資源簡介

小升初道法必背知識點
基本框架
一、基本概念
1.尊重：每個人都應得到尊重，包括自尊、自重、自愛和自我接納。尊重他人要體現在語言、行為等方面，不惡意傷害他人。
2.寬容：善待他人的態度，能釋放壓力，改善人的情懷，增進人的健康。寬容不是縱容，要有限度、有原則。
3.反思：回顧、分析和總結過去，主動反思能更好地把握現在和未來。
4.環境問題：資源短缺、環境污染、生態破壞等問題，對人類生存和發展構成威脅。
5.自然災害：旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等，影響人類生活，造成損失。
6.文化多樣性：世界各地有不同的自然環境和文化，要尊重文化差異，求同存異。
7.科技發展：科學發現和技術發明推動人類社會進步，改變生產和生活方式。
8.國際組織：國家和地區為特定目標組成的組織，維護世界和平，促進共同發展。
9.和平：世界人民的共同愿望，維護和平需要各國的共同努力。
二、重要事件
1.“生物圈2號”實驗失敗：說明人類居住環境無可替代，要保護地球。
2.世界環境日：每年6月5日，旨在提高人們的環保意識。
3.世界地球日：每年4月22日，呼吁保護地球環境。
4.世界濕地日：每年2月2日，強調濕地對生態環境的重要性。
5.中國氣象局發布氣象災害預警信號：藍色、黃色、橙色、紅色分別代表一般、較重、嚴重、特別嚴重。
6.汶川地震：全國人民團結互助，共同抗震救災。
7.鄭和下西洋：展現了古代中國航海技術的發達。
8.哥倫布航海：發現了美洲大陸，促進了世界連通。
9.麥哲倫環球航行：證實了地球是球體。
10.第二次世界大戰：給人類帶來巨大災難，提醒人們要珍惜和平。
11.世界和平日：每年9月21日，呼吁全球停火和非暴力。
12.中國加入聯合國：積極參與國際事務，為世界和平與發展作貢獻。
13.“一帶一路”倡議：推動構建人類命運共同體。
14.二十國集團領導人杭州峰會：中國在國際經濟合作中發揮重要作用。
三、法律法規
1.《中華人民共和國憲法》：規定公民人格尊嚴不受侵犯，公民在法律面前一律平等。
2.《中華人民共和國環境保護法》：為保護環境，防治污染提供法律保障。
3.《中華人民共和國防洪法》：規定任何單位和個人不得破壞防洪工程設施。
4.《聯合國憲章》：確立了聯合國的宗旨和原則。
5.《世界人權宣言》：闡明了所有人的基本權利和自由。
四、人物故事
1.河姆渡人和半坡人：展現了中國古代先民的智慧和創造力。
2.哥白尼：提出“日心說”，改變了人類對宇宙的認識。
3.伽利略：用望遠鏡觀察天體，證明了“日心說”。
4.達爾文：提出“進化論”，改變了人類對自身和世界的看法。
5.瓦特：改良蒸汽機，推動了第一次工業革命。
6.愛迪生：發明電燈，為人類帶來光明。
7.鄭和：七下西洋，促進了中外文化交流。
8.楊麗萍：以孔雀舞聞名，展現了中國民族文化的魅力。
五、核心價值觀
1.尊重：尊重自己、尊重他人、尊重差異。
2.寬容：理解他人，包容不同。
3.反思：總結經驗，不斷進步。
4.責任：愛護地球，保護環境。
5.團結：一方有難，八方支援。
6.和平：珍愛和平，反對戰爭。
7.合作：求同存異，共同發展。
8.創新：開拓進取，勇于探索。
9.愛國：熱愛祖國，維護國家利益。
基本概念
本部分將對教材中出現的重點基本概念進行解釋，幫助同學們更好地理解和掌握。
第一單元 完善自我 健康成長
1.尊重：
（1）含義： 尊重是指對人的人格、尊嚴、價值以及權利的認可和重視，是人與人之間建立和諧關系的基礎。
（2）表現： 尊重自己（自尊、自愛、自重、自我接納）、尊重他人（語言文明、行為得體、平等待人）、尊重差異（包容理解、求同存異）。
（3）意義： 尊重能促進個人健康成長、人際關系和諧、社會文明進步。
2.寬容：
（1）含義： 寬容是指對別人的過失或錯誤表示諒解和包容，是一種美德和智慧的體現。
（2）表現： 不斤斤計較、不懷恨在心、主動溝通、設身處地為他人著想。
（3）原則： 寬容不是縱容，要有限度、有原則，不能觸犯法律和道德底線。
（4）意義： 寬容能化解矛盾、增進友誼、促進社會和諧。
3.反思：
