資源簡介 (共38張PPT)第二章直線和圓的方程2.5 直線與圓、圓與圓的位置關系2.5.3 圓的綜合應用內容索引學習目標活動方案檢測反饋學 習 目 標1. 理解圓的方程,掌握圓的幾何性質的應用.2. 理解點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關系及其綜合應用.3. 體會數形結合、曲線與方程思想的綜合應用.活 動 方 案活動一 與圓有關的最值問題例1 已知實數x,y滿足方程(x-2)2+y2=3.求:(2) y-x的最大值和最小值;(3) x2+y2的最大值和最小值.已知圓C:(x+2)2+y2=1,P(x,y)為圓C上任意一點.求:例2 若P是直線2x+y+10=0上的動點,PA,PB與圓x2+y2=4分別相切于A,B兩點,則四邊形PAOB面積的最小值為________.【答案】 8求面積的最值問題往往轉化為距離的最值問題.已知P(x,y)是直線kx+y+4=0(k>0)上一動點,PA,PB是圓C:x2+y2-2y=0的兩條切線,A,B是切點,若四邊形PACB的最小面積是2,則實數k的值為________.【答案】 2活動二 直線與圓的方程的實際應用例3 設有半徑長為3 km的圓形村落,甲、乙兩人同時從村落中心出發,甲向東前進而乙向北前進,甲離開村落后不久,改變前進方向,斜著沿切于村落邊界的方向前進,后來恰好與乙相遇.設甲、乙兩人的速度都一定,且其速度比為3∶1,問:甲、乙兩人在何處相遇?坐標法是研究與平面圖形有關的實際問題的有效手段,因此要建立適當的平面直角坐標系,用直線與圓的方程解決問題.建立平面直角坐標系時要盡可能有利于簡化運算.為適應市場需要,某地準備建一個圓形生豬儲備基地(如圖),它的附近有一條公路,從基地中心O向東走1 km是儲備基地的邊界上的點A,接著向東再走7 km到達公路上的點B,從基地中心O向北走 8 km到達公路的另一點C.現準備在儲備基地的邊界上選一點D,修建一條由點D通往公路BC的專用線DE,求DE的最短距離.活動三 過交點的圓系方程例4 求過直線x+3y-7=0與圓x2+y2+2x-2y-3=0的交點且在兩坐標軸上的四個截距之和為-8的圓的方程.【解析】 設過直線與圓的交點的圓的方程為(x2+y2+2x-2y-3)+λ(x+3y-7)=0,即x2+y2+(2+λ)x+(3λ-2)y-3-7λ=0.令y=0,得x2+(2+λ)x-3-7λ=0,所以圓在x軸上的兩個截距之和為-2-λ.令x=0,得y2+(3λ-2)y-3-7λ=0,所以圓在y軸上的兩個截距之和為2-3λ.由題意,得-2-λ+2-3λ=-8,解得λ=2.故所求圓的方程為x2+y2+4x+4y-17=0.利用圓系方程求解有關圓的問題的基本思路:設所求圓的方程為圓系方程,根據已知條件建立關于參數λ的方程f(λ)=0,根據題意解出λ并代入圓系方程即可(從實質上講這是待定系數法).利用圓系方程的優點是避免解方程組求交點的麻煩,能簡化運算,但要注意不要多解或漏解.對于任意實數λ,曲線(1+λ)x2+(1+λ)y2+(6-4λ)x-16-6λ=0恒過定點________.【答案】 (1,3)和(1,-3)檢 測 反 饋245131. 已知實數x,y滿足x2+y2+4x-2y-4=0,則x2+y2的最大值為( )【答案】 C245132. (2024大慶鐵人中學期末)已知圓M:(x+4)2+y2=4與直線l:x+y-2=0,點P在直線l上運動,直線PA,PB分別與圓M相切于點A,B,則下列說法中正確的是( )245132451324513【答案】 B245313. (多選)(2024廣州階段練習)已知點P在圓(x-1)2+y2=1上,點 A(-2,0),B(0,2),則下列結論中正確的是( )A. △ABP的面積大于1B. △ABP的面積小于42453124531【答案】 ACD245312453124531245312453124531謝謝觀看Thank you for watching2.5.3 圓的綜合應用1. 