為( )
D
A. B. C. D.
【解析】化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘
積之比，中氮、氫元素的質(zhì)量比為 。
4.[2023山西中考改編]在以下四種均含碳、氫元素的化合物中，碳元素和
氫元素的質(zhì)量比為 的是( )
B
A.甲烷 B.乙醇 C.丙烷 D.甲酸
【解析】根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于其相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘
積之比。
選項 物質(zhì) 碳、氫元素質(zhì)量比
甲烷 12
乙醇
丙烷
甲酸
化合物中各元素的質(zhì)量之比等于其相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比。
注意計算時不能漏乘原子個數(shù)。
5.某化合物由氮、氧兩種元素組成，相對分子質(zhì)量為92，其中氮、氧元素
的質(zhì)量比為 ，則該化合物的化學(xué)式為( )
B
A. B. C. D.
【解析】設(shè)該化合物的化學(xué)式為，由題意可得 ，
，解得，，所以該化合物的化學(xué)式為 。
6.[2023撫順中考]“贈人玫瑰，手留余香”。玫瑰花中含有的香茅醇
（化學(xué)式為 ）具有芳香的氣味。請計算:
（1）香茅醇的相對分子質(zhì)量是_____。
156
【解析】香茅醇的化學(xué)式為 ，其相對分子質(zhì)量是
。
（2）香茅醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）。
【解析】香茅醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
。
知識點3 計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)
7.甲烷 是天然氣的主要成分，甲烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為( )
C
A. B. C. D.
【解析】甲烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù) 。
8.[2023重慶中考A卷]“醋酸視黃酯”是一種食品營養(yǎng)強化劑，化學(xué)式為
，下列對該物質(zhì)描述錯誤的是( )
C
A.1個分子中含有56個原子
B.由碳、氫、氧三種元素組成
C.氫元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素
D.分子中碳、氫原子的個數(shù)比是
【解析】從化學(xué)式 可知，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為
，兩種元素的質(zhì)量分數(shù)相等。
比較同一化合物中各元素質(zhì)量分數(shù)的大小，可轉(zhuǎn)化為計算該化合物中
各元素的質(zhì)量比，質(zhì)量比中對應(yīng)數(shù)值越大，該元素在該化合物中的質(zhì)量分
數(shù)越大。
9.教材P103 T6改編[2023天津中考]食醋中含有醋酸 。計算:
（1）一個醋酸分子中含有___個原子。
8
【解析】由醋酸的化學(xué)式 可知，1個醋酸分子中含有2個碳原子、
4個氫原子和2個氧原子，所以一個醋酸分子中含有8個原子。
（2）醋酸的相對分子質(zhì)量為____。
60
【解析】醋酸的相對分子質(zhì)量為 。
（3）醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。
【解析】醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
（4）醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。
【解析】醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
10.教材P106 T9改編[2024深圳羅湖區(qū)外國語學(xué)校期中]人體缺乏維生素C
會患壞血病。如圖所示為某種維生素C保健品說明書的一部分，請回答：
維生素C（片劑）
化學(xué)式：
每片含維生素
一日3次，每次 片
飯后服用若發(fā)黃請勿食用！
（1）該維生素C保健品屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。
混合物
（2）維生素C分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_______，一個維生素
C分子中共有____個原子。
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為_____。
20
176
【解析】維生素C的相對分子質(zhì)量為 。
（4）求維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（請寫出解題過程，結(jié)果保留至
）。
解：維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
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2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
教材必備知識精練
知識點1 人類擁有的水資源
1.教材P82圖4-1改編下圖是地球咸水、淡水儲量比，
以下關(guān)于水的說法正確的是( )
A
A.地球上總水儲量很大，但淡水很少
B.可利用的淡水占地球儲水量的
C.我國水資源十分豐富，人均水量居世界前列
D.目前利用海水淡化能有效緩解水資源短缺問題
【解析】由題圖知，地球上的淡水約占儲水量的 ，不是可利
用的淡水，地球上的淡水大部分還以冰雪等形式分布在兩極、高山和永久
