資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
1.政治認(rèn)同：關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展和國(guó)家前途、命運(yùn)。
2.道德修養(yǎng)：正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生積極融入社會(huì)。
3.法治觀念：積極參與社會(huì)生活、處理好社會(huì)關(guān)系；遵守社會(huì)秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。
4.責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，努力作對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民。
認(rèn)真閱讀課本P1-6頁(yè)內(nèi)容，思考本課教學(xué)基本問(wèn)題（時(shí)間：5分鐘）
第一部分
感受社會(huì)生活
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 　　
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
感受一下古人的生活！
《清平樂(lè)·村居》辛棄疾
現(xiàn)在宅男宅女的生活
家里宅電視
單位宅電腦
路上宅手機(jī)
“宅男宅女”們有沒(méi)有脫離社會(huì)呢？
你去了哪些有趣的地方？
發(fā)生了哪些趣事？
你還參加了哪些有意義的社會(huì)活動(dòng)？
活動(dòng)一 社會(huì)生活我參與：假期暢談
1.社會(huì)生活的特點(diǎn)和表現(xiàn)
特點(diǎn)：一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。
表現(xiàn)：①走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作； ②來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；③步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪
想一想：我們了解社會(huì)的途徑有哪些？
走親訪友
外出旅游
看報(bào)紙
看電視電影
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
上互聯(lián)網(wǎng)
北京時(shí)間2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。神舟十八號(hào)航天員乘組將在空間站駐留約6個(gè)月。
5月20日，甘肅天水教育局發(fā)布《關(guān)于禁止學(xué)生玩“煙卡”游戲的倡議書(shū)》，詳細(xì)列舉了“煙卡”游戲有形危害和無(wú)形危害，提醒家長(zhǎng)不主動(dòng)向孩子提供“煙卡”，不要讓孩子帶“煙卡”進(jìn)校園，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶“煙卡”進(jìn)校，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行“煙卡”游戲，將立即制止并沒(méi)收“煙卡”。
近日，日本某電機(jī)研發(fā)的機(jī)器人用時(shí)0.305秒成功復(fù)原魔方，刷新吉尼斯世界紀(jì)錄。報(bào)道稱，0.305秒的成績(jī)也打破了此前美國(guó)麻省理工學(xué)院保持的0.38秒的紀(jì)錄。
你看新聞嗎？你知道哪些熱點(diǎn)新聞事件呢？
中國(guó)人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)持續(xù)位臺(tái)島周邊開(kāi)展“聯(lián)合利劍—2024A”演習(xí)
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
00
01
：
開(kāi)始/重置
00
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
02
03
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
活動(dòng)二 社會(huì)熱點(diǎn)我來(lái)探
2024年上半年你還關(guān)注了哪些社會(huì)熱點(diǎn)事件，談?wù)勀愕母惺堋＃ㄌ崾荆簭膫€(gè)人、社區(qū)、國(guó)家等角度）請(qǐng)你結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小組討論，并將討論結(jié)果以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)生小組交流并記錄討論結(jié)果。
2.參與社會(huì)生活的意義
①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。
②隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。（個(gè)人角度）
③我們會(huì)更加關(guān)注社會(huì)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（社會(huì)角度）
④更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。（國(guó)家角度）
第二部分
我們都是
社會(huì)的一員
根據(jù)視頻內(nèi)容，思考：個(gè)人與社會(huì)是怎樣的關(guān)系？
個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。
活動(dòng)三 情景演繹：身份大揭秘
1.結(jié)合參加的社會(huì)活動(dòng)做自我介紹。
感受一下，在不同的場(chǎng)合不同身份所代表的社會(huì)關(guān)系。
2.根據(jù)自己的不同身份繪制一張關(guān)系網(wǎng)圖。
3.思考：同一個(gè)人，為什么會(huì)有不同的身份？
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
00
01
：
開(kāi)始/重置
00
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
02
03
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
00
01
：
開(kāi)始/重置
00
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
02
03
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
①我們都是社會(huì)的一員。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。
②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
[識(shí)別幾種社會(huì)關(guān)系]
血緣關(guān)系：由于婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。
地緣關(guān)系：由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。
業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。
活動(dòng)四 試一試：請(qǐng)判斷下列的社會(huì)關(guān)系
1.中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來(lái)陪爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)。
2.中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同舉辦賞月活動(dòng)，慶祝中秋佳節(jié)。
3.工廠給沒(méi)有子女陪伴的老人準(zhǔn)備了月餅等禮物。
血緣關(guān)系
地緣關(guān)系
業(yè)緣關(guān)系
1.在道德與法治課堂上，老師要求同學(xué)們繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。從網(wǎng)絡(luò)圖中能夠發(fā)現(xiàn)，我們既是老師的學(xué)生，也是爸媽的兒女，同時(shí)還是同學(xué)的伙伴……這反映了(　 　)
A. 每個(gè)人的身份都多得數(shù)不清
B. 我們的社會(huì)關(guān)系只有血緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系
C. 個(gè)人與社會(huì)相互補(bǔ)充、相互替代
D. 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
D
1.在道德與法治課堂上，老師要求同學(xué)們繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。從網(wǎng)絡(luò)圖中能夠發(fā)現(xiàn)，我們既是老師的學(xué)生，也是爸媽的兒女，同時(shí)還是同學(xué)的伙伴……這反映了(　 　)
A. 每個(gè)人的身份都多得數(shù)不清
B. 我們的社會(huì)關(guān)系只有血緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系
C. 個(gè)人與社會(huì)相互補(bǔ)充、相互替代
D. 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
D
2.社會(huì)關(guān)系不同，我們身份也不一樣。以下情境中向身份不同的陌生人介紹自己，合適的是（ ）
A. 未曾謀面的親戚：叔叔您好，我是XX班的學(xué)生小深
B. 爸爸的同事：阿姨您好，我是您同事XX的女兒小深
C. 同學(xué)的父母：叔叔您好，我是XX學(xué)校學(xué)生會(huì)的主席小文
D. 學(xué)校的校工：阿姨您好，我是XX小區(qū)XX棟的住戶小明
B
3.隨著高考、中考的陸續(xù)結(jié)束，畢業(yè)旅行、減壓游等旅游項(xiàng)目預(yù)訂達(dá)到高峰，線路產(chǎn)品包括濱海、游學(xué)、山水、主題公園等。全國(guó)不少地區(qū)的景區(qū)都對(duì)中、高考考生實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放措施。下列關(guān)于中、高考畢業(yè)旅行說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　 　)
A．對(duì)社會(huì)生活的感受會(huì)越來(lái)越多
B．體驗(yàn)國(guó)家的發(fā)展會(huì)更為之自豪
C．?dāng)[脫父母的管教約束早日獨(dú)立
D．感到我們的社會(huì)生活絢麗多彩
C
4.習(xí)近平總書(shū)記以垃圾分類(lèi)作出指示：“實(shí)行垃圾分類(lèi)，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。”生活中，小鈴?fù)瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的垃圾箱少且沒(méi)有分類(lèi)回收的功能。對(duì)此，她打算（ ）
A、視而不見(jiàn)，置之不理
B、束之高閣，等待下次參加志愿服務(wù)時(shí)解決
C、積極向社區(qū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建議增設(shè)分類(lèi)式垃圾箱
D、向社區(qū)提出強(qiáng)烈抗議，要求立即更換
C

展開(kāi)更多......

收起↑