資源簡介

(共10張PPT)
踏
雪
尋
梅
教 學(xué) 目 標(biāo)
情感態(tài)度與價值觀：
通過《踏雪尋梅》的教學(xué)活動，體會歌曲的美好意境，品味歌曲的風(fēng)格韻味。
知識與技能：
●用輕輕快的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒。
●休止符的準(zhǔn)確把握，弱起節(jié)奏的正確演唱，以及強(qiáng)弱的處理。
過程與方法：
運(yùn)用柯爾文手勢和身體語言、樂器，為歌曲伴奏，為歌曲增添活力。
4/4 ▏1 3 5 1 ▏
▏1 7· 6 3 6 5 ▏
▏5 3 2 1 ▏
×× ×××▏× ×××▏
噠噠 噠噠噠 噠 噠噠噠
歌曲是怎樣的情緒？
歡樂的！
p
f
分 組
規(guī) 則
游戲環(huán)節(jié)
Games
叮當(dāng)
叮 當(dāng)
叮當(dāng)
叮當(dāng)
表演唱
樂器
碰
鐘
雙
響
筒
鈴
鐺
黃自（1904年3月23日～1938年5月9日），字今吾，江蘇省川沙縣（今屬上海市浦東新區(qū)）人。中國作曲家，音樂教育家。代表作品有《玫瑰三愿》、《西風(fēng)的話》、《旗正飄飄》、《長恨歌》等。
音樂家相冊
謝
謝
大
家
●
●
9量R9日o
2區(qū)
e
米
踏
3551230
36523
035
雪霽天晴
朗，
臘梅處處
香，
騎
1.
7
365
0532.11.
0
驢
灞橋過，
鈴兒響叮當(dāng)。
0

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