資源簡介

課件25張PPT。設計的一般過程設計是一個有計劃的創新活動，它有著科學合理的基本工作程序。思考：要想學會某個菜肴（如魚香肉絲）的制作過程，你準備怎么學？http://www.meishij.net/zuofa/yuxiangrousi_80.html期末作業：隨著第三章的學習，每人完成一件自己的設計作品。
作品要求：
1、作品項目自定，創意新穎，制作尚好。
2、作品評分納入期末成績，評分標準適時公布。
3、材料自選，學校能提供常用工具及木板、木條。
4、完成上交時間大概為三周左右后（今年年底）。閱讀教材P46-56后回答：選擇答案：1、發現與明確問題從本質上說，設計是一個問題求解的過程。它從問題出發，并圍繞問題展開各項活動。因此，設計必須從調查需求、分析信息、發現與明確需要解決和值得解決的問題開始，并在此基礎上提出設計項目，明確設計要求。2、制定設計方案（1）收集信息在發現問題和明確要求的基礎上，我們緊接著要做的就是通過各種渠道，盡可能廣泛地收集設計所需的信息，通過對各種信息的歸納與分析，挖掘影響設計的主要因素，大膽提出各種設計想法，并依據一定條件對各種想法進行篩選，確定最終的設計方案。這就是制定設計方案的過程。制定設計方案：（解決問題的自然順序）1、收集信息
2、設計分析
3、方案構思
4、呈現方案
5、方案篩選2、設計分析根據設計要求，找出解決問題的辦法。3、方案構思：根據設計要求，大膽構思，提出解決問題的設想。陳晨從三個關鍵問題：材料、結構、連接方式展開想象。
4、方案呈現：對設想進行綜合，并用草圖的形式呈現出來。采用瓦楞紙的方案草圖：采用木板、木棍的方案草圖采用五夾板的方案草圖：采用其他材料的方案草圖：5、方案篩選：從多個設計方案中比對篩選出最適宜方案。考慮到制作出來的小凳要適合批量生產，陳晨等同學選擇了以五夾板為制作材料的五個方案。接著，他們又根據設計要求對這五個方案進行了再次篩選，最后選中了三個方案。對比設計要求，你認為C1 、 C2、 C3 哪個更好？3、制作模型或原型制作步驟：4、測試、評估、優化要明確設計方案是否可行，我們還必須進行各種測試、評估，以優化設計方案、完善產品原型。
測試的目的是檢驗產品在操作、使用過程中，在結構和技術性能等方面能否達到預定的設計要求。
在測試的基礎上，我們還要對設計方案和產品進行較為全面的評估。
優化設計方案，我們既要分析測試和評估的具體記錄，也要重視對公眾意見的調查，以明確改進的方向。5、產品的使用和維護在產品使用過程中，正確的使用和維護既可以使產品更好地滿足人們的需求，又能延長其使用壽命。因此，掌握正確的使用和維護方法對于產品使用者來說尤為重要。為此，我們通常要設計一份產品使用說明書。討論：下圖是一幅描述產品設計過程的示意圖，請就此圖談談你的看法，并與同學交流。
感謝聆聽[email protected]://meihua.docer.com

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