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第一節(jié) 原子的構成 課時1 原子的結構 原子質量的計量課件(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

第一節(jié) 原子的構成 課時1 原子的結構 原子質量的計量課件(共23張PPT)

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(共23張PPT)
第一節(jié) 原子的構成
課時1 原子的結構 原子質量的計量
學習目標
1.以湯姆森發(fā)現電子和盧瑟福α粒子轟擊金箔實驗事實為基礎,引領學生推論原子內部的結構奧秘。
2.理解相對原子質量的概念,了解原子的實際質量與相對原子質量的區(qū)別與聯系,會查相對原子質量表。
3.通過學習和反思活動,讓學生們進一步認識到實驗在科學探究過程中的價值,通過對原子結構奧秘的探究,讓學生們認識到人類認識微觀世界的智慧,體會到科學真理的來之不易。
情景導入
湯姆森經過研究發(fā)現,原子中有一種帶電的粒子,但原子呈電中性,原子里例究竟還有什么?
水分子很小,它的直徑只有千萬分之一毫米。構成水分子的氫原子和氧原子豈不更小?這么小的原子還能再分嗎?科學家們一直在探索……
學習探究
α粒子轟擊金箔實驗
α粒子束未
發(fā)生偏轉
α粒子束發(fā)生偏轉
α粒子束被反彈
學習探究
α粒子轟擊金箔實驗
(1)極少數α 粒子被反彈回來:α 粒子碰到了質量很大、但體
積很小的原子核。
(2)一小部分α 粒子發(fā)生偏轉:α 粒子遇到了帶有正電荷物質,
因同性相斥而偏轉。
(3)絕大多數α 粒子順利穿過金箔:原子內部有相對較大的空間。
一、原子的結構
1.原子的構成
原子是由居于原子中心的______和________構成的。如圖所示:
原子核
核外電子
原子
原子核
核外電子
質子
中子
(1個質子帶1個單位正電荷)
(不帶電)
(1個電子帶1個單位負電荷)
核電荷數:原子核(質子)所帶的正電荷數就叫核電荷數。
觀察表中不同原子中各微粒的數目,你能找出哪些規(guī)律?
原子種類 質子數 中子數 核外電子數
氫 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
鈉 11 12 11
氯 17 18 17
原子中:1.核電荷數=質子數=核外電子數。
2.質子數不一定等于中子數。
3.不是所有的原子都有中子(氫原子沒有中子)。
4.原子種類不同,質子數不同。
1.原子一般由質子、中子、電子構成,但不是所有的原子中都含有中子,如普通氫原子中不含有中子。
2.不同種原子中質子數一定不同,即原子的種類由質子數決定。
3.同種原子中,質子數相等,中子數不一定相等。
解析:根據盧瑟福的原子觀點:①原子中心是原子核,電子在核外空間做繞核運動,①錯誤;②原子可分為原子核和核外電子,②正確;③原子呈球形,③正確;④電子帶負電,④正確;⑤原子核帶正電,⑤正確;⑥原子核體積很小,原子質量主要集中在原子核上,⑥正確;故選A。
例1 科學理論在傳承中不斷發(fā)展,科學家們傳承前人的正確觀點,糾正錯誤觀點,形成科學理論。關于原子結構的學說有:①在球體內充斥正電荷,電子鑲嵌其中 ②原子是可分的 ③原子呈球形 ④原子中有帶負電的電子 ⑤原子中有帶正電的原子核 ⑥原子核很小,但集中了原子的大部分質量其中經過盧瑟福傳承和發(fā)展后形成的觀點是(  )
A.②③④⑤⑥ B.①②③④ C.④⑤⑥ D.⑤⑥
A
解析:在原子中,核電荷數=質子數=核外電子數,故銫原子的核外電子數為55,C正確。
例2 科學家約翰 帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內置了一個芯片級的銫原子鐘,每1 000年僅有1秒的誤差。已知這種銫原子核內質子數為55,相對原子質量為133,則其核外電子數為(  )
A.188 B.78 C.55 D.23
C
2.原子構成的物質
原子是構成物質的一種基本粒子。例如:金屬(金、銀等)、稀有氣體(氦、氖等)、金剛石和石墨是由原子直接構成的。
下列事實能說明原子的什么性質?
(1)報紙上的一個小黑點就含有1018 個碳原子。
(2)長期放在一起的金塊和鉛塊會融合在一起分不開。
(3)水銀溫度計受熱時水銀柱上升。
原子質量和體積很小
原子在不停的運動且存在相互作用
原子間有間隔
項目 分子 原子
