資源簡介

(共24張PPT)
蘇教版小學科學六年級下
有趣的食物鏈
三張照片中的生物放在一起，你覺得會發生什么事情？
生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關系，這種關系就像鏈條一樣，把一些生物緊密的聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫做食物鏈
花生
老鼠
貓頭鷹
食物鏈通常用 “ ”
來表示吃與被吃的關系
成語：螳螂捕蟬，黃雀在后
說一說他們都是誰
誰被誰吃啦？
小麥
害蟲
小鳥
蛇
鷹
動、植物之間的食物關系就像什么？
鏈條
你能找出下面這些動植物之間的食物聯系嗎？
請同學們自學課本并思考以下幾個問題：
1、一條完整的食物鏈的源頭在什么？終點是什么？
2、生物學家給食物鏈上的生物起了哪些美麗的名字？
3、圖中哪些是生產者、消費者和分解者？
4、如果自然界沒有了分解者，地球上將會出現什么情況？
小麥
害蟲
青蛙
蛇
鷹
樹
蟬
螳螂
黃雀
花生
老鼠
貓頭鷹
通常食物鏈從綠色植物開始，
到兇猛的肉食動物終止。
生產者：
食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者
消費者：
直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者
分解者：
將消費者的糞便和尸體分解成簡單的化合物的生 物叫分解者
（生產者）
（分解者）
（消費者）
（分解者）
（生產者）
（消費者）
玉米
狗尾巴草
老鼠
蘑菇
老虎
屎殼郎
想一想：如果大量捕殺蛇，會出現什么情況？
自然界中的動植物種類很多，他們之間的取食關系也很復雜，生物之間就會存在很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構成了一張復雜的食物網。人們把自然界中這種復雜的食物聯系叫做食物網。
畫出第46頁上圖生物之間的食物鏈
鹿
奶牛
野兔
田鼠
大蛇
小鳥
狐貍
老鷹
青 草
谷物
圖片
食物鏈中的每一種生物都充當著重要的角色，如果破壞了食物鏈和食物網中的某些環節，就可能導致食物關系中斷，將會使生態平衡遭到破壞。所以我們應該怎樣做呢？
我們應該保護環境，
保持生態系統的平衡
蘇教版小學科學六年級下
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