資源簡介

(共40張PPT)
“因男孩玩游戲充值上萬元，父親自扇耳光”
10.1法律為我們護航
第10課：法律伴我們成長
重點
CONTENTS
01
為什么我們需要特殊保護？
02
保護未成年人的法律有哪些？
03
保護未成年人的六道防線？
04
青少年應如何珍惜憲法和法律賦予我們的特殊保護？？
我們需要特殊保護
01
從年齡上看，“法律為我們護航”中的“我們”是誰？
“我們”是未成年人。以下哪些人是未成年人？
嬰幼兒 二年級學生 八年級學生 大二學生
√
√
√
X
我國法律規定，多少歲的人是未成年人？
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據該國憲法和法律規定，享有權利、履行義務的人。
虐待兒童
不讓子女上學
拐賣兒童
校園欺凌
非法使用童工
結合以下圖片思考：這些事件為何頻繁發生在未成年人身上？
溺水
2024年3月8日上午，最高人民檢察院檢察長應勇在十四屆全國人大二次會議上作最高檢工作報告。報告提到，2023年，檢察機關保護未成年人健康成長，對性侵、傷害、虐待等侵害未成年人犯罪“零容忍”，起訴6.7萬人，同比上升14.9%。孩子遭受侵害，既是家庭的傷也是社會的痛。檢察機關會同公安機關、人民法院依法嚴厲懲治暴力傷害、強奸、猥褻、拐賣等嚴重犯罪，從嚴打擊成年人脅迫、引誘、教唆未成年人從事違法犯罪活動。
為什么未成年那么容易受到傷害？（為什么未成年人需要特殊保護？）
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。（自身原因）
為什么未成年人需要特殊保護？
毛主席說：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
習主席說：少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。
未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。
六一兒童節馬上到了，你知道兒童節的來歷嗎？
P97相關鏈接：關注兒童權利的發展歷程
我國政府正式簽署了聯合國《兒童權利公約》
第一份《兒童權利宣言》誕生
1924年
聯合國大會通過了《兒童權利宣言》
1959年
聯合國通過了具有法律約束力的《兒童權利公約》
1989年
簽署聯合國《兒童權利公約》的有196個國家
2015年
1990年
思考：保護兒童權利成為世界共識說明了什么？
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。 （人類發展）
材料二：巴以沖突導致加沙地帶每天有至少70名兒童受傷，兒基會呼吁允許更多傷員撤出加沙地帶，特別是兒童，但眼下只有不到一半的申請獲批。
背1. 為什么要給予未成年人特殊保護？★P96-97
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。（自身原因）
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識,是人類文明和社會進步的應有之義。（社會原因）
補充：③未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。 （國家層面）
感受法的關愛
02
未成年人受到特殊保護
2022年3月，浙江省消保委接到一起未成年人高額打賞主播投訴，涉案金額超過百萬。通過調取、分析聊天記錄，工作人員發現被打賞的主播明知打賞者為未成年人，并且存在誘導未成年人充值打賞的行為，在投訴人小孩微信支付達到限額的情況下引導其通過第三方賬號進行代充值。經省消保委多次協調，平合最終將百萬余元打賞款原路退回到消費者賬戶。
巨款打賞主播被退回
如果是成年人，打賞主播的錢能追回嗎？
普法小環節
第十九條：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認。
民法典：未成年人巨額打賞可追回
未成年人受到特殊保護
你都知道哪些保護未成年人的法律？
民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養義務時，未成年子女或不能獨立生活的成年子女，有要求父母付給撫養費的權利。
第一章 第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。
憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
勞動法第十五條第一款：禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。
2.保護未成年人的法律有哪些？
我國憲法和民法典、義務教育法、勞動法等法律，都對保護未成年人作出特別規定；
①專門法律：
我國還頒布了未成年人保護法，預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
②其他法律：
未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？
絕對平等
相對平等
平等包含兩層含義：同等情況同等對待；不同情況差別對待。
因為未成年人身心發育不成熟，不具備承擔責任能力，對他們給予特殊保護，體現了對他們的關愛，也是平等原則的真正體現；
從長遠來看，也更有利于社會的公平。
免費參觀博物館、科技館
親子活動，父母陪伴
學校進行消防安全教育
少年法庭
