資源簡(jiǎn)介

(共11張PPT)
五年級(jí)下冊(cè)
實(shí)用的文件夾
第 5 課
我的書桌上堆放了很多書，取用的時(shí)候很不方便，怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢
我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)文件架，這樣書既能有序地?cái)[放又能方便取用。
思考營(yíng)
觀察如圖5-1所示的文件架。想一想，文件架是由哪些部分組成的
側(cè)板
如圖5-2所示。想一想，不同板子的長(zhǎng)、寬、高之間有著怎樣的聯(lián)系
操練場(chǎng)
1.使用“六面體”命令為底板建模，如圖5-3所示。
操練場(chǎng)
2.將視圖調(diào)整到合適的視角，進(jìn)行背板建模，如圖5-4所示。
操練場(chǎng)
3.參照背板建模的方法為側(cè)板建模，如圖5-5所示，圖5-6為圓角處理，圖5-7為鏤空建模。
知識(shí)站
知識(shí)站
試著采用實(shí)體間“減運(yùn)算”的方法為側(cè)板做第二個(gè)圓形鏤空，如圖5-8所示。也可以嘗試換成其他圖形的鏤空。
思考營(yíng)
文件架通常會(huì)有多個(gè)相同的側(cè)板。想一想，如何對(duì)剩余側(cè)板進(jìn)行建模呢
知識(shí)站
使用“基本編輯”之中的“陣列””命令可將實(shí)體復(fù)制多個(gè)，且復(fù)制的實(shí)體大小相同、間隔距離相等。
操練場(chǎng)
剩余側(cè)板建模，如圖5-9所示。
我的收獲 我做到了
了解實(shí)體之間的運(yùn)算關(guān)系
會(huì)使用“減運(yùn)算”方法設(shè)計(jì)實(shí)體的圖形鏤空
會(huì)使用“陣列”命令
收獲塔

展開更多......

收起↑