資源簡介

學習內容 第12課 資本主義世界殖民體系的形成
課程標準 了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對世界歷史發展的影響。
學習目標量規
課堂學習目標量規（自評）達成評價學習目標 獨立完成同伴幫助教師 點撥未完成記憶理解1.結合地圖，說出在拉丁美洲進行殖民的國家及殖民范圍。2.西班牙、葡萄牙如何管理殖民地？據材料1-2分析拉美殖民化的特點。3.根據72頁學思之窗及7課內容思考：殖民掠奪分別給美洲、歐洲帶來了怎樣的影響？4.結合地圖，說出葡萄牙和西班牙在亞洲的的殖民活動。找到東南亞、西亞分別被列強侵略瓜分的？5.歸納英國對印度進行殖民統治的方式。6.19世紀中葉以前歐洲殖民者在非洲進行殖民活動的范圍和目的是什么？工業革命后有什么變化？結合材料3分析變化的原因？7.兩次工業革命時期，英法等國是如何侵略非洲的，有哪些計劃？8.柏林會議是一次怎樣的會議？產生了什么影響？10.找出世界殖民體系的含義及形成的時間。分析應用9.根據材料4并結合所學，想一想非洲國家的分界線有什么特點？它反映了什么問題？給非洲帶來什么影響？11.結合70頁單元導語劃分世界殖民體系形成階段，并說出各階段侵略的方式。評價12.依據課本76頁、材料5-7、77頁學習拓展，分析世界殖民體系形成的影響反思建構：請繪出本課內容的凝練圖
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感知圖 我的 疑惑：
精講點撥提煉
探究一 拉丁美洲的殖民地化
材料1 西班牙的征服者們多半是不通文墨的武人，他們恃強凌弱，在征服各地的過程中，作出種種傷天害理的事。在完成征服后成為各霸一方的統治者，形成群雄割據的局面。西班牙政府不能容忍長久的混亂局面，決定委任官吏到美洲接管各個地方政府，由此建立一個嚴密的多層次的統治機構，以加強對美洲殖民帝國的控制和榨取。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編：《世界近代史》
材料2 甘蔗種植和蔗糖加工等高強度的勞動、讓奴隸們付出了沉重的代價。危險的工作環境、人身虐待、酷熱、營養貧乏以及擁擠的住所，所有這些結合起來導致了高生病率和高死亡率。在巴西奴隸的死亡人數常常超過了出生人數，所以對奴隸勞動力的需求是持久的。
西班牙、葡萄牙和法國的重商主殖民經濟體系，一開始就埋藏著深刻的危機。它構成拉丁美洲只為宗主國提供金銀和所需的農產品，而不能獨立開發資源和發展工業的經濟格局。宗主國對殖民地貿易實行嚴格監督、規定壟斷制和高額關稅、禁止殖民地同宗主國以外國家進行任何貿易。
——摘編自【美】本特利、齊格勒著：《新全球史》、彭樹智著：《第三世界的歷史進程》等
探究二 西方列強瓜分非洲
材料3 首先是黑奴英勇不屈的反抗斗爭；其次是美國南北戰爭后廢除了種植園奴隸制，奴隸貿易規模大大縮小；再次是西方資本主義國家的經濟迅速發展，要求把包括非洲在內的海外殖民地變成工業品銷售市場和原料產地，甚至是資本輸出的場所；最后非洲黑人留在本土奴役，既無風險，又可得到豐厚利潤。因此西方列強在工業革命后，對非洲轉而進行全面的殖民入侵。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編：《世界近代史》
