資源簡介

叢談歷史中外對照記憶法
南昌市第十七中學教科處 李福南
中學高中的歷史教材雖然分為必修和選修兩個模塊，但世界史和中國史的分割講解濤聲依舊,各自獨立起來,好象他們分別在不同的時空和軌道發展著,彼此之間互不關聯。這只能讓學生的歷史記憶在縱向延伸,現在我們把整個中國史放置于世界史的范圍中,比較中西社會差異,讓歷史知識縱橫交錯,歷史記憶網絡化、系統化,這就是揉和歷史。
[例1]同年中外歷史事件對照記憶法（必修）
時間
世界
中國
公元前594年
雅典梭倫改革
魯國“初稅畝”
1840年
英國完成工業革命
鴉片戰爭
1919年
巴黎和會
五四運動
1921年
蘇俄實行新經濟政策
中國共產黨產生
1946年
丘吉爾“鐵幕”演說；第一臺計算機在美問世
全面內戰爆發
1949年
北約組織成立；德國分裂
三大戰役和北平和平解放；渡江戰役；新政協召開；新中國成立
1953年
歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體成立
和平共處五原則提出；開始實行第一個五年計劃
1954年
日內瓦會議
笫一屆人大召開
1955年
華沙條約組織成立
中國參加萬隆會議
1956年
中共八大；三大改造；雙百方針
蘇共二十大召開
1967年
歐洲共同體成立
文化大革命中一月奪權
1979年
中美正式建交
《告臺灣同胞書》
1985年
戈尓巴喬夫上臺改革
開辟沿海經濟開放區
1990年
?；鶗秃f會成立
兩德統一
1992年
九二共識；中共十四大
《歐洲聯盟條約》
1999年
澳門回歸祖國
科索沃戰爭爆發；歐元問世
2001年
亞太經濟合作組織第九次領導人非正式會議；上海合作組織成立
9·11事件爆發
[例2]公元前8—前6世紀，古希臘和中國政體差異性及出現這種差異的原因
古希臘
中國
政體差異
城邦主要特征是小國寡民，獨立自治，貴族制和民主制最為流行
君主專制，并用這種體制建立起一統天下的中央集權帝國
原因
自然因素
希臘山嶺縱橫、河流交錯，導致多種經濟形態并存，形成以個體導向為傾向的文化淵源，推動了民主制的發展
中國的文明發祥地在中原地區，定居農耕生活形成了集體、統一的生活方式，出現了群體和集權的傾向
歷史因素
城邦之中還保留著氏族部落的原始民主制的延續
從夏朝以后就建立了“家天下”的政治模式，部落的民主制度已基本消失
鄰邦的關系
各邦國都是相對獨立自主的主權國家，各邦之間一般是平等的鄰邦關系
宗主國與封國之間是支配關系并使各方以戰爭方式吞并他國，建立起君主專制帝國
[例3]近代中西方政治民主化有相同與不同
西方
中國
資本主義發展的水平
高，特別是每次科技革命都推動了其發展
低,資本主義在外國資本主義和本國封建勢力夾縫艱難發展
受專制制度影響的程度
封建專制的歷史遠沒有中國那么長
專制制度對民主化進程的阻礙要遠超過西方國家
資產階級所處的地位
資產階級擔負起領導任務
資產階級始終未能真正充當領導角色
民主化斗爭的結果
政治民主化的艱難發展而最終確立了資本主義政治制度
建設資產階級民主政治的各種嘗試最終都失敗了
相同點
⑴都以反對專制制度為起點。文藝復興中的反對神權以及維新派的改良都體現了反封建專制的進步意義。⑵伴隨著資本主義經濟的發展，政治民主化也在進一步發展，辛亥革命和啟蒙運動都是政治文明的進——步發展。⑶都通過思想解放運動擺脫束縛人們的精神枷鎖。如中國的維新派與頑固派的論戰和西方的文藝復興、啟蒙運動等。⑷都經歷了曲折漫長的發展過程，今天還在進一完善和發展。
[例4]中國新民主主義革命與西方資產階級革命的比較
