資源簡介

(共11張PPT)
第一部分　廣東省考點梳理
主題一　物質的性質與應用
化學
專項突破4　常見堿變質的探究
1.(2023·四川)某化學興趣小組發現上次做實驗用的澄清石灰水忘記了蓋瓶蓋，試劑瓶內壁附著一層白色固體，底部也有白色固體。
【提出問題】白色固體是什么？怎樣產生的？
【猜想與假設】
猜想一：碳酸鈣。空氣中的二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣。
猜想二：氫氧化鈣。水分蒸發，析出氫氧化鈣固體。
猜想三：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物。
【實驗探究】
(1)甲同學取少量白色固體于試管中，加入過量稀鹽酸，振蕩，固體全部溶解并有氣泡產生。產生氣泡的化學方程式為　 　，甲同學得出結論，猜想一正確。
(2)乙同學提出質疑，認為甲同學實驗結論不夠嚴謹，其理由是　 (用化學方程式表示)。并補充實驗如表所示。
CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O
==
Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O　
==
==
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
________________________________ __________________________________________________________________ 　 　 　 ________________________ 白色固體既含有碳酸鈣，也含有氫氧化鈣
【實驗結論】綜上所述，猜想三正確。
【實驗反思】
(3)澄清石灰水必須要　 　保存。
取少量白色固體于試管中，加適量的水振蕩，靜置，在上層清液中滴加少量酚酞溶液　
溶液由無色
變成紅色
密封
2.(2023·山東)某興趣小組在實驗室發現一瓶敞口放置的氧化鈣，猜測該氧化鈣可能變質。小明為確定該瓶氧化鈣的成分進行了實驗探究如表所示。
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量該氧化鈣樣品于燒杯中，加水攪拌，靜置，取上層清液滴加到紅色石蕊試紙上 ①燒杯壁變熱，石蕊試紙變成藍色 樣品中含有氧化鈣和氫氧化鈣
②燒杯底部有白色固體 樣品中含有碳酸鈣
【交流討論】小組討論后，同學們認為：“現象①”不足以證明樣品中有氫氧化鈣，原因是　 　(用化學方程式表示)；“現象②”不足以證明樣品中有碳酸鈣，原因是 。
該興趣小組同學為準確測定該瓶氧化鈣的成分，進行了如下探究。
【提出問題】該瓶氧化鈣中都有哪些成分？各成分的質量比是多少？
CaO+H2O Ca(OH)2　
==
微溶于水，白色固體也可能是沒有溶解的氫氧化鈣
氫氧化鈣
【查閱資料】氫氧化鈣在一定溫度下能分解：Ca(OH)2
CaO+H2O↑。堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳。
【設計并實施實驗】該興趣小組設計了如圖所示的實驗(裝置氣密性良好)。取10.0 g該氧化鈣樣品放在裝置B的玻璃管中，先通入空氣一段時間，再稱量裝置C、D的質量，然后邊通入空氣，邊用酒精噴燈加熱(能達到1 000 ℃高溫)，至固體不再發生變化，繼續通空氣一段時間，實驗后測得裝置C增重0.9 g，裝置D增重1.1 g。
【得出結論】該氧化鈣樣品中的成分是　 　，它們的質量比是　 　。
【反思評價】裝置E的作用是　 　。如果沒有裝置A，可能會導致氧化鈣樣品成分中的　 　測定結果偏大。
【拓展應用】為廢物利用，該興趣小組打算用這瓶變質的氧化鈣與足量的稀鹽酸反應，再蒸發制備產品氯化鈣固體，與變質前的氧化鈣相比，變質后的氧化鈣對產品氯化鈣的產量是否會有影響？為什么？　 　。
氧化鈣、氫氧化鈣、
碳酸鈣
38∶37∶25
防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳
進入裝置D
氫氧化鈣、碳酸鈣
沒有影響，因為無論是否變質，最終鈣元素都完全轉化到氯化鈣中
3.某化學興趣小組的同學發現，上次做實驗用的氫氧化鈉溶液忘了蓋上瓶蓋。對于該瓶溶液是否變質，同學們作出了如下假設：
假設一：該溶液沒有變質；
假設二：該溶液部分變質；
假設三：該溶液全部變質。
為了驗證假設，同學們共同設計了實驗方案并進行實驗，請你幫他們完善該探究過程。
查閱資料發現，Ba(NO3)2溶液呈中性。
實驗過程 實驗現象 實驗結論
步驟一：取少量該瓶溶液于試管中，滴加過量的Ba(NO3)2溶液，振蕩 　 　 原溶液中一定含有碳酸鈉
步驟二：取步驟一試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加酚酞溶液 溶液變紅色 原溶液中一定含有
產生白色沉淀
氫氧化鈉
結論：假設二成立。
反思一：氫氧化鈉溶液曝露于空氣中易變質，寫出反應的化學方程式：　 。
反思二：步驟一中，滴加Ba(NO3)2溶液過量的目的是　 　。
CO2+2NaOH Na2CO3+H2O
==
溶液中的碳酸鈉
檢驗和除盡

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