資源簡介

課題：第21課 清朝前期的文學藝術
教材分析 學情分析 教材分析：本課是七年級歷史下冊第三單元“明清時期：統一多民族國家的鞏固和發展”的最后一課，本課要學習的主要內容包括紅樓夢、昆曲與京劇藝術。兩個子目內容呈并列關系，集中反映了清朝前期文化的繁榮。文化是一定社會政治、經濟的反映，同時文學的發展又是以一定的社會政治經濟為基礎的。學習清朝前期文學與藝術的相關內容，更要探究其與清朝前期政治和經濟發展的內在聯系。 學情分析：七年級的學生已經初步具備了獲取有效信息以及自主學習的能力，但在對歷史知識的分析、理解和概括方面仍然不夠熟悉。因此，在教學的過程中教師應充分利用圖片、文字等史料，發揮智慧課堂的作用，提高學生在整理、歸納歷史信息方面的能力，激發學生學習的積極性和主動性；同時注重引導學生對難點知識進行分析和探究，理解知識體系的內在邏輯關系，不斷提高歷史學習素養。
學科素養 目標 歷史解釋、史料實證：通過文字和圖片等相關史料，了解《紅樓夢》的思想內容和創作特色；掌握昆曲與京劇的演變歷程。 時空觀念、唯物史觀：通過情景再現、閱讀小說片段等方式，解釋《紅樓夢》的社會歷史意義和京劇的藝術成就。通過問題探究的方式理解文學藝術是一定社會政治、經濟的反映。 家國情懷：知道從思想主題和藝術表現手法兩個方面鑒賞文藝作品，培育人文主義精神和健康的審美情趣，激發學生對祖國傳統文化的自豪感。
教學重點 教學難點 重點：了解《紅樓夢》的基本情況及其成就，知道昆曲及其代表作品，知道京劇的形成。 難點：理解清朝文學藝術繁榮的時代背景；提高文化自信，推動中華民族的偉大復興。
教學準備 多媒體課件
教學環節 教學內容及師生活動 二次修改
導入新課： 凡一代有一代之文學：楚之騷，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也。 —王國維在《人間詞話》 【應用1】連線：一代之文學 講授新課： 紅樓遺夢，一世興衰 ——《紅樓夢》 滿紙荒唐言，一把辛酸淚！ 都云作者癡，誰解其中味？ 提問：這句詩里的作者指的是誰？ 概況 初名:《石頭記》 問世:乾隆晚期 作者:曹雪芹作前80回，高鶚續寫了后40回. 探究1 品讀紅樓，了解其故事和魅力 材料1 賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。” —《紅樓夢第三回 》 主線：以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線 反抗封建禮教、追求個性解放的人物形象 材料2 劉姥姥道：“這樣螃蟹，今年就值五分一斤。十斤五錢，五五二兩五，三五一十五，再搭上酒菜，一共倒有二十多兩銀子。阿彌陀佛！這一頓的錢夠我們莊家人過一年了。” —《紅樓夢第四十回》 材料3 鳳姐睜眼一看，不覺一陣傷心，說：“姥姥你好 怎么這時候才來 你瞧你外孫女兒也長的這么大了。”劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來，說：“我的奶奶，怎么這幾個月不見，就病到這個分兒。我糊涂的要死，怎么不早來請姑奶奶的安!” —《紅樓夢第一百一十三回》 暗線：通過賈史王薛四大家族的興衰變化，揭示封建社會走向衰亡的歷史命運。 材料4 至于說到《紅樓夢》的價值，可是在中國小說中實在是不可多得的。其要點在敢于如實描寫，并無潔飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物。總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了。 —魯迅 《中國小說史略》 【應用2】討論：紅樓夢的藝術特點 ①內容：全書背景廣闊，情節復雜，頭緒紛繁，人物眾多 ②寫作手法：結構嚴謹、層次清晰、語言精練而生動 ③價值：思想性強、藝術性高 地位：世界文化寶庫中不可多得的文學名著。 【應用3】習題鞏固 清朝有部小說，通過四大家族的興衰變化，深刻反映了我國封建社會末期的社會現實。有人曾評價“不看這部書，就不了解中國的封建社會”，這部小說可能是 (　D 　) A.