共性：性質上都是資產階級革命；根本任務是反封建，發展資本主義；資產階級為領導階級；土地問題是革命的基本內容。原因：是人類歷史由封建主義向資本主義過渡的客觀規律決定的。
個性：中國新民主主義革命的領導者一直都主要是無產階級；指導思想是馬克思主義；在完成民主革命任務后最終目標是建設社會主義；肩負著反帝反封建的雙重任務。原因：半殖民地半封建社會及政治經濟發展水平決定的。
[例5]俄國十月社會主義革命和中國新民主主義革命異同
俄國十月社會主義革命
中國新民主主義革命
所處時代
發生在資本主義國家
半封建半殖民地國家
革命任務
推翻的是了資產階級的統治
推翻封建主義、帝國主義、官僚資本主義的統治
革命性質
無產階級社會主義革命
資產階級民主革命
革命道路
首先從城市開始，然后再推向農村
走農村包圍城市最后奪取全國政權道路
歷史影響
世界上第一次成功的無產階級革命，從而開辟了人類歷史的新紀元
壯大了社會主義力量，改變了世界政治力量的對比
相同點
(1)廣大人民群眾積極參加。都使被壓迫人民獲得了解放，成了國家的主人。(2)指導思想都是馬克思主義。⑶都是由無產階級領導，都屬于世界無產階級革命的—部分。(4)都以暴力革命為主要形式。(5)都從本國的國情出發，把馬克思主義與本國的革命實踐相結合，繼承和發展了馬克思主義。(6)都對世界產生了巨大的影響，沉重地打擊了帝國主義的力量，對世界無產階級和民族解放運動都是極大鼓舞。
所走革命道路原因
(1)俄國是帝國主義國家，革命的主力是工人、士兵，多集中在大城市；以列寧為首的布爾什維克黨的正確決策；臨時政府繼續進行帝國主義戰爭，使俄國國內各種矛盾激化，成為帝國主義鏈條中最薄弱環節；臨時政府前線失利，后方空虛，城市成為革命的爆發地。(2)中國是半殖民地半封建社會，地方割據嚴重，農村成為反動勢力統治最薄弱的環節；中國是農業國，無產階級力量相對薄弱，但廣大農民與無產階級有著天然的聯系，是革命的同盟軍；中共以城市為目標的起義受到挫折，毛澤東提出了“工農武裝割據”的理論。
認識
無產階級革命是以暴力為基礎的，走什么樣的道路則需根據各國的國情決定。要從實際出發，實事求是，反對教條主義和冒險主義
[例6]區別我國人民代表大會制和資本主義的代議制
人民代表大會制
資本主義的代議制
經濟基礎
社會主義公有制基礎之上
資本主義私有制基礎之上
權力主體
全國人民,代表人民利益，對人民負責
議員不對選民負責，不受選民監督，議員都是維擴資產階級利益
活動原則
集中制與議會制原則
三權分立制的原則
政黨在政權組織中活動方式
中共領導下的多黨合作制度，即中共始終處于領導核心的地位
采取兩黨或多黨輪流執政的制度
階級本質
與人民民主專政的國家階級本質相適應，服務于人民民主專政，國家的一切權力屬于人民
與資產階級專政的國家階級本質相適應，服務于資產階級專政，國家權力屬于資產階級
相似
都是國家政權的組織形式；都是由定期選舉產生的代表或議員組成；都屬于一種間接民主即代議民主
[例7]蘇聯和中國在社會主義革命、建設和改革模式方面的比較
蘇聯（俄國）
中國
革命模式
走城市武裝奪取政權的道路
走農村包圍城市最后奪取政權的道路
建設模式
斯大林模式（高度集中、高度計劃、高度集權、高速度）
初期受蘇聯模式影響，后來進行改革，但仍沒有擺脫蘇聯模式的影響
改革模式
指令性計劃經濟基本框架內進行改革的蘇聯體制。后來進行激進改革，導致了蘇聯解體
先經濟后政治體制改革的漸進之路，在改革開放的實踐中選擇社會主義市場經濟體制，取得巨大成就
認識
革命建設和改革都應從本國實際出發，將馬克思主義普遍真理與本國實際結合起來，才能取得成功
