資源簡介

(共16張PPT)
五年級下冊
獨特的文具盒
第4課
上節課我們設計了漂亮的鉛筆，如何收納我們的鉛筆呢？我們再為它設計一個文具盒吧
能親手設計一個獨特的文具盒，一定是件開心的事情
目 錄
“抽殼”命令
隱藏和顯示實體模型
“圓角”命令
01
02
03
思考營
觀察如下圖所示的文具盒，它由幾部分構成？
根據它的結構特征，思考以下問題：
1.建立文具盒模型可能會用到哪些實體模型？
2.如何使用三維設計軟件設計該模型？。
1.使用“基本實體”中的“六面體”命令，完成盒蓋基體的建模（注意長寬高尺寸的調整）。
如圖4-2所示。
老師演示
文具盒的盒蓋基體建模
2.使用“特征造型”中的“圓角”命令，對盒蓋基體的四個邊角做圓角處理。如圖4-3所示。
老師演示
文具盒的盒蓋基體建模
3.使用“特征造型”中的“圓角”命令，對盒蓋基體頂部的邊緣做圓角處理。如圖4-4所示。
操練場
文具盒的盒蓋基體建模
1.調整到合適的視角，使用“六面體”命令，完成盒身基體的建模（盒身的長、寬、高均比盒蓋略?。?。如圖4-5所示。
學生實踐
參照老師盒蓋基體建模方法，請同學們自主完成盒身的基體建模
2.使用“特征造型”中的“圓角”命令，對盒身基體的四個邊角做圓角處理。如圖4-6所示。
實踐園
盒身基體建模
思考營
在進行三維設計時，經常會在一個工作區同時進行多個實體的建模，多個實體之間會互相影響視角。想一想，在操作時怎樣才能讓它們之間互不影響呢
操練場
使用“顯示/隱藏”中的“隱藏幾何體”命令，
可以隱藏盒蓋基體。如圖4-7所示。
思考營
建好的盒身基體為實心。想一想，實際的文具盒盒身是什么樣子的
知識站
請同學們自行閱讀19頁知識站內容后，完成20頁圖4-8盒身基體抽殼操作。
實踐園
如何互不影響地對盒身或盒蓋進行相關操作，使用“顯示/隱藏”中的命令，完成20頁實踐園里的操作。
分享吧
哪位同學分享一下建模成果？
我的收獲 我做到了
會使用“抽殼”命令
會隱藏和顯示實體模型
收獲塔
能靈活運用“圓角”命令

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