資源簡介

第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
【課標要求】
理解兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。
【學習目標】
1.了解第一次世界大戰后亞非拉的民族民主運動；
2.掌握亞非拉的民族民主運動對世界的影響。
【時空坐標】
【知識梳理】
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1、背景：第一次世界大戰和 的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展。
2、概況
（1）在東亞，中國共產黨和孫中山領導的國民黨實現了第一次 。北伐戰爭中，中國收回了漢口、九江等英租界，沉重打擊了帝國主義的侵華勢力。蔣介石背叛革命后，中國 繼續領導中國人民進行反帝反封建斗爭。
（2）在東南亞， 共產黨人發動了反對荷蘭殖民統治的民族大起義，越南掀起了反抗法國殖民統治的斗爭。
（3）在西亞，伊拉克、敘利亞和 等地，爆發了反對英、法占領的斗爭。
（4）在南亞，印度人民在甘地和資產階級政黨國大黨的領導下，多次發起 運動。
3、印尼民族大起義
（1）第一階段
①領導： 年，印尼共產黨成立。
②過程：1926—1927年，印尼共產黨領導了第一次反對 統治的武裝起義，工人和農民紛紛響應。起義擴展到全國多個地區。
③結果：荷蘭殖民當局調動大批武裝力量，殘酷鎮壓起義。印尼共產黨的力量被嚴重削弱，被迫轉入地下。
④意義：印尼民族大起義得到世界革命人民的同情和支持。中國共產黨機關刊物 曾為此發表專文，對印尼人民的反殖民主義斗爭表示深切的同情。
第二階段
①領導：1927年， 等人成立民族主義政黨印尼民族黨。
②舉措：采取與殖民當局不合作政策，爭取民族獨立。
③結果：原來受印尼共產黨影響的大批群眾轉向民族主義政黨，民族資產階級開始掌握獨立運動的領導權。
4、印度“非暴力不合作”運動
（1）指導思想：以愛、真理和非暴力爭取印度的自治和獨立，以及通過動員群眾、運用非暴力不合作策略與英印當局進行斗爭。
（2）第一階段
①時間：1920—1922年
②舉措： 發生后，甘地號召印度人民通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位，罷課、離職、抵制法院和 ，恢復手工紡織和不買英國布，以及抗稅等手段，與英印當局斗爭。
第二階段
①時間：1930—1934年
②舉措：甘地向英印當局提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求。在遭到拒絕后，甘地進行 ，親自到海濱取海水制鹽。
③結果：甘地的行動引發了各地的抗稅斗爭，迫使當局答應了他的部分要求。
第三階段
①時間：1940— 年
②舉措：甘地發動了要求英國立即撤離的“退出印度”行動。
③結果：殖民當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人，非暴力不合作運動陷入低潮。
非洲獨立意識的覺醒
1、背景：第一次世界大戰后，非洲多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期，但一些北非和東非國家的民族獨立意識已經覺醒。
2、埃及的獨立運動
（1）領導：以扎格魯爾為首的民族主義政黨 。
（2）斗爭方式：通過游行、示威、罷工、罷課、罷市，以及進行 等。
（3）成果：①迫使英國做出讓步，承認埃及為獨立主權國家，但英國保留了在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、 等特權；
② 年3月，埃及宣布為獨立的君主立憲國家，1923年頒布第一部憲法；
③扎格魯爾又領導華夫脫黨進行了12年的 ，要求英國放棄特權，但未獲完全成功。
摩洛哥反對西班牙和法國的侵略斗爭
領導：酋長
成果：①多次打敗西班牙和法國侵略軍；②1923年，克里姆聯合12個部落，建立里夫共和國；③1926年，共和國被西、法殖民軍扼殺。
埃塞俄比亞反 法西斯的戰爭
背景：1935年，意大利法西斯發動侵略埃塞俄比亞的戰爭，并兼并埃塞俄比亞。
斗爭：埃塞俄比亞人民堅持游擊戰爭。
結果：與反法西斯同盟國軍隊一起，擊敗了意大利侵略軍， 年恢復了國家獨立。
三、拉丁美洲的民主革命與改革
1、背景：20世紀二三十年代，拉丁美洲進入 民主革命和改革時期。
2、 ：共產黨領導工人舉行了反對外國資本的罷工，甚至筑起街壘與警察戰斗。
