資源簡介

第一單元走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
第1課時　我與社會
1．我們為什么要參與社會生活？
(1)必要性：人們在社會交往中形成了各種社會關系。
(2)重要性：①投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程。②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策。③會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
2．個人與社會的關系：
(1)我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
(2)人們在社會交往中形成了各種社會關系。人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
3．生活中有哪幾種主要的社會關系？
(1)血緣關系：以血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系。
—→如：子女、父母、兄弟姐妹
(2)地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。
→如：同鄉、鄰居等
(3)業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。
—→如：同學、同事等
第2課時　在社會中成長
1．認識社會化：
(1)含義：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
(2)途徑：父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等。
(3)表現：我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
2．社會對個人成長的作用：(為什么說個人成長離不開社會？)
(1)人的成長是不斷社會化的過程。
(2)人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3．親社會行為的表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。
4.青少年為什么要養成親社會行為？
(1)必要性：青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
(2)意義：①親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。
②親社會行為有利于我們體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己，實現自己的人生價值。
5．青少年如何養成親社會行為？
(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
(2)我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
(3)在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。
1 / 2第七課 積極奉獻社會
第1課時　關愛他人
1．為什么要關愛他人？
(1)關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
(2)關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
(3)關愛他人，收獲幸福。
2．關愛他人的要求：心懷善意；盡己所能；講究策略。
3．關愛他人的具體策略：
(1)幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
(2)面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
　　　　　　　　　　第2課時　服務社會
1．服務社會有什么意義？
(1)服務社會體現人生價值。(2)服務社會能夠促進我們全面發展。
2．我們應該如何服務和奉獻社會？
(1)需要我們青年擔當責任。(2)需要我們積極參與社會公益活動。要從實際出發，講求實際效果。
(3)需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
3．中國共產主義青年團的性質和作用：
(1)性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
(2)作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
1 / 1第二課 網絡生活新空間
第1課時　網絡改變世界
1．網絡有哪些積極影響？(利)
(1)網絡豐富日常生活。
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
(2)網絡推動社會進步。
①網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。
②網絡促進民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，提高了文化傳播的速度；互聯網加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享；基于互聯網的大數據成為眾多新發明和新服務的源泉。
2．網絡有哪些消極影響？(弊)
(1)一些虛假的、不良的信息，會誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定，造成惡劣影響。
(2)沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
(3)個人隱私容易被侵犯。
3．網絡中侵犯個人隱私的行為及其危害：
(1)行為：信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等。
(2)危害：給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
4．如何正確認識網絡？
(1)網絡是把雙刃劍，有利也有弊。
(2)網絡豐富日常生活，推動社會進步。
(3)網絡具有消極影響。
(4)我們要理性利用互聯網，做網絡生活的主人。
第2課時　合理利用網絡
1．我們該怎樣理性參與網絡生活？
(1)提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
(2)要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
(3)要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)①恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。②對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒。
2．如何辨別網絡謠言？
(1)注意信息出處。
(2)關注官方信息。
(3)對信息進行多方驗證。
(4)辨識信息內容。
(5)向他人求助。
3．我們怎樣利用網絡平臺傳播網絡正能量？
(1)充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
(2)踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
3 / 3第十課 建設美好祖國
第1課時　關心國家發展
1．我國當前發展中面臨哪些問題？
發展不平衡不充分問題仍然突出，城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大，群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題，生態環境保護任務依然艱巨，等等。
2．如何看待祖國的發展？
(1)祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。
(2)在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發展中面臨的問題。
(3)我們要對國家的未來發展充滿信心和期待。
第2課時　天下興亡　匹夫有責
1．勞動有什么重要意義？
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
(3)今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2．為什么說每個勞動者都值得尊敬和學習？
(1)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
(2)正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
(3)無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
3．如何發揚實干精神、創造美好生活？
(1)把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
(2)只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4．青少年如何擔負起歷史重任？
(1)努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
(2)以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
1 / 1第五課 做守法的公民
第1課時　法不可違
1．法律有何重要性？
(1)法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
(2)法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
(3)法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2．什么是違法行為？違法行為分為哪些種類？
(1)含義：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
(2)違法行為的種類：
內容 不同點 相同點
違反的法律 應承擔的法律責任： 社會危害性 舉例
一般違法行為 民事違法行為 民法典等民事法律規范 民事責任 相對較輕 欠債不還 1.都是違法行為2 . 都具有社會危害性3.都要承擔法律責任