[例8]比較鄭和下西洋和新航路開辟
鄭和下西洋
新航路開辟
目的
宣揚國威，加強與海外諸國聯系，滿足統治者對異域珍寶的需求
為了開拓市場，攫取暴利
性質
封建制度下的政治行為和不計經濟效益的貢賜貿易
資本主義海外殖民性質
結果
由于貢賜貿易和實行海禁，航海業每況愈下，國力逐漸衰退
遠洋航海業蒸蒸日上，國力漸強
影響
促進了中國與亞非國的友好，但貢賜貿易無益于國計民生
促進資本主義發展，加強世界各地聯系。
過程特點
時間早、規模大、人數多、船的噸位大，且遠達非洲東海岸
具有探險性的小規模航海，完成了環球航行
造成不同的主要原因
兩地資本主義發展程度不同；兩地封建君主專制強度不同；兩地思想觀念解放程度不同；兩地市場范圍不同等
[例9]外商企業、洋務企業和民族資本主義企業之比較
外商企業
洋務企業
民族資本主義企業
歷史背景
外國在華企業始于鴉片戰爭后通商口岸的開放和租界的設立
鴉片戰爭后，出現了向西方學習思潮，由于外國企業影響和中外反動勢力聯合鎮壓太平天國運動
受到外商企業的刺激和洋務運動的誘導，中國民族資本主義企業出現
企業特點
有特權保護，資金多，技術力量雄厚。
將先進的西方科技嫁接到腐朽封建制度上，使用大機器生產；中國工業近代化的開端。
資金少、規模小、技術力量薄弱、以輕工業為主，明顯半殖民地性質。
企業性質
資本主義性質
軍事工業是封建官辦性質，民用工業是資本主義性質
資本主義性質
歷史影響
外商企業雖然刺激了中國近代企業的產生，但它們占領了中國的市場，壓制了中國民族資本主義工業的發展。
洋務派企業雖然沒有使中國走上富強的道路，但它引進西方先進的技術，培養了技術人員，有利于中國民族資本主義的產生，并一定程度上抵制了外國的侵略。
民族資本主義企業促進中國經濟的發展，為資產階級的政治運動提供了社會基礎。
相似之處
(1)都是半殖民地半封建社會產物。(2)都使用機器生產。⑶都屬于近代企業。(4)分布特點：主要分布在沿海和域的大中型城市；從全國看，分布不平衡；從行業看，主要是輕工業，重工業得不到發展。原因：(1)沿海和長江流域大中城市人口集中，勞動力市場和消費市場大；(2)這里受外國資本主義入侵早且集中，自然經濟分解過程中形成了消費市場和商品市場。⑶這些地區開放較早，人們思想開放，科技文化水平相對較高。(4)對外聯系便捷，便于海外貿易。
[例10]資本主義萌芽與民族資本主義的區別與聯系
類別
資本主義萌芽
民族資本主義
背景
產生于封建社會內部
產生于半殖民地半封建社會內部
生產方式
手工工場
采用機器生產(工廠)
規模與分布
規模小，主要分布在江南地區個別生產部門
規模較大，分布于沿海和沿江地區
管理者
富裕起來的手工作坊主（機戶）
官僚、地主和商人轉化為民族階級
勞動者
時期工人（機工）
工業無產階級
發展面臨的問題
腐朽的封建制度和自然經濟的阻礙
外國資本主義與本國封建主義的雙重壓迫
結果及影響
沒有發展起來，沒有產生多大的影響
在一定程度上得到了較大發展，并改變了中國的經濟和階級結構
聯系
都屬于資本主義生產方式
[例11]中西近代化開端的比較
領導力量
起步方式
社會基礎
中國
地主階級的洋務派
先軍事工業后民用工業，先重工業后輕工業。
基本依靠政權的力量，以官辦軍事工業為起點，隨著形勢變化和社會條件的成熟，出現了官督商辦和官商合辦形式的民用工業。
西方
資產階級
由輕工業開始，繼而發展重工業，在民用工業發展的基礎上建立軍事工業。
以民間自發創辦的近代企業為先導，通過自由競爭發展資本主義。
[例12]斯大林模式與西方、中國模式的比較
模式
斯大林模式
西方模式（英國）
中國模式
