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2.1 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時(shí)) 課件(共19張PPT)初中化學(xué) 滬教版(全國(guó)) 九年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

2.1 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時(shí)) 課件(共19張PPT)初中化學(xué) 滬教版(全國(guó)) 九年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
2.1 性質(zhì)活潑的氧氣
第1課時(shí) 氧氣的性質(zhì)與用途
課前小游戲
請(qǐng)同學(xué)們用一只手捏住鼻子,同時(shí)閉住嘴巴,看看誰(shuí)能堅(jiān)持最久。
請(qǐng)你談?wù)勯L(zhǎng)時(shí)間捏住鼻子并閉住嘴巴的感受,并說(shuō)說(shuō)為何會(huì)有這種感受?
潛水
航天
煉鋼
急救
登山
氣割
供給呼吸
支持燃燒
不僅僅人類新陳代謝需要氧氣,生產(chǎn)活動(dòng)也離不開(kāi)氧氣。同學(xué)們能否舉出一些具體的例子來(lái)說(shuō)明人類生產(chǎn)活動(dòng)離不開(kāi)氧氣呢?
感受氧氣對(duì)人類生產(chǎn)生活中的作用
認(rèn)識(shí)氧氣在自然界中的循環(huán)
請(qǐng)你算一算:自然界動(dòng)植物的呼吸作用都要消耗氧氣,人類生產(chǎn)生活也要消耗氧氣。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)“百度”資料,每個(gè)人因呼吸平均每天要消耗約 0.75 公斤的氧氣。全世界人口以 60 億,每天將要消耗多少公斤的氧氣?
請(qǐng)你思考:工業(yè)生產(chǎn)、人們生活也要消耗自然界中大量的氧氣,這些氧氣來(lái)自哪里?由于人類生產(chǎn)生活以及自然界的動(dòng)植物的呼吸作用都要消耗大量的氧氣,那么自然界的氧氣會(huì)被消耗殆盡嗎?
認(rèn)識(shí)氧氣在自然界中的循環(huán)
自然界中的氧氣體積分?jǐn)?shù)為什么能總體維持在 21%左右?請(qǐng)大家結(jié)合前面的討論,認(rèn)真閱讀課本 P30 第二段和圖 2-1。用自己的話概括自然界氧氣維持恒定的原因。
探究氧氣的性質(zhì)
一、氧氣的物理性質(zhì)
1.常溫常壓下,無(wú)色無(wú)味的氣體
2.不易溶于水
3.密度比空氣略大
(液氧:淡藍(lán)色;固態(tài)氧:淡藍(lán)色雪花狀)
氧氣     液態(tài)氧 固態(tài)氧
-183℃
-218℃
探究氧氣的性質(zhì)
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)一:木炭在氧氣中燃燒
實(shí)驗(yàn)二:蠟燭在氧氣中燃燒
實(shí)驗(yàn)三:鐵絲在氧氣中燃燒
活動(dòng)與探究
1.木炭在氧氣中燃燒(碳跟氧氣反應(yīng))
現(xiàn)象
結(jié)論
①發(fā)出白光
②放熱
③產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體
碳 + 氧氣 二氧化碳
點(diǎn)燃
C O2 CO2
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
2.蠟燭在氧氣中燃燒(石蠟跟氧氣反應(yīng))
現(xiàn)象
結(jié)論
①發(fā)出白光
②放熱
③產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體
④集氣瓶?jī)?nèi)壁有小水滴
石蠟+氧氣 二氧化碳+水
點(diǎn)燃
O2 CO2 H2O
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
鐵絲在氧氣中會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
3.鐵絲在氧氣中燃燒(鐵跟氧氣反應(yīng))
現(xiàn)象
結(jié)論
①火星四射,劇烈燃燒
②放熱
③產(chǎn)生黑色的固體
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
Fe O2 Fe3O4
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

1、鐵絲為什么要繞成螺旋狀?
增大鐵絲的受熱面積
2、鐵絲前端為什么要系一根火柴頭?
引燃鐵絲且提高鐵絲局部的溫度,以利于鐵絲順利燃燒
3、為什么要待火柴臨近燒完時(shí),再緩慢插入集氣瓶?
避免火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣,使鐵絲不能順利燃燒
4、集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?
防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底部
思考與交流1
思考與交流2:
1.結(jié)合圖片比較上面的3個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么哪些共同的現(xiàn)象?說(shuō)明氧氣具有什么性質(zhì)?
2.對(duì)比它們?cè)诳諝夂脱鯕庵腥紵默F(xiàn)象,你能解釋現(xiàn)象差異的原因嗎?
劇烈,且有發(fā)光、放熱、新物質(zhì)產(chǎn)生
3.分析三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式,反應(yīng)產(chǎn)物在組成上具有怎樣的特點(diǎn)?
4.所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)都為氧化反應(yīng),請(qǐng)結(jié)合文字表達(dá)式,概括氧化反應(yīng)的特點(diǎn)。
(助燃性)
反應(yīng)的劇烈程度受反應(yīng)物濃度的影響
產(chǎn)物都有氧元素
物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)
物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)就叫做氧化反應(yīng)
1、這五個(gè)反應(yīng)有哪些共同特點(diǎn)?
2、這五個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有什么性質(zhì)?
3、是不是所有有氧氣參與的反應(yīng)都會(huì)發(fā)光,都很劇烈?
碳 + 氧氣 二氧化碳
點(diǎn)燃
磷 + 氧氣 五氧化二磷
點(diǎn)燃
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
石蠟+氧氣 二氧化碳+水
點(diǎn)燃
鎂 + 氧氣 氧化鎂
點(diǎn)燃
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。
氧化反應(yīng)
聯(lián)系生活,是否所有物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都具有上面的共同點(diǎn)?
一.氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性,可作為氧化劑,可以支持燃燒,可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。發(fā)生氧化反應(yīng),并生成對(duì)應(yīng)的含有氧元素的物質(zhì)。氧氣含量越高,燃燒越劇烈。
【小結(jié)】
(物質(zhì)+氧氣=含有氧元素的物質(zhì))
屬于氧化反應(yīng)
聯(lián)系生活,是否所有物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都具有上面的共同點(diǎn)?
氧化反應(yīng)
劇烈氧化
緩慢氧化
燃燒
爆炸
動(dòng)植物的新陳代謝
金屬器皿的銹蝕
食物的腐爛
有機(jī)肥的腐熟
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。
課堂總結(jié)
總結(jié)論:氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。
氧氣
性質(zhì)
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
色、態(tài)、味、溶解性、密度
現(xiàn)象和結(jié)論
氧氣
檢驗(yàn)
帶火星的 木 條
現(xiàn)象和結(jié)論
復(fù)燃

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