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1.4.3 空間向量的綜合應用 (學案 +課件)高中數學人教A版(2019)選擇性必修第一冊

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1.4.3 空間向量的綜合應用 (學案 +課件)高中數學人教A版(2019)選擇性必修第一冊

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(共43張PPT)
第一章
空間向量與立體幾何
1.4 空間向量的應用
1.4.3 空間向量的綜合應用
內容索引
學習目標
活動方案
檢測反饋
學 習 目 標
靈活利用空間向量解決空間中的點、線、面的位置關系及角的問題.
活 動 方 案
活動一 空間向量在立體幾何中的應用
例1 如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點,作EF⊥PB交PB于點F.
(1) 求證:PA∥平面EDB;
(2) 求證:PB⊥平面EFD;
(3) 求平面CPB與平面PBD的夾角的大小.
【解析】 以D為坐標原點,DA,DC,DP所在直線分別為 x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,設DC=1.
(1) 連接AC,交BD于點G,連接EG.
直線、平面的平行和垂直的判定及空間中的角的問題,都可以利用空間向量來解決.對于具體的問題,應根據它的條件和所求選擇合適的方法(綜合法、向量法、坐標法).
(1) 求證:平面ADC⊥平面ABE;
(2) 求直線AD與平面ABE所成角的正切值.
因為DA 平面ADC,DC 平面ADC,DA∩DC=D,
所以BE⊥平面ADC.
又BE 平面ABE,
所以平面ADC⊥平面ABE.
如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB=BC=CA=AA1,D為AB的中點.
(1) 求證:BC1∥平面DCA1;
(2) 求平面DCA1與平面AA1C1C所成的銳二面角的余弦值.
活動二 空間向量在物理中的應用
例2 如圖為某種禮物降落傘的示意圖,其中有8根繩子和傘面連接,每根繩子和水平面的法向量的夾角均為30°.已知禮物的質量為1 kg,每根繩子的拉力大小相同,求降落傘在勻速下落的過程中每根繩子拉力的大小(重力加速度g取9.8 m/s2,精確到0.01 N).
由于物理中的力也是向量,所以物理中關于矢量(向量)的問題都可以轉化為數學中的向量問題解決.
檢 測 反 饋
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1. (2024南陽期末)已知過點P(x0,y0,z0)且法向量為n=(A,B,C)的平面α的方程為A(x-x0)+B(y-y0)+C(z-z0)=0.若平面α的方程為x+y-z-3=0,直線l是平面x+2y-1=0與 x+z+3=0的交線,則直線l與平面α所成角的正弦值為(  )
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【答案】 A
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2. 在正三棱錐P-ABC中,PA=PB=PC,M為棱PA上的動點,設BM與AC所成的角為α,BM與底面ABC所成的角為β,二面角M-AC-B所成的角為γ,則下列結論中正確的是(  )
A. 2cos α>cos β B. 2cos αC. 2cos γ>cos β D. 2cos γ2
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【答案】 B
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【答案】 BCD
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5. 已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°,AB=AA1=2,E,F分別是側棱AA1,CC1的中點.
(1) 求證:四邊形EBFD1為菱形;
(2) 求點C到平面BDF的距離.
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Thank you for watching1.4.3 空間向量的綜合應用
靈活利用空間向量解決空間中的點、線、面的位置關系及角的問題.
活動一 空間向量在立體幾何中的應用
例1 如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點,作EF⊥PB交PB于點F.
(1) 求證:PA∥平面EDB;
(2) 求證:PB⊥平面EFD;
(3) 求平面CPB與平面PBD的夾角的大小.
直線、平面的平行和垂直的判定及空間中的角的問題,都可以利用空間向量來解決.對于具體的問題,應根據它的條件和所求選擇合適的方法(綜合法、向量法、坐標法).
 如圖1,在△ABC中,∠B=90°,AB=,BC=1,D,E分別是邊AB,AC的中點,現將△ABC沿DE折成直二面角ADEB,如圖2,連接各點.
(1) 求證:平面ADC⊥平面ABE;
(2) 求直線AD與平面ABE所成角的正切值.
圖1 圖2
  
