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訓練8　動態電路分析——開關類
問題　如圖所示的甲、乙電路中，閉合開關S后，再閉合開關S1，電壓表和電流表的示數如何變化？
【思維路徑】
具體分析甲圖中的變化，示例如下：(均填“變大”“變小”或“不變”)
具體分析乙圖中的變化，示例如下：(均填“變大”“變小”或“不變”)
(填空題均填“變大”“變小”或“不變”)
1．如圖所示，當開關S1由斷開到閉合時，電流表示數將________，電壓表示數將________。
(第1題)　(第2題)
2．如圖所示，當開關S1由斷開到閉合時，A的示數將________，A1的示數將________，V的示數將________。
3．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S1，電壓表和電流表有示數，接著再閉合開關S2時，分析下列常見問題：
(1)電壓表示數________；
(2)電流表示數________；
(3)電壓表和電流表示數的比值________。
(第3題)　(第4題)
4．如圖所示的電路中，電源電壓不變，當各開關狀態由開關S2斷開、S1和S3閉合轉變為開關S2閉合、S1和S3斷開時，電流表示數________，電壓表示數________。
5．【與小燈泡亮暗結合】如圖所示，閉合開關S，開關S1由閉合到斷開時，下列各種說法中錯誤的是(　　)
A．電路總電阻變大 B．電流表的示數變小
C．燈L變暗 D．電壓表的示數變大
(第5題)　(第6題)
6．【與電路故障結合】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當閉合開關S后，兩燈均能發光，過了一小會兒，燈L1熄滅，但L2仍在發光，對前后兩種不同情況下電路中電流表示數的判斷正確的是(　　)
A．A1示數減小，A2示數不變 B．A1、A2示數均不變
C．A1示數減小，A2示數增大 D．A1、A2示數均增大
7．【逆向思維·與電路故障結合】如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外其余器材連接良好，造成這種情況的原因可能是(　　)
A．燈L1斷路 B．燈L2短路
C．燈L1短路 D．燈L1、L2均斷路
訓練8　動態電路分析——開關類
【經歷發現過程】
變大；變大；不變；變大
【規律應用】
1．不變；變大　2.變大；不變；不變
3．(1)變大　(2)變大　(3)不變
4．變?。蛔冃　?br/>5．D　6.A　7.C

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