資源簡介

§7.5摩擦力2靜摩擦和滾動摩擦
學習目標
1．了解靜摩擦及滾動摩擦，通過分析對靜摩擦力大小的判定。
2．知道有益摩擦和有害摩擦，以及增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。
中心任務：1.知道什么是靜摩擦力，什么是滾動摩擦力。
2.知道增大摩擦和減小摩擦的方法
學習過程：
一、課前自主學習
1.閱讀課本相關內容
2.對上節課的知識進行回顧，作業中的問題進行糾錯．
二．課中學習
任務一：認識靜摩擦力摩擦
1.閱讀課文相關內容分析
①情景一：木箱豎直方向受哪些力？水平方向呢？
沒有推動說明了什么？
②情景二：瓶子豎直方向受哪些力？水平方向受力嗎？
【靜摩擦力】
提問：物體受力后是靜止的，那么，因此而產生的摩擦力應該是什么摩擦？
1.定義： 。
2.靜摩擦力的三要素：①大小 ；
②方向 ；
③作用點 。
【滾動摩擦力】
1.通過生活中的觀察，分析滾動摩擦與滑動摩擦的本質區別，從而理解滾動摩擦。
2.生活中許多地方用滾動代替滑動的目的是什么？
【提問】
1.摩擦有哪些利與弊？
2.如何增大有益的摩擦？如何減小有害的摩擦？
3.你能否列舉出日常生活中哪些是增大摩擦哪些是減小摩擦的例子。
3.請總結增大與減小摩擦的方法并舉實例。
三．課內訓練
1．下列關于摩擦的說法中，正確的是（ ）
A．自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是 滾動摩擦
B．滑冰時，冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦
C．人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦
D．劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦
2．以下事例中屬于有害摩擦的是（　　 ）
A．自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩 B．寫字時筆與紙之間的摩擦
C．載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦 D．黑板擦與黑板之間的摩擦
3. 在爬桿比賽，張建偉第一個爬到桿頂。如圖所示,張建偉緊緊握住木桿保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，張建偉適度減小握桿的力使自己勻速滑下，此時他受到的摩擦力為f2，則（　 ）
A． f 1豎直向上，f2豎直向上，f1＞f2
B． f 1豎直向上，f2豎直向上，f1 = f2
C． f 1豎直向上，f2豎直向下，f1＞f2
D． f 1豎直向上，f2豎直向下，f1 = f2
4.如圖所示，A、B兩物體疊 放在水平桌面上，受到兩個水平拉力而保持
靜止，已知F1=5N，F2=3N。那么物體B受到物體A和水平桌面的摩擦力大小分別為（　 ）
A．5 N，3 N B．5 N，2 N
C．2 N，3 N D．3 N，5 N
課后梯度訓練
1.下列實例中屬于有害摩擦的是（ ）
A.斜坡式電梯把顧客送上樓時 B.人走路時鞋底與地面之間的摩擦
C.下雪天在馬路上撒些灰渣 D.機器工作時軸承與軸瓦之間的摩擦
2.關于摩擦力，下列說法錯誤的是（ ）
A、滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關
B、在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小
C、在任何情況下摩擦力總是有害的
D、輪胎上凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦
3.下列實例中，為了減小有害摩擦的是（ ）
A.擦黑板時，用力壓緊板擦 B.鞋底上刻有凹凸不平的花紋
C.拔河比賽中，用力握緊繩子 D.旅行箱下裝有小輪子
4．下列是生活中的一些摩擦現象：①走路時鞋底與地面之間的摩擦；②汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；③騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦，其中屬于有害摩擦是的（　　）
A．②③ B．①②③ C．②④ D．②③④
5．人向前走路時，腳受到的摩擦力的方向是 （選填“向前”或“向后”），這種摩擦屬于 。
6.現有一瓶某品牌的引用純凈水。
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條文，其目的是 摩擦。（選填“增大”或“減小”）
（2）用手握住水瓶在空中靜止不動，水瓶受到的重力和手對瓶的 是一對平衡力。
7．用水平拉力先后兩次拉著重為200N的同一物體，沿同一水平面做直線運動。第一次拉力為10N，物體未動；第二次拉力增大為15N，物體仍然未動。分析兩次受摩擦力的大小和種類可知：
（1）第一次物體受到的摩擦力是 N，物體受 力；
（2）第二次物體受到的摩擦力是 N，物體受 力。
8.爬桿是一項有益的體育運動，重500N的王力同學勻速向上爬時，桿對手的摩擦力的大小是 N，方向為 ；為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是 。
9.生活中常用的交通工具——自行車，它的許多部件在設計時考慮了摩擦因素，對此敘述錯誤的是（ ）
A.剎車時，車閘皮與滾動的車輪間存在滾動摩擦
B.車軸中裝有滾動軸承是為了減小摩擦
C.車把上套有花紋握柄是為了增大摩擦
D.急停時，車輪在地面拖了一條黑線，在此過程中，車輪受滑動摩擦作用
10.下列生活實例中，屬于減小摩擦的是（ ）
A.向車的轉軸處加潤滑油 B.鞋底的花紋
C.在結冰的路面上撒些煤渣 D.拔河時要用力抓緊繩子
11.摩擦與我們的生活息息相關，假如沒有摩擦，下列現象不可能發生的是（ ）
A.老師仍能用粉筆在黑板上寫字 B.人無法走路
C.火柴頭難以劃燃 D.自行車剎車失靈
12．如圖所示，質量都是60kg的小杰與哥哥進行爬竿比賽，小杰先到達竿頂然后勻速下滑，此時哥哥正在勻速上爬。對于此時他們所受摩擦力f的大小與方向，分析正確的是（　　）
A．f小杰＝600N，豎直向上；f哥哥＝600N，豎直向上
B．f小杰＝600N，豎直向上；f哥哥＝600N，豎直向下
C．f小杰 ＜600N，豎直向上；f哥哥 ＞600N，豎直向下
D．f小杰 ＜600N，豎直向下；f哥哥 ＞600N，豎直向上
13．公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（　 ）
A．受到向前的摩擦力　 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽車對它的牽引力　　　D．不受力
14．如圖所示，手握住一瓶水靜止不動時，
手受到的摩擦力方向 ，它的相互作
用力是 受到的 力，其方向 。
甲、乙兩隊進行拔河比賽，兩隊勢均力敵，繩、人靜止，
此時甲、乙兩隊與繩之間的摩擦力屬于 ;同時，甲、乙兩隊隊員還受到地面的 力。
如圖所示，在玻璃杯內裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止狀態。已知玻璃杯與米的總質量是0.8kg，則玻璃杯與米受到的總重力是 ，
與總重力相平衡的力是 ，
米在豎直方向的受力有 (g取10N/kg)，
其中，摩擦力屬于 力，其大小為 。

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