生產資料所有制
生產資料公有制
生產資料私有制
以公有制為主體，多種所有制成分并存
工業化道路
優先發展重工業
先輕工業后重工業
農、輕、重協調發展
農業制度
集體化農莊
資本主義大農場
家庭聯產承包責任制
經濟體制
高度集中的計劃經濟體制
市場經濟體制
社會主義市場經濟體制
政治制度
蘇維埃體制（高度集權）、一黨制、終身制
君主立憲制、內閣制、兩黨制
人民代表大會制度、中共領導下的多黨合作和政治協商制度
[例13]20世紀三次重大的成功的經濟改革
蘇俄的新經濟政策
美國的羅斯福新政
中國的改革開放
背景
①根本：“戰時共產主義政策”不適應當時的生產力水平，不符合國情。②直接：“戰時共產主義政策”在戰后繼續實施，引發了嚴重的經濟和政治危機。
①經濟危機引起政治危機嚴重打擊美國。②胡佛政府無力扭轉經濟頹勢。③人民不滿胡佛政府自由放任經濟政策。④羅斯福贏得大選
①計劃經濟體制嚴重阻礙了生產力的繼續發展。②關于真理問題的討論。③十一屆三中全會召開。
目的
①根本:為了建設社會主義。②直接:解決國內的經濟困難和政治危機。
①直接：盡快擺脫困境，實現經濟經濟復興。②根本：維護資本主義制度。
堅持社會主義制度的前提下解放和發展社會生產力。
內容
①農業方面，用糧食稅代替余糧收集制；②工業方面，允許資本家經營中小企業；③流通方面，允許自由貿易；④分配方面，實行按勞分配。
①整頓財政金融體系，實行美元貶值，刺激出口；②加強對工業的計劃指導，實施工業復興法；③調整農業生產結構，穩定農產品價格；④推行“以工代賑”，穩定社會秩序。
①農村實行家庭聯產承包責任制，發展鄉鎮企業和非農產業。②城市把單一公有制經濟發展為以公有制為主體多種所有制經濟。
特點
用市場和商品貨幣關系擴大生產，改善和鞏固工農聯盟，逐步過渡到社會主義。
新理論、新特點（政府干預）、新模式、新起點
在改革開放基礎上的社會主義市場經濟體制改革。
實質
在國家掌經濟命脈的前提下，允許私人經濟等多種經濟成分的存在，允許商品經濟的發展。
是維護資本主義制度的前提下對資本主義生產關系的局部調整。
社會主義制度的自我完善和發展。
意義
(1)積極：①理論:找到了一條使落后的俄國過渡到社會主義的途徑。②實踐:使國民經濟得到恢復和發展，蘇維埃政權得到鞏固。(2)消極：新經濟政策在實施的過程中，不可避免地出現一些問題。俄共和后來的蘇聯領導人對實施這種政策的必要性和長期性又認識不足，以致后來過早地終止了新經濟政策執行。
①直接：促進了社會生產力的恢復②間接：緩和了社會矛盾，遏制了美國法西斯勢力，鞏固了資本主義統治。③深遠：開創了國家干預經濟發展的新模式；資本主義迎來了國家壟斷資本主義時期④消極：不可能改變資本主義制度的本質和消除經濟危機（二“不”促緩遏鞏開迎六“了”）
改革開放推動我國經濟迅速發展，建立了門類齊全的社會主義工業體系，社會主義現代化建設取得舉世矚目的成就。
[例14]古希臘人文主義與中國先秦儒家思想的比較
古希臘人文主義
中國先秦儒家思想
背景
信奉多神教，相信神；奴隸制民主政治繁榮；人的地位的提高
社會經濟、政治、文化教育的重大變革
條件
工商業經濟發達，有利于產生自由、平等思想，強調人的主觀能動性；希臘的辯論則促進了人對知識的崇尚和人的才智的發揮
農業經濟需要一個強大的中央政權管理，強調統治者實施“仁政”；春秋戰國的社會巨變中，不同階級、階層從不同角度對社會變革發表各自的觀點
內容
普羅泰格拉：“人是萬物的尺度”； 蘇格拉底：強調個人主觀的感受，重視倫理道德，追求人生真諦；柏拉圖：鄙視奴隸制；提出“理想國”