性凍土中，難以被人類直接利用。 我國水資源十分豐富，但人均
水量較少。 淡化的方法主要有蒸餾法、反滲透法、離子交換
法等，成本較高，目前尚不能推廣。
地球上水資源總儲量豐富，但淡水資源很缺乏，水不是取之不盡、用
之不竭的。
知識點2 保護水資源
2.新情境[2023北京中考]2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實施。下
列做法不利于節(jié)水的是( )
D
A.用淘米水澆花 B.水管跑冒滴漏及時維修
C.選用節(jié)水龍頭 D.洗手打香皂時不關(guān)水龍頭
3.新情境2024年“世界水日”“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，
從嚴從細管好水資源”。下列有關(guān)說法不正確的是( )
C
A.工業(yè)廢水經(jīng)凈化后重復(fù)利用
B.南水北調(diào)工程有效改善了水資源時空分布不均的局面
C.園林種植用大水漫灌方式給植物供水
D.自來水實行階梯水價制度可以增強人們的節(jié)水意識
【解析】大水漫灌會浪費水資源，改為滴管、噴灌可有效節(jié)約用水。
知識點3 水的凈化
4.教材P90 T2改編[2023吉林中考]水在凈化過程中，單一操作相對凈化程
度較高的是( )
D
A.沉降 B.過濾 C.用活性炭吸附 D.蒸餾
【解析】沉降是將不溶物沉淀。 過濾是將固體和液體分離，
除去不溶物。 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。
蒸餾得到的是純凈水，凈化程度最高。
5.教材P90 T1改編下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是( )
D
A.用少量蒸餾水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙與漏斗壁間不留氣泡
B.保持濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.過濾操作中玻璃棒的作用是引流
D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾速率
【解析】 用少量蒸餾水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙與漏斗
壁間不留氣泡,以加快過濾。 保持濾紙的邊緣比漏斗口稍低,防止液
體流出漏斗。 過濾操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出。
用玻璃棒攪動漏斗中的液體,容易把濾紙弄破,起不到過濾的作用。
過濾操作的要領(lǐng)
一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
二低：①濾紙邊緣要低于漏斗邊緣；②液面要低于濾紙邊緣;
三靠：①傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒；②玻璃棒下端要緊靠三層
濾紙?zhí)帲虎勐┒废露斯芸诘募庾煲o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁
6.教材P86圖4-9改編如圖是自來水廠凈水過程示意圖：
（1）自來水廠輸送到用戶的自來水______（填“是”或“不是”）純水。
不是
【解析】自來水的凈化過程中并沒有除去水中所有的可溶性雜質(zhì)，因此輸
送到用戶的自來水不是純水。
（2）自來水廠取水后可加入______作混凝劑。
（3）吸附池中加入活性炭的目的是____________________。
（4）生產(chǎn)自來水時，“投藥消毒”過程中發(fā)生了______（填“物理”或“化
學(xué)”）變化。
明礬
吸附水中色素和異味
化學(xué)
7.教材P87實驗 改編小波在實驗室進行過濾操作（如圖），
請回答下列問題。
（1）寫出標號儀器的名稱：
________，______， ______。
玻璃棒
漏斗
燒杯
（2）小波進行的過濾操作可除去水樣中的________（填“可溶性”或“不溶
性”）雜質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，其原因可能是_____________________
______________________________ 。
不溶性
濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（或濾紙與漏斗之間留有氣泡）
（3）過濾結(jié)束后，小波發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，原因可能是__________、
______________________________________________。
濾紙破損
液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈等，合理即可）
課題1 水資源及其利用
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.[2023蘇州中考]蘇州平江路河道水清見底，道盡江南之美。下列關(guān)于河
水處理和保護的說法正確的是( )
A
A.水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去
B.通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去
C.為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝
D.廚房廢水濾去固體后可直接排向河道
【解析】 通過生態(tài)膜物理過濾不能將河水中的離子全部濾去。
為使河水變清澈可將河水過濾，但不可能將河水全部蒸餾，且蒸
餾后水中生物無法存活。 廚房廢水濾去固體后，應(yīng)進行凈化處理，
不能直接排向河道。
