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人音版 音樂五年級下冊第6課《編花籃》 課件(18張PPT 內嵌音頻)

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  1. 二一教育資源

人音版 音樂五年級下冊第6課《編花籃》 課件(18張PPT 內嵌音頻)

資源簡介

(共18張PPT)
編 花 籃
人音版五年級下冊
歡迎來到音樂課堂!
一、新課導入
編花籃是一種源于我國民間的傳統藝術形式。在古代,人們會用各種花草編織成美麗的花籃,用來慶祝節日或表達美好的祝愿。而我們現在要學習的編花籃音樂,就是將這種傳統藝術與音樂相結合,創造出一種新穎而富有創意的表演形式。
各種各樣的花籃
二、新課學習
初步聆聽:歌曲的情緒、速度是怎樣的?
情緒:喜悅的
速度:中速
《花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌,歌曲以“編花籃”為題,借物抒情。淳厚樸實的情感流露出人們對美好生活的執著追求。歌詞內容描寫了—群農村姑娘為上山采摘美麗的牡丹花,而巧手編制花籃的情景。表達出姑娘們帶著花籃上南山,采集到鮮花嬌艷的牡丹花的喜悅心情。
歌曲簡介
這是哪個地區的民歌?
河南民歌
河南民歌是人民群眾在生活和生產勞動中創造出來的民歌,遍及河南省境內各個角落。
河南民歌可以分為三類: 號子、山歌和小調。
再次聆聽:說說編花籃屬于哪一類?
小調
學唱歌曲
用河南方言讀一讀《編花籃》,體會方言和歌曲旋律的關系。
視唱歌曲旋律
反復記號
音樂符號
填詞演唱
河南民歌的特點
1、旋律優美動聽,線條流暢。
2、風格鮮明,品種多樣化。河南民歌的風格和品種各具特色,短小精悍,擁有悠久的歷史。
3、與民間舞蹈緊密聯系。一些河南民歌仍然與民間舞蹈有著密切的聯系,有些已經發展成為曲藝或戲曲。
4、使用豐富的音階。河南民歌使用的音階包括五聲音階、六聲音階。
完整演唱
課堂活動
為歌曲創編舞蹈,并用合適的打擊樂器給歌曲伴奏。
同學們再見!

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