理解圓的方程,掌握圓的幾何性質的應用.2. 理解點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關系及其綜合應用.3. 體會數形結合、曲線與方程思想的綜合應用.活動一 與圓有關的最值問題例1 已知實數x,y滿足方程(x-2)2+y2=3.求:(1) 的最大值和最小值;(2) y-x的最大值和最小值;(3) x2+y2的最大值和最小值.與圓有關的最值問題,常見的有以下幾種類型:(1) 形如u=的最值問題,可轉化為過點(x,y)和點(a,b)的動直線斜率的最值問題.(2) 形如l=ax+by的最值問題,可轉化為動直線y=-x+截距的最值問題.(3) 形如m=(x-a)2+(y-b)2的最值問題,可轉化為動點(x,y)到定點(a,b)的距離的平方的最值問題. 已知圓C:(x+2)2+y2=1,P(x,y)為圓C上任意一點.求:(1) 的最大值與最小值;(2) x-2y的最大值與最小值.例2 若P是直線2x+y+10=0上的動點,PA,PB與圓x2+y2=4分別相切于A,B兩點,則四邊形PAOB面積的最小值為________.求面積的最值問題往往轉化為距離的最值問題. 已知P(x,y)是直線kx+y+4=0(k>0)上一動點,PA,PB是圓C:x2+y2-2y=0的兩條切線,A,B是切點,若四邊形PACB的最小面積是2,則實數k的值為________.活動二 直線與圓的方程的實際應用例3 設有半徑長為3 km的圓形村落,甲、乙兩人同時從村落中心出發,甲向東前進而乙向北前進,甲離開村落后不久,改變前進方向,斜著沿切于村落邊界的方向前進,后來恰好與乙相遇.設甲、乙兩人的速度都一定,且其速度比為3∶1,問:甲、乙兩人在何處相遇?坐標法是研究與平面圖形有關的實際問題的有效手段,因此要建立適當的平面直角坐標系,用直線與圓的方程解決問題.建立平面直角坐標系時要盡可能有利于簡化運算. 為適應市場需要,某地準備建一個圓形生豬儲備基地(如圖),它的附近有一條公路,從基地中心O向東走1 km是儲備基地的邊界上的點A,接著向東再走7 km到達公路上的點B,從基地中心O向北走8km到達公路的另一點C.現準備在儲備基地的邊界上選一點D,修建一條由點D通往公路BC的專用線DE,求DE的最短距離.活動三 過交點的圓系方程 例4 求過直線x+3y-7=0與圓x2+y2+2x-2y-3=0的交點且在兩坐標軸上的四個截距之和為-8的圓的方程.利用圓系方程求解有關圓的問題的基本思路:設所求圓的方程為圓系方程,根據已知條件建立關于參數λ的方程f(λ)=0,根據題意解出λ并代入圓系方程即可(從實質上講這是待定系數法).利用圓系方程的優點是避免解方程組求交點的麻煩,能簡化運算,但要注意不要多解或漏解. 對于任意實數λ,曲線(1+λ)x2+(1+λ)y2+(6-4λ)x-16-6λ=0恒過定點________.1. 已知實數x,y滿足x2+y2+4x-2y-4=0,則x2+y2的最大值為( )A. 15 B. 14 C. 14+6 D.2. (2024大慶鐵人中學期末)已知圓M:(x+4)2+y2=4與直線l:x+y-2=0,點P在直線l上運動,直線PA,PB分別與圓M相切于點A,B,則下列說法中正確的是( )A. 四邊形PAMB面積的最小值為B. 當PA最短時,弦AB的長為C. 當PA最短時,弦AB的直線方程為3x+3y-8=0D. 