行政違法行為 治安管理處罰法等行政法律規范 行政處分或行政處罰 相對較輕 擾亂社會治安
犯罪 刑事違法行為 刑法等刑事法律規范 刑罰處罰 最嚴重 故意殺人
3.我們身邊有哪些常見的違法行為？
(1)謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
(2)侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
4.如何做到遵章守法？
(1)我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
第2課時　預防犯罪
1．刑法的內容是什么？刑法有什么作用？
(1)內容：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
(2)作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
2．什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？
(1)含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
(2)基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。
最本質特征 法律標志 必然法律后果
3．什么是刑罰？刑罰有哪些種類？
(1)含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
(2)種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
4．主刑與附加刑分別包括哪些內容？
(1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
(2)附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
5．如何加強自我防范，預防犯罪？
(1)珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
(2)需要我們杜絕不良行為。
(3)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
(4)從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
第3課時　善用法律
1．遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們應該怎么辦？
(1)要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
(2)可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
2．什么是訴訟？其地位是什么？訴訟有哪些種類？
(1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
(2)地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
(3)種類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
俗稱“民告官”
3．未成年人為什么要敢于并善于同違法犯罪作斗爭？
(1)同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
(2)見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
(3)未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
4．未成年人如何應對違法犯罪？
(1)當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
(2)在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
5．同違法犯罪作斗爭的常見方法：
(1)及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
(2)虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。
(4)了解違法犯罪分子的去向。
(5)保護好作案現場。
6．法治社會對青少年提出的要求：
(1)積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
(2)做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
(3)努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。　　
4 / 4第二單元遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
第1課時　維護秩序
1．社會秩序的含義是什么？有哪些種類？
(1)含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
(2)種類：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
2．為什么社會生活離不開社會秩序？
(1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
(2)社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
3．社會規則是如何形成的？
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
4．社會規則的種類：道德、紀律、法律等。
5．為什么維護社會秩序要靠社會規則？
(1)社會規則明確社會秩序的內容。
(2)社會規則保障社會秩序的實現。
6．對違反社會規則行為的處罰手段有哪些？
既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
第2課時　遵守規則
1．自由與規則的關系：
(1)社會規則劃定了自由的邊界。
①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(2)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2．怎樣自覺遵守規則？
監督、提醒、獎懲等外在約束
(1)遵守社會規則需要他律和自律。自我約束
(2)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行。
3．我們應怎樣堅定維護規則？
(1)從自己做起，自覺遵守規則。
(2)在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
4．為什么要積極改進規則？
(1)規則不是一成不變的。
(2)隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。
(3)一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。
(4)一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
5．我們應怎樣改進和完善規則？
(1)積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識。
(2)積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
1 / 2第四課 社會生活講道德
第1課時　尊重他人
1．為什么要尊重他人？
(1)對個人：①尊重是交往的起點。②尊重他人是一個人內在修養的外在表現。③每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。④受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
(2)對社會：①尊重使社會生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。③尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
2．如何尊重他人？
(1)積極關注、重視他人。 　　(2)平等對待他人。
(3)學會換位思考。 (4)學會欣賞他人。
3．積極關注、尊重他人有什么具體要求？
(1)尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，
給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。
(2)我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
4．平等對待他人有什么具體要求？
(1)平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
(2)社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
5.學會換位思考有什么具體要求？
(1)在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。
(2)應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
6．學會欣賞他人有什么具體要求？
我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
第2課時　以禮待人
1．禮的含義是什么？表現在哪些方面？
(1)含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
(2)表現：社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2．文明有禮有何重要性？
(1)對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
(2)對社會：文明有禮促進社會和諧。
(3)對國家：文明有禮體現國家形象。
3．如何做一個文明有禮的人？
(1)要態度謙和，用語文明。
(2)要儀表整潔、舉止端莊。
(3)從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人，影響和帶動身邊的人。
