資源簡介

(共32張PPT)
26 照明拖鞋
青島版五年級下冊第七單元第二十六課
目錄
01
學習目標
02
03
04
活動準備
問題與猜測
探究與實踐
05
06
全課小結
拓展與創新
01 學習目標
學習目標
科學觀念目標：知道輕觸開關的作用;了解創意的實現需要經過多次改進和完善。
科學思維目標：能基于所學的知識,利用拖鞋、電線、燈泡、輕觸開關、電池等材料,將自己的簡意轉化為照明拖鞋實物。
探究實踐目標：樂于對自己和他人的照明拖鞋提出改進建議;愿意接受他人的建議,反思設計制作、調整自己的作品,使作品更完善。
態度責任目標：了解人類的好奇和需求是科學技術發展的動力;科技產品給人類社會帶來很多便利。
02 活動準備
活動準備
拖鞋
燈泡
導線
輕觸開關
電池
電池盒
美工刀
03 問題與猜測
問題與猜測
夜間起床時，怎樣才能讓自己既看清楚室內環境，又不影響別人休息呢？
問題與猜測
問題與猜測
如果我有一雙會照明的拖鞋……
問題與猜測
怎樣設計一雙照明拖鞋？
04 探究與實踐
探究與實踐
活動一：
設計照明拖鞋
小組探究
探究與實踐
探究與實踐
小組探究
拖鞋
燈泡
導線
輕觸開關
電池
電池盒
美工刀
制作材料
探究與實踐
小組探究
設計過程
畫設計圖
探究與實踐
小組探究
設計過程
選擇材料
探究與實踐
活動二：
制作照明拖鞋
探究與實踐
小組探究
制作過程
根據設計草圖制作
燈泡、導線、開關、電池、電池盒可以連接成一個電路使小燈泡發光；小燈泡置于拖鞋前段可以起到照明效果；美工刀等工具可以幫助我們將電路置于拖鞋內部。
探究與實踐
活動三：
測試與改進
探究與實踐
小組探究
測試一下是否能亮燈
探究與實踐
小組探究
照明拖鞋在洗手間不能防水，容易打濕電路，可以用膠密封一下；拖鞋忽亮忽滅，會對視覺產生影響，可以考慮讓燈具有延時熄滅的功能。
探究與實踐
一個創意的實現需要經過多次改進和完善。
05 全課小結
課堂小結
知道不同材料的導熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導熱性比較強，非金屬材料的導熱性比較弱。
課堂小結
一
你學會了嗎
我會填
1. 在設計照明拖鞋時，首先以能照明、能用腳控制亮滅為目標畫出（ ）。
2.根據設計圖制作時要先把（ ）連接好，再組裝（ ）。
3. 一個創意的實現需要經過多次（ ）和（ ）。
改進
拖鞋
設計圖
完善
電路
06 拓展與創新
拓展與創新
作品展示
拓展與創新
照明功能還可以使用在哪些物品上？
謝謝觀看

展開更多......

收起↑