資源簡介 (共27張PPT)第二章直線和圓的方程2.4 圓的方程2.4.3 圓的方程習題課內容索引學習目標活動方案檢測反饋學 習 目 標1. 掌握圓的標準方程和一般方程的結構特征.2. 能根據題目的條件選擇圓的一般方程或標準方程解題.3. 能靈活運用圓的幾何性質解決問題.活 動 方 案活動一 求圓的方程例1 求以點A(1,2)為圓心,并與x軸相切的圓的方程.【解析】 因為圓與x軸相切,所以該圓的半徑即為圓心A(1,2)到x軸的距離,即r=2,所以圓的標準方程為(x-1)2+(y-2)2=4.【解析】 若圓與y軸相切,則圓的標準方程為(x-1)2+(y-2)2=1.思考1 若將例1中“與x軸相切”變為“與y軸相切”,則結果如何?例2 求經過點P(1,1)和坐標原點,并且圓心在直線2x+3y+1=0上的圓的標準方程.活動二 圓的定義的應用例3 已知Rt△ABC的斜邊為AB,且A(-1,0),B(3,0),求:(1) 直角頂點C的軌跡方程;(2) 直角邊BC的中點M的軌跡方程.【解析】 由題意可知M是直角邊BC的中點,取AB的中點D(1,0),則DM∥AC,所以DM⊥BM,所以點M的軌跡是以BD為直徑的圓(除去點B,D),所以點M的軌跡方程是(x-2)2+y2=1(y≠0).思考2 例3 能否從圓的定義入手探求點M的軌跡方程?活動三 圓的方程在實際問題中的應用例4 (2024揭陽期中)如圖,m,n分別為某市兩條互相垂直的主干道所在的直線,其中O為m,n的交點.若A,B兩點分別為該市1路公交車的起點站和終點站,且A,B之間的公交線路是圓心在n上的一段圓弧,站點A到直線m,n的距離分別為1 km和10 km,站點B到直線m,n的距離分別為9 km和6 km.因為2所以函數f(y)=2(1-d)y+d2+47在區間[1,9]上單調遞減,所以f(y)min=f(9)=d2-18d+65≥0,解得d≤5或d≥13.又2即游樂場C距點O距離的最大值為5 km.檢 測 反 饋245131. 已知圓的內接正方形相對的兩個頂點為A(5,6),C(3,-4),則該圓的方程為( )A. (x+4)2+(y-1)2=26 B. (x-4)2+(y-1)2=104C. (x-4)2+(y-1)2=26 D. (x+4)2+(y+1)2=26【答案】 C245132. (2024汕尾期末)已知點A(-1,0),B(2,0),動點M到點B的距離是它到點A的距離的2倍,則動點M的軌跡方程是( )A. (x+3)2+y2=3 B. (x+2)2+y2=4C. x2+(y-3)2=3 D. x2+(y+2)2=4【答案】 B245312453124531【答案】 BD245314. (2023北京十二中階段練習)由曲線x2+y2=x+|y|圍成的圖形的面積為________.24531245315. 在平面直角坐標系Oxy中,已知四點A(0,1),B(3,0),C(1,4),D(0,3).(1) 這四點是否在同一個圓上?如果是,求出這個圓的方程;如果不是,請說明理由;(2) 求出到點A,B,C,D的距離之和最小的點P的坐標.2453124531謝謝觀看Thank you for watching2.4.3 圓的方程習題課1. 掌握圓的標準方程和一般方程的結構特征.2. 能根據題目的條件選擇圓的一般方程或標準方程解題.3. 能靈活運用圓的幾何性質解決問題.活動一 求圓的方程例1 求以點A(1,2)為圓心,并與x軸相切的圓的方程.思考1 若將例1中“與x軸相切”變為“與y軸相切”,則結果如何?例2 求經過點P(1,1)和坐標原點,并且圓心在直線2x+3y+1=0上的圓的標準方程.活動二 圓的定義的應用 例3 已知Rt△ABC的斜邊為AB,且A(-1,0),B(3,0),求:(1) 直角頂點C的軌跡方程;(2) 直角邊BC的中點M的軌跡方程.