（1）含義： 反思是指對自身的思想、行為和結果進行審視和思考，從中汲取經驗教訓，不斷完善自我。
（2）方法： 回顧事件經過、分析原因、總結經驗教訓、制定改進措施。
（3）意義： 反思能幫助我們認識自我、提升自我、實現自我成長。
第二單元 愛護地球 共同責任
1.環境問題：
（1）含義： 環境問題是指由于人類活動或自然因素導致的環境質量下降或生態系統破壞，對人類生存和發展造成不利影響的現象。
（2）主要類型： 資源短缺、環境污染、生態破壞。
（3）危害： 威脅人類健康、制約經濟發展、破壞生態平衡。
（4）決途徑： 增強環保意識、踐行綠色生活方式、發展循環經濟、加大環境治理力度。
2.自然災害：
（1）含義： 自然災害是指由自然界引發的，對人類生命財產和社會活動造成危害的事件。
（2）主要類型： 旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。
（3）應對措施： 加強災害預警、做好防災減災準備、提高自救互救能力、開展災后重建。
第三單元 多樣文明 多彩生活
1.文化多樣性：
（1）含義： 文化多樣性是指世界上不同國家和民族擁有不同的文化傳統、價值觀念、生活方式等，表現為豐富多彩的文化形式。
（2）意義： 文化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力。
（3）態度： 要尊重文化差異，理解和包容不同的文化，促進文化交流與融合。
第四單元 讓世界更美好
1.科技發展：
（1）含義： 科技發展是指人類在認識世界和改造世界的過程中，不斷取得新的科學發現和技術發明，推動社會進步和文明發展。
（2）作用： 科技發展能提高生產力、改善生活質量、促進社會進步。
（3）影響： 科技發展是一把雙刃劍，既能造福人類，也可能帶來負面影響。
（4）態度： 要理性看待科技發展，趨利避害，讓科技更好地服務于人類。
2.國際組織：
（1）含義： 國際組織是由多個國家或地區政府為了共同目標而建立的合作機構。
（2）類型： 按地理范圍可分為世界性國際組織和區域性國際組織；按職能范圍可分為一般性國際組織和專門性國際組織。
（3）作用： 促進國際合作、維護世界和平、推動共同發展。
3.和平：
（1）含義： 和平是指沒有戰爭、沖突和暴力，社會安定和諧的狀態。
（2）重要性： 和平是人類生存和發展的基礎，是各國人民的共同愿望。
（3）維護和平的途徑：
倡導和平共處五項原則：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。
加強國際合作、通過對話協商解決爭端、反對霸權主義和強權政治。
重要事件
第二單元 愛護地球 共同責任
1.“生物圈2號”實驗失敗 (20世紀80年代):
（1）事件簡介： 美國科學家建造了模擬地球生態系統的“生物圈2號”，但實驗最終以失敗告終。
（2）啟示： 地球生態系統極其復雜，人類目前無法完全模擬和替代，保護地球環境至關重要。
2.世界環境日 (每年6月5日):
（1）設立目的： 提高全球環保意識，推動各國政府和人民采取行動，共同保護地球環境。
（2）歷年主題： 每年設定不同的主題，例如“只有一個地球”、“地球需要你：團結起來應對氣候變化”等，以引起人們對特定環境問題的關注。
3.世界地球日 (每年4月22日):
（1）設立目的： 喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展。
（2）活動內容： 世界各地會舉辦各種環保宣傳和實踐活動，例如植樹造林、清理垃圾、節約能源等。
4.世界濕地日 (每年2月2日):
（1）設立目的： 提高公眾對濕地價值和效益的認識，呼吁各國采取措施保護濕地資源。
（1）濕地重要性： 濕地被稱為“地球之腎”，具有涵養水源、凈化水質、調節氣候、維護生物多樣性等重要生態功能。
5.中國氣象局發布氣象災害預警信號 (2007年起):
（1）預警信號級別： 藍色（一般）、黃色（較重）、橙色（嚴重）、紅色（特別嚴重）。
（2）意義： 及時向公眾發布氣象災害預警信息，提醒人們做好防災避險準備，減少災害損失。