2.新情境太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，
工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是( )
C
A.該過程發(fā)生了物理變化
B.該過程涉及的原理與蒸餾相同
C.該過程中水分子本身發(fā)生變化
D.該法可緩解淡水資源匱乏問題
【解析】該過程發(fā)生物理變化，水分子本身沒有發(fā)生變化。
3.新情境[2024重慶巴蜀中學(xué)期中]目前許多學(xué)校安裝了直飲水機，只要將
它與自來水連接，便可以除去水中的部分雜質(zhì)得到直飲水。某品牌直飲水
機的工作原理如圖所示，下列說法正確的是( )
A
A.活性炭的作用是吸附 B.濾膜可除去水中的可溶性雜質(zhì)
C.紫外光照射的作用是加熱 D.得到的直飲水是純凈物
【解析】B、 濾膜起過濾作用，只能除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除
去水中的可溶性雜質(zhì)，得到的直飲水不是純凈物。 紫外光照射的
作用是殺菌消毒。
4.[2023金昌中考]水是生命之源。某學(xué)校九年級的同學(xué)模擬黃河水變成自
來水的部分凈化過程如下。
（1）取 黃河水注入燒杯中，加入少量______（填物質(zhì)名稱），用
玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。
（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是______。
（3）吸附池內(nèi)常用__________________吸附色素和異味。
（4）生活中為了殺滅水中病原生物，常采用的方法是______。
明礬
引流
活性炭（或木炭）
煮沸
素養(yǎng)提升
5.小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成
蒸餾水。其實驗過程如圖1所示，請回答以下問題。
圖1
若過濾后的液體仍然渾濁，應(yīng)重新過濾。濾液渾濁的原因:濾紙破損、
液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等。
（1）A物質(zhì)可能是______。
明礬
【解析】為了將水中的懸浮顆粒沉降下來，常用明礬作混凝劑。
（2）操作①的名稱是______，舉出一個生活中利用該操作原理的例子：
________________________________________________________。若經(jīng)過
操作①后，所得液體C仍渾濁，應(yīng)進行的操作是__________。
過濾
用茶葉杯中的紗網(wǎng)濾去茶葉（或用漏勺撈餃子等，合理即可）
重新過濾
【解析】為了除去不溶于水的固體雜質(zhì)，采用過濾的方法；若過濾后的液
體仍然渾濁，應(yīng)重新過濾。
（3）操作②應(yīng)選用_____（填“圖2”“圖3”或“圖4”）裝置，將液體C從___
（填字母）口通入，該過程發(fā)生的是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
圖3
物理
【解析】過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的雜質(zhì)，通常用活
性炭來吸附，所以選擇題圖3裝置，將水從下方通入，該過程沒有生成其
他物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化。
（4）操作③的名稱是______，應(yīng)選用_____（填“圖2”“圖3”或“圖4”）裝置。
實驗時需要在燒瓶中加入少量______，其作用是____________________。
蒸餾
圖2
沸石
防止加熱時出現(xiàn)暴沸
【解析】操作③后得到蒸餾水，則操作③為蒸餾，應(yīng)選用題圖2裝置，蒸
餾操作中需要在燒瓶中加入少量沸石或碎瓷片，防止加熱時出現(xiàn)暴沸
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2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
專項 化學(xué)用語
階段強化專項訓(xùn)練
1.[2023內(nèi)江中考]下列化學(xué)用語表達正確的是( )
C
A.2個鈉離子： B.3個氮原子：
C.中氧元素的化合價： D.氯化鋅的化學(xué)式：
【解析】 離子符號的表示方法是在元素符號的右上角標出該離子
所帶的正、負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正、負號在后，則2個鈉離子可表示為
。 原子的表示方法為用元素符號來表示一個原子，表示多個
原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此 3個氮原子可表示為
。氯化鋅中鋅元素的化合價為，氯元素的化合價為 ，所以
氯化鋅的化學(xué)式為 。
2.[2023連云港中考]下列化學(xué)用語表示正確的是( )
A
A.元素的名稱:鋁 B.2個氫離子:
C.的結(jié)構(gòu)示意圖: D.中的化合價:
【解析】個氫離子：。 的結(jié)構(gòu)示意
圖： 。中的化合價： 。
3.[2023濱州中考]中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。茶葉中的單寧
酸具有清熱解毒等功效，其化學(xué)式為 。下列關(guān)于單寧酸的說法
不正確的是( )
D
A.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
B.單寧酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
C.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
D.一個單寧酸分子中含有23個氧分子
【解析】 .