民警保護學生安全過馬路
社會
學校
家庭
司法
網絡
政府
為青少年營造一片“凈網”
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。
上述情形體現了“誰”對未成年人的特殊保護？
話題3：合作探究：未成年人打賞主播的事件頻發，你認為誰應該負責 如何防止類似的事件發生
父母：
學校：
網絡平臺：
司法：
主播：
政府：
加強手機的監管，密碼不泄露……
加強對學生的教育,提高辨別是非能力……
設置時間管理、消費管理……
加強網絡監管，完善有關的法律法規……
家庭保護
網絡保護
學校保護
政府保護
公正司法，維護未成年人的權利
司法保護
不去誘導未成年人進行消費……
社會保護
思考：保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
1.家庭保護
誰來保護？(主體是誰？）
怎么保護？（哪些內容？）
有何意義？（地位）
——監護人（父母長輩）
——撫養、監護、關心、教育
——禁止虐待遺棄、禁止家暴
——是未成年人保護的基礎
誰來保護？(主體是誰？）
怎么保護？（哪些內容？）
有何意義？（地位）
——學校、教職員工
——全面教育、安全健康、關心幫助
——學校保護在未成年人保護中發揮重要作用
2.學校保護
1.愛國主義教育基地、圖書館、美術館、文化館、博物館等對未成年人免費開放；2.網吧、酒吧老板不允許未成年進入；3.國家制定相關法律。
含義：社會保護是指國家、社會團體，企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
地位：社會保護創造有利于未成年人健
康成長的社會環境，是未成年人
保護中必不可少的組成部分。
社會保護
保護廣大未成年人
沒有明確主體，排除其他
網絡保護
誰來保護？(主體是誰？）
怎么保護？（哪些內容？）
有何意義？（重要性是什么）
——國家、社會、學校、家庭
——保護未成年人的網絡生活
——網絡保護有利于維護未成年人在網絡空間的合法權益，線上線下全方位保護。
內容上涉及網絡，不用看主體
教育部會同三部門聯合印發《校園食品安全守護行動方案》，部署開展2020年-2022年校園食品安全監管工作。
含義：是指各級人民政府及其有關部門在各自
職責范圍內對未成年人實施的保護。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
政府保護
市政府的組成部門：教育局、公安局、工商局、監察局、民政局、財政局、人事局、勞動和社會保障局、國土資源和房產管理局、建設委員會、交通局、農業委員會、水利局、林業局、商務局、文化局、衛生局、人口和計劃生育委員會、審計局、環境保護局、物價局、城市管理行政執法局等。
看行為主體
司法保護
誰來保護？(主體是誰？）
怎么保護？（哪些內容？）
有何意義？（重要性是什么）
——公安、法院、檢察院（簡稱：公檢法）
——①不公開審理未成年人犯罪案件；②對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”原則，從輕處罰；③對未成年人犯罪檔案實行封存制度；④我國各大電視臺、報刊在報道未成年犯罪時，會對未成年人照片進行處理，并用化名代替真實姓名。
——司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障
看行為主體或處于司法活動中
C保護未成年人的六道防線P99
①家庭保護
②學校保護
③社會保護
④網絡保護
⑤政府保護
⑥司法保護
主體
地位
判斷方法
學校等教育機構
全社會
父母、其他監護人
國家司法機關
重要保障
重要作用
第一個陣地基礎
必不可少的組成部分
1.看是誰在保護未成年人。
2.司法保護主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
線上線下全方位保護
主體責任
網絡生活
政府及其有關部門
①媽媽輔導小建做作業，生活上關懷無微不至
②學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所
③封存無人撫養兒童的犯罪記錄
④法院批準了遭受父親暴力的小磊的人身保護令
⑤法院和檢察院到校開展法治宣傳
⑥學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳
⑦《未成年人保護法》規定禁止向未成年人出售煙酒
⑧王者榮耀規定未成年人每天限玩游戲1.5小時
家庭保護
社會保護
司法保護
社會保護
針對犯罪的未成年人（如設立少年法庭/檢察院、不公開審理未成年人犯罪案件、做好刑滿釋放未成年人的安置工作）和未犯罪但進入司法程序的未成年人
（如審理的案件中涉及未成年人監護權/知識產權/財產權等。）
司法保護對象：①違法犯罪的未成年人（如設立少年法庭/檢察院、不公開審理未成年人犯罪案件、做好刑滿釋放未成年人的安置工作）②未違法犯罪但進入司法程序的未成年人（如審理的案件中涉及未成年人監護權/知識產權/財產權等）
司法保護
學校保護
國家制定
社會保護
網絡保護
判斷以下內容屬于哪項特殊保護
⑨公安機關清理校園周邊酒吧。
⑩公安機關逮捕未成年罪犯，帶上頭套保護他隱私。
——政府保護(這是履行政府職能)
——司法保護
了解了對未成年人的特殊保護后，針對此次視頻中打賞網絡主播事件，
對這兩種看法，你怎么看
有同學看了后發表感慨:既然打賞出去的錢還可以追回來，那我以后就可以充分利用這個權利，隨便買東西啦，大不了事后讓家長以我還未成年為名,依靠法律再把錢要回來....