6.汶川地震 (2008年5月12日):
（1）事件影響： 造成了重大人員傷亡和財產損失。
（2）精神體現： 地震發生后，全國人民萬眾一心、眾志成城，展現了強大的抗災救災精神，體現了“一方有難，八方支援”的中華民族傳統美德。
第三單元 多樣文明 多彩生活
1.鄭和下西洋 (1405-1433年):
（1）事件簡介： 明朝航海家鄭和七次下西洋，訪問了亞洲、非洲多個國家和地區。
（2）歷史意義： 展現了古代中國發達的航海技術和國力，促進了中外友好交流和貿易往來。
2.哥倫布航海 (1492年):
（1）事件簡介： 意大利航海家哥倫布遠航，發現了美洲大陸。
（2）歷史意義： 開啟了歐洲人探索和殖民美洲的序幕，促進了世界連通和文化交流。
3.麥哲倫環球航行 (1519-1522年):
（1）事件簡介： 葡萄牙航海家麥哲倫率領船隊完成了人類歷史上首次環球航行。
（2）歷史意義： 證實了地球是球體，為地理學和航海學做出了重要貢獻。
第四單元 讓世界更美好
1.第二次世界大戰 (1939-1945年):
（1）戰爭起因： 主要由法西斯主義的侵略擴張導致。
（2）戰爭影響： 給人類社會帶來巨大災難，造成大量人員傷亡和財產損失。
（3）歷史教訓： 戰爭是殘酷的，和平來之不易，要銘記歷史，珍惜和平，堅決反對戰爭。
2.世界和平日 (每年9月21日):
（1）設立目的： 呼吁世界各國及人民停止一切敵對行動，共同維護世界和平。
（2）活動內容： 聯合國總部會舉行敲響和平鐘儀式，世界各地也會舉辦各種和平宣傳和紀念活動。
3.中國加入聯合國 (1945年10月24日):
（1）中國地位： 中國是聯合國創始會員國之一，也是安理會常任理事國之一。
（2）中國作用： 積極參與聯合國各項工作，為維護世界和平與安全、促進共同發展做出重要貢獻。
4.“一帶一路”倡議 (2013年提出):
（1）核心內容： 共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。
（2）目標意義： 促進沿線國家經濟合作和人文交流，打造人類命運共同體，構建更加公正合理的國際秩序。
5.二十國集團領導人杭州峰會 (2016年9月):
（1）峰會主題： “構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”。
（2）中國貢獻：
作為峰會主辦國，中國在全球經濟治理中發揮了重要作用。
推動了G20從危機應對機制向長效治理機制轉型，為世界經濟增長注入新的動力。
法律法規
第一單元 完善自我 健康成長
1.《中華人民共和國憲法》：
（1）核心內容： 規定了公民的基本權利和義務，是國家的根本法。
（2）與本冊內容相關的條文：
公民的人格尊嚴不受侵犯。(與“尊重”概念相關)
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。(與“尊重”概念相關)
第二單元 愛護地球 共同責任
1.《中華人民共和國環境保護法》：
（1）立法目的： 保護和改善環境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進生態文明建設，促進經濟社會可持續發展。
（2）主要內容： 規定了環境保護的基本原則、制度、措施和法律責任。
2.《中華人民共和國防洪法》：
（1）立法目的： 防御洪水，減輕水害，保障人民生命財產安全。
（2）與本冊內容相關的條文： 任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘等防洪工程設施。(與“應對自然災害”概念相關)
第四單元 讓世界更美好
1.《聯合國憲章》：
（1）簽署時間： 1945年6月26日。
（2）核心內容： 確立了聯合國的宗旨、原則和組織機構，是現代國際秩序的重要基石。
2.《世界人權宣言》：
（1）通過時間： 1948年12月10日。
（2）核心內容： 闡明了所有人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等，享有各項基本人權。