 如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB=BC=CA=AA1,D為AB的中點.
(1) 求證:BC1∥平面DCA1;
(2) 求平面DCA1與平面AA1C1C所成的銳二面角的余弦值.
活動二 空間向量在物理中的應用
例2 如圖為某種禮物降落傘的示意圖,其中有8根繩子和傘面連接,每根繩子和水平面的法向量的夾角均為30°.已知禮物的質量為1 kg,每根繩子的拉力大小相同,求降落傘在勻速下落的過程中每根繩子拉力的大小(重力加速度g取9.8 m/s2,精確到0.01 N).
由于物理中的力也是向量,所以物理中關于矢量(向量)的問題都可以轉化為數學中的向量問題解決.
1. (2024南陽期末)已知過點P(x0,y0,z0)且法向量為n=(A,B,C)的平面α的方程為A(x-x0)+B(y-y0)+C(z-z0)=0.若平面α的方程為x+y-z-3=0,直線l是平面x+2y-1=0與 x+z+3=0的交線,則直線l與平面α所成角的正弦值為(  )
A. B. C. D.
2. 在正三棱錐PABC中,PA=PB=PC,M為棱PA上的動點,設BM與AC所成的角為α,BM與底面ABC所成的角為β,二面角M-AC-B所成的角為γ,則下列結論中正確的是(  )
A. 2cos α>cos β B. 2cos αcos β D. 2cos γ3. (多選)如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,側面PAD是邊長為2的正三角形,底面ABCD為矩形,CD=2,Q是PD的中點,則下列結論中正確的是(  )
A. CQ⊥平面PAD
B. 直線PC與平面AQC所成角的余弦值為
C. 點Q到平面ABCD的距離為
D. 三棱錐BACQ的體積為6
4. 設動點P在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1的對角線BD1上,記=λ.當∠APC為銳角時,λ的取值范圍是________.
5. 已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°,AB=AA1=2,E,F分別是側棱AA1,CC1的中點.
(1) 求證:四邊形EBFD1為菱形;
(2) 求點C到平面BDF的距離.
【參考答案與解析】
1.4.3 空間向量的綜合應用
【活動方案】
例1 以D為坐標原點,DA,DC,DP所在直線分別為 x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,設DC=1.
(1) 連接AC,交BD于點G,連接EG.
由題意,得A(1,0,0),P(0,0,1),E.
因為底面ABCD是正方形,
所以點G是它的中心,
故點G的坐標為,
所以=(1,0,-1),=,
所以=2,即PA∥EG.
因為EG 平面EDB,PA 平面EDB,
所以PA∥平面EDB.
(2) 由題意,得B(1,1,0),所以=(1,1,-1).
因為=,
所以·=0+-=0,
所以PB⊥DE.
由已知EF⊥PB,且EF∩DE=E,EF 平面EFD,DE 平面EFD,
所以PB⊥平面EFD.
(3) 已知PB⊥EF,由(2)可知PB⊥DF,故∠EFD或其補角是平面CPB與平面PBD的夾角.
設點F的坐標為(x,y,z),則=(x,y,z-1).
設=k,
所以(x,y,z-1)=k(1,1,-1)=(k,k,-k),
即x=k,y=k,z=1-k.
因為·=0,所以(1,1,-1)·(k,k,1-k)=k+k-1+k=3k-1=0,
解得k=,所以點F的坐標為.
又點E的坐標為,
所以=(-,,-),
所以cos ∠EFD=
==,
所以∠EFD=60°,
即平面CPB與平面PBD的夾角的大小為60°.
跟蹤訓練1 (1) 建立如圖所示的空間直角坐標系,則A,B,E,C(,1,0),所以=,=,=.
因為所以BE⊥DA,BE⊥DC.
因為DA 平面ADC,DC 平面ADC,DA∩DC=D,
所以BE⊥平面ADC.
又BE 平面ABE,
所以平面ADC⊥平面ABE.
(2) 由(1)知=,=(-,0,),=.
設平面ABE的法向量為n=(x,y,z),
則 即
令 x=,則y=2,z=,
所以n=(,2,).
設直線AD與平面ABE所成的角為θ,
所以sin θ===.
因為θ∈,所以θ=,
所以tan θ=tan =.
跟蹤訓練2 (1) 如圖,以BC的中點O為坐標原點建立空間直角坐標系,設AB=BC=CA=AA1=2,則A(0,0,),A1(0,2,),D(,0,),B(1,0,0),B1(1,2,0),C1(-1,2,0),C(-1,0,0).
設平面DCA1的法向量為n=(x,y,z),

又=,=(1,2,),
所以
令x=1,則z=-,y=1,所以n=(1,1,-).
因為=(-2,2,0),
所以n·=-2+2+0=0,
所以n⊥.
又BC1 平面DCA1,所以BC1∥平面DCA1.
(2) 設平面AA1C1C的法向量為m=(x1,y1,z1),