材料4 據統計，非洲的國界44％都由經線或緯線劃分，30％的國界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國界是自然邊界。劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發展，不僅引發了極為復雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰爭。在研究了尼日利亞東南沿海靠近喀麥隆邊境的克羅斯河流域后，英國學者安尼指出：那里民族眾多，卻“支離破碎”、“相當混亂”，這是“歐洲人的殘暴造成的”，是“分割邊界”的結果。
——金點強　王守望《非洲：幾何線邊界埋下禍根》
探究三 世界殖民體系的形成
材料5
材料6 讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色的天空的時代已經過去，我們也要要求陽光下的地盤。
——德國外交大臣皮洛夫
材料7 列強用資本輸出，牢牢地控制了落后國家的經濟命脈，榨取了大量財富。通過掠奪性貿易，殖民地和半殖民地進一步成為資本主義國家的商品銷售市場和原料產地……從而把大部分國家和地區都納入了資本主義世界經濟體系的軌道。
——摘編自李其榮《世界通史·近代卷》
學習拓展
英國、法國對埃及蘇伊士運河的爭奪
1859年，法國取得了開鑿蘇伊士運河的特許權，并取得了法國和埃及合資建立的運河公司的52%的股權。為開鑿蘇伊士運河，成千上萬的埃及勞工累死在工地上。蘇伊士運河在1869年完工，法國控制了運河。蘇伊士運河溝通了地中海和紅海，大大縮短了從西歐到亞洲的航路，重要性日益顯現。當時，埃及政府十分腐敗，大舉向英法等國借款。1875年，英國趁埃及政府財政拮據，低價收購了運河公司44%的股權，英法從經濟上控制了運河。1882年，英國借出兵侵略埃及之機，完全占領了運河。
課后鞏固檢測
1.16世紀拉美地區甘蔗、棉花、可可、煙草等作物得到推廣種植，而玉米、水稻等農作物只能限度生產，葡萄酒、亞麻、橄欖油等被禁止生產。這種狀況（　　C）
A．使印第安人因糧食匱乏而滅絕 B．阻礙了物種在世界各大洲的交換
C．帶有比較濃厚的殖民地化色彩 D．推動了當地的經濟結構趨向合理
2.拉美種植園奴隸經濟的崛起使美洲充當了歐洲原料產地和商品銷售市場的角色，民族經濟發展因素受到嚴重阻礙。但是，大西洋經濟交往體系的建立使美洲得到開發，提供了美洲了解與學習世界市場與歐洲甚至亞洲社會的機遇與條件。這反映了（　　D）
A．拉美淪為西方資本主義經濟附庸 B．拉美與歐洲經濟交往體系建立
C．歐洲殖民統治推動了拉美近代化 D．西方的殖民活動具有雙重影響
3.英國在印度建立了歐式軍隊，引入了西式教育，還廢除了一些如殺嬰、殉葬等陋習。印度引以為傲的棉紡織業也被摧毀了，農業和手工業的緊密結合不復存在，村社逐漸崩潰。由此可知，英國對印度的殖民（C ）
A．促使印度成為文明獨立的國家 B．有利于印度民族資本主義的發展
C．使印度融入資本主義世界體系 D．幫助印度人民擺脫了貧困和壓迫
4.從15世紀到19世紀的400年中，西方殖民者在亞洲的擴張表現出許多與在非洲和拉丁美洲擴張的不同之處，如殖民者的擴張手段更加多樣化，除了簽訂 “保護”條約、武力征服等常見手段外，還有租地、聯姻等方式。這是因為與非洲和拉丁美洲相比，亞洲（　　A）
A．經濟發展水平較高 B．人民富有反抗精神
C．人口眾多地形復雜 D．國家眾多面積較大
5.1884年，美國某公司推出一則主題為“給非洲帶去文明”的香皂廣告。此后近30年間，該公司的廣告經常宣稱，使用其香皂可以讓非洲人皮膚變白，變得文明。同時期，法國和希臘的老牌香皂公司也聲稱其產品能“讓黑人變白”。這主要體現了西方（　　B）
A．推廣歐美生活方式 B．存在著固有的種族偏見
C．重視爭奪非洲市場 D．旨在推動非洲文明進步
課后反思（凝練圖）

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