資源簡介

(共17張PPT)
找一找：下列哪些動物是鳥類？
鳥類的特征
【學習目標】
(1)能找出鳥的共同特征，并用科學的語言歸納概括出鳥類動物的共同特征。
(2)能辨別某種動物是否屬于鳥類。
(3)能把自己的推測與其他同學交流，激發學生愛鳥情感，懂得保護鳥的意義。
1.觀察：鴿子的外形特點和生活習性有哪些？
通過觀察我們知道：
鴿子的身體表面長有羽毛、長有一對翅膀、靠喙取食，由卵孵化后代。
翅膀
身體覆蓋羽毛
用喙取食
下列動物與鴿子有哪些相同特征呢？
2.事實證據：
海鷗
燕子
雕
下列動物與鴿子有哪些相同的特征？
天鵝
黃鸝
孔雀
我發現：
其他鳥類和鴿子的相同特征是……
合作探究：小組完成鳥類的共同特征記錄表
都是先產卵，在由卵孵化下一代
全身都覆蓋羽毛
長有一對翅膀
用喙取食
我們發現：
像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食、卵生的動物叫作鳥類。
3.處理信息：
飛魚是鳥類嗎？
請說明理由。
鴕鳥是鳥嗎？請說明理由。
下列動物哪些是鳥類？哪些不是？請說明由。
蝙蝠是鳥嗎？請說明理由。
丹頂鶴是鳥類嗎？
請說明理由。
寒號鳥是鳥嗎？
請說明理由。
堂清作業：
完成科學練習冊2.2鳥類的特征一至三題
作業自助餐：
必做題：回家和家人分享鳥類的特征有哪些？
選做題：查找有關鳥類的其他知識，例如鳥類的種類有哪些......

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