資源簡介

(共30張PPT)
8.1公平正義的價值
第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義
王永強反殺村霸案：
王永強為了給女兒治病，借了村霸的高利貸，當還不起錢時，村霸開始不停地虐待和侮辱他及他妻子受到凌辱的王永強，奮起反抗重傷村霸致其身亡。
韓雨辰反校園霸凌案：
韓明的兒子韓雨辰制止霸凌過程中遭到霸凌者毆打，打斗過程中霸凌者構成了輕微傷，韓雨辰反被起訴。
張貴生防衛過當案：公交車司機張貴生見義勇為制止侮辱姑娘的流氓，導致流氓顱內受傷，被判入獄三年。
電影《第二十條》三個案例：
電影《第二十條》大結局：
“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。”從一開始的“不越雷池”半步，到逐漸喚醒內心的正義之火，影片結尾，韓明在王永強案件聽證會上鏗鏘有力、擲地有聲地陳述了對王永強不起訴的理由，通過正確適用正當防衛條款，展現了刑法應有的公平正義精神，使群眾樸素的情感得到回應。
政治認同：知道公平的含義，認識到公平的重要作用。能分辨正義和非正義行為，認識正義的作用，感悟正義的力量。
道德修養:培養良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現象。增強崇尚公平、追求正義的情感，努力做有正義感的人。
法治觀念:體會到公平正義是一個美好社會應有的價值，理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。努力做尊紀守法的好公民。
01
認識公平
《刑法》第二十條：
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害韻，屬于正當防衛，不負刑事責任。正當防衛明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。
但是第二十條，曾被稱為沉睡的條款，為何...
最高檢第一檢察廳副廳長周惠永表示，雖然刑法規定了較為完善的正當防衛制度，但其相當一段時期卻在司法實踐中得不到全面適用。
這其中的原因是多方面的：除了法律本身規定較為原則外，還涉及正當防衛的案件事實、證據認定比較復雜，相當部分的案件缺少證據；受傳統司法理念、司法慣性的束縛，因為“以前的案件都是這么定的”，導致司法人員不敢適用；一些“死者為大”“誰鬧誰有理”“誰死傷誰有理”的社會認識，客觀上也對正當防衛制度適用造成了影響。
“死者為大”“誰鬧誰有理”“誰死傷誰有理”......因為“鬧”、因為"死傷”，一些適用正當防衛制度的人被認定為故意傷害罪，你認為這公平嗎？
思考：
你認為公平是什么？生活中有哪些不公平的現象？
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
1.什么是公平？（含義）
溫馨提示：公平 平均，公平是相對的，沒有絕對的公平。
要求每個人依法平等參與社會活動。不管是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，都將站在同一起跑線，分數面前，人人平等！
權利公平
要求每個人都受到行為規范的約束。所有參加高考的考生都適用統一的規則和標準，沒有因人而異，反對任何形式的歧視。
規則公平
要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。機會公平指的就是發展機會的公平，不管你是什么身份，都有同等的機會。
機會公平
在中國，高考，是人生中難得的一次相對公平的競爭
①規則公平
要求每個人都受到行為規范的約束。
②權利公平
要求每個人依法平等參與社會活動。
③機會公平
要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
2、公平的內涵及要求？
影片結尾，韓明在王永強案聽證會上從二十條立法精神到百姓對司法公平正義的期盼，充滿激情地慷慨陳述“不起訴”理由。
在現實中，最高檢這些年不遺余力對基層辦案進行督導，從2018年昆山反殺案喚醒了刑法關于正當防衛這樣一個“沉睡條款”以后，近年來，司法機關又依法辦理了趙宇見義勇為案、河北淶源反殺案等一批社會高度關注的正當防衛案件。
正當防衛問題引發社會廣泛關注，實際上反映出了人民群眾對民主、法治、公平、正義、安全更高的需求。二十條將成為正當防衛、見義勇為者“該出手時就出手”最強大的法律保障。
刑法《第二十條》從沉睡到激活
刑法《第二十條》被激活有什么意義？（從個人和社會兩個方面討論）
①公平是個人生存和發展的重要保障。
公平不僅能保證個人應得利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
②公平是社會穩定和進步的重要基礎。
公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
3、公平的意義（作用）？
易錯區分
公平 VS 平等
公平 平等
區別
聯系 是一種手段，指處理事情公正合理、不偏不倚。如公平的制度、公平的原則等。
是一個結果，指人們在社會關系中處于同等的地位，具有相同的發展機會，享有同等的權利。如法律面前人人平等。
本著“公平”的原則，推行“公平”的政策，才會實現“平等”的結果；只有保證制度的公平，才有助于人與人之間平等關系的實現。
02
正義的力量
韓雨辰制止校園霸凌、張貴生制止流氓調戲女乘客，他們的行為是正義的行為嗎？
你覺得還有哪些行為是正義的行為？
判斷：以下哪些行為是正義的行為？
打架斗毆
幫助他人
救死扶傷
審判犯罪
熱愛祖國
考試作弊
貪污腐敗
偷竊財物
判斷
依據
有利于促進社會進步
維護公共利益的行為
4.什么是正義的行為？(內涵 )
正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
遵紀守法
助人為樂
尊老愛幼
……
正義行為
視頻：《第二十條》反映了人民群眾對公平正義的樸素期待
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。5、正義的重要性（意義）？想一想：
看球的三個人公平嗎？
公平與正義
前者是公平，后者是正義！
①要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；（對國家）
②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（對個人）
③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。 （對個人）
6、正義的要求？
—— 習近平
“我們要依法公正對待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，絕不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾權益。”
課堂小結
維護
公平正義
公平
正義
為什么
重要性（個人、社會）
內涵（三個）
含義
堅守公平
與社會制度
要求（三點）
含義
重要性（四點）
個人
國家
守護正義
個人守護
司法維護
1．（2023.內蒙古通遼.中考真題）公平正義是一個美好社會應有的價值。我國政府創造條件，讓每個人都通過自己的奮斗有公平發展的機會，把公平貫徹到社會最底層。我國政府如此重視公平，因為公平是（ ）
①社會制度的重要價值
②個人生存和發展的重要保障
③社會和諧的基本條件
④社會穩定和進步的重要基礎
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
2．（2023.四川涼山.中考真題）“管好路燈，就是要創造一個公平公正的環境，為所有人照路”。下列對公平理解錯誤的是（ ）
①公平是社會穩定和進步的重要基礎
②每個人要努力追求絕對的社會公平
③公平是個人生存和發展的重要保障
④公平讓所有人擁有相同的權利和機會
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
A
3．（2023.貴州黔東南.中考真題）正義是社會和諧的基本條件，正義感是公民的基本德行，下列名言哲語體現了正義感的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人
B．君子坦蕩蕩，小人常戚戚
C．以德治國，以文化人
D．孝梯也者，其為仁之本歟
A
4．（2023.湖南懷化.中考真題）公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。下列事件符合公平要求的是（ ）
A．某些網絡平臺流量至上，通過刷單虛擬交易數據
B．我國加大農村義務教育薄弱環節建設力度，提高學生營養改善計劃補助標準
C．乘坐公共交通工具時，乘客不聽勸阻大聲打電話
D．王某以市場價從商場買到質量有問題的家電
B
下節課見~

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