4.新教材·標簽信息[2023武漢中考]某管道疏通劑標簽上的部分文字如圖所
示。下列說法正確的是( )
品名:管道疏通劑
成分:氫氧化鈉、鋁粉、硝酸鈉
注意事項:使用時要防明火
保存方法:密封
適用范圍:毛發(fā)、殘渣等淤積物
B
A.氫氧化鈉中陰離子的符號為 B.氫氧化鈉中含有一種金屬元素
C.鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.硝酸鈉的化學(xué)式為
【解析】 氫氧化鈉中陰離子
的符號為。 氫氧化鈉由
鈉、氫、氧三種元素組成，其中鈉
屬于金屬元素。
硝酸鈉的化學(xué)式為 。
5.[2023衡陽中考改編]化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用正確的化學(xué)
用語填空：
（1）氫元素___；
（2）鈉離子_____；
（3）氮氣分子____；
（4）3個磷原子____；
（5）氯化鉀_____；
（6）氫氧根離子______；
（7）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____；
（8）硝酸中氮元素的化合價_______。
6.[2022云南中考]
（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：
①氦元素____；
②鎂離子______；
③ 個過氧化氫分子________；
④某化合物中，同種元素呈現(xiàn)不同的化合價，該化合物可以是__________
____________。
（合理即可）
（2）下列化學(xué)符號中，數(shù)字“3”可表示不同的含義，其中表示一個離子所
帶電荷數(shù)的是____（填序號，下同），表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
____。
③
②
7.新考法某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價類關(guān)系圖”。
（1）氮氣是由______（填“分子”“原子”或“離子”）
構(gòu)成的。
分子
（2）在純凈物中，根據(jù)________________，可以把
它們分成單質(zhì)和化合物。
組成元素的種類
（3）寫出圖中A點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：_____。
（4）與圖中的點對應(yīng)不相符合的物質(zhì)的化學(xué)式是
______。
謝謝！同學(xué)們再見！(共31張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
課題2 水的組成
教材必備知識精練
知識點1 氫氣
1.液態(tài)氫是運載火箭的常見燃料，下列有關(guān)氫氣的敘述中，不正確的是
( )
B
A.氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體
B.點燃氫氣時一定會發(fā)生爆炸
C.可用氫氣填充探空氣球是因為相同條件下氫氣的密度比空氣小得多
D.檢驗氫氣純度時，聽到尖銳的爆鳴聲，可判斷氫氣不純
【解析】當氫氣中混有一定量的空氣或氧氣時，點燃時會發(fā)生爆炸，B不
正確。
任何可燃性氣體與空氣或氧氣混合，遇明火都有可能發(fā)生爆炸。因此，
在點燃可燃性氣體前要檢驗其純度。
2.教材P91實驗 改編如圖所示，小涵將純凈的氫氣點燃。
（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒，可以觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生
______色火焰，在火焰上方罩一個干燥的燒杯，可以看到燒杯
內(nèi)壁有__________生成，用手觸摸燒杯壁感覺很燙，說明反應(yīng)
放出了______。
淡藍
無色液滴
熱量
（2）用文字表示該反應(yīng)：_ _________________，該實驗說明了氫氣具有
______性。
氫氣氧氣水
可燃
知識點2 探究水的組成______________________________
3.教材P92探究改編[2023益陽中考]如圖是通電一段時間后電解
水的裝置示意圖。下列說法錯誤的是( )
A
A.產(chǎn)生的氣體 能使帶火星的木條復(fù)燃
B.產(chǎn)生氣體 的一端電極與電源正極相連
C.水中加入少量硫酸鈉可以增強其導(dǎo)電性
D.該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
