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第十二章 第２節 滑輪
（第一課時）
1、 能識別定滑輪和動滑輪。
2、通過實驗，認識定滑輪和動滑輪的特點，并能根據需要選擇合適的滑輪。
升國旗時，升旗手向下拉繩，國旗卻向上運動，你知道這是什么原因嗎？
邊緣有凹槽，能繞軸轉動的小輪。
一、滑輪
這些都是滑輪，請觀察它們的結構有哪些相似點？
凹槽
小輪
軸
采用一根繩一個滑輪和鐵架臺將重物提升到高處，你有什么方法？對比工作情況有什么區別。
二、滑輪的分類
工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫定滑輪
工作時，軸隨著物體移動的滑輪叫動滑輪
如圖，大人利用滑輪將重物吊到二樓，孩子想幫忙，卻把自己吊了上去。
想想看，為什么會出現這樣的笑話 你能解釋其中的道理嗎
實驗一：探究定滑輪的特點
1.使用定滑輪拉動物體時，拉力與物體的重力有什么關系呢？
2.繩端（自由端）移動的距離與物體上升的距離有什么關系呢？
實驗器材
滑輪、鉤碼、彈簧測力計、刻度尺
實驗一：探究定滑輪的特點
結論：
使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。
實驗二：探究動滑輪的特點
1.使用動滑輪拉動物體時，拉力與物體的重力有什么關系呢？
2.繩端（自由端）移動的距離與物體上升的距離有什么關系呢？
實驗器材
滑輪、鉤碼、彈簧測力計、刻度尺
實驗二：探究動滑輪的特點
結論：
使用動滑輪可以省力；但費距離，且不改變力的方向。
滑輪的本質
【課堂練習】
1、定，等臂杠桿，等于。
2、B
3、定滑輪；小于；不能省力。
4、2；150；150。
【課堂練習】
5、
作業
定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；而動滑輪雖然能省力，但不能改變力的方向，使用時經常感覺不便。能否得到這樣一種機械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？請你利用兩個（或者更多）滑輪嘗試研發一種新機械。
合理利用滑輪，可以方便我們的生活，有了它我們可以實現更多的不可能。
2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，借助滑輪攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火。這自強自立、拼搏向上的勇氣和精神我相信也感染著每一位同學，我希望每一位同學在未來的道路上都不畏艱辛，靠自己的努力和智慧實現夢想。

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