資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 生物學(xué) 年級 七年級 學(xué)期 春季
課題 細(xì)菌和真菌的分布
教科書 書 名：生物學(xué) 出版社：山東科學(xué)技術(shù)出版社 出版日期：2013年11月
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級 學(xué)號
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.闡明細(xì)菌和真菌菌落的不同。 2.歸納總結(jié)細(xì)菌真菌培養(yǎng)的一般步驟。 3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成探究活動“洗手是否可以減少手上的細(xì)菌？” 4.歸納總結(jié)細(xì)菌真菌培養(yǎng)的生存條件。 5.增強(qiáng)良好行為習(xí)慣對機(jī)體健康至關(guān)重要的意識。 6.嘗試分析解決生活化情境——家里各個(gè)地方發(fā)霉的問題 7.嘗試制作發(fā)酵食品：酸奶
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
預(yù)習(xí)新課，了解釀米酒大致過程。 2.觀察家里是否有發(fā)霉的地方或者食物。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察以下的細(xì)菌和真菌菌落的形態(tài)、大小、顏色的不同，并填寫表格。 溫馨提醒： 下圖中培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)皿大小是一樣的，直徑都是9cm 細(xì)菌菌落真菌菌落大小顏色形態(tài)
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】結(jié)合上課中同學(xué)分享的做米酒的步驟，歸納細(xì)菌真菌培養(yǎng)的一般步驟，排序后填入下面空格中。 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“洗手是否可以減少手上的細(xì)菌？”。完成提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃和得出結(jié)論部分，制定計(jì)劃。
1.提出問題： 2.作出假設(shè)： 3.制定計(jì)劃： （1）實(shí)驗(yàn)器材： （2）實(shí)驗(yàn)步驟： 4.實(shí)施計(jì)劃：按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作 5.得出結(jié)論：（預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論） 6表達(dá)和交流：交流 分析 提示：觀看模擬實(shí)驗(yàn)視頻后，思考你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與模擬實(shí)驗(yàn)的在對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的不同點(diǎn)
推薦的學(xué)習(xí)資源
科普書籍《指尖上的探索：細(xì)菌為什么看不見》

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