資源簡介

(共29張PPT)
社會主義核心價值觀的科學內涵
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業 誠信 友善
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。
社會主義核心價值觀的科學內涵
社 會
自由
平等
公正
法治
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。
第四單元 崇尚法治精神
第七課 尊重自由平等
7.1 自由平等的真諦
1.政治認同:知道自由、平等在法治意義上的內涵；懂得法治與自由相互聯系；理解法律面前人人平等。
2.道德修養:感受自由都是法律之內的自由，體會法治規范自由又保障自由；體悟法律面前人人平等的基本原則，樹立自由、平等的意識。
3.法治觀念: 樹立少年當自強的觀念，做一個不負時代重托的當代中國青少年，崇尚法治精神，增強自由平等觀念，做遵紀守法的好公民。
4.責任意識：初步具備從法律的視角認識自由和平等的意識和能力，珍視公民權利，培養責任意識， 讓法治成為我們的生活方式。
教學重點：自由平等的內涵、意義。
教學難點：自由與法治的關系；理解“法律面前人人平等”。
核心素養目標
學習導航：
1.自由的涵義及意義是什么？
2.如何正確認識自由？
3.法治與自由的關系是怎樣的？
4.法律意義上平等的含義是什么？
5.平等的意義是什么？
6.“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？
一、無法治不自由
思考：結合三名同學的觀點，說說你對自由的認識。
小蕊
自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。
大海
自由應該是完全由自己做主，但現實生活中怎么有那么多規矩和限制呢？
阿梅
自由就是做法律不禁止的一切事情的權利。
不同意。無限制的自由可能會觸犯法律。
不同意。自由不是為所欲為，是受限制的、相對的。
片面。自由是法律范圍內的自由，同時受道德、紀律約束。
運用你的經驗：
自由的含義
人們渴望在廣闊的天地里，充分自由的活動。
渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能。
渴望不受他人的奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。
自
由
人為什么渴望自由？
1.掙脫了束縛的風箏為什么“無力回天”？
2.如何理解自由應受必要的限制？
風箏斷線前：乞求天空能讓自己掙脫那根線，讓自己不再被束縛（自由是有限制的）。
風箏斷線后：沒來及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了（無限制的自由只會走向自由的反面）。
閱讀教材P99的探究與分享，思考：
西塞羅
孟德斯鳩
畢達哥拉斯
不能制約自己的人，不能稱他為自由人
自由是做法律所許可的一切事情的權利
我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由
欣賞故事、名言，談啟示：你從中得到什么認識？
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
案例二：吳某從網上下載一女士與其外公的合影照片，編成“老夫少妻”惡搞發布，閱讀量逾4.7億人次。廣東公安機關以公訴案件立案，檢察機關批準逮捕。
法治與自由相互聯系，不可分割
①法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。
②法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害.
法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享有自由。.
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Unpacking
法治與自由的關系
二、法眼看平等
【小組討論】
結合圖片和生活實際，你認為人與人之間平等嗎？
①如果平等，請舉例說明，并說說這些平等是如何實現的。
②如果不平等，也請舉例說明，并分析造成不平等的原因，并嘗試提出解決方法。
③每組確定一個發言人。時間4分鐘。
平等的含義
思考：結合上圖談談你對平等的認識。
城鄉同票同權
同工同酬
教育公平
城鄉平等
提示：同等情況同等對待。比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
在法律意義上，平等具有兩層含義：
（1）同等情況同等對待。
例如：男女同工同酬、一次選舉一人一票
（2）不同情況差別對待。
例如：老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照
思考：平等有什么意義呢？
人類追尋自由平等的腳步不停歇。2021年黨的十八大，自由平等被寫進社會主義核心價值觀。
思考：《憲法》和《教育法》的規定說明了什么？
《憲法》第三十四條規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。
《教育法》第九條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。
任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定各項權利。
每一個人都應享有從事體育運動的權利，而不受任何形式的歧視。冬殘奧會如期舉辦向世人表明，任何人都有可能站上競技賽場，挑戰自己、挑戰運動極限。
冬殘奧會圓滿落幕：
思考：殘疾運動員同樣享有體育運動的權利這說明了什么？
思考： 《憲法》和《兵役法》的規定說明了什么？
《憲法》第五十六條規定：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。
任何公民都一律平等地履行憲法和法律規定各項義務。
《兵役法》第三條規定：中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。
某酒店門口，一輛奧迪Q5停在路邊，影響交通，交警按照執法程序正開具罰單，一名中年婦女從旁邊的酒店沖出來，將一沓錢甩到交警眼前：“把這個錢拿回去給你們大隊長，我很忙，以后我的車就不要貼了！”交警后來得知，這名中年婦女正是黃市長的夫人，“大名鼎鼎”的于改香。
思考：你認為副市長夫人違法要貼罰單嗎？
要貼罰單。我國公民的合法權益都一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。
案例分析：惡名遠播的慶陽“于姐”
（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，①都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，②同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
(2)我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或者犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權.
法律面前一律平等的表現
無法治不自由
法
眼
看
平
等
7.1
自
由
平
等
的
真
諦
自由內涵
自由與法治的關系
平等的內涵
平等的表現
這節課你學到了什么知識
課堂小結：
1．（2023.內蒙古興安盟.中考真題）法律援助是公共法律服務體系的組成部分，是國家建立的為經濟困難公民和符合法定條件的其他當事人無償提供法律咨詢、代理、刑事辯護等法律服務的制度。下列對這一制度理解錯誤的是（ ）
A．體現了制度保障公平
B．體現了特殊群體享有超越法律的特權
C．反映了不同情況差別對待
D．有助于人們用法治的方式維護合法權益
B
本課小測
2．（2023.遼寧阜新.中考真題）平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。從平等角度看，這體現（ ）
A．不同情況差別對待
B．同等情況差別對待
C．同等情況同等對待
D．不同情況同等對待
C
本課小測
3．（2023.江蘇宿遷.中考真題）2023年2月7日，黑龍江省綏化市中級人民法院公開宣判鶴崗市委原書記張恩亮貪污、受賄、挪用公款一案，數罪并罰，決定執行有期徒刑二十年，并處罰金人民幣七百三十萬元。該案例說明（ ）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是全體公民的共同意志
C．法律是由國家制定或認可的
D．違法行為必將受到刑法制裁
A
本課小測
4．（2023.四川巴中.中考真題）隨著“它”經濟的興起，依法養犬、規范養犬、文明養犬已成為迫切的社會需求。某市自2023年1月1日起開始實施《養犬管理條例》。對于該條例的實施，市民們有不同的看法。你認為合理的是（ ）
①小王：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
②小南：必要的限制是對自由的保護
③小波：無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害
④小陳：養狗是我的自由，他人無權干涉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
本課小測
同學們 下節課見！

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