相同點
本質區(qū)別
聯系
分解
構成
在化學變化中分子可以再分,而原子不可以再分
分子
原子
3.原子和分子的比較
(1)分子和原子都是構成物質的一種粒子。
(3)分子和原子都不顯電性
(2)分子和原子的基本性質相同(小、運動、間隔)。
解析:分子和原子之間是無法直接比較大小的,故A錯;原子既可以構成分子,也可以直接構成物質,故B錯;原子在化學變化中不能再分,原子本身也有構成它的粒子,脫離化學變化這一前提,原子可以再分,故C錯。
例3 下列物質由原子直接構成的是(  )
A.金 B.氧氣
C.二氧化硫   D.食鹽
A
例4 分子和原子的主要區(qū)別是(  )
A.分子大,原子小 B.分子可直接構成物質,而原子不能
C.分子可分成原子,而原子不能再分
D.在化學變化中,分子可分而原子不能再分
D
二、原子質量的計量
通過探究原子再小也有質量,那么不同的原子之間的質量是否有差異呢?
1.概念
相對原子質量是以一個碳12原子的實際質量(1.993×10-26 kg)的1/12作為基準,計算出其他原子的相對原子質量,就是這種原子的相對原子質量。
碳原子
碳原子的1/12
2.相對原子質量的計算方法
(1)相對原子質量=
碳12原子的實際質量1/12
原子的實際質量
相對原子質量不等于原子的實際質量,相對原子質量的單位是“1”,常略去不寫,所以看起來是一個數值,而原子質量的單位是“g”或“kg”。
(2)相對原子質量≈質子數+中子數。
解析:相對原子質量不等于原子的實際質量,相對原子質量是原子實際質量與碳12原子質量的1/12的比值;相對原子質量與原子質量成正比,原子質量越大、相對原子質量越大;相對原子質量的單位為“1”。
例1 下列關于相對原子質量的說法正確的是( )
A.相對原子質量就是原子的實際質量
B.相對原子質量是原子質量與一種碳原子質量的比值
C.原子質量越大,相對原子質量就越大
D.相對原子質量的單位為“g”
C
解析:因為原子中核電荷數=核內質子數=核外電子數,由題意知該原子的核電荷數為16,故其核內質子數為16;根據相對原子質量=質子數+中子數,則該原子的相對原子質量為16+16=32。
例2 一種X原子的原子核內核電荷數為16,中子數為16,則該原子的相對原子質量為( )
A.16 B.18 C.32 D.18
C
課堂小結
1.原子的結構
物質
宏觀
微觀
構成
分子
構成
構成
物質由微粒構成
微粒有結構
結構有層次
宏微結合
原子
原子核
電子
+
-
質子
中子
+
不帶電
模型法
微粒觀
課堂小結
2.相對原子質量的計算方法
(1)相對原子質量=
(2)相對原子質量≈質子數+中子數。
碳12原子的實際質量1/12
原子的實際質量
隨 堂 測試
2.學習完“原子的構成”之后,萍萍同學形成了以下認識,其中錯誤的是(  )
A. 原子由居于中心的原子核和核外電子構成
B. 核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動
C. 原子核的質量和電子的質量相差不大
D. 原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多
C
1.“嫦娥五號”完成我國首次月球采樣任務,帶回1 731 g 月壤,月壤中含有豐富的氦3。已知氦3的質子數為2,中子數為1。則氦3 的核外電子數為(  )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
B
3. 在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應的橫線上。
(1)構成物質的粒子很多,有些物質是由________構成的,如鋁、硅等;有些物質是由________構成的,如氧氣、二氧化碳等。
(2)保持水的化學性質的最小粒子是水__________,保持銅的化學性質的最小粒子是銅____________。
(3)在化學變化中,________可以再分,________不能再分,只能重新組合。
(4)帶正電荷的有________________,帶負電荷的有________,不顯電性的有________________________。
(5)在同一原子中,數目一定相等的是______________。
分子
原子
原子核、質子
電子
分子、原子、中子
質子、電子
原子
分子
原子
分子

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