人物故事
第二單元 愛護地球 共同責任
1.河姆渡人和半坡人 (約7000-6000年前)：
（1）故事背景： 他們是中國古代先民的代表，分別生活在長江流域和黃河流域。
（2）體現品質： 他們辛勤勞動，創造了獨特的農業文明，展現了中國古代先民的智慧和創造力。
（3）主要成就：
河姆渡人： 栽培水稻，建造干欄式房屋，制作骨耜、骨鐮等工具。
半坡人： 種植粟，建造半地穴式房屋，制作彩陶，發明了漢字的雛形。
第四單元 讓世界更美好
1.哥白尼 (1473-1543年)：
（1）國籍： 波蘭
（2）主要成就： 提出了“日心說”，認為地球和其他行星都圍繞太陽旋轉，推翻了統治歐洲天文學界一千多年的“地心說”，引發了天文學的革命。
（3）體現品質： 不迷信權威，勇于探索真理，具有科學探索精神。
2.伽利略 (1564-1642年)：
（1）國籍： 意大利
（2）主要成就： 制作了天文望遠鏡，通過觀測天體現象，證明了“日心說”的正確性。
（3）體現品質： 敢于挑戰權威，堅持科學真理，為科學發展做出了巨大貢獻。
3.達爾文 (1809-1882年)：
（1）國籍： 英國
（2）主要成就： 提出了生物進化論，認為物種是經過自然選擇逐漸演化而來的。
（3）體現品質： 堅持不懈地觀察和研究，勇于突破傳統觀念，其理論對生物學和人類思想產生了深遠影響。
4.瓦特 (1736-1819年)：
（1）國籍： 英國
（2）主要成就： 改良了蒸汽機，使其效率大大提高，被譽為“蒸汽機之父”。
（3）體現品質： 善于觀察思考，勇于實踐創新，推動了第一次工業革命的發展。
5.愛迪生 (1847-1931年)：
（1）國籍： 美國
（2）主要成就： 發明了電燈、留聲機、電影放映機等，被稱為“發明大王”。
（3）體現品質： 勤于思考，勇于嘗試，擁有超過2000項發明專利，為人類文明進步做出了巨大貢獻。
6.鄭和 (1371-1433年)：
（1）國籍： 中國 (明朝)
（2）主要成就： 七下西洋，率領龐大的船隊訪問了亞非30多個國家和地區，史稱“鄭和下西洋”。
（3）體現品質： 具有卓越的航海技術和外交才能，促進了中外友好交流和文化傳播。
7.楊麗萍 (1958年-)：
（1）國籍： 中國
（2）主要成就： 以孔雀舞聞名中外，被譽為“孔雀公主”，是著名的舞蹈家、編導家。
（3）體現品質： 熱愛民族文化，刻苦鉆研舞蹈藝術，將中國民族舞蹈推向世界舞臺。
核心價值觀
一、尊重自我與他人，構建和諧關系
1.尊重：
（1）尊重自己： 珍視自身價值，不妄自菲薄，努力提升自我，實現人生價值。
（2）尊重他人： 平等對待他人，理解和包容差異，建立和諧友善的人際關系。
（3）尊重文化多樣性： 欣賞和尊重不同國家的文化，促進文化交流與融合，構建和諧世界。
2.寬容： 理解他人的過失，包容不同的觀點，以友善的態度化解矛盾，促進社會和諧。
3.反思： 主動審視自身，及時總結經驗教訓，不斷完善自我，促進個人成長。
二、愛護地球，保護環境，共建綠色家園
1.責任： 認識到保護環境是每個公民應盡的責任，積極參與環保行動，共建美麗家園。
2.行動： 從自身做起，從小事做起，踐行綠色生活方式，為保護地球貢獻力量。
3.可持續發展： 樹立可持續發展理念，合理利用資源，保護生態環境，為子孫后代留下美好的家園。
三、崇尚科學，開拓創新，創造美好未來
1.科學精神： 崇尚科學，尊重科學，運用科學方法探索世界，解決問題。
2.創新意識： 勇于探索，敢于突破，不斷學習新知識，掌握新技能，推動社會進步。
3.科技倫理： 理性看待科技發展，合理利用科技成果，避免科技濫用，讓科技造福人類。
四、維護和平，促進發展，共建人類命運共同體
1.和平： 珍愛和平，反對戰爭，維護世界和平是每個人的責任。
2.合作： 加強國際交流與合作，共同應對全球性挑戰，構建人類命運共同體。
3.發展： 堅持走和平發展道路，促進共同發展，實現全人類共同進步。
4.愛國： 熱愛祖國，維護國家利益，為祖國的繁榮富強貢獻力量。

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