資源簡介 (共18張PPT)晝夜交替現(xiàn)象聚 焦太陽東升,白晝開始;太陽西落,黑夜降臨……。晝夜不停地交替出現(xiàn)。晝夜交替是地球上最常見的現(xiàn)象,它是如何產(chǎn)生的呢?假如沒有太陽會有晝夜交替嗎?假如地球是透明的會有晝夜交替嗎?探 索1形成我們的假設(shè)我的課堂活動記錄探 索2交流我們的看法地球轉(zhuǎn)動有多少種假設(shè)?我們的假設(shè)有什么相同與不同地球不動太陽不動地球自轉(zhuǎn)地球繞著太陽轉(zhuǎn),而且自轉(zhuǎn)太陽或地球運動產(chǎn)生晝夜交替太陽運動產(chǎn)生晝夜地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜地球公轉(zhuǎn)同時自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜太陽地球地球地球太陽或地球運動產(chǎn)生晝夜交替太陽運動產(chǎn)生地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生地球公轉(zhuǎn)同時自轉(zhuǎn)產(chǎn)生探 索2交流我們的看法探 索3做模擬實驗,初步檢驗我們的假設(shè)是否成立。一手將手電筒的光照射在地球模型上,一手轉(zhuǎn)動模型。我們模擬地球自轉(zhuǎn)。探 索3做模擬實驗,初步檢驗我們的假設(shè)是否成立。實驗步驟:(1)模擬地球不動,太陽圍著地球轉(zhuǎn)。固定地球模型位置,手電筒圍著地球模型轉(zhuǎn),觀察地球模型上的明暗變化。探 索3做模擬實驗,初步檢驗我們的假設(shè)是否成立。實驗步驟:(2)模擬太陽不動,地球圍著太陽轉(zhuǎn)。固定手電筒位置,地球模型圍著手電筒轉(zhuǎn),觀察地球模型上的明暗變化。探 索3做模擬實驗,初步檢驗我們的假設(shè)是否成立。實驗步驟:(3)模擬地球自轉(zhuǎn)。固定手電筒位置,轉(zhuǎn)動地球模型,觀察地球模型上的明暗變化。探 索3做模擬實驗,初步檢驗我們的假設(shè)是否成立。實驗步驟:(4)模擬地球圍著太陽轉(zhuǎn)同時地球自轉(zhuǎn)。固定手電筒位置,地球模型圍著手電筒轉(zhuǎn),同時轉(zhuǎn)動地球模型,觀察地球模型上的明暗變化。探 索4交流我們模擬實驗的情況。1.當(dāng)模擬地球不動,太陽圍著地球轉(zhuǎn)時。地球模型有明暗變化,說明能產(chǎn)生晝夜交替,用的時間較長。當(dāng)“地球不動,太陽圍著地球轉(zhuǎn)”時,地球上有晝夜交替現(xiàn)象,但是太陽要圍著地球轉(zhuǎn)一圈,才會發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象。太陽離地球約1.5億千米,太陽運行的速度是250千米/秒,照此速度,科學(xué)家推算太陽圍著地球轉(zhuǎn)一圈需要1046. 6小時,也就是說約要44天才會發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象。這不符合真實的情況。探 索4交流我們模擬實驗的情況。2.當(dāng)模擬太陽不動,地球圍著太陽轉(zhuǎn)時,地球模型有明暗變化,說明能產(chǎn)生晝夜交替,用的時間較長。當(dāng)“太陽不動,地球圍著太陽轉(zhuǎn)”時,地球上有晝夜交替現(xiàn)象,但是地球要圍著太陽轉(zhuǎn)一圈,會發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象,也就是說約要8760小時才會發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象,這不符合真實的情況。探 索4交流我們模擬實驗的情況。3.當(dāng)模擬地球自轉(zhuǎn)時,地球模型有明暗變化,說明能產(chǎn)生晝夜交替,用的時間短。當(dāng)“地球自轉(zhuǎn)”時,地球自轉(zhuǎn)一圈就會發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象。 如果是這樣,那么地球上某地的晝夜長短、氣溫變化就天天一樣, 不會出現(xiàn)差異,也不會發(fā)生四季變化,這不符合真實的情況。探 索4交流我們模擬實驗的情況。4.當(dāng)模擬地球圍著太陽轉(zhuǎn),同時地球自轉(zhuǎn)時,地球模型有明暗變化,說明能產(chǎn)生晝夜交替,用的時間短。當(dāng)“地球圍著太陽轉(zhuǎn),同時地球自轉(zhuǎn)”時,地球自轉(zhuǎn)一圈的時間為24小時(一天)。這樣才會既有晝夜變化,又有四季變化,這符合真實的情況。探 索1形成我們的假設(shè)我的課堂活動記錄4研 討1、通過模擬實驗,能夠證明我們的假設(shè)嗎?我們是根據(jù)什么來判斷地球模型上出現(xiàn)的晝夜交替現(xiàn)象的?手電筒的光(太陽光)打(照)在地球模型上,可以看到地球模型上亮、暗的位置不斷變化,對應(yīng)晝夜交替現(xiàn)象。研 討2.能解釋晝夜現(xiàn)象的假設(shè)有哪些?它們有什么不同?地球與太陽運動關(guān)系的不同研 討3.我們該如何進(jìn)一步來確認(rèn)哪一種假設(shè)是正確的呢?地球與太陽運動的關(guān)系?日心說地心說 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