思考2 例3能否從圓的定義入手探求點M的軌跡方程?活動三 圓的方程在實際問題中的應用 例4 (2024揭陽期中)如圖,m,n分別為某市兩條互相垂直的主干道所在的直線,其中O為m,n的交點.若A,B兩點分別為該市1路公交車的起點站和終點站,且A,B之間的公交線路是圓心在n上的一段圓弧,站點A到直線m,n的距離分別為1 km和10 km,站點B到直線m,n的距離分別為9 km和6 km.(1) 建立適當的坐標系,求公交線路所在圓弧的方程;(2) 為了豐富市民的業余生活,市政府決定在主干道n上選址建一游樂場,考慮到城市民居集中區域問題和環境問題,要求游樂場地址(注:地址視為一個點,設為點C)在點O上方,且點C到點O的距離d大于2 km且小于10 km,并要求公交線路(即圓弧AB)上任意一點到游樂場C的距離不小于2 km,求游樂場C距點O距離的最大值.1. 已知圓的內接正方形相對的兩個頂點為A(5,6),C(3,-4),則該圓的方程為( )A. (x+4)2+(y-1)2=26 B. (x-4)2+(y-1)2=104C. (x-4)2+(y-1)2=26 D. (x+4)2+(y+1)2=262. (2024汕尾期末)已知點A(-1,0),B(2,0),動點M到點B的距離是它到點A的距離的2倍,則動點M的軌跡方程是( )A. (x+3)2+y2=3 B. (x+2)2+y2=4C. x2+(y-3)2=3 D. x2+(y+2)2=43. (多選)(2023全國模擬預測)已知A是圓P:(x-1)2+(y-3)2=1上任意一點,Q是直線 x+y-5=0與x軸的交點,O為坐標原點,則下列結論中正確的是( )A. 以線段AQ為直徑的圓周長最小值為8πB. △APQ面積的最大值為C. 以線段AQ為直徑的圓不可能過坐標原點OD. ·的最大值為254. (2023北京十二中階段練習)由曲線x2+y2=x+|y|圍成的圖形的面積為________.5. 在平面直角坐標系Oxy中,已知四點A(0,1),B(3,0),C(1,4),D(0,3).(1) 這四點是否在同一個圓上?如果是,求出這個圓的方程;如果不是,請說明理由;(2) 求出到點A,B,C,D的距離之和最小的點P的坐標.【參考答案與解析】2.4.3 圓的方程習題課【活動方案】例1 因為圓與x軸相切,所以該圓的半徑即為圓心A(1,2)到x軸的距離,即r=2,所以圓的標準方程為(x-1)2+(y-2)2=4.思考1:若圓與y軸相切,則圓的標準方程為(x-1)2+(y-2)2=1.例2 設圓的標準方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,則解得所以圓的標準方程為(x-4)2+(y+3)2=25.例3 (1) 設點C(x,y),因為A,B,C三點不共線,所以y≠0.因為AC⊥BC,且BC,AC的斜率均存在,所以kAC·kBC=-1,又kAC=,kBC=,所以·=-1,化簡,得x2+y2-2x-3=0.故直角頂點C的軌跡方程為x2+y2-2x-3=0(y≠0).(2) 設點M(x,y),C(x0,y0).因為B(3,0), M是線段BC的中點,由中點坐標公式,得x=,y=,所以x0=2x-3,y0=2y.由(1)知,點C的軌跡方程為(x-1)2+y2=4(y≠0),將x0=2x-3,y0=2y代入,得(2x-4)2+(2y)2=4,即(x-2)2+y2=1.故動點M的軌跡方程為(x-2)2+y2=1(y≠0).思考2:由題意可知M是直角邊BC的中點,取AB的中點D(1,0),則DM∥AC,所以DM⊥BM,所以點M的軌跡是以BD為直徑的圓(除去點B,D),所以點M的軌跡方程是(x-2)2+y2=1(y≠0).例4 (1) 以O為坐標原點,直線m,n分別為x軸和y軸建立如圖所示的平面直角坐標系,則A(10,1),B(6,9).