【解析】， 電解水實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到
的氣體是氧氣,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，產(chǎn)生的
氫氣和氧氣的體積比約為。由題圖可知，產(chǎn)生的氣體 較多，為氫氣，
氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃；氣體為氧氣，產(chǎn)生氣體
的一端電極與電源正極相連。 純水幾乎不導(dǎo)電，向水中加入少量硫
酸鈉可以增強其導(dǎo)電性。 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水通電
分解生成氫氣和氧氣，故該實驗可證明水是由氫、氧兩種元素組成的。
判斷電解水實驗中產(chǎn)生的氣體的方法
①看電極：正極氧氣，負極氫氣（“正氧負氫”）。
②看氣體體積：體積大的為氫氣，體積小的為氧氣。
4.教材P94圖4-18改編如圖是水分子在一定條件下分
解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
C
A.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為
C.水分解過程中，分子的種類不變
D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變
【解析】水分解過程中，原子的數(shù)目不變，而水分子反應(yīng)后變成氫分子和
氧分子，分子的種類發(fā)生改變。
5.[2023北京中考]用右圖電解水實驗研究水的組成。
（1）經(jīng)檢驗管中產(chǎn)生 ，由此得出關(guān)于水的組成的推論是
________________。
水中含有氫元素
【解析】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，經(jīng)檢驗管中產(chǎn)生 ，氫
氣是由氫元素組成的，故反應(yīng)物也含有氫元素，由此得出關(guān)于
水的組成的推論是水中含有氫元素。
（2）用帶火星的木條檢驗管中氣體為 的現(xiàn)象是__________。
木條復(fù)燃
【解析】用帶火星的木條檢驗管中氣體，若木條復(fù)燃，則 管中氣體為
。
知識點3 物質(zhì)的簡單分類
6.[2023廣東中考]下列物質(zhì)均可用于殺菌消毒，其中屬于氧化物的是
( )
B
A. B. C. D.
【解析】由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物是氧化物。
中只含有一種元素，屬于單質(zhì)。 中含有氯元素和氧
元素，屬于氧化物。 由三種元素組成，不屬于氧化物。
由三種元素組成，不屬于氧化物。
物質(zhì)的分類
7.分類是認識物質(zhì)的常用方法，下列分類不正確的是( )
A
A.化合物：汽水 B.單質(zhì)：氫氣
C.混合物：食醋 D.氧化物：一氧化碳
【解析】汽水屬于混合物。
8.教材P95 T4改編現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：①清新的空氣 ②氧氣 ③水蒸氣
④自來水 ⑤鐵
⑥高錳酸鉀 ⑦二氧化錳 ⑧氦氣，用序號填空。
上述物質(zhì)中，屬于混合物的是______；屬于單質(zhì)的是________；屬于化合
物的是________;屬于氧化物的是______。
①④
②⑤⑧
③⑥⑦
③⑦
課題2 水的組成
學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建
1.新課標·傳統(tǒng)文化[2023山西中考]我國著名雕塑家劉開渠創(chuàng)作
的陶藝“踢毽子”,童稚十足，形神兼?zhèn)洹＿@種陶藝的制作，用到
了鉀長石（主要成分）、石英砂（主要成分 ）、
方解石（主要成分）和螢石（主要成分 ）。其中主
要成分屬于氧化物的物質(zhì)是( )
D
A.鉀長石 B.螢石 C.方解石 D.石英砂
【解析】氧化物指的是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。
由四種元素組成；由三種元素組成； 由兩種元素組成，
但不含氧元素；它們均不屬于氧化物。 由硅和氧兩種元素組成，屬于
氧化物，故選D。
2.新課標·模型建構(gòu)[2023綏化中考]下圖中不同小球代表不同原子，其中能
表示化合物的是( )
