資源簡介

(共27張PPT)
9.2 法律保障生活
第九課 法律在我們身邊
1.政治認同：通過對法律特征的學習，知道法律是一種特殊的行為規范；明白法律規定公民的權利和義務。
2.道德修養：樹立法律意識，依法行事、依法維權。
3.法治觀念：了解法律的作用，在日常生活中學會運用法律保護自身利益。
4.健全人格：從身邊事體會法律的作用，并在認識客觀現象之后，進一步理解法律公平、正義的內涵。
5.責任意識：感受法律的作用，理解法律對于生活和社會的意義體現在指導人們的行為方向、衡量行為對錯和依法維護權利上，激發學生自覺守法護法的意識。
自主學習
1.法律具有哪些特征？
2.生活中的行為規范有哪些？它們有什么不同？
3.如何理解公民在法律面前一律平等？
4.法律的作用有哪些？
閱讀書P89-P94，在書上做好標記
0 1
法律的特征
社會生活中的規則
道德
靠輿論、習慣、信念的力量，在心中定出的準則。
紀律
本單位團體需要，局部適用的準則。
法律
是一種特殊的行為規則。
學生在校必須穿校服
酒駕
讓座
1、生活中行為規范的種類及共同點 P90①②
①種類：法律、道德、紀律等都是人們生活中的行為規范
②共同點：它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序
“沒有規矩，不成方圓”
知識拓展
《中華人民共和國愛國主義教育法》的制定過程
2022年7月
提出,根據黨中央批準的立法工作安排，中央宣傳部和全國人大常委會法工委共同牽頭啟動愛國主義教育法起草工作。
2023年6月26日
中華人民共和國愛國主義教育法（草案）》提請十四屆全國人大常委會第三次會議審議。
2023年10月24日
中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于2023年10月24日通過。
國家主席習近平簽署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。
2023年10月24日
第一目 法律的特征
3、法律的特征 P91-92(1)(2)(3)
①法律是由國家制定或認可的。經過一定的法律程序制定和認可，是國家創制法律的兩種基本形式。道德等其他行為規范不是由國家制定的。
制定，是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現有法律的活動。 （從無到有）
認可，是指特定國家機關根據實際需要，以一定形式賦予在社會上早已存在的某些習慣、道德規范等以法律效力的活動。 （從有到有）
我國的立法機關：全國人民代表大會及其常務委員會
視頻主要體現了法律的什么 特征？
由國家
強制力
保證實施
對全體社會成員具有普遍
約束力
國家強制力包括
其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。
一、法律的特征
②法律是由國家強制力保證實施的。法律區別于其他行為規范的最主要特征。法律的實施以強大的國家力量做后盾。
軍隊
警察
法庭
監獄
軍隊
警察
法庭
監獄
1、法律的特征：
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
P93
(調整對象和范圍)
公民在
法律面前一律平等
全體社會成員
2、法律的特征 P91-92(1)(2)(3)
③法律對全體社會成員具有普遍約束力
注意：≠全體公民
公民一般是指具有某國國籍的自然人
全體社會成員指所有生活在當前社會中的人，當然也包括長期在當地長期生活或工作的外國人
公民
3.如何理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？
（如何理解“公民在法律面前一律平等“？）
①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
③任何人不論職務高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
P93
法律對全體社會成員具有普遍的約束力
法律是由國家制定或認可的
法律是由國家強制力保證實施的（最主要特征）
2.法律的特征有哪些？
國家性
強制性
普遍性
課堂筆記
（產生方式）
（實施手段）
調整對象和范圍
二、法律的作用
對比兩幅圖片的區別，你認為是哪一行為規范在起著重要的作用？
《中華人民共和國道路交通安全法》
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
法律具有什么作用？
規范
保護
法律的規范作用
第四十三條 受教育者享有下列權利：
（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
第四十四條 受教育者應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
第二目 法律的作用
保護作用
根據我國《消費者權益保護法》《價格法》《行政處罰法》相關規定，對該店作出罰款9萬元、停業整頓、吊銷營業執照的行政處罰。這一處罰切實保護了游客朱先生的合法權益。
解決糾紛
第二目 法律的作用
保護作用
制裁違法犯罪
新冠肺炎疫情暴發后，全面禁止食用野生動物再次成為社會共識 。刑法修正案（11）中增加一款：以食用為目的非法獵捕、收購、運輸、出售野生動物者，涉嫌違法犯罪。
第四十三條 受教育者享有下列權利：
（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
第四十四條 受教育者應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
③法律的規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（規范作用）
知識小結三
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（保護作用）
二、法律的作用
4.法律的作用表現在哪些方面？
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。（總述）
法律的特征
法律的作用
由國家制定
或認可的
由國家強制力
保證實施的
對全體社會成員具有普遍約束力
規范作用
保護作用
課堂小結
牛刀小試
1、法律區別于道德等行為規范的最主要特征是
A. 法律是由國家制定或認可的
B. 法律是由國家強制力保證實施的
C. 法律對全體社會成員具有普遍約束力
D. 法律面前人人平等
B
牛刀小試
2、近日，一醉酒老漢高鐵霸座，氣焰囂張還辱警襲警，高聲大喊：坐這破車我掉價！目前該男子已被依法行政拘留。這說明我國法律
A．是由國家制定或認可
B．是公民的最高行為準則
C．對全體社會成員具有普遍約束力
D．靠國家強制力保證實施
D

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