設圓弧AB所在圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2.因為A,B之間的公交線路是圓心在n上的一段圓弧,所以解得故公交線路所在圓弧的方程為x2+(y-1)2=100(6≤x≤10,1≤y≤9).(2) 因為游樂場距點O的距離為d(2設P(x,y)為公交線路上任意一點,則x2+(y-1)2=100(6≤x≤10,1≤y≤9),即x2=100-(y-1)2,且PC=≥2對公交線路上任意點P均成立,整理,得2(1-d)y+d2+47≥0對任意的y∈[1,9]恒成立,令f(y)=2(1-d)y+d2+47.因為2所以函數f(y)=2(1-d)y+d2+47在區間[1,9]上單調遞減,所以f(y)min=f(9)=d2-18d+65≥0,解得d≤5或d≥13.又2即游樂場C距點O距離的最大值為5km.【檢測反饋】1. C 由題意,得圓心為(4,1),圓的直徑長為 AC==2,半徑長為,所以圓的方程為(x-4)2+(y-1)2=26.2. B 設點M(x,y),因為A(-1,0),B(2,0),且MB=2MA,所以=2,整理,得x2+y2+4x=0,即所求動點M的軌跡方程為(x+2)2+y2=4.3. BD 由題意知,圓P:(x-1)2+(y-3)2=1的圓心P(1,3),半徑r=1,點Q(5,0),如圖.易知AQ≥PQ-AP=4,當且僅當A,Q,P三點共線,且點A在線段PQ上時,等號成立,故以線段AQ為直徑的圓周長最小值為4π,故A錯誤;S△APQ=PA·PQ sin ∠APQ=sin ∠APQ,所以當∠APQ=90°時,△APQ的面積最大,最大值為,故B正確;若以線段AQ為直徑的圓過坐標原點O,則由直徑所對的圓周角為直角,即∠AOQ=90°,易知當點A在y軸上時,滿足題意,所以以線段AQ為直徑的圓可能過坐標原點O,故C錯誤;設點A(x0,y0),易知x0∈[0,2],y0∈[2,4],則=(-5,0),=(x0-5,y0),所以·=25-5x0≤25-5×0=25,即· 的最大值為25,故D正確.故選BD.4. + 若點P(x,y)在曲線x2+y2=x+|y|上,則x2+(-y)2=x+|-y|,即點P′(x,-y)在曲線上,可知曲線關于x軸對稱.當y≥0時,曲線x2+y2=x+|y|即為x2+y2=x+y,整理,得+=,曲線表示圓心為C,半徑為的圓的一部分(圖中陰影部分).令y=0,得x2=x,解得x=0或x=1,即曲線與x軸的交點為O(0,0),A(1,0),則OA=1,CA=CO=,即OA2=CA2+CO2,可知∠OCA=90°,則圖中陰影部分的面積為π×+××=+,根據對稱性可知曲線圍成的圖形的面積為2=+.5. (1) 設經過A,B,C三點的圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,r>0,則解得所以經過A,B,C三點的圓的方程為(x-2)2+(y-2)2=5.由于(0-2)2+(3-2)2=5,故點D也在這個圓上.故四點A(0,1),B(3,0),C(1,4),D(0,3)都在圓 (x-2)2+(y-2)2=5上.(2) 因為PA+PC≥AC,當且僅當點P在線段AC上時取等號,同理可得PB+PD≥BD,當且僅當點P在線段BD上時取等號,所以P是AC和BD的交點時,它到點A,B,C,D的距離之和最小.由題意,得直線AC的方程為y=3x+1,直線BD的方程為y=-x+3.聯立解得故點P的坐標為. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.4.3 圓的方程習題課 學案課件(共27張PPT).pptx 2.4.3 圓的方程習題課 學案(含答案).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