資源簡介

(共13張PPT)
影子的秘密
三年級下《太陽、地球和月球》第3課
準備材料
手電筒
扭扭棒小人
油畫框
聚焦
你玩過踩影子游戲嗎？
聚焦
你認為：影子形成需要什么條件？
光源
遮擋物
屏幕
影子形成的猜想:影子是怎樣形成的？
參考踩影子游戲，說一說，你打算怎么樣設(shè)計這個實驗？
光源
遮擋物
屏幕
選擇材料：
探索
匯報：解釋影子是怎么樣形成的
探索
有光源
無光源
我的結(jié)論：影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物、屏幕
無遮擋物
探索
你發(fā)現(xiàn)了什么？
影子會變化嗎？有什么樣的變化？
探索
我想研究：影子的_____________會發(fā)生變化
記錄觀察現(xiàn)象：
我的發(fā)現(xiàn)：改變 手電筒 遮擋物的______,影子的__________會發(fā)生變化。
探索
探索
影子會發(fā)生的變化
大小
形狀
方向
光源離遮擋物越近，影子越大
影子的形狀與光源的方向有關(guān)
光源方向改變，影子方向改變影子方向與光源方向是相反的
研討
請你用各種各樣的遮擋物，在屏幕上形成影子，借鑒成語故事，創(chuàng)作一個關(guān)于影子的故事，體現(xiàn)一定的影子科學(xué)知識。
評價維度
創(chuàng)意性 完全模仿熟悉的成語典故，沒有任何原創(chuàng) 在經(jīng)典的成語典故中增改，有自己的創(chuàng)意 原創(chuàng)一個故事，具有一定的哲理性
流暢性 故事描述卡頓 故事描述流暢，手影切換有延遲 故事描述流暢，手影切換流暢
科學(xué)性 沒有運用任何的影子科學(xué)知識 運用了一項影子的科學(xué)知識 運用了多項影子的科學(xué)知識
總獎杯數(shù)： 個
參考視頻
拓展
太陽光底下有影子，月光底下也有影子，太陽和月球之間有什么聯(lián)系與不同呢？說說你的想法，回家查閱資料，下節(jié)課跟同學(xué)們進行分享。

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