4．中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語：
探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。
中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留步”。
請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“賜教”。
請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。
麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。
第3課時　誠實守信
1．什么是誠信？
誠信就是誠實、守信用。
2．誠信的地位：
(1)道德角度：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本
道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。
(2)法律角度：誠信也是一項民法原則，強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
3.誠信有何重要性？
(1)對個人：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。
(2)對企業：誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
(3)對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。
4．如何踐行誠信？
(1)樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，勇于承認過錯，主動承擔責任。
(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
從根本上說，誠信的核心是“善”。 “善意的謊言”并不違背誠信。
(3)珍惜個人的誠信記錄。
(4)大力弘揚誠信文化。
3 / 3第三單元勇擔社會責任
第元課 責任與角色同在
第1課時　我對誰負責　誰對我負責
1．責任的來源有哪些？
責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2．責任與角色的關系：
(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
(2)每一種角色都意味著承擔相應的責任。
3．不同的角色應該承擔什么樣的責任？
角色 承擔的責任
子女 孝敬父母
學生 遵守學校紀律、認真學習
社會的一員 遵守社會規則，維護公共秩序
中華兒女 做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運
4.自己對自己負責有哪些表現和意義？
(1)表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
(2)意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
5．我們為什么要對他人負責？
(1)很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
(2)只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
6．對他人負責的要求：學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。
第2課時　做負責任的人
1．承擔責任會付出怎樣的代價？
付出時間、精力和金錢；可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
2．承擔責任能夠獲得哪些回報？
(1)既包括物質方面，又包括精神方面。
(2)更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
3.正確選擇與擔當應負的責任：
(1)可以選擇自己承擔的責任。(2)對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
(3)一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
4．承擔責任應有怎樣的態度？
(1)雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然要自覺承擔相應的責任。
(2)我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。
(3)只要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我們同樣能夠把事情做得很出色。
5．如何勇于擔責？
(1)努力提升自身素質，增強履行責任的能力。(2)勇于承擔責任，開拓人生、奉獻社會。
2 / 2第九課 樹立總體國家安全觀
第1課時　認識總體國家安全觀
1．國家安全有什么重要性？
(1)國家角度：①國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。②國家安全是國家生存與發展的重要保障。
(2)人民角度：國家安全與每個人息息相關。國家安全是人民幸福安康的前提。
2．總體國家安全觀的內涵：
以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
3．如何貫徹落實總體國家安全觀？
(1)面對國家安全形勢的新變化，必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。
(2)我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
第2課時　維護國家安全
1．為什么要堅持黨對人民軍隊絕對領導？
人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
2．如何全面推進國防和軍隊現代化？
(1)必須全面貫徹習近平強軍思想，貫徹新時代軍事戰略方針。
(2)堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊。
(3)必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立習近平強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
3．公民為什么要維護國家安全？
(1)維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。
(2)我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
4.公民應如何維護國家安全？
(1)增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
(2)為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策；檢舉、制止危害國家安全的行為，監督和維護國家安全工作的開展。
(3)認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
(4)嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
2 / 2第四單元維護國家利益
第八課 國家利益至上
第1課時　國家好　大家才會好
1．什么是國家利益？
國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。
2．國家利益涉及哪些內容？
國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，
包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
3．國家的核心利益包括哪些內容？
國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
4．國家利益與人民利益的關系：
(1)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，體現了人民對美好生活的向往與期盼，是人民利益的集中表現。
(2)人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
(3)國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
(4)在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
第2課時　堅持國家利益至上
1．如何樹立維護國家利益意識？
(1)心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
(2)樹立和增強危機意識和防范意識。對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
(3)增強維護國家利益的責任感和使命感。珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
2．如何捍衛捍衛國家利益？
(1)無論何時何地，我們都應當以著眼長遠、顧全大局，國家利益為重，把國家利益放在第一位。
(2)為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
(3)我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
(4)自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
3.國家利益和集體利益、個人利益之間的關系：
(1)國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。
(2)國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。
(3)從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
(4)有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。
我們應當以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
2 / 2

展開更多......

收起↑