資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
局域網(wǎng)
匯報(bào)人：
目錄
說教材
01
說教學(xué)目標(biāo)
02
說教法學(xué)法
03
說教學(xué)過程
04
05
說板書設(shè)計(jì)
PART ONE
說教材
說教材
教材內(nèi)容
河南河大（音像）2020版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)
第二章第二節(jié)局域網(wǎng)
教材結(jié)構(gòu)
本節(jié)課主要包括四部分內(nèi)容，
即局域網(wǎng)的特點(diǎn)，組建模式，共享設(shè)置，無線局域網(wǎng)
教材地位
本節(jié)課是對(duì)上一節(jié)中一小部分內(nèi)容的延伸，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)中的組域部分，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)奠定基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用
說教材
學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生在上一節(jié)課中對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成，分類，功能及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟延幸欢私猓瑢?duì)于局域網(wǎng)缺乏深入的知識(shí)基礎(chǔ)，需要從基礎(chǔ)概念開始建立。
七年級(jí)學(xué)生可能在日常生活中接觸到一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)連接和數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑砜赡苓€不太了解對(duì)于理論概念需要通過具體案例和實(shí)踐操作來加深理解。
PART TWO
說教學(xué)目標(biāo)
說教學(xué)目標(biāo)
01
知識(shí)與技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠掌握局域網(wǎng)的基本組建模式，
學(xué)生能夠說出局域網(wǎng)的特點(diǎn)
02
過程與方法目標(biāo)：
03
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)共享設(shè)置，
體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享和數(shù)據(jù)傳輸功能。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和信息保護(hù)的重視意識(shí)，
促進(jìn)學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)合作，
發(fā)展溝通和解決問題的能力
說教學(xué)目標(biāo)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
局域網(wǎng)的特點(diǎn)及組建模式
局域網(wǎng)的共享設(shè)置
PART THREE
說教法學(xué)法
說教法學(xué)法
教法
1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、設(shè)問法
2. 自學(xué)法、圖示說明法、演示講解法
學(xué)法
1．觀察、對(duì)比、分析法
2．探究、討論、合作學(xué)習(xí)法
3．練習(xí)法
PART FOUR
說教學(xué)過程
說教學(xué)過程
01
導(dǎo)入新課
02
新知講解
03
實(shí)踐操作
04
課堂總結(jié)
說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
師：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按分布范圍可以分為？
生：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。
城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)是由分布在不同區(qū)域的局域網(wǎng)互聯(lián)而成的
本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)局域網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖
聯(lián)結(jié)新舊知識(shí)
通過對(duì)上一節(jié)相關(guān)知識(shí)的回顧引入本節(jié)課所授內(nèi)容。
說教學(xué)過程 新知講解
局域網(wǎng)是指在某- -區(qū)域內(nèi)由多臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)成的計(jì)算機(jī)組。局域網(wǎng)- -般由一個(gè)部門]或單位內(nèi)的計(jì)算機(jī)組成，它可以實(shí)現(xiàn)文件管理、應(yīng)用軟件共享、打印機(jī)共享、工作組內(nèi)的日程安排、電子郵件和通信服務(wù)等功能。
局域網(wǎng)除了具有性價(jià)比高、靈活性強(qiáng)、相對(duì)簡(jiǎn)單和易于實(shí)現(xiàn)等特點(diǎn)外,還具有以下特點(diǎn)。
1.安全性高。當(dāng)局域網(wǎng)不和外部網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備連接時(shí)，它是一個(gè)獨(dú)立的、 封閉的網(wǎng)絡(luò)，不受外界干擾，網(wǎng)絡(luò)信息傳輸安全性較高。
2.傳輸速率高。局域網(wǎng)使用專門鋪設(shè)的傳輸介質(zhì)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)傳輸速率高( 10Mbps ~ 10Gbps)。
3.通信延遲時(shí)間短，可靠性高。
4.覆蓋的地理范圍較小，容易組建和維護(hù)。
設(shè)計(jì)意圖
通過合作探究，在思考與回答問題的過程中突出重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生合作探究及思考能力。
學(xué)生小組合作，完成思考與探索1，自主閱讀課本
老師講解局域網(wǎng)的特點(diǎn)，知識(shí)窗口相關(guān)知識(shí)并穿插提問環(huán)節(jié)
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
說教學(xué)過程 新知講解
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)生通過自主探究，培養(yǎng)邏輯思維能力，掌握局域網(wǎng)的基本組建模式。
展示圖片，講解局域網(wǎng)的兩種組建模式，提問兩種模式通常需要的硬件設(shè)備有哪些
學(xué)生回答問題，比較兩種組建模式的異同
說教學(xué)過程 新知講解
設(shè)計(jì)意圖
通過視頻演示，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力，加深對(duì)交換機(jī)的了解。
播放關(guān)于交換機(jī)的視頻
學(xué)生自主探究課本知識(shí)之窗的內(nèi)容
說教學(xué)過程 新知講解
設(shè)計(jì)意圖
設(shè)置問題，引入下一部分文件的共享設(shè)置的講解。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
回答：局域網(wǎng)在的計(jì)算機(jī)將網(wǎng)線等連接好后，僅是將信號(hào)傳輸?shù)挠布?zhǔn)備到位，還需要對(duì)文件進(jìn)行共享設(shè)置。
說教學(xué)過程
實(shí)踐操作
設(shè)計(jì)意圖
通過實(shí)踐操作及演示，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享和數(shù)據(jù)傳輸功能，加強(qiáng)動(dòng)手操作能力
示范文件共享設(shè)置的方法
學(xué)生實(shí)踐操作
巡視觀察，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示
說教學(xué)過程 新知講解
設(shè)計(jì)意圖
培養(yǎng)學(xué)生的合作以及概括歸納能力。
通過生活中常見的wifi引入無線局域網(wǎng)這一部分內(nèi)容
學(xué)生小組合作，依據(jù)課本總結(jié)無線局域網(wǎng)的定義特點(diǎn)發(fā)展歷史
展示圖片，
設(shè)問，怎么接入無線網(wǎng)
說教學(xué)過程 課堂總結(jié)
2.結(jié)合生活實(shí)際，并查閱相關(guān)資料,探究影響無線局域網(wǎng)傳輸速率的因素（選做）
PART FIVE
說板書設(shè)計(jì)
說板書設(shè)計(jì)
局域網(wǎng)
特點(diǎn)
組建模式
共享設(shè)置
無線局域網(wǎng)
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