又=(0,2,0),=(1,2,),
所以
令z1=1,則x1=-,所以m=(-,0,1),
所以cos 〈m,n〉==-,
所以所求銳二面角的余弦值為.
例2 如圖,設水平面的單位法向量為n,其中每一根繩子的拉力均為F.
因為〈n,F〉=30°,
所以F在n上的投影向量為|F|n,
所以8根繩子拉力的合力F合=8×|F|n=4|F|n.
又因為降落傘勻速下落,
所以|F合|=|G禮物|=1×9.8=9.8(N),
所以|4|F|n|=9.8,所以|F|=≈1.41(N).
【檢測反饋】
1. A 直線l是平面x+2y-1=0與x+z+3=0的交線,設直線l的方向向量為m=(x,y,z),平面x+2y-1=0的法向量為(1,2,0),平面x+z+3=0的法向量為(1,0,1),則令y=1,得x=-2,z=2,所以直線l的方向向量為m=(-2,1,2).因為平面α的方程為x+y-z-3=0,所以n=(1,1,-1)為平面α的法向量.設直線l與平面α所成的角為θ,則sin θ=|cos 〈m,n〉|===,故直線l與平面α所成角的正弦值為.
2. B 設正三棱錐P-ABC的底面邊長為6,高為t,建立如圖所示的空間直角坐標系,不妨令M為PA的中點,則O(0,0,0),A(0,3,0),B(3,0,0),C(3,6,0),O1(2,3,0),P(2,3,t),M,所以=,=(3,3,0),=,所以cos α===.過點M作MF∥PO1交AD于點F,所以MF=PO1=,∠MBF即為BM與底面ABC所成的角,所以sin β===,所以cos β===,所以2cos α時,2cos γcos β,故C,D錯誤,故選B.
3. BCD 取AD的中點O,BC的中點E,連接OE,OP.因為△PAD為等邊三角形,所以OP⊥AD.因為平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,OP 平面PAD,所以OP⊥平面ABCD.因為OE 平面ABCD,OD 平面ABCD,所以OP⊥OE,OP⊥OD.又AD⊥OE,所以OD,OE,OP兩兩垂直.如圖,以O為坐標原點,OD,OE,OP所在直線分別為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標系,則O(0,0,0),D(,0,0),A(-,0,0),P(0,0,3),C(,2,0),B(-,2,0).因為Q是PD的中點,所以Q.平面PAD的一個法向量為m=(0,1,0),=,顯然m與不共線,所以CQ與平面PAD不垂直,故A不正確;=(,2,-3),=,=(2,2,0).設平面AQC的法向量為n=(x,y,z),則令x=1,則n=(1,-,-).設直線PC與平面AQC所成的角為θ,則sin θ===,故cos θ=, 故B正確;點Q到平面ABCD的距離,即為OP=,故C正確;三棱錐B-ACQ的體積為VB-ACQ=VQ-ABC=S△ABC·OP=××2×2××3=6,故D正確.故選BCD.
4.  建立如圖所示的空間直角坐標系,則A(1,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),D1(0,0,1).由=λ,得P(λ,λ,1-λ),則=(1-λ,-λ,λ-1),=(-λ,1-λ,λ-1).因為∠APC為銳角,所以·=(1-λ,-λ,λ-1)·(-λ,1-λ,λ-1)=(λ-1)(3λ-1)>0,解得λ<或λ>1.又因為動點P在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1的對角線BD1上,所以0≤λ<,故λ的取值范圍是.
5. (1) 取CD的中點G,連接AC,AG.
因為底面ABCD是菱形且∠ABC=60°,
所以△ACD為等邊三角形,
所以AG⊥DC.
又AB∥CD,所以AG⊥AB.
易知AB,AG,AA1兩兩垂直,以A為坐標原點,AB,AG,AA1所在直線分別為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,
則B(2,0,0),C(1,,0),D(-1,,0),E(0,0,1),F(1,,1),D1(-1,,2),
所以=(-1,,1)=,=(-2,0,1)=,
所以BF∥ED1,BE∥FD1,且||==||,
所以四邊形EBFD1為菱形.
(2) 設平面BDF的法向量為n=(x,y,z).
因為=(-1,,1),=(-3,,0),
所以即
取x=1,得n=(1,,-2).
又=(-1,,0),
所以點C到平面BDF的距離d===.

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