資源簡介

(共24張PPT)
第五章 燃 料
課時導入
1937年5月6日，德國一艘裝有2億升氫氣的巨型飛艇“興登堡號” 在新澤西上方爆炸，直接奪走35人的生命，從此飛艇載客時代結束。
課時導入
在法國人羅齊埃第一次乘熱氣球飛上天空后第二年，他計劃乘氣球飛越英吉利海峽。為飛得更遠他決定把氫氣球和熱氣球組合在一起去飛越海峽。然而升空不久，兩只氣球碰到了一起發生了爆炸，葬送了他年輕的生命。這是航空史上的第一個悲劇。
感悟新知
知識點
1
通常狀況下，氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，熔點和沸點比所有常見的氣體都低，液態和固態呈無色。
氫氣的物理性質
知1－講
特別提醒
氫氣最顯著的性質是相同條件下所有氣體中密度最小。
知1－練
感悟新知
下列有關H2 的物理性質的描述不正確的是（ ）
A. 通常狀況下，氫氣是無色、無味的氣體
B. 相同條件下，氫氣是密度最小的氣體
C. 液態氫是淡藍色的液體
D. 氫氣難溶于水
C
例1
考向 考查氫氣的物理性質
感悟新知
導引：氫氣在通常狀況下是無色、無味的氣體，A 正確；相同條件下，氫氣是所有氣體中密度最小的，B 正確；固態、液態以及氣態的氫都是無色的，C 錯誤；氫氣難溶于水，D 正確。
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知識拓展
可利用吹肥皂泡或吹氫氣球的方法比較氫氣和空氣密度大小，觀察肥皂泡或氫氣球的升降情況得出氫氣與空氣密度的相對大小。
感悟新知
知識點
2
1. 利用“實驗法”學習氫氣的可燃性
點燃純凈的氫氣，氫氣安靜地燃燒，產生淡藍色火焰，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內壁上出現水珠，說明氫氣燃燒生成水，手觸燒杯感覺發燙，
說明氫氣燃燒是放熱反應。氫氣燃燒的
化學方程式為2H2+O2======2H2O。
氫氣的燃燒
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點燃
點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度
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2. 點燃不純的氫氣可能發生爆炸：氫氣和空氣混合，一旦點燃，反應即迅速進行，在短時間內放出大量的熱，在有限的空間內易發生爆炸。
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易錯提示
認為氫氣里只要混入空氣或氧氣時點燃就能發生爆炸。事實上只有當空氣里混入氫氣的體積分數為4% ～ 74.2% 時，在密閉空間經點燃才會發生爆炸，這個體積分數范圍稱為氫氣的爆炸極限。
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[模擬·開封] 2022 年7 月24 日，搭載問天實驗艙的長征五號B 遙三運載火箭，在我國文昌航天發射場點火發 射 ，任務取得圓滿成功。液氫常用作發射火箭的燃料，下列關于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（ ）
A. 發出淡藍色火焰 B. 放出大量的熱
C. 產生濃烈的刺激性氣味 D. 該反應屬于化合反應
C
例2
考向 考查氫氣的可燃性
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導引：氫氣在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰；氫氣在空氣中燃燒，放出大量的熱；氫氣在空氣中燃燒生成水，不會產生濃烈的刺激性氣味；氫氣和氧氣點燃生成水一種物質，屬于化合反應。
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關聯知識
要驗證某有機物中含有氫元素時，可以將其點燃，在其火焰的上方罩上冷而干燥的小燒杯，若有水珠出現，證明該物質中含有氫元素。
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知識點
3
利用“實驗法” 學習氫氣的驗純方法
（1）實驗操作：收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，使試管口稍向下傾斜，移近酒精燈火焰，移開拇指點火。
（2）實驗現象：若聽到輕微的“噗”聲，說明氫氣已基本純凈，可以安全使用；若聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，要重新收集并檢驗。
氫氣的驗純
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易錯提示
用排空氣法收集氫氣（進行二次檢驗）時，為防止爆炸，要用拇指堵住管口一會兒，使管內火焰熄滅，再進行收集、驗純。收集完氣體移向酒精燈時，試管口一直向下傾斜。
知3－講
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感悟新知
檢驗氫氣的純度時，用排水法收集一小試管氣體，移到酒精燈火焰上點燃，沒有聽到聲音。下列原因最不可能的是（ ）
A. 氫氣已經很純凈 B. 點燃時，試管口離火焰太遠
C. 移動試管過程中漏氣 D. 過早收集氣體
A
例3
考向 氫氣純度的檢驗
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導引：不純凈的氫氣點燃時會發出尖銳的爆鳴聲，純凈的氫氣點燃時不是沒有聲音，而是聽到很小的“噗”的聲音。點燃氣體時若聽不到聲音，說明試管內沒有氫氣或氫氣量很少。如操作過程中試管口朝上，氫氣逸散；或者點燃時試管口離火焰過遠，沒有點燃氫氣等。
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感悟新知
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誤區警示
進行氫氣驗純實驗時，一定要注意：收集氫氣的試管口朝下；用大拇指堵住管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點火。只有聽到動靜(尖銳的爆鳴聲或“噗”的聲音)，才能表明氣體不純或純凈。
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知識點
4
1. 氫氣的用途 氫氣燃燒放熱，常用作高能燃料；在加熱或高溫時，氫氣可與許多物質發生反應，是一種重要的化工原料。
2. 氫能源的三大優點 燃燒產物是水，對環境無污染；熱值高；可以以水為原料制取，原料來源廣泛。
3. 氫能源未得到廣泛應用的原因 氫氣在制取、貯存和運輸等方面還有許多技術問題沒有完全突破。
氫能源
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見多識廣
科學家制取氫氣的想法：
1.把太陽能轉變為熱能或電能來分解水；
2.尋找一種催化劑，使水在光照下能分解；
3.利用海水中某些微生物，在陽光下使水分解。
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感悟新知
[改編·安徽] 2022 年北京冬奧會火炬“飛揚”的有關信息如圖3 所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A. 氫氣燃燒產生的火焰呈黃色
B. 液氫貯存、運輸都很方便
C. 液氫燃燒后的產物會污染空氣
D. 高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障
D
例4
考向 氫能源的利用
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導引：氫氣燃燒產生淡藍色火焰，A 錯誤；液氫易燃易爆，貯存、運輸都不方便，B 錯誤；液氫燃燒后的產物是水，不污染空氣，C 錯誤；可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發生爆炸，高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障，D 正確。
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解法提醒
氫能源零污染，熱值大，作為制取原料的水來源廣泛，但未找到安全貯存、運輸和廉價制取的方法。
利用取之不盡、用之不竭的能源或利用催化劑使水在常溫下分解制取氫氣是發展方向。
課堂小結
化學性質——可燃性
氫能源
用途
性質
反映
決定
氫氣(H2)
物理性質——“輕”

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