直線AB過定點3. (多選)(2024廣州階段練習)已知點P在圓(x-1)2+y2=1上,點A(-2,0),B(0,2),則下列結論中正確的是( )A. △ABP的面積大于1B. △ABP的面積小于4C. 當∠PBA最小時,sin ∠PBA=D. 當∠PBA最大時,sin ∠PBA=4. 已知圓C的方程為(x-3)2+(y-4)2=1,過直線l:3x+ay-5=0(a>0)上任意一點作圓C的切線,若切線長的最小值為,則直線l的斜率為________.5. (2024南京期末)已知圓C的圓心在直線y=x上,且圓C經過點A(1,)與直線x+y-2=0相切.(1) 求圓C的標準方程;(2) 若直線l:y=k(x+3)與圓C相交于M,N兩點,且滿足________,求實數k的值.在下面三個條件中任選一個,補充在上面橫線中,并解答.①·=2;②△CMN為正三角形;③直線l將圓C分成的兩段弧的弧長之比為1∶5.【參考答案與解析】2.5.3 圓的綜合應用【活動方案】例1 原方程表示以點(2,0)為圓心,為半徑的圓.(1) 設=k,即y=kx,則當直線y=kx與圓相切時,斜率k取得最大值和最小值,此時=,解得k=±,故的最大值為,最小值為-.(2) 設y-x=b,即y=x+b,則當直線y=x+b與圓相切時,縱截距b取得最大值和最小值,此時=,即b=-2±,故y-x的最大值為-2+,最小值為-2-.(3) x2+y2表示圓上的點與原點距離的平方,由平面幾何知識知,它在原點與圓心所在的直線與圓的兩個交點處取得最大值和最小值.又圓心到原點的距離為2,故(x2+y2)max=(2+)2=7+4,(x2+y2)min=(2-)2=7-4.跟蹤訓練 (1) 由題意,得圓心C(-2,0),半徑r=1.顯然可以看作是點P(x,y)與點Q(1,2)連線的斜率,令k=,如圖所示,則其最大值、最小值分別是過點Q(1,2)的圓C的兩條切線的斜率.將上式整理,得kx-y-k+2=0,所以=1,解得k=,故的最大值是,最小值是.(2) 令u=x-2y,則當直線與圓C相切時,u取得最大值和最小值.由題意,得=1,解得u=-2±,故x-2y的最大值是-2+,最小值是 -2-.例2 8 如圖,因為S四邊形PAOB=2S△POA,又OA⊥AP,所以S四邊形PAOB=2××OA×PA=OA×=2.為使四邊形PAOB的面積最小,當且僅當OP取到最小值,即點O到直線2x+y+10=0的距離最小,因為OPmin==2.故所求最小值為2=8.跟蹤訓練 2 圓C:x2+y2-2y=0的圓心為(0,1),半徑r=1.由圓的性質知S四邊形PACB=2S△PBC.因為四邊形PACB的最小面積是2,所以S△PBC的最小值為1,則×1×dmin=1(d為切線長),所以dmin=2,所以PCmin=.因為圓心到直線kx+y+4=0(k>0)的距離就是PC的最小值,所以PCmin==.因為k>0,所以k=2.例3 以村落中心為坐標原點,以東西方向為x軸,南北方向為y軸建立如圖所示的平面直角坐標系.設甲向東走到點D轉向到點C恰好與乙相遇,CD所在直線的方程為+=1(a>3,b>3),乙的速度為v,則甲的速度為3v.依題意,有解得所以當乙向北前進3.75 km時,甲、乙兩人相遇.跟蹤訓練 以O為坐標原點,以OB,OC所在直線分別為x軸和y軸,建立平面直角坐標系,則圓O的方程為x2+y2=1.因為點B(8,0),C(0,8),所以直線BC的方程為+=1,即x+y=8.當O,D,E三點共線,且OE⊥BC時,DE最短,所以DE的最短距離為-1=4-1(km).例4 設過直線與圓的交點的圓的方程為(x2+y2+2x-2y-3)+λ(x+3y-7)=0,即x2+y2+(2+λ)x+(3λ-2)y-3-7λ=0.令y=0,得x2+(2+λ)x-3-7λ=0,所以圓在x軸上的兩個截距之和為-2-λ.