3、智利：左派力量團結其他社會階層，成立 ，防止法西斯勢力上臺。
4、尼加拉瓜 的抗美斗爭
（1）斗爭：1926年，桑地諾帶領游擊隊，以 為“精神之父”，以“把美國侵略者趕出國土”為目標，高舉象征 的紅黑雙色戰旗，與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭。
（2）結果：迫使美軍于 年撤出尼加拉瓜。次年，桑地諾遭當局刺殺。
（3）評價：桑地諾被譽為“人民的良心”和 。
5、墨西哥的卡德納斯改革
（1）目的：為維護1917年 。
（2）措施：①對內推行土地改革，改組國民革命黨，發展教育，限制教會，遏制軍人勢力，確立總統一任制度；
②對外捍衛民族主權和本國資源，將 收歸國有。
（3）意義:引領墨西哥走上現代化之路。
6、意義：第一次世界大戰后出現在亞非拉大地上的民族民主運動，沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了 ，成為影響國際秩序的重要因素。
【課堂探究】
探究一：“非暴力不合作”運動
材料一 甘地寫道：“我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽。可是我認為非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義，而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。”
——王春良《世界現代史諸問題》
材料二 “曹里曹拉事件后，我們的運動突然停止，我想國大黨的著名領袖差不多全都憤慨，只有甘地例外。——年輕人當然更加激動。”“難道我們必須使三億多印度人受了關于非暴力行動的理論和實踐的訓練后才能前進嗎？即令如此，我們當中有多少人敢說，我們在警察極度挑釁下還能十分斯斯文文嗎？”
——王春良《世界現代史諸問題》
根據材料一并結合所學，概括甘地選擇非暴力主義的理由是什么？實際原因又是什么？
根據材料二，概括“非暴力不合作”運動中出現了哪些問題。
探究二：卡德納斯改革
材料　1910年墨西哥爆發資產階級革命，1917年制定了新憲法。但是，因奉行金元與槍炮并用政策的美國干預等原因，國內沖突不斷，軍事政變頻繁。1934年7月，拉薩羅·卡德納斯當選總統，依照新憲法原則實行改革。他實施廢除封建大地產法令，在6年任期中使將近100萬農民無償得到4 500萬美畝土地；1937年把外國壟斷資本控制的鐵路全部收歸國有，1938年宣布把屬于英、美、荷的17家石油公司收歸國有；在國有化過程中，政府支持工人組織要求，簽訂了有利于工會的各種集體合同；1938年3月，改組以軍事寡頭為主體的執政黨，容納工會、農民和其他群眾組織參加等等。卡德納斯的民族民主思想及其實踐，使墨西哥走上了一個相對穩定的發展時期。
——據吳于廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》
（1）根據材料并結合所學知識，概括說明卡德納斯改革的原因。
（2）根據材料，簡析卡德納斯改革的歷史意義。
【課后鞏固】
1.第一次世界大戰后，亞洲的民族民主運動高漲，出現這一現象的主要原因在于(　　)
A.一戰削弱了帝國主義的勢力 B.俄國十月革命的勝利
C.共產黨成為各國運動的領導者 D.亞洲殖民體系的崩潰
2.各國相互支持與配合成為第一次世界大戰后的民族民主運動的重要特點，下列運動能夠體現這一特點的是(　　)
A.印尼民族大起義 B.阿根廷工人罷工
C.華夫脫運動 D.卡德納斯改革
3.“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”材料反映的事件是(　　)
A.卡德納斯改革 B.“非暴力不合作”運動
C.華夫脫運動 D.倒幕運動
4.下圖為甘地在不合作運動中手工紡線，這是為了倡導(　　)
A.拒絕在殖民地政府和法院工作 B.拒絕在英國學校讀書
C.用手工制品去抵制英國商品 D.拒絕納稅
5.20世紀30年代，法西斯勢力猖獗，反對法西斯，捍衛民族獨立與和平成為時代潮流。下列運動與此相關的是(　　)
①埃塞俄比亞抗意斗爭　 ②甘地的“非暴力不合作”
③中國的北伐戰爭　 ④智利成立民族陣線聯合政府
A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③④

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