《三國演義》 B．《水滸傳》 C．《西游記 D．《紅樓夢》 《紅樓夢》是中華民族對世界文學的重要貢獻，作此評價的最主要依據是（ C ） A.它講述了一對青年男女的愛情悲劇 B.它深刻鞭撻了封建制度的罪惡 C.它具有高度的思想性和藝術性 D.它揭示了封建社會必然崩 【應用4】翻翻卡：明清小說知多少 戲劇人生，浮生若夢 —昆曲和京劇 情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也。 —湯顯祖《牡丹亭記題詞》 昆曲 昆曲：又稱昆劇、昆腔，原流行于 蘇州昆山一帶。明朝萬歷末期經過改良，日趨成熟，流行于全國；清朝前期昆曲藝術發展到達頂峰。 昆曲賞析：《牡丹亭》選段 特點：體現了南曲 輕柔婉轉 的特點，又保留了部分北曲 慷慨激昂 的聲腔，并將詩詞歌賦等文學形式糅合在一起，且與柔美的舞姿相結合，給人以充分的藝術享受。 代表作品：湯顯祖《牡丹亭》、洪昇《長生殿》、孔尚任《桃花扇》 探究2 了解昆曲興衰的原因，淺談感悟 【應用5】PK榜 十一月二十八日伊齡阿覆奏查禁情況，乾隆皇帝再次諭旨各省督撫留心查辦外間流傳劇本。上諭要求再查昆腔之外，有石牌腔、秦腔、弋陽腔、楚腔等項，江、廣、閩、浙、四川、云貴等省皆所盛行，請敕各督撫查辦。 ——《纂修四庫全書檔案》 興盛原因：內容感人，情節跌宕，詞曲雅致，符合百姓喜歡 衰敗原因：封建專制統治，成為統治階級和社會上層的玩物，脫離民眾的現實生活，走向衰弱。 感悟：文學藝術創作要立足生活，服務人民。 2、京劇 進京：1790年，乾隆皇帝80歲壽辰時，由徽商出面組織的四大徽班來北京獻藝。 形成：徽調吸收昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優點，在道光年間形成“皮黃戲”，又帶有北京的地方特色，后被稱為“京劇”。 流傳：京劇深受廣大群眾的喜愛，又得到皇室的扶持，經過表演藝術家的不斷創新，日臻完善，成為最主要的劇種，流傳四方。 發揚：民國時期，梅蘭芳的海外京劇演出消除了當時西方對中國戲劇甚至中國人的偏見，促進了中國京劇在海外的傳播，增進了東西方文化交流。中國京劇這一東方藝術在世界戲劇舞臺上大放光彩。 京劇賞析：《說唱臉譜》 【應用6】隨機選人：如何弘揚傳統文化？ 立足人民、批判繼承、順應時代、發揚創新 三、一朝一夢，舊夢復興 ——過去與現在 探究3 清朝前期文學藝術繁榮的背景是什么？ 【應用7】分組討論 材料1 清政府就好比是一艘破爛不堪的頭等戰艦，它之所以在過去一百五十年中沒有沉沒僅僅是由于一班幸運而能干的軍官們的支撐……一旦一個沒有才干的的人在甲板上指揮，那就不會再有紀律和安全了。 —《馬嘎爾尼航行中國記》 材料2 隨著商品經濟的發展和市民文化的繁榮，清代的文學藝術取得很大的成就，小說創作大放異彩，戲劇表演也發展到一個新階段。 —《中國歷史》七年級下冊 政治：國家統一，政治穩定 思想：文字獄激起知識分子對統治的不滿和痛恨和反抗 經濟：商品經濟發展，市民階層的壯大 技術：印刷技術的發展和推廣 人民網評：堅定文化自信，推動中華文明重煥榮光（全班朗讀） 一個民族的復興，總是以文化的興盛為強大支撐；一個時代的進步，總是以文化的繁榮為鮮明標識。黨的二十大擘畫了全面建成社會主義現代化強國、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。新征程上，我們要進一步堅定文化自信，共同努力創造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現代文明，為實現中華民族偉大復興提供強大的價值引導力、文化凝聚力、精神推動力。 課堂小結： 布置作業：【應用8】單元思維導圖制作（截屏分享）
板書設計： 第21課清朝前期的文學藝術 紅樓遺夢，一世興衰 紅樓夢 戲劇人生，浮生若夢 昆曲與京劇 一朝一夢，舊夢復習 清朝背景與當代文化自信 課后反思：

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