孔子“仁禮”；“為政以德”；“有教無類”“因材施教”；孟子：“仁政、民貴君輕”；“性善論”；舍生取義荀子：“仁義、王道”；“君舟民水”；“性惡論”
評價
樹立了人的尊嚴，是西方人文主義精神的濫觴
經過改造形成完整的思想體系，成為中國傳統文化的主流
[例15]希臘先哲與中國先哲的比較
中國古代的哲學與希臘哲學的很大的不同。（1）在佛教傳以前，中國沒有宗教，對神鬼的認識，如孔子都是“敬而遠之”。智者學派對神的存在表示懷疑，不便體現出初步的唯物主義思想，而且打擊了迷信思想，突出了人的地位和作用。（2）中國古代是一元文化，周邊地區受中國的影響。歐洲則是多元文化，互相影響。（3）古希臘早期哲學家不僅具有人文精神，而且具有科學精神，希臘哲學思想與自然科學相統一。如泰勒斯是希臘第一個哲學家，也是古代著名的自然科學家之一。而中國則沒有將哲學思想與自然科學很好的統一起來。
[例16]百家爭鳴與文藝復興的異同
百家爭鳴
文藝復興
時間和范圍
戰國，東亞
14-16世紀，西歐
生產力發展
封建社會初步形成的鐵器時代
西歐處于封建社會瓦解的工場手工業時期
打擊對象
奴隸制度殘余
主要指向天主教會
階級性質
代表封建地主階級和小生產者
代表新興的資產階級
性質
中國歷史上第一次思想解放運動
一場新興資產階級的思想解放運動
影響
對當時社會變革和后來社會歷史的發展及中國古代文化，起了巨大的推動作用
適應了資本主義發展需要，為近代自然科學的產生和各種學術的發展掃除了思想障礙
相同點
（1）背景：都發生在社會轉型時期，都是生產力發展和社會變革在思想意識形態領域中產生巨大反響的產物。如中國的封建生產力的發展和封建生產制度的確立；歐洲資本主義萌芽。（2）內容：在新思想成就中，都突出了現實社會中“人”的巨大作用。中國以人為本思想傾向突出；西歐形成了“人文主義”的思想。（3）性質：都屬于當時思想解放運動，極大地解放了人們的思想。（4）作用：都代表了先進生產力的發展方向；對科技進步、生產發展和歷史進步有巨大推動作用。
[例17]明清之際的民主思想與歐洲啟蒙思想的差異
明清之際的民主思想
歐洲啟蒙思想
條件
政治條件
中國封建制度雖然衰落，但封建專制統治空前強化，封建統治仍十分穩固，還未形成資產階級力量
西方以進入早期資產階級革命時代，封建統治風雨飄搖，資產階級力量空前壯大
經濟條件
封建自然經濟仍占主導地位，重農抑商和閉關鎖國嚴重阻礙了資本主義萌芽的發展
歐洲重商主義和殖民掠奪政策加速了資本主義手工工場的發展
文化條件
理學和心學成為官方哲學，八股取士和大興文字獄使中國封建傳統文化仍占統治地位
文藝復興使資產階級文化迅速傳播，為啟蒙運動奠定基礎
內容
抨擊君主專制，注重實際，但未明確提出建立新的社會制度，也未形成完整的理論體系
批判封建制度，并為之設立了一套政治方案，形成了完整的理論體系
性質
屬于早期民主啟蒙思想
資產階級反封建的思想解放運動
影響
對當時的封建專制起了一定的沖擊作用，但無法動搖封建統治的理論基礎，對后來的辛亥革命只起到一定的影響
極大地推動了歐美資產階級革命，推動了后來亞洲的民族民主運動
相同點
二者都對封建君主專制進行了批判；都提出了一些改造封建社會的主張。
[例18]中外科技發展巨大反差表現及原因
巨大反差：明清時期中西科技之比較：有人形象地將這一時期中西科技比喻為“近代科學的晨光與傳統科學的晚霞”，中國的科學技術明顯落后于西方。
中國
西方
巨大反差
科技條件
沒有形成科學家的群體組織，沒有建立起新學科體系
出現了科學社團，建立起了物理、化學學科體系
科研方法
重經驗，主要采用傳統的整理典籍和總結經驗的方法