還有同學認為：未成年人受法律特殊保護,年齡小,經驗少,即使犯罪也不要緊，不需要承擔法律責任。
觀點辨析，明責任
《刑法》第17條
(1)已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任;
(2)已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
《預防未成年人犯罪法》第38條
未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養。
觀點辨析，明責任
未成年人保護
未成年人違法
【歸納總結】
未成年人縱然、隨心所欲
承擔法律責任
≠
要
未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么
未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，
同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
(1)維護自己的合法權益，增強自我保護意識和能力。
(2)珍惜自己的權利，依法行使自己的權利
(3)尊重維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
D未成年人如何珍惜法律給予的特殊保護？P99-100
學會自我保護！
思
維
導
圖
本課課堂小結
法律為我們護航
我們需要特殊保護
感受法的關愛
1.為什么未成年人需要特殊保護？P96-97
2.保護未成年人的法律？P97
3.保護未成年人的六道防線？P99
4.未成年人如何珍惜自己享受到的保護？
P99-100
拓展補充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？
（1）國家：①制定和完善相關的法律；②加強宣傳教育，防微杜漸，切實減少……行為的發生；
（2）社會：加強輿論宣傳，努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環境。
（3）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監護職責。
（4）學校：定期開展有關未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。
（5）未成年人：我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民的義務。增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會用法律來保護自己。
政治周清：8.2和9.1基礎知識
1、如何在共建中盡責？P77——79頁
2、如何在擔當中成長？P79——81頁
3、如何理解生活與法律息息相關？P85、86
4、法治的含義P87、重要性P87、88
5、承擔責任的意義？81
課堂檢測提升
1.為了保護未成年人的合法權益,我國制定的專門法律有(　 　)
①憲法 ②未成年人保護法
③義務教育法 ④預防未成年人犯罪法
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
D
課堂檢測提升
2.未成年人是黨和國家的希望、民族的未來，為未成年人撐起保護之傘，給他們一個安全、健康、快樂的成長環境，是全社會的共同心聲。下列行動符合上述論斷的是（　　）
①某KTV暑假期間對初中生優惠開放
②某法院將失信未成年人納入失信被執行人名單
③某地智慧博物館免費向未成年人開放
④某網絡游戲運營商限制未成年人游戲時間
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
課堂檢測提升
3.青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護航。下列做法體現對未成年人進行社會保護的有 （ ）
①爸爸帶小敏去看望孤寡老人　
②全國開展整治少兒出版市場的專項行動　
③學校設立“禁煙標志”　
④民政等部門推動建立未成年人監護干預制度
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
D
課堂檢測提升
4. 校園是我們學習和培養人才的地方，然而，近年來，校園暴力和欺凌時有發生，打破了校園的寧靜。面對校園暴力和校園欺凌，以下的行為選擇你認同的是（ ）
A．息事寧人，忍一忍很快就過去了
B．獨善其身，人不犯我，我不犯人
C．向父母和老師求助，必要時報警
D．以暴制暴，要讓欺凌者付出代價
C
為什么未成年人需要特殊保護？
1.未成年人容易遭受哪些侵害？
溺水身亡
中毒死亡
餓死
食物中毒
兒童買賣
非法暴徒
家庭暴力
校園欺凌
2.為什么會遭受這些到侵害？
家庭監管缺失
不法分子的侵害
自身的弱勢處境
未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。（自身原因）

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