B
A. B.
C. D.
【解析】A中含有一種直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；B中含有一種
分子，該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，屬于化合物；C中含有一種分子，
該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；D中含有兩種分子，屬于混合物。
根據(jù)微觀示意圖判斷物質(zhì)類別的方法
微觀示意圖中通常用不同的小球來表示不同的原子。判斷物質(zhì)類別時，
通常有以下幾種情況：
①一種模型——純凈物；
②不同模型混合——混合物；
③單個的相同小球——由原子構(gòu)成的單質(zhì)；
④相同小球組合在一起的純凈物——由分子構(gòu)成的單質(zhì)；
⑤不同小球組合在一起的純凈物——化合物。
3.[2023廣州中考]用電解水實驗探究水的
元素組成，下列說法不正確的是( )
C
A.管和管中氣體體積比約為
B. 管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺
C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子
D.該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種
類不變
【解析】管與電源正極相連，管內(nèi)收集到的氣體是； 管與電
源負極相連；管內(nèi)收集到的氣體是 。電解水實驗中產(chǎn)生氧氣和氫氣的
體積比為，則管和管中氣體體積比約為。 管收集到的是
氧氣，具有助燃性，能使燃著的木條燒得更旺。 化學(xué)反應(yīng)前后元
素的種類不變，水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組
成，而不是水中含有氫分子和氧分子。 該探究的依據(jù)是化學(xué)變化
前后元素種類不變，從而由水通電分解的產(chǎn)物是氫氣和氧氣得出水是由氫
元素和氧元素組成的。
4.[2024揚州邗江區(qū)期末]理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為 。某
同學(xué)用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于 ，
對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是( )
D
A.部分氧氣溶于水
B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)
C.部分氧氣被碳棒吸附
D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
【解析】若部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成水，氧氣與氫氣會按比例減少，
所得氧氣和氫氣的體積比仍然是 ，D不合理。
素養(yǎng)提升
5.[2023宜賓中考]人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為
探究水的組成及變化，某小組同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行電解水
實驗，先在電解器玻璃管里加滿水（含少量氫氧化鈉），再
接通直流電源。
已知：水中加入的氫氧化鈉只起增強導(dǎo)電性作用，本身不參
與反應(yīng)。
回答下列問題。
（1）電解時，乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在__（填“”“”或“ ”）處。
【解析】電解水實驗中，水通電分解生成氫氣和氧氣，在電極上產(chǎn)生氣泡，
所以乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在 處。
（2）甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為_____。
【解析】電解水實驗中，根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”，甲玻璃管與電源的
負極相連，產(chǎn)生的是氫氣，乙玻璃管與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，
故甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為 。
（3）切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀
察到的現(xiàn)象是______________。
木條燃燒更旺
【解析】乙玻璃管產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，切斷電源后，用燃著
的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條燃
燒更旺。
（4）電解時，水分子分解示意圖如下，補全橫線上的模型圖。
【解析】電解水實驗中，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)前后原子種類
和數(shù)目不變，則應(yīng)該補充兩個氫分子，即 。
（5）電解純水速率較慢，為探究不同電壓和不
同濃度氫氧化鈉溶液對電解水速率的影響，小組
同學(xué)進行多次實驗，測得產(chǎn)生 氫氣所需時
間如下圖：
①電解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 的氫氧化鈉溶液時，改變電壓對電解水速率的
影響是________________________________。
隨著電壓的增大，電解水速率加快
【解析】由題圖可知，相同條件下，隨著電壓的增大，產(chǎn)生 氫氣所
需時間逐漸縮短，說明相同條件下，隨著電壓的增大，電解水速率加快。
②上述實驗中，電解水速率最快的條件是____________________________。
氫氧化鈉溶液、電壓
【解析】電解水速率最快，即產(chǎn)生 氫氣所需時間最短，當電解溶質(zhì)
質(zhì)量分數(shù)為溶液、電壓時，產(chǎn)生 氫氣所需時間最短。
謝謝！同學(xué)們再見！(共18張PPT)
2024年秋季
化學(xué)（人教版）
九年級上冊
第四單元 自然界的水
課題3 物質(zhì)組成的表示
課時1 化學(xué)式
教材必備知識精練
知識點1 化學(xué)式表示的意義
1.[2023廣東中考]化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示2個氮原子的是
( )