令x=0,得y2+(3λ-2)y-3-7λ=0,所以圓在y軸上的兩個截距之和為2-3λ.由題意,得-2-λ+2-3λ=-8,解得λ=2.故所求圓的方程為x2+y2+4x+4y-17=0.跟蹤訓練 (1,3)和(1,-3) 將(1+λ)x2+(1+λ)y2+(6-4λ)x-16-6λ=0變形為λ(x2+y2-4x-6)+(x2+y2+6x-16)=0,則解得則曲線恒過定點(1,3)和(1,-3).【檢測反饋】1. C 由題意知,圓(x+2)2+(y-1)2=9的圓心為(-2,1),半徑r=3.圓心(-2,1)到坐標原點(0,0)的距離為=,故x2+y2的最大值為(3+)2=14+6.2. B 對于A,四邊形的面積可以看成兩個直角三角形的面積之和,即S四邊形PAMB=S△MPA+S△MPB=2S△MPA=2××PA×AM=2PA=2=2,所以當MP最短時,△MPA的面積最小,故當MP⊥l時,MP最短,即MPmin==3,所以S四邊形PAMB=2=2,故A錯誤;由上述可知,當MP⊥l時,MP最短,故PA最小,且最小值為PA==,所以AB=2AM×sin ∠AMP=2AM·=2×2×=,故B正確;當PA最短時,則MP⊥l,又MP⊥AB,所以l∥AB,kl=-1,所以kAB=-1,可設AB的直線方程為x+y+m=0,所以圓心M(-4,0)到直線AB的距離d===,解得m=或m=,由于直線AB在圓心M(-4,0)的右側,且在直線l的左側,所以-4<-m<2,即-23. ACD 由A(-2,0),B(0,2)可得直線AB方程為y=x+2,故圓心(1,0)到直線AB的距離為d0=,故圓上任意的一點到直線AB的距離d∈[d0-r,d0+r],即d∈[-1,+1],S△ABP=AB·d=×2d=d∈[3-,3+],由于3->1,3+>4,故A正確,B錯誤;要使∠PBA取到最值,則PB與圓相切,故當PB無斜率時,點P與坐標原點O重合,此時∠PBA取到最小值,且∠PBA=,所以sin ∠PBA=,故C正確;當直線PB有斜率時,設直線的方程為y=kx+2,故=1,解得k=-.設直線PB的傾斜角為θ,θ∈[0,π),則tan θ=-,所以sin θ=,cos θ=-,且∠PBA=θ-,故sin ∠PBA=sin (θ-)=(sin θ-cos θ)=,故D正確.故選ACD.4. - 因為圓C的圓心為(3,4),半徑為1,切線長的最小值為,所以圓心C到直線l:3x+ay-5=0(a>0)的距離d==4,所以=4,解得a=4,所以直線l的斜率為-.5. (1) 因為圓心在直線y=x上,所以設圓心C(a,a).由題意,得=,解得a=0,所以半徑的長為=2,故圓C的標準方程為x2+y2=4.(2) 若選①:由(1)和已知條件,得||=||=2,因為·=2,所以||·||·cos ∠MCN=4cos ∠MCN=2,則cos ∠MCN=.又cos ∠MCN∈(0,π],所以∠MCN=,所以弦心距d=r·cos =2×=,所以圓心到直線的距離為=,解得k=±.若選②:因為△CMN為正三角形,所以∠MCN=,所以弦心距d=r·cos =2×=,所以圓心到直線的距離為=,解得k=±.若選③:因為直線l將圓C分成的兩段弧的弧長之比為1∶5,所以∠MCN=2π×=,所以弦心距d=r·cos =2×=,所以圓心到直線的距離為=,解得k=±. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.5.3 圓的綜合應用 學案課件(共38張PPT).pptx 2.5.3 圓的綜合應用 學案(含答案).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