資源簡(jiǎn)介

2024年春教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷
參考答案及評(píng)分細(xì)則
一、
單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分，1-12道德與法治、13-24歷史）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
0
D
B
O
D
B
C
B
題號(hào)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
C
C
C
B
B
C
B
A
C
D
A
13.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“每月役丁二百萬人”“發(fā)河南、淮北諸郡民，前后百余萬，開通濟(jì)
渠”“發(fā)淮南民十余萬開邗溝”可知，題干材料反映的是隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，隋煬帝統(tǒng)治時(shí)
期賦役繁重，故B符合題意：題干反映的是隋朝徭役繁重，沒有體現(xiàn)刑法嚴(yán)苛，排除A:
題干反映的是隋朝徭役繁重，沒有體現(xiàn)隋朝開鑿運(yùn)河，排除C:題干反映的是隋朝徭役繁重，
沒有體現(xiàn)隋朝重視用人，排除D。故選B。
14.【答案】C
【解析】根據(jù)材料信息，貞觀和開元年間，人口不斷增長(zhǎng)，這說明當(dāng)時(shí)政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)
繁榮，人民安居樂業(yè)，出現(xiàn)治世局面，C項(xiàng)正確：唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)是比較開放，充滿活
力，比如當(dāng)時(shí)的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈
棋等活動(dòng)，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁等，材料未涉及，排除A項(xiàng)；材料未涉及文化教育事業(yè)，
排除B項(xiàng)：材料未涉及民族政策，排除D項(xiàng)。故選C。
15.【答案】C
【解析】據(jù)材料“趙匡胤‘喝了這杯酒，你們就退休吧。工資照發(fā)’”可知，材料
反映的是“杯酒釋兵權(quán)”，趙匡胤此舉的主要目的是加強(qiáng)中央集權(quán)。故C正確：材料未涉及
“君臣關(guān)系的改善”，而是解除了一些大將的兵權(quán)，排除A;材料未涉及吏治改革，而是解
除了一些大將的兵權(quán)，排除B:材料與“福利制度”無關(guān)，排除D。故選C。
16.【答案】C
【解析】材料未涉及江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)信息，排除A。材料未涉及北方物產(chǎn)豐盛的相
關(guān)信息，排除B。根據(jù)材料“井邑之富，過于唐世。郛郭填溢，樓閣相望，飛杠如虹，櫛比
棋布…冠蓋之多，人物之盛，為東南冠。”可知，題干描述了宋代南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮的景
象，C項(xiàng)正確。材料未涉及經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)信息，排除D。故選C。
17.【答案】B
【解析】根據(jù)材料中“可建國號(hào)曰大元，蓋取《易經(jīng)》‘乾元’之義”的信息，可知忽
必烈改國號(hào)為“大元”，其目的是為了彰顯政權(quán)的正統(tǒng)地位，故B正確：材料中忽必烈改國
號(hào)為“大元”，其目的是為了彰顯政權(quán)的正統(tǒng)地位，鞏固草原各部的統(tǒng)一不是其目的，故A
錯(cuò)誤：促進(jìn)各民族文化交流與材料中“可建國號(hào)曰大元，蓋取《易經(jīng)》‘乾元’之義”的信
息不符，故C錯(cuò)誤；效法漢族的政治制度是統(tǒng)治手段，不是目的，故D錯(cuò)誤。故選B。
七年級(jí)道德與法治、歷史（答案）第1頁（共4頁）■
■
2024年春教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷
答題卡
26.(8分)
缺考標(biāo)志：[]（考生嚴(yán)禁填涂，監(jiān)考教師填涂）
學(xué)校
姓名
注
1.答遐前，考生先將自己的學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。
2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案寫在答題卡上，并按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)價(jià)
意
答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
貼條形碼區(qū)域
事
3.選擇題須用2B鉛筆規(guī)范填涂；非選擇題使用0.5毫米的黑色中性（簽字）
項(xiàng)
筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。注意選擇題題號(hào)對(duì)應(yīng)填涂。
4.保持卡面清潔，不折疊、不破損。監(jiān)測(cè)結(jié)束后，將答題卡交回。
選擇題（考生須用2B鉛筆填涂）
1 [A][B][C][D]
6[A][BJ[C][D]
1[A][B][C][D]
16[A][BJ[C][D]
27.(18分)
2[A][B][CJ[D]
T[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
I7[A][B][C][D]
3[A][BJ[C][D]
8 [A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
18[AJ[B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
I4[A][B][C][D]
I9[A][B][C][D]
(1)(6分）…
5 [A][B][C][D]
10 [A][B][C][D]
15[A][B][C[D]
20[A][B][C][D]
21[A][B][C][D]
22[A][B][C][D]
23[AJ[B][C][D]
24[A][B][C][D]
非選擇題（考生須用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆書寫)
(2)(6分)
25.(10分)
(3)(6分).
28.(14分)
30.(10分)
(1)(4分)
所選制度（1分)：…
觀點(diǎn)(2分)：
論述(7分)：
(2)(4分)
(3)(6分)
29.(12分)
(1)(6分).
(2)(6分).
0
12024年春教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三)
5.下列漫畫中的行為符合“行己有恥”要求的是
寶貝，別
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷
快吃飯！
說明：
