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復習《杠桿 》
人教版 八年級《物理》下冊
3.2.3知道機械效率。了解提高機械效率的意義和途徑。
例3 測量某種簡單機械的機械效率。
3.2.4能說出人類使用的一些機械。了解機械的使用對社會發展的作用。
復習《杠桿》—— 一、課程標準要求：
（一）杠桿
1.定義：在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒叫做杠桿。
2.五要素：
（1）支點O：杠桿繞著轉動的固定點。
（2）動力F1：使杠桿轉動的力。
（3）阻力F2：阻礙杠桿轉動的力。
（4）動力臂L1：從支點O到動力F1作用線的距離。
（5）阻力臂L2：從支點O到阻力F2作用線的距離。
復習《杠桿》—— 二、復習內容
3.杠桿的平衡
（1）平衡狀態：當杠桿在動力和阻力作用下靜止（或勻速轉動）時，杠桿處于平衡狀態。
（2）平衡條件：動力×動力臂=_阻力×阻力臂，用公式表示為F1L1=F2L2 。
復習《杠桿 》—— 二、復習內容
4.杠桿的分類
復習《杠桿》—— 二、復習內容
知識歸類
例1（2021·廣西百色）如圖13-1所示，輕質杠桿的A點掛一個重物G，繩的拉力為F2，O為杠桿的支點。請在杠桿B端畫出最小的動力F1及其力臂l1，使杠桿在圖中位置平衡。
分析：公式的右邊一定；左邊要求動力F1最小，則L1最大。
F1L1=F2L2
復習《杠桿 》—— 三、作圖類練習
例1（2021·廣西百色）如圖13-1所示，輕質杠桿的A點掛一個重物G，繩的拉力為F2，O為杠桿的支點。請在杠桿B端畫出最小的動力F1及其力臂l1，使杠桿在圖中位置平衡。
F3
F4
對比F3和F4
復習《杠桿》—— 三、作圖類練習
練習1.（2022·江蘇蘇州）在圖13-2中畫出杠桿的阻力臂l，并在A點畫出使杠桿靜止在圖示位置時的最小力F。
技巧：作用點和支點連接時，力臂最大的
復習《杠桿》—— 三、作圖類練習
例2 （2022·廣西玉林）如圖13-3所示，杠桿處于水平平衡狀態。若在杠桿兩側掛鉤碼處各增加一個質量相同的鉤碼，則杠桿（ ）
A.仍然平衡 B.右端下降 C.左端下降 D.勻速轉動
B
復習《杠桿》—— 四、動力、阻力變化類練習
練習2：如圖13-3所示，杠桿處于水平平衡狀態。若在杠桿兩側掛鉤碼處各減少一個質量相同的鉤碼，則杠桿（ ）
A.仍然平衡 B.右端下降 C.左端下降 D.勻速轉動
C
復習《杠桿》—— 四、動力、阻力變化類練習
例3.（2022·廣西百色）如圖13-4所示，輕質細桿可繞豎直墻上的O點轉動，末端掛一個重為150 N的物體，拉力F沿水平方向，當θ=45°時，拉力F= _______N。若保持拉力沿水平方向，讓細桿順時針緩慢旋轉到圖中虛線位置，則拉力將_______（選填“變大”或“變小”）。
150
第一個空：阻力臂L2=LAC;動力臂L1=LAB;
當θ＝45°，三角形BAC是等腰三角形。L1=L2
F1L1=F2L2 ，所以F1=F2=150N
L2
L1
L2=G
F1
復習《杠桿》—— 五、動力、阻力變、力臂變化類練習
例3.（2022·廣西百色）如圖13-4所示，輕質細桿可繞豎直墻上的O點轉動，末端掛一個重為150 N的物體，拉力F沿水平方向，當θ=45°時，拉力F= _______N。若保持拉力沿水平方向，讓細桿順時針緩慢旋轉到圖中虛線位置，則拉力將_______（選填“變大”或“變小”）。
150
L2
L1
L2=G
F1
復習《杠桿》—— 五、動力、阻力變、力臂變化類練習
L2
L1
L2=G
F1
L2
L1
L2=G
F1
角度變化
阻力和阻力臂：G不變，L2變大；F2L2乘積變大
動力：L2變小；
根據杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2
復習《杠桿》—— 五、動力、阻力變、力臂變化類練習
例3.（2022·廣西百色）如圖13-4所示，輕質細桿可繞豎直墻上的O點轉動，末端掛一個重為150 N的物體，拉力F沿水平方向，當θ=45°時，拉力F= _______N。若保持拉力沿水平方向，讓細桿順時針緩慢旋轉到圖中虛線位置，則拉力將_______（選填“變大”或“變小”）。
150
變大
L2
L1
F1
L2=G
復習《杠桿》—— 五、動力、阻力變、力臂變化類練習
練習3.（2021·廣西北部灣經濟區）圖13-5是小華在勞動教育實踐活動中體驗中國傳統農耕“舂稻谷”的示意圖。小華若要更省力，下列做法可行的是 （ ）
A.支點不動，腳在桿上的位置前移
B.將支點靠近人，腳在桿上的位置不動
C.將支點靠近人，同時腳在桿上的位置前移
D.將支點遠離人，同時腳在桿上的位置后移
D
復習《杠桿》—— 五、動力、阻力變、力臂變化類練習

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