A
A. B. C. D.
【解析】表示2個氮原子。 可表示氮氣、1個氮分子、
1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成等。 表示2個氨氣分子。
可表示四氧化二氮這種物質(zhì)、1個四氧化二氮分子、1個四氧
化二氮分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成等。
2.[2024天津耀華中學(xué)月考]下列化學(xué)用語既能表示1種元素，又能表示1個
原子，還能表示1種物質(zhì)的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】金屬、大多數(shù)固體非金屬單質(zhì)等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們
的元素符號既能表示1個原子，又能表示1種元素，還能表示1種物質(zhì)。
可表示氧元素、1個氧原子，但不能表示1種物質(zhì)。 可
表示氮氣，也可表示1個氮分子，但不能表示1種元素，也不能表示1個原
子。 表示鈉離子、1個鈉離子或1個鈉離子帶1個單位正電荷。
3.下列符號中不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】在化學(xué)式前面添加數(shù)字，則只有微觀意義，即只表示幾個分子或
原子。
4.[2023連云港中考]是一種新型的火箭燃料。下列有關(guān) 的
說法中正確的是( )
C
A.由3種元素組成 B.、原子的個數(shù)比為
C.燃燒時放出大量的熱 D.1個 中含有3個氧分子
【解析】是由和兩種元素組成的。 分
子中、原子的個數(shù)比為。 作為火箭燃料，燃燒過程
中會放出大量的熱。分子是由原子構(gòu)成的，1個 分子中含
有6個氧原子，不含氧分子。
5.教材P96圖4-19改編下面是4位同學(xué)對某一物質(zhì)化學(xué)式意義的描述，該物
質(zhì)可能是( )
①表示1種物質(zhì) ②表示1個分子 ③表示該物質(zhì)由2種元素組成 ④表示1個
分子由3個原子構(gòu)成
B
A. B. C. D.
【解析】由一種元素組成，且由原子直接構(gòu)成。個
分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成。 由一種元素組成，1個臭氧
分子中有3個氧原子。
6.[2024青島期末]化學(xué)符號是化學(xué)學(xué)科特有的語言，對下列化學(xué)符號中數(shù)
字“2”的認識不正確的是( )
C
A. 中的“2”表示2個鈉原子
B. 中的“2”表示1個五氧化二磷分子中含有2個磷原子
C. 中的“2”表示二氧化碳分子中含有氧氣分子
D. 中的“2”表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷
【解析】 中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有兩個氧原子。
7.若用“ ”表示氫原子,用“ ”表示氧原子。下列方框中，可以表示“ ”
的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】表示1個水分子，即。 表示4個氫原子和2個氧
原子。表示2個過氧化氫分子，即 。
8.天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為 。
（1）宏觀上， 的意義為__________________；___________________
________________。
（2）微觀上， 的意義為_________________；____________________
____________________________。
表示甲烷這種物質(zhì)
表示甲烷是由碳元素與氫元素組成的
表示1個甲烷分子
表示1個甲烷分子是由1個碳原子與4個氫原子構(gòu)成的
知識點2 化學(xué)式的寫法和讀法
9.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( )
C
A.銀： B.氖氣： C.液氮： D.氯化鈉：
【解析】是汞的化學(xué)式，銀的化學(xué)式為。 氖氣是一種
稀有氣體單質(zhì)，用元素符號直接表示其化學(xué)式，氖氣的化學(xué)式為 。
氯化鈉的化學(xué)式為 。
10.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列表達正確的是( )
C
A.1個氫分子： B.4個磷原子：
C.二氧化碳： D.鈉離子：
【解析】個氫分子表示為。個磷原子表示為 。
鈉離子表示為 。
（1） __________；
（2） __________；
（3） ____________；
（4）二氧化硫_____；
（5）鋁____；
（6）過氧化氫______。
一氧化碳
二氧化氮
四氧化三鐵
11.教材P103 T3改編用化學(xué)符號或名稱填空。
化合物化學(xué)式的寫法
金在左，非金右，
氧化物，氧在后，
原子數(shù)，不能漏。
12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請用正確
的化學(xué)符號填空：
（1）3個鎂離子________。
（2）高原缺氧的“氧”是指____。
（3）氮有多種氧化物， 讀作____________。
（4）若用“ ”表示一個氫原子，則“ ”表示的微觀粒子是____。
五氧化二氮
化合物化學(xué)式的讀法
由兩種元素組成的化合物，一般從右向左讀作“某化某”，如 讀
作氯化鎂。有時還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù)，如 讀作四
氧化三鐵。
謝謝！同學(xué)們再見！

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