1.木試卷分第【卷和第Ⅱ卷。第I卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。全卷共8頁。考
生作答時(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效，考試結(jié)束后，將試卷及
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答題卡交回。
6.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)的
2.全卷總分為120分，其中道德與法治60分、歷史60分，監(jiān)測(cè)時(shí)間為100分鐘。
《天凈沙·秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情：“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，
第I卷選擇題（共48分）
寥廓江天萬里霜”，毛澤東的《采桑子·重陽》抒發(fā)了偉人氣勢(shì)磅礴的豪邁之情。同樣寫
秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)?br/>一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分，1-12道德與法治、13-24歷史）》
A.情感與人們的想象力無關(guān)
1,有人說：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)
B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染
C.情緒受周圍環(huán)境影響且具有穩(wěn)定性
倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。”對(duì)此理解正確的是
D.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度
A.青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響
7.“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”習(xí)近平總書記以此激勵(lì)全國上
B.青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾
下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌。下列古語與習(xí)近平總書記這一用典蘊(yùn)含的思想一致
C.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展
的是
D.青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，我們要時(shí)刻追求完美
A.千里之行，始于足下
B.單則易折，眾則難摧
2.下列對(duì)校園生活“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是
C.志之所向，無堅(jiān)不入
D.天下興亡，匹夫有責(zé)
序號(hào)
微行為
微點(diǎn)評(píng)
8.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖
⊙
與好朋友一起參加班委竟選
用心去關(guān)懷對(duì)方
突。下表是初中生小麗與班級(jí)發(fā)生沖突的經(jīng)過：
②
小組交流時(shí)，對(duì)不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑
具有批判性思維
沖突事件
集體的要求
小麗的訴求
小麗的處理
③
經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題
能夠與老師和諧相處
班級(jí)排練集體舞個(gè)子矮的站在前排，
有跳舞天賦，雖然個(gè)子高，與活動(dòng)組織者發(fā)生爭(zhēng)
④
建議班級(jí)調(diào)整值日規(guī)則，得到大家贊同
正確面對(duì)交往中的沖突
的站位問題
個(gè)子高的站在后排但希望能站在第一排
執(zhí)，負(fù)氣退出排練
C.②③
小麗的正確做法應(yīng)該是
A.①②
B.①④
D.③④
3.在初中學(xué)習(xí)生活中，隨者交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情
A.抑制自己的需求，以便維持與集體之間的表面和諧
況處理得當(dāng)?shù)氖?br/>B.找恰當(dāng)理由退出，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負(fù)面情緒
A.同桌小劉請(qǐng)我給他講數(shù)學(xué)題一讓他自己看參考書，考試時(shí)我們可是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C.服從集體的安排，與其他成員通力合作為班級(jí)爭(zhēng)光
B.我和小李是異性好友，我怕別人誤解一與小李交往做到言談得當(dāng)、舉止得體
D.想辦法說服他人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求
C.來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨一請(qǐng)媽媽學(xué)會(huì)放手，尊重我的生活規(guī)律
9.我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律，在不同的集體中，我們扮演不同的
D.我不喜歡語文老師嚴(yán)肅的講課風(fēng)格一主動(dòng)與老師溝通，勸誠老師要反省自己
角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們要
4.不知從何時(shí)開始，針對(duì)突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象
①將自身利益置于集體利益之上
“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相
②堅(jiān)持小集體主義，講江湖義氣
對(duì)、共識(shí)難得。對(duì)這種現(xiàn)象看法正確的是
③在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活
A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒B.保持負(fù)面情緒能夠在爭(zhēng)論時(shí)占上風(fēng)
④自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益
C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾D.情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷第1頁（共8頁）
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷第2頁（共8頁）

展開更多......

收起↑