資源簡介

(共18張PPT)
蘇教版小學科學六年級下冊第4單元 理想的家園
多
樣
的
生
物
第四單元 理想的家園
仔細觀察并比較下面鳥喙有什么不同
這是幾種生活在科隆群島和科科斯群島的雀鳥。這些雀鳥羽毛呈暗色，體形相似，鳥喙卻不同。
鶯雀吃蟲子，喙較細弱。
小樹雀吃蟲子，喙小而尖。
大嘴地雀吃堅果，喙大而鈍。
勇地雀吃小的仙人掌種子，喙大小適中。
鳥喙的不同，對雀鳥的延續有什么意義？
環境的改變會影響雀鳥的食物來源，但是無論環境怎么變化，總有一些雀鳥會獲取食物存活下來。正是因為存在個體差異，才確保這一物種能夠延續。
生物多樣性
制作不同環境中的生物多樣性卡片。
帝企鵝、帽帶企鵝、跳巖企鵝
海豹
巨海燕
南極磷蝦
不同類生物：
金琥、 仙人掌、 巨人柱
制作不同環境中的生物多樣性卡片。
駱駝
蘆薈
袋鼠
沙蓬
不同類生物：
制作不同環境中的生物多樣性卡片。
森林環境：陰暗潮濕、降水較多
不同類生物：
兔子
猴子
水杉
桫欏
同類生物：蘑菇
香菇
草菇
紅菇
制作不同環境中的生物多樣性卡片。
海洋環境
生態環境：溫涼濕潤、降水較多
紅樹林
藻類
鯊魚
金槍魚
不同類生物：
同類生物：蝦
斑節對蝦
短溝對蝦
脊尾對蝦
閱讀44頁回答：
昆蟲消失對動植物以及人類有哪些影響？
如果昆蟲真的消失了，會引起全球生態鏈的毀滅性災難。沒有昆蟲參與授粉，大量植物將無法繁衍；沒有昆蟲，無數動物會失去食物來源。
昆蟲消失以后，對人類和動植物會有什么影響？
適應環境
生物 →→→→→→ 生存
海藻 → 海膽 → 海獺
↓
魚、小海蟹
查資料，了解近200 年來已經滅絕的動物有哪些。
你認為生物多樣性的減少與哪些因素有關？
保護生物多樣性，我們具體可以怎么做？
人為和非人為因素
↓
生存環境的改變和破壞
如掠奪式的開發利用、環境污染、外來物種入侵、全球氣候變化等。
你認為生物多樣性的減少與哪些因素有關？
保護生物多樣性，我們具體可以怎么做？
建立自然保護區
遷地保護
建立瀕危物種的種質庫
加強教育和法制管理
其中減少對野生動物制品的消費需求是一個非常有效的做法。
說說你對“沒有買賣就沒有殺害”這句話的理解？
“沒有買賣就沒有殺害”是國際環保組織野生救援協會的口號，呼吁公眾減少對瀕危野生動物制品的消費需求，增強環境保護的意識，保護野生動物不受傷害。
總結：

展開更多......

收起↑