重實驗，采用的是觀察和實驗的方法以及數理邏輯推導的方法
科技領域
應用科學，如《本草綱目》《農政全書》等
理論科學，如伽利略對自由落體定律、慣性定律等所做的探索
科技分布
主要服務于農業
主要服務于工業
地位變化
科技由發展轉為停滯，沒有產生與歐洲同一時期相近的自然科學
近代科學在西歐興起，我國科技不但被西方迅速趕上和超過，中西科技差距拉大
產生原因
物質基礎和動力
自然經濟處于主導地位，資本主義生產關系始終處于萌芽狀態
歐洲的自然經濟漸趨瓦解，資本主義經濟進入工場手工業階段
民主氛圍
中國封建制度在強化之中
封建制度在解體中，出現資產階級革命浪潮
政府政策
重農抑商和閉關鎖國政策
重商主義和殖民擴張
思想武器
八股取士、文字獄鉗制、束縛了人們的思想和創造性
文藝復興的深入發展，重視實踐的時代精神
文化教育
以儒學為主要內容，私塾教育，既不利于各學科間互相融合也不利于培養人才
各國便相繼產生了一些綜合性大學等，學術氣氛濃厚，從而為科學家的成長提供了必要的場所
[例19]歐洲啟蒙運動與中國新文化運動異同
歐洲啟蒙運動
中國新文化運動
不同
所處時代
世界資本主義開始確立時
舊民主主義革命接近尾聲時
主要任務
為了反對封建壓迫
面臨反帝反封建雙重任務
理論體系
形成了完整理論體系
借西方矛攻中國之盾未及消化
具體影響
召喚了法國大革命
召喚了五四運動
長遠影響
歐美資產階級革命勝利
新民主義革命和社會主義勝利
局限方面
思想家的思想中摻雜有一定唯心成分
沒有同勞動群眾相結合；存在形式上的絕對肯定或絕對否定
相同
(1)背景：封建專制制度阻礙了資本主義經濟的發展，封建思想文化也禁錮人們思想。(2)內容：兩者都反對專制，追求政治民主，反封建成為共同的內容。⑶性質：都是一次空前的資產階級文化反封建文化的思想解放運動。(4)作用：都極大地批判了封建思想，都為以后的革命奠定了堅實的思想基礎，當之無愧地起了思想“啟蒙”的作用, 都推動了本國革命斗爭的發展。
[例20]文藝復興和新文化運動的比較
新文化運動
文藝復興
對封建思想批判
力度大，全面否定傳統思想文化
對封建思想的批判力度小
形式
借外來資產階級思想文化具有全盤西化
借助希臘羅馬的古典文化
內容
要集中在思想、文學領域
文學藝術
主要原因
中國資本主義發展水平高
歐洲資本主義發展水平低
相同點
(1)背景：都興起于資本主義經濟發展后，資產階級都要求弘揚其思想和文化；原有的主導思想文化都不能滿足資產階級發展資本主義的需要，當時兩國的社會思想文化都阻礙了資本主義經濟的進一步發展；外國思想、技術的傳入都對兩次思想解放運動產生了促進作用。(2)內容：都宣揚資產階級思想文化；都批判和揭露了傳統的思想文化；都涉及文學、思想等領域。(3)影響：都解放了人們的思想，都推動了反封建斗爭的深入開展，都促進了資本主義經濟的發展；所取得的文學、思想等成就，都豐富了世界文明的內涵。
中外歷史相互聯系，相互作用，相互影響。在學習和復習中要將中外歷史融為一體，復習中國歷史時聯想到世界史，學習世界歷史時聯想到中國史。以時間為軸線，把中外歷史現象及其內在聯系展現在歷史發展屏幕上，通過對比分析，求同找異，強化記憶，加深認識。通過中外聯想復習，觸類旁通，舉一反三，有利于培養學生思維的廣闊性和靈活性。
總之,學習歷史,我們要靈活地去學;記憶歷史,我們要智慧地去記。在教學過程中，因教學內容的關系，可以使用不同的教學方法，但是不管你運用何種教學方法，都應該努力啟發學生思考，充分調動學生學習的積極性、主動性，既提高教學效果，又營造了培養和發展學生創造性思維的情境。

展開更多......

收起↑